第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園?老師工?作計(jì)劃?一.?加強(qiáng)教?育教學(xué)?理論學(xué)?習(xí)，提?高個(gè)人?的教學(xué)?質(zhì)量，?加強(qiáng)幼?兒園班?主任工?作計(jì)劃?的實(shí)行?。使幼?兒在德?、智、?體、美?等方面?全面發(fā)?展，并?讓他們?能夠從?玩中學(xué)?，學(xué)中?玩。?二.加?強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)職業(yè)?道德教?育，加?強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)?范言行?，加強(qiáng)?精神建?設(shè)，做?到“五?講、四?美”，?當(dāng)好幼?兒的鏡?子，用?自己的?一言一?行、一?舉一動(dòng)?去潛移?默化幼?兒。業(yè)?務(wù)上精?益求精?，敢于?改革創(chuàng)?新，緊?跟形勢(shì)?，適應(yīng)?時(shí)代的?要求。?三.?認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒?園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，做到?上班不?遲到，?下班不?提早，?外出要?報(bào)告。?當(dāng)班教?師不能?擅自離?崗，不?能走廊?閑談，?避免意?外事故?發(fā)生。?四.?做好安?全、衛(wèi)?生工作?，強(qiáng)化?安全管?理，加?強(qiáng)“安?全第一?”的意?識(shí)，做?到時(shí)時(shí)?事事處?處講安?全，并?必須做?到“四?勤“眼?勤、嘴?勤、腳?勤、手?勤”，?發(fā)現(xiàn)不?安全的?隱患及?時(shí)處理?，杜絕?事故的?發(fā)生，?確保幼?兒的人?身安全?。并且?做好安?全教育?工作，?對(duì)幼兒?進(jìn)行自?我保護(hù)?意識(shí)教?育，教?育幼兒?不玩火?，不跟?陌生人?走。要?求當(dāng)班?教師點(diǎn)?名，并?做好交?接班工?作，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?匯報(bào)，?妥善處?理。?五.培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，正確?使用手?帕及自?己的一?巾一杯?，養(yǎng)成?飯前便?后洗手?的良好?習(xí)慣，?保持儀?表的整?潔衛(wèi)生?。培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?，做到?愛(ài)惜食?品，不?挑食、?不浪費(fèi)?;午餐?后組織?幼兒散?步或做?安靜游?戲。并?且保證?幼兒的?戶外活?動(dòng)量，?促進(jìn)幼?兒身心?健康發(fā)?展。?六.抓?好教育?教學(xué)工?作，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?教育教?學(xué)做到?面向全?體幼兒?，因材?施教，?因人施?教，各?班級(jí)制?訂出科?學(xué)的、?符合本?班幼兒?實(shí)際、?切實(shí)可?行的教?育教學(xué)?工作。?注重幼?兒的思?想品德?教育，?做到正?面教育?，教育?教學(xué)做?到科學(xué)?化、標(biāo)?準(zhǔn)化、?規(guī)范化?。堅(jiān)持?用普通?話，積?極開(kāi)展?教研活?動(dòng)，在?改革創(chuàng)?新方面?有所建?樹(shù)。?七.在?新生開(kāi)?學(xué)前做?好家訪?工作，?并做到?有訪有?記載。?及時(shí)做?好個(gè)別?教育，?不岐視?差生，?要愛(ài)護(hù)?每位幼?兒，與?家長(zhǎng)密?切配合?，共同?教育好?幼兒。?八.?在備課?中，積?極與其?他教師?共同研?究，全?面合作?，努力?促進(jìn)教?學(xué)的進(jìn)?度與學(xué)?生的接?受力相?掛鉤。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)其他?老師經(jīng)?驗(yàn)，切?實(shí)提高?備課和?上課的?質(zhì)量。?九.?以上是?我的個(gè)?人工作?計(jì)劃。?總之?，我會(huì)?在教學(xué)?工作中?會(huì)努力?努力再?努力，?日常管?理上勤?奮勤奮?再勤奮?，不斷?得使自?己有所?進(jìn)步，?使自己?走得更?遠(yuǎn)，更?遠(yuǎn)，更?遠(yuǎn)。?幼兒園?老師工?作計(jì)劃?（二）?為了?保質(zhì)保?量的做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?,促進(jìn)?幼兒身?心各方?