北京三十一中2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期初一期中語(yǔ)文練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)(滿分100分，時(shí)間120分鐘)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（16分）1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A．奢望shē目眩xuàn鶴唳云端lì給予jǐB．稟告bǐng泯滅mǐn險(xiǎn)象迭生dié忍俊不禁jīnC．金窖jiào猝然cù獲益匪淺fěi佇立zhùD．墮落zhuì滑稽jī玲瓏剔透tī倔強(qiáng)juè2．選出每一組字詞中字形有誤的一項(xiàng)（4分）①A庸碌B靜默C寂寥D糟塌選項(xiàng)（）②A誘惑B輟連C船舶D薄煙選項(xiàng)（）③A健壯B悶熱C怨狠D抖擻選項(xiàng)（）④A沾污B疲乏C賣弄D迂回選項(xiàng)（）3．下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A．可望不可即（靠近、接觸）忍俊不禁（禁得?。〣．肅然起敬（十分恭敬的樣子）獲益匪淺（很）C．猝然長(zhǎng)逝（突然）小憩（休息）D．怡然自得（安適、愉快的樣子）厄運(yùn)（不幸的）4．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．可是，等到他們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切具體而微以后，我喜愛(ài)它們又勝過(guò)那些老鳥(niǎo)。具體而微：整個(gè)形體都已經(jīng)具備了只是比較微小而已。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。趕趟兒：意思是各種果樹(shù)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花。C．又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。忍俊不禁：忍不住笑。D．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。嶙峋：形容山石峻峭、重疊的樣子。5．（2分）A．每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。B．藤蘿花一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！C．在山的那邊，是海嗎？D．我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那樣……6．下列文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（）（2分）A．《童趣》的作者是沈復(fù)，他是明代文學(xué)家。B．孔子，名丘，字仲尼，他是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。C．《紫藤蘿瀑布》的作者是當(dāng)代女作家宗璞。D．《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，他是現(xiàn)代作家。7．下列語(yǔ)句排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①還有搖蕩的水草②游人從橋上望去③那魚(yú)就在水草和石頭間滑動(dòng)④可以清晰地看到水下的鵝卵石A．②③④①B．③①②④C．②③①④D．②④①③二、根據(jù)要求默寫(xiě)原文語(yǔ)句，完成8——14小題。（每空1分，共9分）8．子曰：“，思而不學(xué)則殆。”9．以蟲(chóng)蟻為獸，，。10．曾子曰：“士不可以不弘毅，。仁以為己任，不亦重乎？，不亦遠(yuǎn)乎？”11．夏蚊成雷，。12．我寄愁心與明月，。13．，卻話巴山夜雨時(shí)。14．煙籠寒水月籠沙，。三、用下面的句式仿寫(xiě)句子。（4分）15．的哲理；生活是，；，。16．山這邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。夜空中，那一輪彎彎的月亮像。四、現(xiàn)代文閱讀（1６分）（一）春桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片/而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。17．根據(jù)課文內(nèi)容，按照示例的格式填空（不超過(guò)5個(gè)字）（2分）多彩的春花（）（）18．請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所用的修辭（2分）①紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）（）②盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（）（）19．請(qǐng)寫(xiě)出加點(diǎn)字在文中的讀音（1分）應(yīng)和（）黃暈（）20．分析下列句子的表達(dá)作用。（２分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。作用：21．第二選段為了寫(xiě)春花，卻描寫(xiě)了蜜蜂和蝴蝶，這屬于什么描寫(xiě)？。這樣寫(xiě)有什么好處？。（２分）（二）那時(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影。看完電影出來(lái)，我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是羞澀，我不敢去問(wèn)任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來(lái)。這時(shí)走過(guò)來(lái)一對(duì)夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問(wèn)道：“怎么了，小姑娘?”我大哭起來(lái)，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎?”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺(jué)著她手的溫暖。原來(lái)我離家并不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。我破涕為笑的時(shí)候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。愛(ài)幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視我的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎?當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎?當(dāng)我羨慕地望著一對(duì)對(duì)和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候，我想，會(huì)是他們嗎?”幾十個(gè)寒冬酷暑過(guò)去了，我已有了那一對(duì)夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力想將一袋糧背到我單薄的肩上，可我卻沒(méi)有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點(diǎn)兒，我無(wú)望地站在這一袋糧食前。我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充滿慈愛(ài)的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲脆響，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來(lái)：“妍妍，你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了?！蔽輧?nèi)靜了半晌，才見(jiàn)女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說(shuō)：“媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點(diǎn)熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎?”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點(diǎn)咸。人的一生可能經(jīng)歷過(guò)許多喜怒哀樂(lè)，但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。這溫暖的感覺(jué)浸潤(rùn)我的心許久了，我常被它逼得捫mén心自問(wèn)：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎?你給了對(duì)你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些無(wú)意中傷害了你的人嗎?只要感覺(jué)到那一絲絲溫暖存在，人生就會(huì)輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂(lè)一定會(huì)更大些。(作者孫蘇，本文選用時(shí)有刪改)22．本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。（3分）答：①_________________________________________________。②_________________________________________________。③_________________________________________________。23．扣緊“浸潤(rùn)”和“逼”這兩個(gè)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析第11自然段中畫(huà)線句子的含意。分析正確的一項(xiàng)是()（2分）A．他人給予的溫暖長(zhǎng)時(shí)間地包圍著“我”，讓“我”內(nèi)心有愧。B．“逼”字顯示“我”不得已才去幫助別人的感情。C．長(zhǎng)久以來(lái)，他人給予的溫暖不僅溫暖著“我”的心，而且時(shí)時(shí)提醒并激勵(lì)著“我”給他人送溫暖。D．“浸潤(rùn)”表明“我”被別人給予的溫暖感動(dòng)了24．本文最能表現(xiàn)作者的寫(xiě)作意圖的一句話是：（抄原句回答）（１分）25．給本文加一個(gè)標(biāo)題：(限四個(gè)字)（１分）

五、文言文閱讀（13分）《論語(yǔ)》十則(文略)26．加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（２分）A．曾子曰：“吾日三省吾身……”（多次）B．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（時(shí)常）C．溫故而知新（舊的，學(xué)過(guò)的知識(shí)） D．有一言可以終身行之者乎？（身體）27．解釋下列加點(diǎn)字：（4分）①死而后已：②與朋友交而不信乎：。③思而不學(xué)則殆：④人不知而不慍：。28．請(qǐng)按要求選擇正確的項(xiàng)。（3分）A．人不知而不慍，不亦君子乎？B．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。C．溫故而知新，可以為師矣。D．己所不欲，勿施于人。上面各項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)方法的是（）上面各項(xiàng)屬于求知態(tài)度的是（）上面各項(xiàng)屬于談修身做人的是（）29．翻譯下列句子（4分）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！狈g：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？翻譯：。六、名著閱讀：《春水》是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家所寫(xiě)，在作品中，她把視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌．（２分）七、作文（40分）在你的人生道路上，一定經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，讓老師、同學(xué)了解你經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。要求：要有具體的事件；語(yǔ)言流暢，字跡清楚，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感。

北京三十一中2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期初一期中語(yǔ)文練習(xí)答案三、仿寫(xiě)（4分）15、句式相同，內(nèi)容連貫即可16、寫(xiě)出比喻句，比喻