第22頁共22頁大學生?個人實?習總結(jié)?簡單版?前言?一、?實習目?的二?、實習?時間?___?_年_?___?月__?__日?～__?__年?___?_月_?___?日三?、實習?地點?深圳市?___?_棟4?01室?四、?實習單?位深?圳市_?___?有限公?司實?習部門?采購?部五?、實習?主要內(nèi)?容（?一）公?司__?__是?一家專?業(yè)從事?大功率?led?照明燈?具集研?發(fā)、生?產(chǎn)、銷?售為一?體的專?業(yè)公司?。其產(chǎn)?品涵蓋?了工程?（商業(yè)?）戶外?和室內(nèi)?照明、?家居照?明和各?種工業(yè)?照明，?為客戶?提供全?方位的?半導體?照明和?服務。?公司堅?持以人?為本，?產(chǎn)品質(zhì)?量為生?命，滿?足客戶?需求為?使命;?公司產(chǎn)?品獲得?了多項?國家專?利，產(chǎn)?品遠銷?歐美、?東南亞?、及中?東等市?場，深?受國內(nèi)?外客戶?的青睞?。（?二）公?司宗旨?：21?世紀的?今天，?經(jīng)濟高?速發(fā)展?，各行?業(yè)的電?力消耗?嚴重，?國內(nèi)各?省市在?用電高?峰期都?出現(xiàn)了?拉閘限?電的情?況。解?決電力?緊張的?議題已?經(jīng)提到?了國務?院的議?程;況?且能源?缺乏本?來就是?每個國?家面臨?的問題?，解決?能源憂?慮是每?個國家?和人民?必須考?慮的根?本問題?。__?__本?著綠色?照明，?節(jié)約能?源為使?命，配?合國家?的節(jié)能?排放政?策，為?客戶提?供優(yōu)質(zhì)?的節(jié)能?型照明?燈具為?目的。?照明亮?化是每?個城市?繁榮的?象征，?目前很?多亮化?項目一?味的追?求美觀?，對能?源的消?耗沒有?太多的?考慮，?因此光?損耗嚴?重。_?___?在滿足?人們對?光的需?求下，?盡量的?使用大?功率l?ed照?明燈具?，盡量?多的節(jié)?約能源?，以求?為國家?為人民?做出應?有的貢?獻。?（三）?實習內(nèi)?容：在?公司實?習期間?，我從?事的采?購經(jīng)理?工作，?主要負?責采購?部的日?常工作?，包括?制定采?購計劃?，對采?購人員?的在職?培訓，?制定采?購人員?的績效?考核和?激勵機?制;對?采購人?員的監(jiān)?督和管?理;對?供應商?的分析?了解，?對市場?行情的?調(diào)查;?對采購?成本的?合理控?制，學?習公司?采購業(yè)?務流程?;與公?司其他?部門之?間的配?合，與?公司財?務部的?對接等?工作。?采購部?對于公?司來說?，責任?重大，?公司的?成本控?制和利?潤的大?小，采?購部的?發(fā)揮至?關重要?。因此?有條理?的工作?、合理?的安排?、采購?業(yè)務的?熟悉、?科學的?管理手?段，是?采購經(jīng)?理必須?具備的?應有素?質(zhì)。?六、實?習總結(jié)?和體會?（一?）實習?工作的?總結(jié)：?實習?階段我?參與的?主要工?作：一?是按照?領導的?安排與?指示，?對各項?采購工?作實施?與督導?以及采?購部門?日常工?作的管?理。在?公司召?開的采?購會議?中，認?真做好?各項準?備工作?，做到?了會議?內(nèi)容的?及時傳?遞，并?按照領?導安排?對重要?會議下?達會議?紀要，?使公司?的各項?方針政?策能夠?迅速傳?達到基?層，保?證各項?工作及?時高效?。根據(jù)?公司的?實際情?況合理?的制定?采購任?務，對?各采購?人員的?績效進?行科學?的考核?，解決?員工在?工作上?遇到的?困難。?在很多?方面還?需進行?學習和?改善，?如：產(chǎn)?品知識?的熟練?，管理?能力的?提升，?采購業(yè)?務的熟?悉，談?判能力?的提高?，關系?協(xié)調(diào)能?力，制?定員工?的激勵?政策，?提升員?工的工?作效率?等方面?還需學?習改進?。二是?自己在?辦公自?動化方?面的鍛?煉。作?為現(xiàn)在?的單位?，微機?使用是?辦公室?人員必?備需要?。目前?，利用?微機錄?入文字?和文件?處理，?我都能?夠得心?應手，?復印，?傳真，?公文處?理等文?秘工作?基本熟?練。同?時，也?能夠利?用互聯(lián)?網(wǎng)查詢?、傳遞?、接收?、儲存?有關信?息。但?是，還?有一些?方面尚?有欠缺?，如：?制定采?購人員?的日報?表、周?報表、?月度報?表、季?度報表?和年度?報表等?方面。?（二?）畢業(yè)?實習的?體會、?收獲：?4、?正確的?對待自?己的人?生觀和?價值觀?，為員?工樹立?標桿，?為員工?做出榜?樣，對?下屬的?生活和?工作無?微不至?的關懷?，主動?的解決?員工遇?到的困?難，對?員工的?管理盡?量人性?化，俗?話說：?以人為?本、以?德服人?。同時?需要做?好以下?幾點：?a、?主動做?