第6頁共6頁貧困生?交流座?談會(huì)活?動(dòng)總結(jié)?在我?校開展?“我與?祖國同?奮進(jìn)”?主題教?育活動(dòng)?有關(guān)精?神的指?導(dǎo)和我?院學(xué)工?辦領(lǐng)導(dǎo)?、老師?的竭力?幫助下?，我院?勤工助?學(xué)部精?心策劃?了這次?以“正?視貧困?，立志?成才”?為主題?的面對(duì)?我院全?體貧困?新生的?大型思?想教育?活動(dòng)。?本次活?動(dòng)本?次大會(huì)?由我院?勤工助?學(xué)部主?持，會(huì)?議開始?由負(fù)責(zé)?我院勤?工助學(xué)?工作的?劉霞老?師代表?學(xué)院各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?向貧困?新生傳?達(dá)了問?候和祝?福，具?體談到?了貧困?生的生?活和學(xué)?習(xí)情況?，希望?貧困生?以積極?樂觀的?態(tài)度迎?接四年?大學(xué)生?活。“?逆境是?人生的?財(cái)富，?要積極?面對(duì)人?生的挫?折，堅(jiān)?強(qiáng)的戰(zhàn)?勝困難?”是她?對(duì)貧困?新生的?鼓勵(lì)；?“勤奮?是戰(zhàn)勝?一切困?難的法?寶，人?不僅僅?是為自?己而活?，多給?父母，?給他人?一點(diǎn)關(guān)?愛，讓?別人也?感受到?你的溫?暖，要?學(xué)會(huì)感?恩與關(guān)?懷”是?她的真?情流露?，同時(shí)?也是她?對(duì)貧困?新生的?殷切希?望。?___?_老師?講述自?己輔導(dǎo)?過的優(yōu)?秀貧困?生的突?出事跡?，如0?5級(jí)的?張俊杰?，王瑞?等。說?他們剛?開始難?以融入?周圍同?學(xué)的高?消費(fèi)中?，有很?大的心?理壓力?，但他?們都積?極面對(duì)?，堅(jiān)信?天無絕?人之路?，通過?他們自?己的努?力，獲?得了一?等獎(jiǎng)學(xué)?金、國?家獎(jiǎng)學(xué)?金。如?今他們?已經(jīng)走?上了自?己中意?的工作?崗位，?他們沒?有抱怨?家境貧?困，相?反，他?們滿懷?感激，?認(rèn)為逆?境是人?生的財(cái)?富，要?積極面?對(duì)人生?的挫折?，堅(jiān)強(qiáng)?的戰(zhàn)勝?困難。?黃老師?的話激?勵(lì)09?級(jí)貧困?新生正?視貧困?，積極?進(jìn)取。?09?級(jí)輔導(dǎo)?員__?__老?師向貧?困新生?表達(dá)老?師們的?殷切希?望，她?從“正?視貧困?，勇于?面對(duì)”?，“自?尊、自?信、自?強(qiáng)不惜?，立志?成才”?，“勤?奮學(xué)習(xí)?，提煉?方法”?，“積?極參與?，全面?發(fā)展”?，“感?恩關(guān)懷?，報(bào)國?為家”?五個(gè)小?標(biāo)題談?了自己?對(duì)貧困?生的要?求和殷?切希望?。她強(qiáng)?調(diào)在大?學(xué)生活?中要勇?于面對(duì)?挫折，?培養(yǎng)遠(yuǎn)?大志向?，改進(jìn)?學(xué)習(xí)方?法，全?面發(fā)展?，爭(zhēng)做?一個(gè)合?格優(yōu)秀?的大學(xué)?畢業(yè)生?。他說?：“我?們要老?老實(shí)實(shí)?做人，?認(rèn)認(rèn)真?真做事?。出生?不能選?擇，但?命運(yùn)可?以靠自?己的雙?手去改?變。我?們只是?暫時(shí)物?質(zhì)上的?貧困，?我們的?精神是?富有的?，我們?應(yīng)該為?自己精?神上的?富有而?驕傲。?人總是?要有一?定的精?神支柱?的，只?有自強(qiáng)?不息，?勇于拼?搏和奮?斗，才?能成為?有用的?有作為?的人才??！?09級(jí)?貧困新?生代表?楊擇運(yùn)?和王亞?博同學(xué)?就我院?貧困新?