大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

通過(guò)一次醫(yī)院實(shí)習(xí)，可以使大學(xué)生們能親身體驗(yàn)人生中的酸甜苦辣，那么實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢！下面是我為大家整理的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，僅供參考，歡送大家的參閱。

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告1

從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月,共在藥房、藥廠和藥庫(kù)的8個(gè)科室實(shí)習(xí)：中藥房、門(mén)診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、平凡制劑室、藥檢室、藥庫(kù)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間驚慌，中心擺藥室、藥理科和藥品選購(gòu) 中心只是了解一下。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥,常見(jiàn)中藥飲片的鑒定,中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理〔包括特別藥品的管理〕,相識(shí)新藥；系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。

從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門(mén)診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),在梁教師細(xì)心指導(dǎo)下,讓我第一次相識(shí)了幾百種西藥,了解西藥配伍,學(xué)習(xí)西藥在藥理〔藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)〕、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反響和藥物禁忌等學(xué)問(wèn)。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義。學(xué)習(xí)藥品入庫(kù)和按處方發(fā)藥,還有特別藥品的管理,如珍貴藥品的專人專柜和毒麻藥品、精類藥品的雙人雙鎖,每日一小點(diǎn),每周一大點(diǎn),次次登記入表的管理。

從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí),在崔教師身上學(xué)習(xí)到了學(xué)問(wèn)要扎實(shí),看法要謹(jǐn)慎,發(fā)放藥品要一絲不茍,不能有一點(diǎn)的馬虎；工作上遇到問(wèn)題要?jiǎng)偤媒鉀Q,弄清晰出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。在保健藥房里,進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反響和藥物禁忌,熟識(shí)常見(jiàn)藥品；審查處方、發(fā)放藥品、運(yùn)用電腦登記藥品入庫(kù)和傳帳。在發(fā)放藥品期間,相識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家、進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同,給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了許多便利。

從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí),在這里相識(shí)到了針劑、片劑、養(yǎng)分液體和大液體是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的,這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的便利。在住院藥房實(shí)習(xí)期間,主要是在針劑和養(yǎng)分液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí),在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和養(yǎng)分液體的管理。在針劑室里,我學(xué)習(xí)了針劑依據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、?？朴盟幍确诸惞芾?。了解藥品從一級(jí)庫(kù)傳到二級(jí)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這里,我系統(tǒng)的熟識(shí)了針劑發(fā)放和管理。在養(yǎng)分液體發(fā)放室里,我相識(shí)了許多氨基酸、脂肪乳、激素類等養(yǎng)分液體藥物,對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的科室共計(jì)4個(gè),依次是藥檢室、中藥制劑室、平凡制劑室,滅菌制劑室。

在藥檢室里,學(xué)習(xí)運(yùn)用檢測(cè)儀器,如檢測(cè)0、5%碘伏溶液中,學(xué)習(xí)運(yùn)用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等,熟識(shí)溶解和滴定終點(diǎn)等學(xué)問(wèn)。還接觸運(yùn)用精細(xì)儀器,如萬(wàn)分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張教師指導(dǎo)下操作液固分別提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎、過(guò)篩、灌膠囊包裝、檢測(cè)顆粒大小是否符合等。

在中藥制劑室里,相識(shí)了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂(lè)舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑,復(fù)方酸揸顆粒等,學(xué)習(xí)一批藥,從制膏劑,加工生產(chǎn),再到包裝出廠的整個(gè)過(guò)程。親自參加生產(chǎn)胃樂(lè)舒、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn)。

在平凡制劑室里,參加了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在張教師的細(xì)心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)操作尿素乳膏、碘甘油、復(fù)方碘溶液、0、5%碘伏、0、1%碘伏的配制、生產(chǎn)過(guò)程中的留意事項(xiàng)及其藥理作用等。在張教師,梁教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)復(fù)方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、處方、制作中留意事項(xiàng)及其藥理作用等學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)嫻熟運(yùn)用灌裝機(jī),藥品分包裝機(jī)、粉碎機(jī)和攪拌機(jī)等。了解標(biāo)簽運(yùn)用和保管,干凈區(qū)衛(wèi)生學(xué)處理等學(xué)問(wèn)。

在滅菌制劑室里,參加生產(chǎn)呋喃西林溶液和大液體的生產(chǎn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用滅制儀器。

從11月3日到11月16日共計(jì)2周的時(shí)間在藥庫(kù)實(shí)習(xí),熟識(shí)西藥藥品歸類,大體上分為抗微生物藥、?？朴盟?、循環(huán)系統(tǒng)用藥、消化系統(tǒng)用藥、呼吸系統(tǒng)用藥、泌尿系統(tǒng)用藥、血液系統(tǒng)用藥、精神系統(tǒng)用藥、抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調(diào)整內(nèi)分泌功能藥。在藥庫(kù)里,我更多的時(shí)間是熟識(shí)了一批藥入庫(kù)、出庫(kù)的過(guò)程,了解電腦在庫(kù)存藥品上的管理所起到的重要意義。在這里,我還努力熟識(shí)了冰箱2～8℃貯存藥物多達(dá)30多種,了解它們的適應(yīng)癥、不良反響和藥物禁忌等學(xué)問(wèn)。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，在以后的工作中，我必須會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告2