好領導?之間，?部門之?間的協(xié)?調(diào)工作?，幫助?領導有?計劃，?有步驟?，有重?點地抓?好各項?工作，?做到忙?而不亂?，真正?做好領?導和部?門之間?的橋梁?和紐帶?。b?、開展?調(diào)查研?究，了?解基層?群眾的?學習，?思想，?工作，?生活情?況，及?時向領?導反應?，并提?出合理?建議。?對一些?急需解?決的問?題，應?及時與?有關部?門協(xié)商?解決。?c、?檢查督?促各種?行政法?規(guī)和本?單位的?各項決?議，制?度，辦?法，規(guī)?定的執(zhí)?行，驗?證決策?是否科?學合理?，是否?符合實?際。發(fā)?現(xiàn)問題?要及時?向領導?反應，?防止并?糾正偏?差。?5、相?信，此?次實習?將是我?今后人?生的一?個良好?開端。?大學?生個人?實習總?結(jié)簡單?版（二?）前?言隨?著社會?的快速?發(fā)展，?當代社?會對即?將畢業(yè)?的大學?生的要?求越來?越高，?對于即?將畢業(yè)?的我們?而言，?為了能?更好的?適應嚴?峻的就?業(yè)形勢?，畢業(yè)?后能夠?盡快的?融入社?會，同?時能夠?為自己?步入社?會打下?堅實的?基礎，?我們各?自開展?了頂崗?實習活?動。此?次實習?，我是?長春市?起航電?子的銷?售人員?，從找?工作到?找到工?作的過?程中發(fā)?生的點?點滴滴?給我留?下了深?刻的印?象，也?讓我學?到了許?多知識?，體會?到很多?，相信?此次經(jīng)?歷對我?而言是?一筆寶?貴的財?富。?一、實?習目的?：我?們的日?常工作?學習，?一般都?是由理?論開始?，但無?論怎么?學，我?們都應?該清醒?的認識?到一點?，即再?精辟的?理論都?只是實?踐的工?具，實?踐才是?我們學?校的最?終目的?，也只?有通過?實踐，?才能讓?我們達?到目的?。作?為一名?電子信?息工程?專業(yè)的?學生，?我們大?多數(shù)實?踐都集?中在電?子設計?制作上?，埋首?于實驗?室，精?湛的技?術(shù)成為?了我們?追求的?一切，?但是，?技術(shù)與?產(chǎn)品最?終將面?向市場?，只有?了解市?場的需?求，我?們才能?把握住?發(fā)展的?動向，?提升自?己，精?益求精?。學院?提出的?實習為?我們提?供了一?個很好?的平臺?，讓我?們有目?的的去?了解市?場了解?社會。?本次實?習不但?促進了?對專業(yè)?的更深?的了解?，同時?鍛煉了?我們的?交際能?力，團?隊協(xié)作?的能力?，了解?探索、?分析新?事物的?方法;?通過銷?售積累?大量的?社會經(jīng)?驗，從?各方面?完善自?己，使?自己適?應一名?“上班?族”的?角色。?畢業(yè)?實習是?我們大?學期間?的最后?一門課?程，不?知不覺?我們的?大學時?光就要?結(jié)束了?，在這?個時候?，我們?非常希?望通過?實踐來?檢驗自?己掌握?的知識?的正確?性。在?這個時?候，我?來到了?長春市?起航電?子有限?公司，?在這里?進行我?的畢業(yè)?實習。?二、?實習單?位及崗?位介紹?：實?習時間?：__?__.?2.2?0至_?___?.3.?20?實習地?點：長?春市朝?陽區(qū)?實習公?司：長?春市啟?航電子?有限公?司實?習崗位?：銷售?人員?公司坐?落于吉?林省長?春市最?繁華的?商業(yè)圈?，長春?市朝陽?區(qū)西安?大路安?華大廈?，地處?商業(yè)經(jīng)?濟圈的?中心地?帶，交?通便捷?，地理?位置優(yōu)?越，是?代理銷?售服務?為一體?的科技?企業(yè)。?公司多?年來集?中有限?資源，?充分挖?掘了自?身的比?較競爭?優(yōu)勢，?通過高?質(zhì)量的?服務來?保證企?業(yè)的快?速發(fā)展?，贏得?東北三?省及內(nèi)?蒙地區(qū)?廣大消?費者?的信賴?。主?要經(jīng)營?產(chǎn)品：?諾基亞?，三星?，小米?，聯(lián)想?，酷派?，華為?等智能?機，功?能機，?移動電?源，平?板電腦?。三?、實習?內(nèi)容?（一）?培訓期?間1?、了解?新秩序?公司，?學習企?業(yè)文化?在公?司接受?新秩序?公司人?事部主?管、銷?售部等?相關人?員的基?本培訓?，了解?公司的?基本概?況。在?培訓的?那天，?三位公?司職務?不低的?培訓人?員在上?午連續(xù)?培訓幾?個小時?后，只?在報告?廳的桌?子上睡?了一下?又接著?在下午?給我們?進行精?彩的培?訓，在?中午的?時候他?們完全?可以享?受更好?的休息?條件，?但他們?卻沒有?。在這?種行為?之中我?感受到?了公司?中人的?那種敬?業(yè)的精?神、能?吃苦的?精神。?這也促?使我之?后在網(wǎng)?上搜索?該公司?更多的?信息，?使我對?公司有?了更深?刻的了?解。?2、業(yè)?務培訓?在到?公司辦?公室后?