附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程《燕子》課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)對學(xué)生閱讀的要求是：在有感情朗讀的基礎(chǔ)上背誦課文，理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生機(jī)勃勃的景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)內(nèi)容分析人教版三年級語文下冊第一課《燕子》教學(xué)目標(biāo)1，會認(rèn)會寫生字，有感情的朗讀課文。2，理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生機(jī)勃勃的景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。3，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物和文中的表達(dá)方式，積累好詞佳句。學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情朗讀的基礎(chǔ)上抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生機(jī)勃勃的景象，學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方式。學(xué)情分析燕子是學(xué)生們熟悉的小動物，學(xué)生們熟讀課文、背誦課文的基礎(chǔ)上理解課文，一定會更快的了解燕子飛行的特點(diǎn)，加深對課文的理解。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會燕子可愛以及作者細(xì)致觀察和文中生動描寫的方法。難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語句，引導(dǎo)學(xué)生展開對春天美好景象的想象，激發(fā)學(xué)生的情感。教與學(xué)的媒體選擇教師課前準(zhǔn)備好課件、春天、燕子的圖片，生字、詞語卡。學(xué)生們課前收集的關(guān)于燕子的資料和春天的圖片及優(yōu)美詞句。課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、交流“我知道的春天”，導(dǎo)入課題2二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章脈絡(luò)3三、精讀課文，重點(diǎn)理解4四、指導(dǎo)背誦課文5五、布置作業(yè)…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：交流“我知道的春天”，導(dǎo)入課題活動目標(biāo)引起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。解決問題問題導(dǎo)入并展示學(xué)生和老師準(zhǔn)備的春天圖片，感受春天的魅力技術(shù)資源課件展示有關(guān)春天美景的圖片常規(guī)資源圖片活動概述教師：1、提出問題。2、引出課題。學(xué)生：思考并回答老師的問題。教與學(xué)的策略學(xué)貴知疑，疑而能問，已得知識之半。學(xué)生在疑中思考學(xué)習(xí)。反饋評價學(xué)生興趣很濃，而且準(zhǔn)備圖片精美，好詞好句也得到積累。教學(xué)活動2：初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章脈絡(luò)活動目標(biāo)解決生字詞，通讀全文，理清文章脈絡(luò)概括文章主要內(nèi)容解決問題通讀全文，理清文章脈絡(luò)，概括文章主要內(nèi)容。技術(shù)資源課件出示小燕子圖片，“課文寫了些什么？每個自然段的大意是什么？”“請找出描寫燕子外形的句子？”并結(jié)合圖片相對應(yīng)。反復(fù)朗讀理解句子，說說那些詞語句子用的好，好在哪里？常規(guī)資源生字、詞語卡活動概述師：請同學(xué)們用自己喜愛的方式朗讀課文，想一想作者寫了有關(guān)燕子的那些特點(diǎn)，你從哪些句子感受到的（生讀課文，師巡視）學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生概括出課文的主要內(nèi)容，理清課文的思路。教與學(xué)的策略教師梳理文章的脈絡(luò)，把能串起文章的“線”教給學(xué)生。學(xué)生邊讀邊思考，在聽讀中理清思路，鍛煉了聽、說、讀和概括能力。反饋評價學(xué)生基本都能用自己的話概括出主要內(nèi)容。教學(xué)活動3：精讀課文，重點(diǎn)理解活動目標(biāo)快速熟練閱讀，梳理全文圖文結(jié)合理解課文解決問題通過閱讀，找出能展現(xiàn)春天美的景物，體會景物的特點(diǎn)，并說說有什么好處？找出小燕子有哪些特點(diǎn)，你從哪些句子感受到的？通過學(xué)生對重點(diǎn)句段的朗讀品味，培養(yǎng)了學(xué)生對語言的感受能力和初步審美能力技術(shù)資源課件出示重點(diǎn)語句常規(guī)資源黑板板書活動概述1、學(xué)生勾畫重點(diǎn)句子，作批注。2、學(xué)生匯報交流。3、教師小結(jié)。教與學(xué)的策略本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。春天是美的，燕子也是美的。春天因?yàn)橛辛搜嘧痈猩鷻C(jī)，而燕子因?yàn)橛辛舜禾斓囊r托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天的熱愛