短短一年的實(shí)習(xí)生活即將完畢?；貞涍@段時(shí)間，不能說(shuō)激情澎湃，但終歸為此付出了許多努力，難免激烈。此時(shí)此刻我們不得不離開(kāi)帶著我們進(jìn)入醫(yī)生行列的教師們，但我們心中有著極大的悲觀，但一切都會(huì)完畢，這次我們會(huì)在下次更好地相聚。第一次當(dāng)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們牢記一生。在這里，我想對(duì)我們小組六位成員在過(guò)去一年的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，盼望能發(fā)覺(jué)一些優(yōu)缺點(diǎn)，增加我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)歷。

臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固和加強(qiáng)，是臨床技能的訓(xùn)練和熬煉，是就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天熬煉和自我提升的時(shí)機(jī)，珍惜與教師這種難得的師徒關(guān)系。

剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺(jué)得很茫然。我對(duì)我的臨床工作不熟識(shí)，對(duì)我在這樣一個(gè)新環(huán)境中能做什么沒(méi)有一個(gè)形成的概念。幸運(yùn)的是，我們有教師向我們介紹各個(gè)部門(mén)的狀況，介紹一些規(guī)章制度，各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)等。并傳授老師豐富的經(jīng)歷，使我們能快速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的臨床工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底，應(yīng)當(dāng)算是實(shí)習(xí)階段的一種收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是造就良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，踴躍主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。遵照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例探討，這些造就了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原那么。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是謹(jǐn)慎細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教教師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理。比擬嫻熟的駕馭了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，造就和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的實(shí)力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院造就我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更踴躍主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實(shí)力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告3

人須要生活，就須要有生存的實(shí)力，而這實(shí)力的形成卻是離不開(kāi)實(shí)踐的。對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐更是熬煉我們實(shí)力的絕好時(shí)機(jī)。在學(xué)校里，我們只忙著學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，實(shí)踐的時(shí)機(jī)也并不多。而假如不能吧所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，便等于沒(méi)有學(xué)。終歸，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！大學(xué)生因?yàn)閷I(yè)的不同，將來(lái)所從事的職業(yè)也可能不同，因而所實(shí)踐的工程也是不同的。作為一名醫(yī)學(xué)生，實(shí)踐更是非常重要的，不僅我們的理論學(xué)問(wèn)要過(guò)關(guān)，而且我們還要學(xué)以致用。另外，我們參與社會(huì)實(shí)踐，并不僅僅是為了把自己的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，還要通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參與社會(huì)實(shí)踐的真正目的。作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)員，在XXXX年的暑假，我到XX醫(yī)院進(jìn)展了為期四周的預(yù)實(shí)習(xí)工作。

七月中旬我便起先了見(jiàn)習(xí)之旅。七八月的天氣，正是炙熱烤人的時(shí)候，不過(guò)，自然大人也不是那么無(wú)情，早晨的溫度還是宜人的、風(fēng)還是涼爽舒爽的。每天早上七點(diǎn)鐘在家門(mén)口坐公交，七點(diǎn)十五的時(shí)候到達(dá)醫(yī)院門(mén)口，七點(diǎn)半醫(yī)生護(hù)士們交班會(huì)起先，護(hù)士匯報(bào)完昨夜的狀況，交班工作完成后，大家便起先踴躍地投入工作了。一件事情，總是在你還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的時(shí)候?qū)δ阌兄?，不管是正面的吸引力，還是負(fù)面的吸引力。見(jiàn)習(xí)的第一天，我懷著巨大的新奇心和滿滿的期盼向護(hù)士長(zhǎng)報(bào)到。剛一去，護(hù)士長(zhǎng)讓我和XX教師一起去查房。查房之前，都被要求戴上手套、口罩。我由于是第一天才來(lái)，很驚慌，很激烈，并且對(duì)這些都不熟識(shí)，雖然說(shuō)在學(xué)校有上過(guò)實(shí)訓(xùn)課，但真正的臨床還是不同的，還是會(huì)讓人驚慌的，所以我就靜默地看著教師是如何地在臨床上游刃有余。首先從一號(hào)病房查起，一進(jìn)病房，XX教師面帶微笑地詢問(wèn)病人的狀況，并在病人不知不覺(jué)中給他們做踴躍的心理示意，與此同時(shí)，還細(xì)心地問(wèn)病人們有什么須要，然后努力滿意他們的需求。床單、被套、枕套該換的都給他們細(xì)心地?fù)Q好，沒(méi)有家屬在的病人要調(diào)整體位、姿態(tài)之類的也專心地為他們效勞，由于天氣比擬熱，病房都開(kāi)了空調(diào)，倘如有病人冷或熱了，也悉心地為他們蓋好被子或者撤去被子。就這樣一路下去，教師對(duì)病人的出自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜真的讓我深深為之動(dòng)容。查房完畢后，護(hù)士長(zhǎng)便讓我跟著XXX教師一起去靜脈輸液，于是，我就到配藥室去同XXX教師一起打算輸液所需的物品。備好用物后，輸液便起先了。XXX教師人很好，每每逢到適合的時(shí)機(jī)就會(huì)給我耐性講解該怎樣進(jìn)針才精確、病人才不會(huì)感到那么難過(guò)，等等。輸液完后，便是等著給病人換藥了。只要一有病人須要，教師們都會(huì)充溢激情地忙奔過(guò)去，這種精神深深震撼了我。一上午便是這般勞碌地過(guò)了。下午的事情不多，每每都能看到教師們忙里抽時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，乍一看到此種情景，我卻是不小地被震撼到了——都已經(jīng)是正式的白衣天使了，還須要學(xué)習(xí)？！漸漸地，甚至還了解到，她們每隔幾個(gè)月都須要考一次試。是啊，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，自己身上肩負(fù)的使命可是和病人的生命休戚相關(guān)的，而且，現(xiàn)代社會(huì)什么都是不斷進(jìn)步改變的，醫(yī)學(xué)更是不例外，所以醫(yī)務(wù)工作者更要不斷提升自己的工作實(shí)力，而要提升實(shí)力又得通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不停地努力才能做到。所以，我們醫(yī)學(xué)生從此時(shí)此刻起就要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的志向，在社會(huì)的洪流中不斷前進(jìn)。

