附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程中班數(shù)學(xué)活動《營救小動物》課程標準對于火，很多人都會望而生畏，在孩子內(nèi)心應(yīng)種下相應(yīng)的防火知識及正確逃生方法的種子，這對于保護幼兒生命安全或是自救都是至關(guān)重要的。教學(xué)內(nèi)容分析幼兒通過已有的生活經(jīng)驗，再通過本次活動能夠運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試排序、判斷、推理等能力。教學(xué)目標1、在掌握數(shù)字1——5排序的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)樓層和房間門號的提示找到著火房間。2、樂意動手操作，體驗完成操作卡后帶來的成功感。3、初步認識安全出口標志，在幫助下能夠根據(jù)圖示找到離著火房間最近的安全出口，增強安全逃生的意識。學(xué)習(xí)目標生動、活潑的課堂氣氛，讓孩子們在豐富知識的基礎(chǔ)上，有了初步的社會體驗。學(xué)情分析中班的幼兒注重生活經(jīng)驗的積累，《營救小動物》以著火救援為出發(fā)點，引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，并且能關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。重點、難點重點：在掌握數(shù)字1——5排序的基礎(chǔ)上，了解橫、縱坐標的記錄方法。難點：初步認識安全出口標志，在幫助下能夠根據(jù)圖示找到離著火房間最近的安全出口教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件、視頻課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號內(nèi)容1一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒活動興趣。2二、出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察房子里的樓層和房間門。3三、情景引入，與幼兒共同根據(jù)樓層和房間門號找著火房間。4四、幼兒進行操作卡練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，完成后教師提取個別幼兒操作卡進行評講。5五、認識安全出口標志，與幼兒共同尋找距離著火房間最近的安全出口逃生。6六、播放消防警報鈴聲，組織幼兒離場，結(jié)束活動。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：視頻導(dǎo)入活動目標引發(fā)幼兒活動興趣解決問題無技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源多媒體課件活動概述活動一開始，幼兒被視頻所吸引，視頻的內(nèi)容讓孩子們馬上進入教師事前設(shè)定的情景中來。教與學(xué)的策略用視頻激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。反饋評價幼兒容易被視頻吸引教學(xué)活動2：出示PPT圖片活動目標引導(dǎo)幼兒觀察房子里的樓層和房間門解決問題無技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源多媒體課件活動概述1、師：小朋友，你們看看這個樓房，它有幾層呢？2、師：讓我們一起數(shù)一數(shù)，看看是不是3層。3、師：這座樓房有3層，那里面是由什么組成的呢？（房間）教與學(xué)的策略幼兒在前，教師在后反饋評價幼兒自己有了判斷后，教師加以認證教學(xué)活動3：情景引入活動目標與幼兒共同根據(jù)樓層和房間門號找著火房間解決問題無技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源多媒體課件活動概述1、師：小朋友，梁老師在來幼兒園的路上看到小兔家著火了，它在喊救命呢！這個時候我該怎么辦呢（打火警電話119）消防叔叔問我?guī)讟菐滋柗恐穑愀?，我不知道呢！請小朋友幫我一起找找好嗎?、師：哦，原來小兔住在2樓1號房。小朋友真棒！小兔子經(jīng)過及時救援已經(jīng)脫離危險。哎呀，糟糕，火勢太大，火燒到小狗家，小狗住在幾樓幾號房呀？（3樓4號房）3、師：消防叔叔表揚了我們，小狗家的火也被撲滅了。師：消防叔叔想讓小朋友們幫個忙，在你們的桌子上都有一張操作卡，請你們根據(jù)提示找到著火的房間，并且給房間涂上顏色，這樣消防員叔叔就能快速給房間滅火了，我們趕快行動吧！教與學(xué)的策略結(jié)合生動的PPT，幼兒能夠感知和體會生活中可以用數(shù)來描述反饋評價幼兒能夠快速的找準著火房間，并且掌握了記錄方法。教學(xué)活動4：幼兒進行操作卡練習(xí)活動目標教師巡回指導(dǎo)，完成后教師提取個別幼兒操作卡進行評講。解決問題無技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源多媒體課件活動概述1、幫助個別幼兒找到著火房間，指導(dǎo)其在正確位置涂上顏色。2、幼兒操作完畢后，提取一名全部正確的操作卡和一張錯誤的操作卡進行評講。教與學(xué)的策略引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義反饋評價難度適中，幼兒探討樓層時氣氛熱烈。教學(xué)活動5：認識安全出口標志活動目標與幼兒共同尋找距離著火房間最近的安全出口逃生。解決問題無技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源多媒體課件活動概述1、師：你們這么棒了，老師獎勵你們再看一部電影！看看著火以后我們應(yīng)該怎么辦？2、師：著火了首先要找到安全出口，那安全出口標志你看清楚是什么樣子了嗎？（PPT出示安全標志）3、師：如果是剛才小兔家著火了，小兔應(yīng)該從哪里逃走呢？4、師：對了，要選擇離著火位置最近的安全出口逃生。（圖示中操作）教與學(xué)的策略引導(dǎo)幼兒體會生活中很多事情都是有一定順序和規(guī)律的反饋評價幼兒在小電影的引領(lǐng)下，能夠快速的掌握安全出口的標識。教學(xué)活動6：播放消防警報鈴聲活動目標組織幼兒離場，結(jié)束活動解決問題無技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源多媒體課件活動概述師：小朋友，這是消防警報鈴聲響了，有地方著火了，我們趕快拿起小毛巾去找安全出口吧！教與學(xué)的策略在知識經(jīng)驗豐富的基礎(chǔ)上，加入生活元素，幼兒更加記憶深刻。反饋評價孩子們都能用正確的方法逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”。評價量規(guī)以上教學(xué)活動的開展，是在通過一個短小精煉的視頻引申出來的，從理解到記錄，幼兒能從中有所收獲。記錄環(huán)節(jié)中他們能夠大膽表現(xiàn)自己的想法