【步步為贏】4《草》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表達(dá)作用。2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的高大形象。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義。2、難點(diǎn)：理清課文的線索。二、知識(shí)概覽圖三、新課導(dǎo)引翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，是無(wú)數(shù)的革命先烈和戰(zhàn)士用生命換來(lái)了我們今天甜蜜而安逸的生活。標(biāo)題“草”所展示的不再是你讀到的富有頑強(qiáng)生命力的草，也不是你看到的滾著晶瑩露珠的草，而是展現(xiàn)革命家高尚人格的草。四、教材精華——一位藏族同志指著當(dāng)年紅軍走過(guò)的草地，說(shuō)：“就在這里，在奶粉廠旁邊，我們要建一座糖廠，這里是最甜的地方。”【品味】一語(yǔ)雙關(guān)，既指“糖”的“甜”，更指今天的人們繼承了當(dāng)年的紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造美好的生活。二班長(zhǎng)楊光從昏迷中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)放亮了。他欠起身子，四下里打量著，回想著，好半天才弄明白：自己是躺在濕漉漉的草地里?！径挝觥窟\(yùn)用倒敘，交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份和現(xiàn)狀，引起下文；設(shè)置懸念，引起讀者的極大興趣。昨天，也就是過(guò)草地的第四天，快要宿營(yíng)的時(shí)候，連長(zhǎng)把他叫了去，要他們班到右前方一個(gè)小高地上，擔(dān)任警戒。他們趕到了指定地點(diǎn)，看好哨位，搭好帳篷，已經(jīng)黑上來(lái)了。就是他，動(dòng)手去解決吃飯的問(wèn)題。他提著把刺刀，圍著山丘轉(zhuǎn)了半天，才找到了一小把水芹菜和牛耳大黃。正發(fā)愁呢，忽然看到小溪邊上有一叢野菜，顏色青翠，葉子肥嫩，他興沖沖地砍了一捆拿回來(lái)，倒進(jìn)那半截“美孚”油桶里，煮了滿滿一鍋?！酒肺丁棵鑼?xiě)野菜的顏色和質(zhì)地，突出其可愛(ài)喜人，為下文作鋪墊。誰(shuí)知道，問(wèn)題就發(fā)生在這些野菜上了：換第三班崗的時(shí)間還不到，哨兵就捂著肚子回來(lái)，把他叫醒了。他起來(lái)一看，班里同志們有的口吐白沫，有的肚子痛得滿地打滾，有的舌頭都僵了。倒是他和黨小組長(zhǎng)因?yàn)槌缘貌欢啵Y狀還輕些，于是兩人分工，一個(gè)留下警戒和照顧同志們，一個(gè)向上級(jí)報(bào)告。就這樣，他摸黑沖進(jìn)了爛草地；開(kāi)始是跑，然后是走，最后體力實(shí)在支持不住了，就在地上爬。爬著，爬著，不知什么時(shí)候昏過(guò)去了?！径挝觥恳陨蟽蓚€(gè)自然段敘述了二班戰(zhàn)士食野菜中毒的經(jīng)過(guò)。語(yǔ)言生動(dòng)、質(zhì)樸、洗練。楊光為尋“飯”，“圍著山丘轉(zhuǎn)了半天”才找到“一小把水芹菜和牛耳大黃”，情況令人“發(fā)愁”。而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“一叢野菜”時(shí)變得高興，紅軍過(guò)草地之艱苦可見(jiàn)一斑。而楊光的一系列行為，讓我們看到了他的可貴品質(zhì)?！酒肺丁俊皼_進(jìn)”“跑”“走”“爬”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了二班長(zhǎng)楊光救人心切、一往無(wú)前的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。當(dāng)一切都回想起來(lái)了以后，他的心像火燎一樣焦灼了。他用步槍支撐著，掙扎著站起來(lái)，踉踉蹌蹌地走上了一個(gè)山包。這時(shí)，太陽(yáng)冒紅了，濃煙似的霧氣正在消散。他觀察著，計(jì)算著，判斷著方位。看來(lái)，離開(kāi)班哨位置已經(jīng)是十里開(kāi)外了，可是看不到連、營(yíng)部隊(duì)宿營(yíng)地的影子。顯然是夜里慌亂中迷失了方向。不行，得趕快找部隊(duì)去，救同志們的生命要緊呵!【段析】以上兩個(gè)自然段描述了楊光的處境，顯示情況之緊急，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第一部分：戰(zhàn)士誤食有毒的野菜，二班長(zhǎng)楊光摸黑向上級(jí)報(bào)告。【品味】運(yùn)用比喻的修辭方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了楊光此刻焦急的心情。他正要舉步，忽然薄霧里傳來(lái)了人聲。人聲漸漸近了，人影也顯現(xiàn)出來(lái)，是一支小隊(duì)伍。走在前面的是幾個(gè)徒手的軍人，后面是一副擔(dān)架。他急忙迎上幾步，看得更清楚了：前面一個(gè)人的挎包上還有一個(gè)紅色的十字。“好，同志們有救了！”他狂喜地喊道。跑是沒(méi)有力氣了。