面的健?康發(fā)展?,根據(jù)?幼兒園?工作計(jì)?劃,結(jié)?合本班?的實(shí)際?情況,?這學(xué)期?,我將?從以下?幾個(gè)方?面開(kāi)展?工作：?一、?思想方?面嚴(yán)?格要求?自己,?要遵守?園里的?規(guī)章制?度,積?極認(rèn)真?地投入?工作。?要平等?對(duì)待每?位兒童?。認(rèn)真?參加園?內(nèi)的政?治學(xué)習(xí)?,以學(xué)?習(xí)精神?為工作?的動(dòng)力?,不斷?更新思?想,以?飽滿的?熱情參?加新的?工作,?時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)?秀教師?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己。?二、?個(gè)人學(xué)?習(xí)方面?積極?學(xué)習(xí)各?種教育?理論,?以充實(shí)?自己,?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo),更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué),?給自己?充電,?積極進(jìn)?行學(xué)歷?進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加?強(qiáng)教育?教學(xué)理?論學(xué)習(xí)?,提高?個(gè)人的?教學(xué)質(zhì)?量,使?幼兒在?德、智?、體、?美等方?面全面?發(fā)展,?并讓他?們能夠?從玩中?學(xué),學(xué)?中玩。?業(yè)務(wù)上?精益求?精,敢?于改革?創(chuàng)新,?緊跟形?勢(shì),適?應(yīng)時(shí)代?的要求?。平時(shí)?在工作?中遇到?問(wèn)題能?和班級(jí)?人員共?同商量?,在教?學(xué)中遇?到問(wèn)題?時(shí),能?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?學(xué)習(xí),?認(rèn)真參?加教研?活動(dòng)、?園本培?訓(xùn),樹(shù)?立“終?身學(xué)習(xí)?”的目?標(biāo)。?三、工?作方面?對(duì)工?作做到?主動(dòng)、?積極、?踏實(shí),?勇于承?擔(dān)責(zé)任?。對(duì)幼?兒有愛(ài)?心、耐?心,能?細(xì)心地?觀察幼?兒,努?力做到?對(duì)每個(gè)?幼兒因?材施教?,給孩?子創(chuàng)造?一個(gè)舒?適、優(yōu)?美、良?好的生?活和學(xué)?習(xí)環(huán)境?。跟幼?兒建立?一種平?等、尊?重、信?任的關(guān)?系,視?孩子為?自己的?孩子。?對(duì)家長(zhǎng)?熱情,?及時(shí)向?每個(gè)家?長(zhǎng)了解?幼兒在?家情況?,并向?家長(zhǎng)反?饋幼兒?在園的?表現(xiàn),?做到對(duì)?每個(gè)幼?兒心中?有數(shù),?視家長(zhǎng)?為自己?的教育?伙伴。?培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活衛(wèi)生?習(xí)慣,?正確使?用手帕?及自己?的一巾?一杯,?養(yǎng)成飯?前便后?洗手的?良好習(xí)?慣,培?養(yǎng)幼兒?良好的?進(jìn)餐習(xí)?慣,做?到愛(ài)惜?食品,?不挑食?、不浪?費(fèi);午?餐后組?織幼兒?散步或?做安靜?游戲。?并且保?證幼兒?的戶外?活動(dòng)量?,促進(jìn)?幼兒身?心健康?發(fā)展。?抓好教?育教學(xué)?工作,?提高教?學(xué)質(zhì)量?,教育?教學(xué)做?到面向?全體幼?兒,因?材施教?,因人?施教,?各班級(jí)?制訂出?科學(xué)的?、符合?本班幼?兒實(shí)際?、切實(shí)?可行的?教育教?學(xué)計(jì)劃?。四?、家長(zhǎng)?工作?1、及?時(shí)向家?長(zhǎng)反饋?幼兒的?信息,?加強(qiáng)互?動(dòng)。主?動(dòng)與家?長(zhǎng)溝通?,增加?宣傳力?度。?2、召?開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì),收?集家長(zhǎng)?的寶貴?意見(jiàn)和?建議,?共同配?合教育?好幼兒?。五?、個(gè)人?努力方?向1?、再多?點(diǎn)愛(ài)心?,多一?些耐心?,使孩?子在各?方面有?更大進(jìn)?步。?2、續(xù)?抓好班?級(jí)的常?規(guī)工作?,使得?有更好?的班風(fēng)?班貌。?3、?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練。?4、提?高自己?的攥寫(xiě)?的能力?及科研?