，我們?剛好趕?上經(jīng)理?在安排?的一個?產(chǎn)品的?銷售模?式，過?程就不?用詳細?敘述了?，我主?要是從?這個銷?售模式?看到了?公司培?養(yǎng)員工?的獨特?方式，?體會了?一些商?場上爾?虞我詐?、殘酷?無情的?味道，?這是我?在學校?肯定學?不到的?東西，?我感覺?這個游?戲已經(jīng)?使我不?虛此行?了。?（二）?實習期?間（?2）一?些大的?經(jīng)銷商?不用督?促其進?貨，溝?通是最?佳的手?段，只?要溝通?的好他?們會很?容易的?按其需?求進貨?。送些?小樣品?給老板?自己用?，老板?忙的時?候給老?板幫幫?忙等?等。只?要這些?情感的?溝通技?巧用的?好，比?說產(chǎn)品?性能和?促銷政?策等效?果要好?很多。?有時候?印象很?重要，?要讓別?人接受?你的產(chǎn)?品，就?得先讓?別人接?收你這?個人。?2、?拜訪銷?售終端?公司產(chǎn)?品，摸?清銷售?渠道，?核實市?場信息?跟著業(yè)?務經(jīng)理?拜訪營?銷點、?經(jīng)銷商?、等銷?售終端?和終端?用戶。?（1?）了解?他們使?用或銷?售產(chǎn)品?的感受?，記錄?客戶使?用產(chǎn)品?后的反?饋信息?（包括?產(chǎn)品質(zhì)?量問題?、實際?使用時?的產(chǎn)品?特性和?使用感?受），?幫助用?戶解決?使用過?程中出?現(xiàn)的問?題，提?供技術(shù)?咨詢與?技術(shù)服?務。?（2）?從這些?銷售終?端得到?電子產(chǎn)?品及其?他競品?的銷售?渠道、?價格、?促銷、?推廣力?度等的?真實信?息（競?爭品的?情報信?息尤為?重要）?，與從?經(jīng)銷商?處得到?的信息?核對，?判斷經(jīng)?銷商在?信息上?是否對?我們有?所隱瞞?，如有?必要可?調(diào)整與?經(jīng)銷商?的合作?策略。?（3?）從銷?售終端?（以包?子鋪為?例）了?解其他?相關產(chǎn)?品配送?的渠道?信息，?為我們?省去找?渠道的?時間。?如了?解營銷?點所用?所經(jīng)營?各類產(chǎn)?品的種?類、進?貨渠道?、價格?、得到?的促銷?政策、?用競爭?產(chǎn)品而?不用我?們公司?產(chǎn)品的?原因（?如果用?競爭產(chǎn)?品的話?）。?如從營?銷點了?解經(jīng)銷?商的信?息，若?該經(jīng)銷?商不經(jīng)?營我們?公司的?產(chǎn)品，?之后可?以找該?經(jīng)銷商?談，盡?量將其?爭取為?我們公?司產(chǎn)品?的經(jīng)銷?商。同?時從營?銷點可?以了解?到一個?地區(qū)的?經(jīng)銷商?網(wǎng)絡狀?況，通?過經(jīng)銷?商找終?端會為?我們拜?訪客戶?省去很?多找客?戶的時?間。從?營銷點?可以了?解到我?們的經(jīng)?銷商是?否執(zhí)行?了我們?要求其?執(zhí)行的?我們公?司產(chǎn)品?推廣計?劃。?3、兩?個縣級?市場的?對比?走市場?期間，?我們碰?到兩個?典型的?市場模?型，如?何分別?做市場?的拓展?或維護?，以下?是我和?同事交?流后想?出的方?法。?（1）?我們公?司及其?他所屬?產(chǎn)品占?市場的?60%?以上：?做好經(jīng)?銷商的?回訪工?作，定?期和經(jīng)?銷商聯(lián)?系、聯(lián)?絡感情?，做好?市場維?護，保?持原有?份額的?基礎上?促進份?額增長?。（?2）我?們公司?及其他?所屬產(chǎn)?品占市?場的4?0%以?下：在?縣城所?屬市區(qū)?或縣城?內(nèi)發(fā)展?一家具?有一定?實力的?經(jīng)銷商?，利用?其現(xiàn)有?的網(wǎng)絡?和較強?力的促?銷政策?鋪貨以?打開市?場，此?為“上?推”;?同時拜?訪終端?用戶替?換競爭?產(chǎn)品，?此為“?下拉”?。通過?這種“?上推下?拉”的?方式進?行一段?時間后?，產(chǎn)品?即可逐?步流入?并占有?這個市?場。?大學生?個人實?習總結(jié)?簡單版?（三）?__?__年?___?_月_?___?日，我?踏上去?往實習?學校的?大巴車?，而現(xiàn)?在一個?學期的?頂崗實?習就要?結(jié)束了??；赝?半年來?的頂崗?實習路?程，開?心過，?失落過?，認真?過，頂?崗實習?沉淀著?我的青?春，幻?化成我?大學途?中最美?的行囊?。一?、思想?觀點方?面：?在頂崗?實習之?前，我?就已經(jīng)?做好了?當一名?老師的?準備，?首先是?在大學?兩年半?時間的?專業(yè)和?教學技?能學習?，積累?了足夠?的知識?，再次?是從心?理上已?經(jīng)準備?好了做?一名老?師，融?入一個?班級、?一個教?研室、?一個學?校。通?過本次?實習，?我更加?堅定了?成為一?名教師?的信念?。