附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程大班數(shù)學(xué)《買文具》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教育大班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析教育出版社教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會用算式列題。2．通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3．能大膽的發(fā)表自己的見解。學(xué)習(xí)目標(biāo)去小超市購物學(xué)會看價(jià)格學(xué)情分析孩子們即將進(jìn)入小學(xué)了，通過這次的《買文具》活動，讓幼兒了解哪些文具是上小學(xué)要用到的，去小超市購物引導(dǎo)幼兒學(xué)會看價(jià)格，又復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的加法，通過這樣的購物游戲更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)請幼兒說說：我買了……文具，算題是……。教與學(xué)的媒體選擇制作PPT,布置文具小超市課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1老師出示PPT，幼兒感知畫面，復(fù)習(xí)人民幣。教師提問：小朋友，在生活中，我們離不開什么?。浚ㄥX）你們會使用人民幣嗎？今天我們就一起來學(xué)會使用人民幣吧！2師：你知道人民幣有哪幾種面值的嗎？老師給幼兒分別講解不同面值之間的兌換關(guān)系。3通過游戲活動讓幼兒區(qū)分哪些錢面值大于10元，哪些面值是小于10元。4幼兒用手中的錢去老師布置的小超市買小學(xué)一年級要用到的文具。5幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具，要求買的文具的總價(jià)格就是手中的錢的數(shù)字，并用算式列出所購買的文具式題?！懻摚好拷M小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：數(shù)學(xué)《買文具》活動目標(biāo)要求買的文具的總價(jià)格就是幼兒手中的錢的數(shù)字。解決問題會根據(jù)物品的價(jià)格列算式。技術(shù)資源PPT更直觀演示教學(xué)內(nèi)容常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）活動概述教師通過PPT讓幼兒直觀地認(rèn)識所有面值的人民幣，了解它們之間的兌換關(guān)系，通過游戲區(qū)分哪些大于10元，哪些小于10元，結(jié)合上小學(xué)讓孩子們看價(jià)格買文具，并列出算式。教與學(xué)的策略通過逛小超市買文具的游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性，加強(qiáng)10以內(nèi)加減運(yùn)算的能力。反饋評價(jià)孩子們能積極參與活動同時讓他（她）們思考，哪些是上小學(xué)一年級要用到的文具。教學(xué)活動2：*******活動目標(biāo)讓幼兒通過買賣游戲活動，體驗(yàn)售貨員和顧客的角色。遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。解決問題加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力。技術(shù)資源綜合游戲室：大型超市，體驗(yàn)購物的樂趣。常規(guī)資源綜合活動室活動概述在大型超市里有各種購物區(qū)，如生活用品區(qū)，生鮮區(qū)、熟食區(qū)等，幼兒在這里可以有更多的購物選擇，在這里可以扮演售貨員也可以扮演顧客，不同的角色遵守不同的游戲規(guī)則。教與學(xué)的策略給幼兒創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)游戲的樂趣。反饋評價(jià)通過游戲?qū)W中玩，玩中學(xué)，讓幼兒學(xué)得輕松，玩得愉快?！u價(jià)量規(guī)教學(xué)中教師能利用PPT，復(fù)習(xí)舊知識，通過游戲區(qū)分大于10元、小于10元的人民幣，在課室布置文具小超市，讓幼兒根據(jù)自己的錢幣購買小學(xué)用到的文具，活動延申到綜合游戲室里的大型超市。幼兒對本課題有較濃厚的