他索性把槍往懷里一抱，就地橫倒身軀，沿著、山坡滾下山去。就在他滾到山包下停住的時(shí)候，正好趕在了那支小隊(duì)伍的前頭。人群和擔(dān)架都停下了。背紅十字挎包的人飛步跑來(lái)，彎腰扶起他，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦?”【品味】表現(xiàn)楊光救人的急切心情，他已顧不上自己的身體了。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了醫(yī)生對(duì)戰(zhàn)友的無(wú)限關(guān)切之情。楊光定了定神，把事情講了講。未了，他緊緊抓住了那人的挎包，懇求地：“醫(yī)生同志，快去吧!晚了，人就沒(méi)救啦！”醫(yī)生看看背后的擔(dān)架，又看看楊光，為難地?fù)u搖頭：“同志，我們還有緊急任務(wù)!”“什么任務(wù)能比救人還要緊?”醫(yī)生指著擔(dān)架：“我們也是要救人哪!”楊光這才看清楚，擔(dān)架上躺著一個(gè)人。一床灰色的舊棉毯嚴(yán)嚴(yán)地蓋在上面?！澳沁叺耐竞芪ｋU(xiǎn)!”楊光焦急地叫起來(lái)。他伸開(kāi)手?jǐn)r住了路口，大聲地：“你不去，我就不放你走!”話一下子僵住了。【段析】以上幾個(gè)自然段交代了故事的發(fā)展。作者在這一情節(jié)中沒(méi)有一處提到主要人物周副主席，但五次提到小隊(duì)伍中的“擔(dān)架”，把人們的注意力逐漸引到這副擔(dān)架上躺著的人的身上，“一床灰色的舊棉毯嚴(yán)嚴(yán)地蓋在上面”，可見(jiàn)這個(gè)人病得不輕，那么，這個(gè)人到底是誰(shuí)?懸念催著讀者往下讀。第二部分：楊光懇求醫(yī)生前往救人，醫(yī)生卻有緊急任務(wù)在身。擔(dān)架響了一聲，毯子動(dòng)了一下。醫(yī)生有點(diǎn)慍怒地看了楊光一眼：“你這個(gè)同志，有話不會(huì)小點(diǎn)聲說(shuō)?你知道嗎?這是……”他壓低了聲音，說(shuō)出了那個(gè)全軍都敬愛(ài)的人的名字，然后解釋地說(shuō)道：“他病得很厲害哪；昨天開(kāi)了一夜的會(huì)，剛才又發(fā)起高燒，人都昏迷了?！薄笆裁?，周副主席?”楊光立時(shí)驚住了。(①楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心里有怎樣的活動(dòng)?)對(duì)于這位敬愛(ài)的首長(zhǎng)，楊光不但知道，還曾親眼看見(jiàn)過(guò)。在遵義戰(zhàn)役之前，這位首長(zhǎng)曾經(jīng)親自到他們團(tuán)作過(guò)戰(zhàn)斗動(dòng)員。在部隊(duì)開(kāi)上去圍攻會(huì)理的時(shí)候，連隊(duì)在路邊休息，他也曾親眼看見(jiàn)周副主席和毛主席、朱總司令一道，跟戰(zhàn)士們親切交談?？墒?，現(xiàn)在竟然病倒在草地上。而他，卻在首長(zhǎng)趕去衛(wèi)生部救治的路上，攔住了他的擔(dān)架……他惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)竟不知如何是好了。【段析】隨著“毯子動(dòng)”，醫(yī)生的“慍怒”，楊光知道了擔(dān)架上的人竟是周副主席。本自然段概括地?cái)⑹隽诉@位令人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)采，讓我們好像親眼目睹了他“戰(zhàn)斗動(dòng)員”時(shí)的颯颯英姿，如耳聞了他跟“戰(zhàn)士們親切交談”時(shí)的和藹話語(yǔ)。此時(shí)的楊光定是百感交集，既有驚訝，又有欽敬，更有愧疚?！酒肺丁俊熬谷弧闭f(shuō)明周副主席的病倒完全出乎楊光的意料，表現(xiàn)了楊光對(duì)周副主席的無(wú)限崇敬和吝惜之情。“惶惑”一詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了楊光此時(shí)的疑惑和不知所措。就在這時(shí)毯子被掀開(kāi)了，周副主席緩慢地欠起了身，朝著楊光招了招手。楊光不安地走過(guò)去。他深情地注視著那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的折磨，這位敬愛(ài)的首長(zhǎng)面容變化多大呵!他覺(jué)得心頭像刀在絞，眼睛一陣酸澀，竟然連敬禮也忘了?！径挝觥恳陨蟽蓚€(gè)自然段并未直接交代周副主席的病情，而是通過(guò)描寫(xiě)他的動(dòng)作“緩慢”，通過(guò)寫(xiě)楊光看了他的面容之后的“大吃一驚”體現(xiàn)出來(lái)，令讀者發(fā)揮想像，從而為后文寫(xiě)作埋下伏筆，更好地突出了主題?！酒肺丁砍浞直憩F(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛(ài)戴和敬重之情。周副主席顯然剛從昏迷中醒來(lái)。他費(fèi)了好大勁，才把身軀往擔(dān)架邊上移開(kāi)了些，然后，拉住楊光的衣角，把他拽到擔(dān)架空出的半邊坐下來(lái)?？恐l(wèi)員的扶持，周副主席在擔(dān)架上半坐起來(lái)。他慢慢撫摸著楊光那濕漉漉的衣服，又摸摸楊光的額頭，親切地說(shuō)道：“這么說(shuō)，你們是吃了有毒的野菜?”“是?！