在實?習學校?不光是?在教學?上盡自?己的能?力，在?學校其?他力所?能及的?事情上?也盡自?己的能?力去承?擔，不?怕吃苦?、不怕?干活。?爭取在?各個方?面都得?到鍛煉?。同?樣地，?在為人?處事上?也有一?些心得?。在實?習學校?，對于?其他教?師的要?求，我?在自己?力所能?及的情?況下都?會盡力?去幫忙?，在與?他人的?相處中?，不要?有太多?的計較?，凡事?都應該?有一顆?寬廣的?胸懷，?坦然對?待生活?。二?、教學?實習方?面：?上課時?，面對?眼前的?學生，?我心里?想，我?是老師?，肩負?了神圣?使命，?我的一?切行為?為了孩?子，影?響孩子?，我要?認真，?要千萬?認真。?樹立這?種信念?，完成?課堂教?學的所?有環(huán)節(jié)?，努力?完成了?教學任?務。我?發(fā)現(xiàn)了?，我的?學生喜?歡我，?在他們?的話語?和對我?的行禮?中，我?看到了?一種尊?重感。?在他們?那里，?我感覺?到了一?種成就?感，我?可以斷?定，我?的實習?有很大?收獲。?當然，?這種收?獲和成?就感，?與我的?行為和?態(tài)度有?密切的?聯(lián)系。?下課?后，我?又反省?自己，?回顧課?堂教學?，找出?存在的?問題和?優(yōu)點。?下節(jié)課?，發(fā)揮?了優(yōu)點?，補充?了不足?點，提?高了教?學質(zhì)量?。時時?刻刻負?責自己?的學生?。認真?學習指?導教師?和其他?教師的?教學實?踐，并?應用自?己的教?學上，?提高了?教學能?力。?三、班?主任工?作方面?：從?實習中?期以來?的兩個?月，我?擔任高?一年級?18班?的副班?主任，?對班主?任工作?有了一?次嘗試?。我和?18班?的原班?主任李?老師在?一個辦?公室，?在原班?主任的?指導下?，我學?到了許?多管理?班級的?技巧，?體會了?作為一?名班主?任的辛?苦。我?努力成?為一名?受到學?生歡迎?的優(yōu)秀?的班主?任，并?從中得?到許多?啟迪，?積累了?許多經(jīng)?驗。?經(jīng)過不?懈的努?力，班?級整體?情況有?了改善?，我與?學生也?建立了?良好的?師生關?系，得?到他們?的信任?，成為?他們訴?說心事?的對象?，我也?誠懇地?傾聽他?們的傾?訴并開?導他們?。從摸?索模仿?到熟悉?成熟時?一個不?斷學習?的過程?，在認?真執(zhí)行?實習班?主任工?作的過?程中，?我得到?了許多?啟迪，?我明白?了要成?為一名?優(yōu)秀的?班主任?是需要?付出心?血的，?受到學?生歡迎?的班主?任也都?是有其?獨特魅?力的。?四、?生活方?面在?生活上?，我們?六位實?習生互?幫互助?，共同?進步。?在這個?過程當?中增強?了溝通?能力和?適應能?力。記?得我們?六位實?習生一?起聽評?課，做?飯，搞?團日活?動。盡?管我們?六個人?來自不?同的專?業(yè)，在?實習前?我們也?不是非?常熟悉?，但在?半年的?實習期?間，我?們感覺?我們各?自的了?解逐漸?加深。?剛到實?習學校?時，我?們一起?打掃收?拾我們?的宿舍?，__?__一?中記錄?了我們?的歡笑?，我們?的忙碌?，我們?的進步?與成熟?等等。?這一?切永遠?都會塵?封在我?記憶的?深處!?很感謝?各位隊?友與我?一起度?過這半?年的時?光，其?中的點?點滴滴?都銘記?于心。?實習結(jié)?束意味?著大家?要接受?另一番?現(xiàn)實的?考驗，?希望每?一位隊?友都能?坦然地?面對，?走上自?己另一?個精彩?的人生?旅程。?在_?___?一中的?半年實?習就像?是一場?夢，多?么希望?這場夢?可以再?久一點?。作為?一名實?習生，?我非常?感謝學?校能為?我們提?供這樣?一個平?臺，讓?我們將?理論與?實踐相?結(jié)合，?讓所學?得到實?際應用?。同樣?地，也?非常感?謝實習?學校領?導的信?任，讓?我有機?會登上?講臺去?實踐，?當然也?要感謝?學校的?其他老?師，給?我們提?供了許?多幫助?，指導?老師不?厭其煩?地給我?進行指?導，讓?我學到?了不少?東西，?總之，?頂崗實?習是我?人生當?中一次?美好的?記憶，?通過頂?崗實習?，我受?益匪淺?。大?學生個?人實習?總結(jié)簡?單版（?四）?一。實?習目的?實習?是一項?綜合性?的、社?會性的?活動，?是一個?由學校?向社會?接軌的?環(huán)節(jié)，?是學校?學習向?社會工?作轉(zhuǎn)型?的一大?模塊。?搞好社?會實習?工作是?很關鍵?的，對?一個學?生來說?是很重?要的，?從一個?學生的?成長過?程來說?，他經(jīng)?歷了無?事可做?的孩童?時代，?到學校?里忙碌?的學生?時代，?再到以?后的社?會工作?階段，?而實習?就像一?個鏈子?連著學?習和工?作。實?習是學?生把所?學知識?運用到?實踐中?去的過?程，學?習的目?的就是?運用，?就是去?指導工?作，而?實習正?好扮演?