第4頁共4頁秋季學?校工作?總結范?文一?學期來?，我校?始終堅?持以_?___?、__?__為?指導，?以__?__為?指針，?牢固樹?立和全?面落實?___?_，與?時俱進?，開拓?創(chuàng)新，?以提高?教育教?學質量?為中心?，以“?創(chuàng)品牌?、促均?衡、提?質量、?樹形象?”為工?作重點?，在縣?、鎮(zhèn)兩?級政府?的堅強?領導下?，在縣?教育工?委、縣?教育局?的精心?指導下?，在我?校全體?師生的?共同努?力下，?學校取?得了可?喜的成?績，圓?滿完成?了學期?初所提?出的各?項目標?任務。?現總結?如下：?一、?加強師?德建設?，全面?提升教?師形象?。學?校教師?的師德?教育是?一個永?恒的主?題。一?學期來?，我校?不定時?地利用?周會的?時間組?織教師?認真學?習相關?教育法?律法規(guī)?，撰寫?心得體?會，不?斷增強?教師以?身立教?的責任?感和使?命感，?樹立熱?愛學生?、關心?學生、?平等對?待學生?的觀念?，形成?愛崗敬?業(yè)、教?書育人?的高深?情操。?二、?加強班?子建設?，全面?提高工?作效率?。我?校歷來?非常重?視領導?班子的?自身建?設，我?們提出?以勤政?廉政、?依法行?政、提?高效率?、促進?發(fā)展作?為每一?個班子?成員追?求的目?標，也?作為考?核班子?成員的?主要依?據。班?子成員?明確分?工，各?司其職?，但同?時又努?力做到?分工不?分家。?很多中?層領導?兼任著?語文、?數學等?重要學?科的教?學任務??？梢?這樣說?，我們?學校一?支學習?型、干?事型、?服務型?、創(chuàng)新?型、廉?潔型的?領導班?子隊伍?已經基?本形成?，領導?班子的?工作效?率、工?作能力?已經得?到了學?校廣大?教職工?的一致?認可。?三、?加強教?師隊伍?建設，?全面提?高教師?素質。?學校?重視教?師培養(yǎng)?工作，?積極推?薦教師?參加上?級組織?的各種?培訓和?學習，?盡可能?地為教?師創(chuàng)造?條件，?加強與?兄弟學?校的業(yè)?務往來?，提高?教師的?專業(yè)知?識、教?學技能?水平。?學校大?力提倡?教職工?在職學?歷進修?，提高?教育教?學水平?。截止?本學期?期末，?我校教?師本科?學歷達?___?_%。?此外，?學校重?視骨干?教師隊?伍建設?，積極?推薦和?鼓勵骨?干教師?參加各?級培訓?，以促?進骨干?教師自?身的可?持續(xù)發(fā)?展，發(fā)?揮了他?們在教?書育人?和教育?科研中?的示范?、幅射?作用。?四、?加強德?育工作?，全面?提高學?生思想?道德水?平。?學校充?分挖掘?校園人?文資源?，以校?園文化?活動為?載體，?以學生?發(fā)展為?根本，?推動校?園文化?建設，?我們力?求讓每?位學生?在高格?調的校?園文化?的浸潤?下，激?發(fā)學生?愛校、?愛國情?感，增?強學生?的光榮?感和責?任感。?1、?堅持每?周一的?升國旗?儀式，?一起聆?聽國旗?下講話?。每周?都有一?個主題?，各班?代表輪?流演講?，有效?地加強?了學生?愛國主?義、集?體主義?教育，?對學校?良好的?校風形?成起著?重要作?用。?2、堅?持日常?行為規(guī)?范養(yǎng)成?教育，?培養(yǎng)學?生良好?品行。?學校按?照新《?中學生?日常行?為規(guī)范?》、《?中學生?守則》?的要求?，先后?制定了?一系列?規(guī)章制?度，促?進學生?良好行?為習慣?的形成?。堅持?發(fā)揮思?品課和?班會、?團隊課?的主渠?道作用?，努力?把思想?品德教?育與學?生生活?實際緊?密結合?起來。?各學科?堅持滲?透德育?內容，?提高德?育實效?性。?3、加?強和改?進德育?工作，?提高德?育工作?的針對?性和實?效性。?我校德?育工作?深入學?習貫徹?《__?__進?一步加?強和改?進未成?年人思?想道德?建設的?若干意?見》，?堅持以?“五愛?”教育?為核心?內容，?以行為?規(guī)范養(yǎng)?成教育?和基礎?道德教?育為重?點，以?團總支?為載體?，不斷?深化教?育研究?，豐富?德育內?容，改?進德育?方法，?增強德?育工作?針對性?和實效?性。?五、加?強教學?管理，?全面提?高教學?質量。?1、?加強理?論學習?，轉變?教育觀?念。組?織廣大?教師進?一步學?習各級?教育行?政部門?關于減?輕中小?學生過?重課業(yè)?負擔的?意見，?認真學?習關于?基礎教?育課程?改革的?文件精?神，強?化現代?教學意?識，明?確教育?改革的?方向和?特點，?牢固樹?立“以?學生發(fā)?展為本?”、“?為學生?服務”?的教育?思想和?理念，?全面深?化教育?教學改?革。?2、教?師常規(guī)?工作務?實，教?學秩序?井然。?我們?當老師?的，日?復一日?、年復?一年，?寢室、?教室、?辦公室?，上課?、備課?、批改?作業(yè)、?輔導差?生，單?調、煩?躁、繁?重、辛?苦、勞?心、勞?力，但?是當你?看到一?張幼稚?的笑臉?逐漸成?熟了，?一顆顆?空虛的?腦袋逐?漸裝上?了知識?，一朵?朵花蕾?逐漸開?放了，?一株株?幼苗逐?漸長成?了大樹?，你會?其樂融?融，樂?在其中?，苦中?有樂。?本期以?來，絕?大多數?教師不?畏常規(guī)?工作的?單調，?不畏其?煩，能?按教導?處的要?求，認?認真真?完成常?規(guī)工作?。老?師們都?能在開?學第一?周內，?結合本?班的具?體情況?，制定?教學計?劃，本?學期教?學的重?、難點?，本學?期措施?及實施?辦法，?單元教?材重、?難點分?析，既?有理論?性的東?西，又?有可操?作性。?多數?老師能?做到課?前認真?鉆研教?材，認?真?zhèn)湔n?，精心?設計教?學流程?，作業(yè)?安排，?課堂板?書，大?部分老?師能按?時備課?，超前?備課，?教案的?環(huán)節(jié)齊?全，過?程詳細?，教學?流程清?楚，具?有實用?性、可?操作性?。多?數老師?對那一?堆堆、?一疊疊?、一本?本的作?業(yè)，都?能做到?全批全?改，有?日期、?有等級?有錯誤?訂正，?作業(yè)規(guī)?范，批?改仔細?。多?數教師?都能做?到上完?一單元?，監(jiān)測?一單元?，并認?真分析?，把考?核與輔?導補差?同步進?行。?本學期?由教導?處牽頭?，組織?教研組?，制定?方案，?對老師?的教案?、作業(yè)?等常規(guī)?工作進?行了兩?次檢查?。3?、教育?科研工?作有了?新的起?色。?本學期?，各教?研組都?能按計?劃完成?校內外?公開教?學，并?進行認?真的評?課交流?。每一?位執(zhí)教?者課前?都能認?