睏罟恻c(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳欠N野菜是什么樣子呢?”“這就是。”楊光從懷里掏出一棵野菜。為了便于醫(yī)生救治，他臨走時(shí)帶上了它。周副主席接過(guò)野菜，仔細(xì)端詳著。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來(lái)：有點(diǎn)像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色的根，上面挑著四片互生的葉子?？粗?，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情?！径挝觥吭谂c楊光的交談中，作者著意刻畫(huà)了周副主席的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，展現(xiàn)了周副主席子易近人、關(guān)心紅軍戰(zhàn)士的光輝形象。而親自辨別野菜，可見(jiàn)他高度的革命責(zé)任感，上面的文字也為情節(jié)的進(jìn)一步展開(kāi)埋下了伏筆?！酒肺丁繉?duì)野菜的外形進(jìn)行細(xì)致的描繪，是為了突出毒野菜的特征，表現(xiàn)周副主席對(duì)“吃野菜中毒”這件事的重視。楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長(zhǎng)為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心。他剛想勸首長(zhǎng)休息，周副主席又問(wèn)了：“這野菜，多半是長(zhǎng)在什么地方呢?”楊光想了想：“在背陰靠水的地方?！薄拔兜滥?還記得嗎?”楊光搖了搖頭。因?yàn)槭侵笫炝顺缘模瑳](méi)有嘗過(guò)。【段析】周副主席在“仔細(xì)端詳”這種有毒的野菜之后，又詳細(xì)地了解它的生長(zhǎng)環(huán)境，可見(jiàn)周副主席對(duì)此事高度重視，表現(xiàn)了他高度的政治責(zé)任感和革命覺(jué)悟。周副主席又舉起那棵野菜看了看，慢慢地把它放進(jìn)嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過(guò)來(lái)，野菜已經(jīng)被咬下了一點(diǎn)。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘?jiān)?，把那棵野菜還給楊光，囑咐道：“你記著，剛進(jìn)嘴的時(shí)候，有點(diǎn)澀，越嚼越苦。”(②周副主席嘗毒野菜時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何?把描寫(xiě)周副主席動(dòng)作、神態(tài)的詞圈出來(lái)，細(xì)細(xì)品味作者用詞的精妙。)【品味】周副主席親自嘗野菜這一情節(jié)，是全文的高潮。楊光又點(diǎn)了點(diǎn)頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語(yǔ)氣講話了。他的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔(dān)架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報(bào)告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗(yàn)，馬上給部隊(duì)下發(fā)一個(gè)切勿食用有毒野菜的通報(bào)。在通報(bào)上，要畫(huà)上有毒野菜的圖形，加上詳細(xì)的說(shuō)明，而且，最好是附上標(biāo)本。一個(gè)年輕的衛(wèi)生員，還在聽(tīng)到談?wù)撚卸疽安说臅r(shí)候，就在路旁打開(kāi)了挎包，把滿滿一挎包沿路采來(lái)的野菜倒出來(lái)，一棵棵翻揀、檢查著。這會(huì)兒，聽(tīng)到了首長(zhǎng)下達(dá)的命令，驚慌地叫起來(lái)：“那……你呢?”“你們扶我走一會(huì)兒嘛!”周副主席微笑著伸出了一個(gè)指頭，又?jǐn)傞_(kāi)了手掌，“看，是一個(gè)多呢，還是五個(gè)或者上萬(wàn)個(gè)多呢?”誰(shuí)也想不出更好的做法了，而爭(zhēng)辯是沒(méi)有用的。一時(shí)，全部默默不作聲了。只有晨風(fēng)吹過(guò)荒漠的草地，撕掠著青草，發(fā)出颯颯的聲響?！径挝觥恐芨敝飨H嘗“野菜”是本文的高潮，通過(guò)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)和句子，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病仍置個(gè)人安危于不顧，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的生命和健康高度關(guān)注，對(duì)革命大業(yè)極端負(fù)責(zé)，表現(xiàn)了他無(wú)比忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)和非凡的偉人氣度。第三部分：楊光驚醒了昏迷中的周副主席，周副主席對(duì)中毒一事提出處理意見(jiàn)?！