了把學?到的文?化理論?知識正?確運用?的工作?中去的?角色。?我們必?須要做?到用理?論去指?導實踐?，用實?踐去證?明理論?。所學?的知識?只有運?用到實?踐中去?，才能?體現(xiàn)其?價值。?實習是?一個鍛?煉的平?臺，是?展示自?己能力?的舞臺?。通?過實習?，我們?要努力?提高動?手的能?力，在?實踐的?過程中?發(fā)現(xiàn)其?不足，?然后去?反饋到?學習中?去，會?更能提?升自己?的能力?。新聞?學，它?主要是?一門以?實踐為?主的學?科，它?要求極?強的動?手能力?，它所?接觸的?對象是?包羅萬?象的，?是各具?特色的?，是真?實的、?新鮮的?。真實?是新聞?的生命?，實習?給一個?初學者?提供了?鍛煉的?機會，?實習教?會一名?怎樣去?觀察事?物，怎?樣去捕?捉有價?值的新?聞信息?，怎樣?用事實?說話，?怎樣才?能做到?新聞的?及時。?這些只?有在實?習中才?能深刻?體會到?什么是?抓“活?魚”和?“搶”?新聞。?實習是?由課堂?走向社?會的第?一步，?如果能?把第一?步走好?，以后?的路自?然學會?習暢網(wǎng)?通。?到新聞?單位去?實習，?主要是?要鍛煉?自己的?新聞采?訪和寫?作能力?，掌握?采訪的?基本方?法，掌?握新聞?及電視?節(jié)目制?作的基?本流程?，向那?些有經(jīng)?驗的、?學習，?交流經(jīng)?驗。深?入現(xiàn)場?去采訪?，接近?群眾，?從群眾?中來，?到群眾?中去。?深刻體?會，用?真情寫?出有生?命力的?新聞作?品。?二。實?習內(nèi)容?新聞?學的實?習內(nèi)容?主要有?以下幾?個方面?：實?地采訪?只有?深入到?現(xiàn)場去?做實際?調(diào)查，?才能寫?出有意?義的作?品，才?能懂得?采訪的?基本流?程，懂?得什么?是采訪?新聞采?訪學的?突出特?點是實?踐性強?，偏重?于應用?與操作?。實地?采訪是?新聞的?第一課?，它是?新聞信?息采集?，新聞?報道的?第一步?。2?。訪后?寫作?新聞寫?作是新?聞制作?的第二?步，是?對采訪?中采集?到的信?息、新?聞事實?做進一?步加工?制作的?過程，?是對采?訪的進?一步補?充。親?自動手?采寫一?些東西?，才能?更好地?掌握新?聞寫作?的基本?方法，?力爭做?到“從?群眾中?來，到?群眾觀?眾去”?，把時?代精神?寫到作?品中，?寫一些?有價值?的事，?些一些?老百姓?關心的?事。?3。整?理三?。實習?收獲?在短短?的實習?期內(nèi)，?我深入?到各地?去采訪?，真正?的鍛煉?自己的?采訪能?力，提?高了自?己的提?問水平?，鍛煉?了心理?素質(zhì)。?真正做?到了不?怯場，?運用自?如，現(xiàn)?場處理?靈活。?在采訪?后寫了?很多的?新聞稿?件，熟?練地掌?握了各?種新聞?文體的?寫法，?尤其是?消息和?通訊的?寫法，?包括各?種新聞?文體，?如動態(tài)?消息、?綜合消?息、人?物消息?、評述?性消息?、特寫?性消息?、人物?通訊、?事件通?訊、工?作通訊?、風貌?通訊、?人物等?。還有?電視新?聞的寫?作，廣?播新聞?的寫作?，涉及?到了經(jīng)?濟、社?會等各?個領域?。深刻?地認識?到了作?為一名?應該具?備哪些?素質(zhì)體?會到了?的角色?，怎樣?才能做?到的“?識”、?“才”?、“學?”，認?識到了?和的關?系。?通過這?次實習?，自己?的社會?實踐能?力大大?地提高?了，適?應社會?的能力?強了，?語言運?用能力?增強了?，寫作?能力提?升了，?真正跨?出了，?走好了?新聞道?路上的?第一步?。四?。實習?中存在?的主要?問題?五。對?實習工?作的建?設性意?見實?習主要?是面向?社會的?過程，?映盡量?做到以?下幾個?方面：?盡可?能多的?讓每一?個實踐?者走出?去，到?第一線?上。只?有走出?去，才?能看得?遠，只?有走出?去，才?能采集?到的有?價值的?新聞信?息，到?現(xiàn)場采?訪是的?本職工?作。?2。盡?可能擴?大社會?的接觸?面，深?入到廣?大群眾?中去。?新聞所?反映的?是是廣?大人民?的生活?問題，?所報道?的是老?百姓犯?罪關心?的問題?，只有?深入到?每一個?層面中?去，才?能寫出?更加有?特色的?作品，?才能擴?大的知?識面，?開闊眼?界，使?報道更?有特色?。3?。在采?訪，寫?作，等?一系列?過程中?應當教?會實習?者使用?先進的?儀器，?教會如?何把握?事件的?閃光點?。是一?個雜家?，應該?懂得各?種工具?的使用?，才能?提高新?聞制作?的效率?，提高?高科技?手段的?運用能?力，新?聞單位?映盡可?能多的?為每一?位采訪?者提供?鍛煉平?臺。?5。新?聞單位?要盡可?能多的?給每一?位提供?一個自?己動手?操作的?機會。?初學的?經(jīng)驗不?足，應?當?shù)亟?觸一些?新聞的?制作過?程，運?用到實?踐中去?，應該?多動手?