幾天的時(shí)間就如流水一般，擠眼便消逝了。我也慢慢熟識(shí)了醫(yī)院本科室的工作流程，每天早早地便來(lái)到了醫(yī)院。而在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐性教育下，我也嚴(yán)格遵守著醫(yī)院的規(guī)章制度以及紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷病人、

不遲到、不早退、踏實(shí)工作，努力向臨床教師們學(xué)習(xí)。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我真的獲益不少。雖然因?yàn)閷I(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)的不多，所以不被允許動(dòng)手，但還是見(jiàn)識(shí)了不少在學(xué)校沒(méi)有方法了解到的東西。

在教師們配藥的時(shí)候，我會(huì)在一旁細(xì)致觀摩，了解她們是怎樣把一瓶瓶藥水化好，當(dāng)然，在化藥之前，她們會(huì)先把全部的藥品遵醫(yī)囑擺放好。剛起先幾天，她們是不讓我動(dòng)那些藥品的，但漸漸地，她們也起先讓我學(xué)著看醫(yī)囑，然后也讓我學(xué)著把那些藥物擺放好。化藥的話，她們自然還是不讓我弄的，終歸那不是弄著好玩兒的。有時(shí)候，醫(yī)院有新病人入院，我會(huì)幫著一起去鋪床，看著那被鋪的整整齊齊的床鋪，心里頓感驕傲，可能這點(diǎn)小事并不值得怎么怎么樣，但護(hù)理工作者便是在這些小事中表達(dá)出自己的價(jià)值，為這個(gè)社會(huì)發(fā)揮一點(diǎn)自己的光和熱，奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力氣。每一個(gè)職業(yè)都是須要被人確定的，這樣的話，才能夠更有激情，更有信念地去完成自己的使命。而病人的確定是護(hù)士最大的成就，病人的贊揚(yáng)是護(hù)士最大的榮耀，病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰，病人的微笑是護(hù)士最好的回饋。但要想得到病人的確定、贊揚(yáng)、疼惜和微笑，那么須要護(hù)士們專心去對(duì)待患者，這就涉及到了護(hù)患關(guān)系。而眾所周知，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先，要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的難過(guò)看作自己的難過(guò)看作自己的難過(guò)，專心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你剛好伸出一雙暖和的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力氣，或許他們就會(huì)獲得一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界絢麗的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把稀奇制勝的尚方寶劍。倘如，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特殊地美麗與得意，也會(huì)讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)。而假如我是一位病人，我也會(huì)不假思索地選擇住在這里。因此在見(jiàn)習(xí)期間，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢麗的笑容，讓病人每天都能感受暖和，即使是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！拔⑿π凇奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信，這樣，才能讓病人充分信任你，放心把自己交給你。假設(shè)病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚也定會(huì)削減一半的。因此，自信念是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。見(jiàn)習(xí)期間，有時(shí)也會(huì)在教師們的允許下，給病人量量體溫、測(cè)測(cè)血壓、量量心率、換換藥水等一些比擬根底的操作。雖然這些操作都非常簡(jiǎn)潔根底，但還是讓我產(chǎn)生了一種責(zé)任感、使命感。通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)，除了嫻熟了一些護(hù)理操作之外，還了解到一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中所須要的的一些職業(yè)素養(yǎng)。首先，要留意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題即使有在本科教育中提到過(guò)，不過(guò)，堅(jiān)信許多人，從跨進(jìn)病房那一天起，就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員了。盡管護(hù)士在中國(guó)的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都不想支使你，但是，不能自己把自己給看扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì)一起先就充分信任一個(gè)什么都不嫻熟的見(jiàn)習(xí)護(hù)士的，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在第一眼就傾心于你這白衣天使的。

其次，不遲到，不早退。這是個(gè)通病，有許多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，過(guò)幾天之后也就不了了之了。但是，我們是應(yīng)