酒肺丁凯h(huán)境描寫(xiě)，烘托出凝重的氣氛。衛(wèi)生員抽噎了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敵人的圍追堵截，逼著我們走草地，逼得我們吃草!”“吃草。嗯，說(shuō)得好啊!”周副主席嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“革命斗爭(zhēng)，需要我們吃草，我們就去吃它。而且，我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得好一些!”“應(yīng)該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來(lái)了經(jīng)驗(yàn)。也要記住這些草!”稍稍喘息了一下，他又說(shuō)下去，不過(guò)，話卻溫和多了，語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了!”【品味】?jī)蓚€(gè)“感謝”句，表明周副主席對(duì)中毒紅軍戰(zhàn)士的關(guān)懷，對(duì)全軍戰(zhàn)士生命和健康的關(guān)注。這些話，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里發(fā)出來(lái)，又慢，又輕，可是，它卻像沉雷一樣隆隆地滾過(guò)草地，滾過(guò)紅軍戰(zhàn)士的胸膛。楊光激動(dòng)地聽(tīng)著。就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。頓時(shí)，他覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地。他向著敬愛(ài)的周副主席深情地舉手敬禮，然后，那緊握著野菜的手猛地一揮，轉(zhuǎn)身向總部所在的方向跑去。醫(yī)生向衛(wèi)生員囑咐了句什么，也緊抓著那個(gè)紅十字挎包，向另一個(gè)方向跑去。周副主席望著兩個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的背影，耳邊傳來(lái)警衛(wèi)員的話音。話是對(duì)著小衛(wèi)生員說(shuō)的：“……看你說(shuō)的，為革命嘛，我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀!……”周副主席那濃濃的胡須綻開(kāi)來(lái)，寬慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么開(kāi)心。自從患病以來(lái)，他還是頭一次笑得這么痛快?！径挝觥窟@是故事的結(jié)局，這幾個(gè)自然段是全文的精華。通過(guò)周副主席的話語(yǔ)和神情，表現(xiàn)了這位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，而楊光、醫(yī)生、警衛(wèi)員的表現(xiàn)，寫(xiě)出了他們從周副主席的議論、感慨中獲得了巨大力量。語(yǔ)言凝重，極富感染力，給人以無(wú)窮的力量。第四部分：楊光和其他戰(zhàn)士從周副主席的講話中獲得巨大的力量，立即執(zhí)行命令?！酒肺丁可駪B(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了周副主席在“毒”草問(wèn)題得到解決后、看到戰(zhàn)士的思想成熟時(shí)的高興與欣慰，同時(shí)也暗含了紅軍戰(zhàn)士和作者本人對(duì)周副主席健康的關(guān)切和祝愿之情。答案速查：①先是“立時(shí)驚住”，接著感到“惶惑”；面對(duì)周副主席的招手，楊光又深感“不安”；當(dāng)眼見(jiàn)周副主席病得十分嚴(yán)重時(shí)，楊光“大吃一驚”，“覺(jué)得心頭像刀在絞”，這些描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，形象而細(xì)膩地描繪了二班長(zhǎng)楊光邂逅病重的周副主席那復(fù)雜的感情變化過(guò)程，最后聚焦到對(duì)周副主席病體的關(guān)切和憂慮上，充分體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛(ài)戴和敬重之情。②周副主席仔細(xì)觀察有毒野菜時(shí)的神態(tài)；“仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情”，詳細(xì)詢問(wèn)有毒野菜長(zhǎng)在哪里和它的味道，這些都為緊接著周副主席嘗有毒野菜的情節(jié)加大了蓄勢(shì)的力度。周副主席親自嘗有毒野菜是全文的高潮。作者用了一系列描寫(xiě)周副主席嘗有毒野菜的動(dòng)作和神態(tài)的詞和句子：“舉起”“看了看”“放進(jìn)”“咬下了一點(diǎn)”“干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了”“吐掉了殘?jiān)薄斑€給楊光”，這些詞語(yǔ)和句子，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病仍置個(gè)人安危于不顧，對(duì)紅軍戰(zhàn)士生命和健康高度關(guān)注，對(duì)革命大業(yè)極端負(fù)責(zé)、無(wú)比忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)和非凡氣度。