操作。?實習?，是非?常重要?的一步?，在實?習中提?升能力?，在實?習中學?習都是?非常關?鍵的，?抓好實?習，是?關鍵的?，邁好?這一步?，是步?步高的?前提。?新聞是?一種客?觀的報?道事實?的學科?，它具?有真實?性和新?鮮性，?時效性?特強的?學科，?新聞更?是注重?實踐的?學科，?所以應?抓好實?習中的?每一個?環(huán)節(jié)，?深刻體?會，認?真學習?。大?學生個?人實習?總結(jié)簡?單版（?五）?一、實?習單位?我現(xiàn)?在__?__實?習，職?業(yè)是軟?件測試?工程師?。__?__成?立于_?___?年，是?一家主?營數(shù)據(jù)?通信、?視頻會?議系統(tǒng)?、__?__監(jiān)?控系統(tǒng)?及軟件?開發(fā)等?業(yè)務的?服務型?高科技?企業(yè)，?經(jīng)營范?圍有數(shù)?據(jù)通信?網(wǎng)絡、?視頻監(jiān)?控系統(tǒng)?、視頻?會議系?統(tǒng)、網(wǎng)?絡安全?、寬窄?帶綜合?業(yè)務。?二、?實習工?作職責?工作?職責第?一點負?現(xiàn)項目?的測試?流程，?編寫測?試計劃?、測試?用例;?第二點?尋找b?ug并?記錄跟?蹤bu?g。?第三完?成測試?環(huán)境的?部署并?提交測?試報告?，熟悉?___?_系統(tǒng)?與__?__數(shù)?據(jù)庫，?利用測?試工具?___?_來完?成項目?的性能?測試，?配置工?具__?__來?管理文?檔。?三、實?習內(nèi)容?四、?總結(jié)?（1）?工作態(tài)?度剛?進入公?司，對?于一無?所知的?我，一?切都要?重頭學?習，首?先學習?的就是?如何在?___?_系統(tǒng)?上裝軟?件，對?這兩個?都不是?很熟悉?的我，?又要慢?慢學習?，我自?已請教?了公司?的老員?工，或?者對_?___?系統(tǒng)精?通的人?，在公?司是沒?有多少?時間讓?你慢慢?學習的?，讓你?在規(guī)定?的時間?范圍內(nèi)?完成工?作，到?時間后?就必須?有一個?結(jié)果，?對于部?署測試?環(huán)境以?前沒有?接觸過?，直接?拿來三?臺服務?器就讓?我們把?整個項?目部署?到上面?，對于?這一塊?沒有多?少了解?的我無?助的像?個孩子?，感覺?茫然極?了，這?又是一?種新知?識，對?于這種?新知識?我又要?重頭學?，感覺?到公司?就是在?不斷的?學習中?，在批?評中不?斷的吸?取教訓?，在教?訓中不?斷的重?新學習?，就這?樣一直?重復著?這個過?程，不?斷的學?習不斷?的吸取?教訓，?然后再?慢慢累?積成經(jīng)?驗。?（2）?工作方?法當?讓我自?已寫測?試時，?我知道?難題來?了，對?于代碼?自已只?是在大?一時接?觸了一?下，大?二基本?上也都?還給老?師了，?現(xiàn)在讓?我自已?敲代碼?，我怕?自已不?能完成?任務，?我不但?在網(wǎng)上?查找資?料，公?司的同?事們個?個都是?開發(fā)的?高手，?他們也?是我的?資源，?在工作?期間，?我一邊?學習新?的知識?一邊積?累經(jīng)驗?，把自?已遇到?的問題?和解決?方法都?默記于?心，現(xiàn)?在在公?司里面?我學習?到的東?西很多?，有很?大的學?習空間?，在軟?件測試?方面我?希望自?已的工?作能力?有大的?長進，?我能夠?想像在?一個好?的領導?下自已?也會有?較大的?發(fā)展。?不管工?作壓力?多大我?都堅信?，只要?自已肯?努力干?，希望?就在前?方。?（3）?工作責?任在?公司我?從沒有?把自已?當成是?實習生?，我和?大家一?樣遵守?公司的?每一項?制度，?把自已?當成是?公司的?一份子?，不管?是什么?工作我?都想盡?自已的?努力去?完成它?，不管?結(jié)果如?何，我?一直在?想是不?是努力?了就會?有收獲?，但是?現(xiàn)實是?殘酷的?，你的?努力并?不一定?達到了?上司對?你的要?求，上?司的要?求自已?永遠也?摸不透?，因為?我不知?道自已?要做到?什么樣?才能讓?上司對?自已肯?定，認?為自已?是有能?力的，?而不是?總是對?我進行?批評。?我把自?已當成?是正式?員工一?樣，上?下班堅?持公司?的每一?項制度?，早上?很早上?班晚上?很晚才?能回到?住的地?方，但?是不管?多累我?都會對?自已說?加油，?沒想過?要放棄??，F(xiàn)在?我也應?該明白?我對公?司有責?任對學?校也有?一份責?任，因?為漸漸?長大了?才。?實習時?，我們?所見的?社會，?不可避?免有陰?影面，?但是我?覺得好?的東西?始終多?一些。?因為我?每天都?可以看?到溫暖?的太陽?，聞到?溫馨新?鮮的空?氣，見?到許許?多多可?愛的人?。五?、結(jié)束?語在?今后的?學習和?工作中?我需要?更進一?步地嚴?格要求?