第3頁共3頁語文組?教研工?作總結(jié)?光陰?似箭，?歲月匆?匆，我?們又站?在清點(diǎn)?的站臺(tái)??；?顧一學(xué)?期來，?我們?cè)?學(xué)校的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?語文教?研工作?再上新?臺(tái)階。?我們以?教研為?先導(dǎo)，?以課堂?教學(xué)為?主渠道?，按照?省、市?教研部?門的要?求，參?照校教?研室《?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期研?訓(xùn)工作?計(jì)劃》?，認(rèn)真?抓好校?本研訓(xùn)?、課題?實(shí)驗(yàn)以?及常規(guī)?教研活?動(dòng)，使?我組教?研教改?工作扎?實(shí)深入?地開展??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)?一、規(guī)?范常規(guī)?教學(xué)行?為，開?展課堂?教學(xué)研?討堅(jiān)?持教研?活動(dòng)常?規(guī)化。?全組至?少每月?一次，?備課組?每月至?少集中?學(xué)習(xí)兩?次，強(qiáng)?化集體?備課。?認(rèn)真進(jìn)?行集體?研討、?集體備?課，確?定每模?塊的教?學(xué)內(nèi)容?及精神?；及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題，共?同制定?解決方?案。備?課組結(jié)?合研究?專題上?好一節(jié)?研究課?。每位?教師聽?課不得?少于_?___?節(jié)，做?到互相?聽課、?評(píng)課，?特別是?師徒之?間新老?教師之?間。在?新教師?匯報(bào)課?中，不?少教師?主動(dòng)聽?取其他?學(xué)科的?課，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。本?學(xué)期初?舉行第?五、六?批師徒?結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)?徒弟匯?報(bào)課，?授課教?師是黃?云、陳?曉萌。?課后，?我們?cè)?科組辦?公室召?開研討?座談會(huì)?，就在?新課程?模塊教?學(xué)背景?下如何?提高語?文課堂?的學(xué)習(xí)?效率的?問題展?開熱烈?的討論?，授課?教師都?自覺地?實(shí)施了?新課程?理念。?___?_月底?教學(xué)開?放周，?吳淑立?、吳金?妹兩位?老師上?研究課?，課堂?教學(xué)都?很好地?體現(xiàn)了?學(xué)生是?學(xué)習(xí)的?主人的?思想，?“主體?參與”?、“以?學(xué)定教?”的教?學(xué)模式?在教學(xué)?中廣泛?應(yīng)用；?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段的應(yīng)?用較為?熟練。?老師們?對(duì)語文?教學(xué)真?本的理?念又有?了進(jìn)一?步的認(rèn)?識(shí)，增?強(qiáng)了教?師實(shí)施?新課程?能力。?___?_月底?，蔡怡?老師參?加?？?市語文?十佳能?手比賽?獲課堂?教學(xué)（?單項(xiàng)）?二等獎(jiǎng)?。二?、抓好?課題研?究，深?化教研?改革?國(guó)家級(jí)?課題―?―中央?教科所?“__?__”?重點(diǎn)科?研課題?《傳統(tǒng)?文化與?語文教?學(xué)》和?市級(jí)課?題《推?進(jìn)信息?技術(shù)與?語文課?程整合?的研究?》進(jìn)入?總結(jié)推?廣階段?，要求?參加實(shí)?驗(yàn)研究?的老師?認(rèn)真總?結(jié)。在?___?_年海?口市信?息技術(shù)?與課程?整合論?文評(píng)比?中吳淑?梅、戴?雕兩位?老師獲?一等獎(jiǎng)?，劉成?、蔡怡?兩位老?師獲二?等獎(jiǎng)。?___?_年市?級(jí)課題?《推進(jìn)?信息技?術(shù)與語?文課程?整合的?研究》?通過專?家鑒定?順利結(jié)?題。?三、發(fā)?揮骨干?教師的?指導(dǎo)作?用，培?養(yǎng)青年?教師?我們充?分利用?本組資?源優(yōu)勢(shì)?，既發(fā)?揮骨干?教師的?帶頭作?用，又?放手重?用青年?教師讓?他們當(dāng)?重任，?唱“主?角”。?年輕老?師要上?滿兩節(jié)?匯報(bào)課?，做到?上課教?師有教?案，有?反思；?全組老?師聽課?評(píng)課，?聽課有?記錄，?評(píng)課有?針對(duì)。?更快促?進(jìn)年輕?教師成?長(zhǎng)。同?時(shí)，在?學(xué)校的?統(tǒng)一籌?劃下，?兩對(duì)新?老教師?開展師?徒結(jié)對(duì)?，開展?一對(duì)一?教研活?動(dòng)。師?徒結(jié)對(duì)?重過程?，督促?檢查青?年教師?的聽課?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持重?點(diǎn)檢查?“徒弟?”的課?堂教學(xué)?效果和?各項(xiàng)規(guī)?范的教?學(xué)程序?。四?、重視?語文學(xué)?習(xí)環(huán)境?的建設(shè)?我們?繼續(xù)走?大語文?路線，?堅(jiān)持開?展豐富?多彩的?語文活?動(dòng)。?___?_月，?組織高?一學(xué)生?參加海?口市“?紀(jì)念抗?日勝利?___?_周年?”征文?，高二?學(xué)生參?加省“?我崇敬?的科學(xué)?家”征?文，并?上送八?篇到省?市參評(píng)?。_?___?月，組?織高二?學(xué)生參?加市級(jí)?“建設(shè)?海南國(guó)?際旅游?島，做?文明使?者”征?文，選?送5篇?優(yōu)秀作?品到市?里參評(píng)?。_?___?月__?__日?舉辦高?一年級(jí)?“紀(jì)念?一二九?”演講?比賽，?360?班的蒙?亮獲一?等獎(jiǎng)?10到?___?_月期?間，組?織學(xué)校?___?_多名?學(xué)生參?加海南?省首屆?中學(xué)生?語文閱?讀與鑒?賞能力?大賽，?并推出?作品參?加全省?評(píng)比，?338?班的李?平壯同?學(xué)獲省?一等獎(jiǎng)?，33?8班吳?海波等?三人獲?省二等?獎(jiǎng)，另?有四人?獲三等?獎(jiǎng)。?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷更新?，不斷?進(jìn)取，?是語文?科組永?葆青春?的法寶?。一學(xué)?期來，?我們?cè)?實(shí)工作?，與時(shí)?俱進(jìn)，?樹立以?“學(xué)生?為根本?，以教?研為龍?頭，以?教改為?契機(jī)”?新的教?學(xué)觀念?，特別?是在新?課