五、課堂檢測(cè)七根火柴(節(jié)選)王愿堅(jiān)盧進(jìn)勇看著這場(chǎng)景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了?！耙欢ㄊ丘I壞了!”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說(shuō)：“同志，快吃點(diǎn)吧!”那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開(kāi)他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒(méi)……沒(méi)用了。”盧進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去!”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說(shuō)：“走，我扶你走吧!”那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒(méi)有回答，看來(lái)是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)，他忽然睜大了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說(shuō)：“這……這里!”盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺(jué)得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包，那是一個(gè)黨證，揭開(kāi)黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了?”“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了!他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉?！坝涀。@，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來(lái)，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞——嗞——”地響著……盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光，他用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時(shí)，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：“一，二，三，四……”鑒賞要點(diǎn)：選文和課文一樣，都是描繪長(zhǎng)征的小說(shuō)，都出自作家王愿堅(jiān)之手。課文以“草”為線索，安排故事情節(jié)；選文以“七根火柴”為線索，敘事寫(xiě)人。選文通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法，塑造了無(wú)名戰(zhàn)士的光輝形象。語(yǔ)言質(zhì)樸，言簡(jiǎn)義豐。問(wèn)題探究1．一共只有七根火柴，為什么無(wú)名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間呢?2．下面兩個(gè)句子中“明白”的含義有什么不同?(1)數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了?”(2)“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。3．“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里。”這句話用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么作用?4．“他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的”。句中的“模糊”與“清晰”是否矛盾?為什么?5．讀了選文，你感受最深的一點(diǎn)是什么?為什么?六、體驗(yàn)中考例題(2022·北京燕山)綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面幾則材料，按要求答題。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降幅度監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降幅度身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米、女子800米↓材料二據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55％的新兵怕跑步，跑不動(dòng)，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。材料三