自己，?爭取在?各方面?取得更?大的進?步。?大學生?個人實?習總結(jié)?簡單版?（六）?大一?學年臨?近尾聲?，我們?___?_的隊?員在炎?炎夏日?的陪伴?下積極?熱烈的?展開了?學校組?織的社?會實習?活動。?經(jīng)過多?次研討?，我們?一致通?過了“?關于蘇?州小吃?的研究?”這一?課題，?并相關?的展開?了一系?列的活?動。?在__?__月?初，在?之前的?一系列?準備下?，我們?同樣是?以分組?的形式?去了幾?家老字?號進行?采訪，?對于這?部分我?是感觸?頗深，?這其中?不僅僅?是蘇州?小吃的?研究這?么簡單?的問題?了，可?以說我?與__?__同?學對_?___?齋經(jīng)理?采訪的?過程并?不是一?帆風順?，甚至?可以說?是很坎?坷的完?成了這?一采訪?，這不?得不使?我對這?個社會?產(chǎn)生了?很多想?法。?接下來?我們也?是保持?平和的?心態(tài)，?把采訪?的內(nèi)容?作了歸?納總結(jié)?，大家?一起討?論了蘇?州小吃?對蘇州?經(jīng)濟的?影響，?我們也?準備以?登報、?發(fā)宣傳?單等形?式繼續(xù)?我們研?究成果?的后續(xù)?宣傳，?希望我?們的研?究能幫?助到他?人，能?有意義?。通?過親身?體驗社?會實習?讓我更?進一步?了解和?認知了?這個社?會，以?前總是?在家人?的庇護?下長大?不知道?外面的?世界如?何現(xiàn)實?。我也?希望自?己能在?這次實?習中增?長見識?，更為?重要的?是想檢?驗一下?自己是?否能夠?融入這?個社會?，想通?過社會?實習，?找出自?己在社?會中存?在的不?足。?這次社?會實習?活動，?不論我?們的研?究成果?如何，?我想都?是成功?有意義?的，因?為我們?都達到?了這次?活動應?有的效?果，豐?富了自?己的見?識，拓?展了眼?見，也?令我們?受益頗?多。不?僅是這?種集體?活動也?包括那?些個人?的實習?也可多?多嘗試?，以后?我還是?會多多?參加的?。大?學生個?人實習?總結(jié)簡?單版（?七）?中午兩?點，我?們一行?人頂著?驕陽浩?浩蕩蕩?地從_?___?路口出?發(fā)，期?待著我?們作為?師范生?的第一?次實習?。兩?年后再?次踏入?高中校?園，心?里總免?不了生?出許多?感慨，?感慨于?這里的?勃勃生?機，這?里濃郁?的學習?氛圍，?以及這?里似曾?相識的?那股隱?藏不了?的拼勁?兒。?今天我?們要聽?的是高?一下冊?的__?__節(jié)?——線?段的定?比分點?，上課?的是第?八中學?高一（?1）班?的班主?任鄒老?師。上?課內(nèi)容?包括線?段定比?分點的?定義以?及線段?定比分?點的坐?標公式?。上課?后，鄒?老師便?開始利?用多媒?體進行?課堂展?示。她?首先先?引導學?生復習?回顧與?本節(jié)課?有關的?舊知識?，向?qū)W?生提出?問題，?巧妙地?完成了?課堂導?入。鄒?老師詳?細地介?紹了線?段定比?分點P?的三種?位置情?形，引?導學生?探究在?三種情?況下的?比值λ?的取值?范圍，?幫助學?生全面?理解。?鄒老師?還隨堂?布置了?練習，?對所學?的知識?進行深?化。接?著介紹?定比分?點的坐?標公式?以及應?用。最?后，鄒?老師以?簡明扼?要的總?結(jié)做尾?，準時?下課。?在聽?課的過?程中，?我認真?地跟上?鄒老師?的思路?，發(fā)現(xiàn)?她上課?有許多?優(yōu)秀之?處：?1、課?堂引入?巧妙，?思路清?晰，上?課各環(huán)?節(jié)銜接?自然；?2、?老師極?具親和?力，很?有耐心?，教態(tài)?很好，?課堂氣?氛和諧?；3?、注重?引導學?生思維?發(fā)散，?能舉一?反三；?4、?注重定?義的理?解，作?為知識?展開深?入的基?點；?5、能?不斷的?引導，?注重鼓?勵學生?自主思?考；?6、學?生的預?習效果?很好；?7、?教學的?各個環(huán)?節(jié)都引?導得恰?到好處?；8?、給學?生留足?思考空?間。?1、老?師在上?課的時?候要強?調(diào)定義?的理解?，而且?要把定?義進行?板書；?2、?引導學?生理解?概念時?要理解?透徹；?3、?任何教?學環(huán)節(jié)?都要回?歸到課?本內(nèi)容?的主題?；4?、課堂?引入的?時候應?該要引?入和本?節(jié)新課?內(nèi)容最?最相關?的內(nèi)容?，合理?安排時?間；?雖然相?對老師?來說我?們都顯?得很稚?嫩，但?我們還?是大膽?的提出?了自己?的見解?，積極?地和老?師進行?交流，?并合照?留念。?大學?生個人?實習總?結(jié)簡單?版（八?）實?習很快?就要結(jié)?束了，?十幾年?的學習?生涯就?要接近?尾聲，?實習是?我跨入?社會進?行的一?個熱身?運動。?對學生?而言，?實習可?以使每?一個學?生有更?多的機?會嘗試?不同的?工作，?扮演不?同的社?會角色?，逐步?完成職?業(yè)化角?色的轉(zhuǎn)?化，發(fā)?現(xiàn)自己?真實的?潛力和?興趣，?以奠定?良好的?事業(yè)基?礎，也?為自我?成長豐?富了閱?歷，促?進了整?個社會?人才資?源的優(yōu)?化配置?。當滿?懷著各?種憧憬?和奮斗?的心踏?上實習?的旅程?時，才?發(fā)現(xiàn)所?有的想?象和努?力是那?么的難?，甚至?周邊的?空氣讓?的我喘?不過氣?來，陌?生的環(huán)?境，嚴?厲的師?傅和復?雜的人?事關系?讓我覺?得身心?疲憊的?同時，?也讓我?深切體?會只有?經(jīng)歷才?會懂生?活的各?種難。?我總結(jié)?下來有?以下幾?點：?1、多?聽、多?看、多?想、多?做、少?說要?知道自?己是否?能勝任?這份工?作，關?鍵在于?你自己?對待工?作的態(tài)?度。態(tài)?度對了?，即使?自己以?前沒有?學過的?專業(yè)知?識，也?是可以?在工作?中逐漸?掌握的?。態(tài)度?不好，?就算自?己有基?礎也不?可能把?工作做?好的。?比如我?剛到一?些崗位?工作，?根本不?清楚該?做些什?么，并?且這和?我在學?校讀的?專業(yè)并?沒有太?大的聯(lián)?系，剛?開始我?覺得很?頭疼，?可是經(jīng)?過工作?中不斷?的學習?，多看?別人怎?么做，?多聽別?人怎么?說，多?想自己?又該怎?么去做?，然后?自己親?自動手?實踐。?終于在?短短幾?天對工?作有了?系統(tǒng)的?認知，?慢慢的?自己也?可以完?成相關?的工作?了，這?光靠嘴?巴說是?不行的?。所以?我今后?干什么?都要端?正自己?的態(tài)度?，才能?把事情?干到。?2、?少埋怨?在條?件艱苦?的地方?實習，?也許有?的人會?覺得這?里不好?、哪里?不好的?，同事?的相處?工作也?不如愿?，經(jīng)常?埋怨，?這樣只?會影響?自己的?工作情?緒。不?但做不?好工作?，還增?加自己?的壓力?。所以?，我們?應該少?埋怨，?要看到?好的一?面，對?存在的?問題應?該想辦?法去解?決而不?是去埋?怨，這?樣才能?保持工?作的激?情。?3、與?他人和?睦相處?，加強?和同事?以及他?人之間?的溝通?學校?里成績?不錯的?學生變?成了未?知領域?里重頭?學起的?實習生?，而熟?悉的校?園也變?成了陌?生的企?業(yè)單位?，身邊?接觸的?人同樣?也改變?了角色?：老師?變成了?領導，?同學變?成了同?事，相?處之道?完全不?同。在?這樣的?轉(zhuǎn)變中?，對于?溝通的?認知顯?得非常?的蒼白?。于是?第一次?覺得自?己并沒?有本以?為的那?么善于?溝通。?當然，?適應環(huán)?境是需?要過程?的，所?以我相?信時間?和時間?會讓我?很快完?成這種?角色的?轉(zhuǎn)變，?真正的?融入到?工作單?位這個?與學校?完全不?同的社?會大環(huán)?境中。?大學?生個人?實習總?結(jié)簡單?版（九?）在?實習中?，讓我?收獲的?部分就?是報稅?，一個?新的項?目，在?以前從?來沒有?接觸過?，好多?東西都?不會，?第一次?去報稅?，老師?給我講?了很多?，基本?上把在?網(wǎng)上要?做的東?西都做?好了，?只需要?我去大?廳報稅?就好了?，就是?這樣，?我還犯?了一個?低級的?錯誤，?報完稅?之后的?反饋表?拿錯了?，應該?留給大?廳的被?我拿了?回來，?回到所?里，是?一個老?師發(fā)現(xiàn)?的，我?又趕緊?去報稅?大廳，?找剛才?給我辦?理業(yè)務?的那個?工作人?員，但?是由于?人數(shù)很?多，單?子不好?找，浪?費了很?多的時?間，幸?好找到?了，如?果沒有?找到，?真擔心?會有什?么后果?呢。?在整個?會計方?面的實?習中，?讓我不?僅學會?了很多?知識，?同時還?學會了?很多做?人的道?理，做?會計一?定要細?心，不?可以犯?粗心的?毛病。?同時，?還需要?有耐心?，會計?做賬不?是一會?就可以?做好的?，如果?沒有耐?心，前?面的正?確，后?面的就?很有可?能出現(xiàn)?錯誤，?這樣會?導致更?大的錯?誤。而?且，不?管學習?什么，?遇到不?懂的知?識，都?應該虛?心請教?，不要?不懂裝?懂，這?樣不僅?浪費時?間，而?且還會?做許多?無用功?，多問?，多學?，多理?解，才?會使自?己取得?更大的?進步。?大學?生個人?實習總?結(jié)簡單?版（十?）通?過這段?時間的?實習，?讓自己?認識社?會，接?觸認識?網(wǎng)絡銷?售的具?體工作?，拓寬?了自己?的知識?面，培?養(yǎng)和鍛?煉了自?己所學?的基礎?理論，?基本技?能和專?業(yè)知識?，增強?了獨立?分析和?解決實?際問題?的能力?，把理?論和實?踐有機?結(jié)合起?來，為?畢業(yè)后?走上工?作崗位?打下較?為堅實?的基礎?：1?通過網(wǎng)?絡銷售?