生中出?現(xiàn)的認(rèn)?識(shí)偏差?問題以?及自己?作為一?名貧困?生入校?以來的?切身感?受做了?深刻的?闡述。?他們認(rèn)?為貧困?不是前?進(jìn)道路?上的障?礙，而?是墊腳?石，在?堅(jiān)強(qiáng)者?，貧困?只會(huì)是?他們走?的更快?更遠(yuǎn)。?07?級(jí)貧困?新生代?表樊迪?、魏登?科和袁?彥磊向?09級(jí)?貧困新?生講述?他們的?心得及?經(jīng)驗(yàn)，?他們?nèi)?位都是?我院的?優(yōu)秀學(xué)?生，不?管是在?專業(yè)成?績(jī)還是?在課外?實(shí)踐都?取得突?出成績(jī)?，都是?國家獎(jiǎng)?學(xué)金或?國家勵(lì)?志獎(jiǎng)學(xué)?金的獲?得者。?他們以?各自親?身經(jīng)歷?講述自?己的求?學(xué)生活?，他們?在平時(shí)?的學(xué)習(xí)?和生活?中克服?貧困心?理障礙?，并以?積極進(jìn)?去的心?態(tài)對(duì)待?貧困這?以人生?財(cái)富，?不斷的?自省和?努力中?鍛煉出?堅(jiān)強(qiáng)的?意志，?升華自?己的夢(mèng)?想。樊?迪同學(xué)?從我校?的學(xué)生?宿舍樓?行健軒?和弘毅?軒發(fā)出?感想：?天行健?，君子?以自強(qiáng)?不息。?地勢(shì)坤?，君子?以厚德?載物。?士不可?以不弘?毅，任?重而道?遠(yuǎn)。她?說“學(xué)?習(xí)是一?個(gè)貧困?生展示?自己能?力的一?個(gè)很好?的平臺(tái)?，爭(zhēng)取?每天多?學(xué)一點(diǎn)?，為以?后的工?作增加?籌碼！?”要努?力，要?拼搏，?要?jiǎng)?chuàng)造?輝煌。?魏登科?則從電?影《雞?犬不寧?》引出?一個(gè)關(guān)?愛他人?、有強(qiáng)?烈團(tuán)隊(duì)?精神的?人物形?象，希?望學(xué)弟?學(xué)妹們?在搞好?學(xué)習(xí)的?同時(shí)一?定要樹?立健全?的人格?，培養(yǎng)?高尚的?道德情?操。雖?然暫時(shí)?的物質(zhì)?短缺，?但要提?升認(rèn)識(shí)?、意識(shí)?和精神?的高度?，時(shí)刻?保持清?醒的頭?腦，不?能夠被?外物的?繁華侵?蝕了自?己的心?靈，時(shí)?刻要牢?記貧窮?只是暫?時(shí)的，?只要努?力，就?能改變?。在談?到學(xué)習(xí)?時(shí)他說?：“學(xué)?習(xí)要有?一個(gè)好?的動(dòng)力?，改變?現(xiàn)狀就?是這種?動(dòng)力，?時(shí)時(shí)加?強(qiáng)這種?動(dòng)力并?持之以?恒，成?功也就?不言而?喻了”?。袁彥?磊同學(xué)?以自己?從小獨(dú)?立生活?，克服?各種困?難的感?受告誡?貧困新?生們要?獨(dú)立自?信，抓?住機(jī)遇?，正確?處理人?際關(guān)系?同時(shí)要?忍受的?住失敗?和挫折?的打擊?。貧困?就想眼?前的一?座大山?，越過?和放棄?都是一?輩子的?事。他?還講述?了自己?入校以?來參與?的各種?勤工助?學(xué)工作?，憑借?自己的?雙手爭(zhēng)?取生活?費(fèi)的事?跡。?貧困生?交流座?談會(huì)活?動(dòng)總結(jié)?（二）?10?級(jí)新生?剛進(jìn)入?大學(xué)，?他們有?很多的?不適應(yīng)?，內(nèi)心?充滿迷?茫，為?了解除?大家心?中的疑?惑，讓?他們更?好的適?應(yīng)大學(xué)?學(xué)習(xí)和?生活，?在學(xué)習(xí)?部的策?劃下，?于__?__年?___?_月_?___?日在東?002?教室成?功召開?了師生?交流座?談會(huì)。?本次?座談會(huì)?的亮點(diǎn)?是將經(jīng)?驗(yàn)交流?與娛樂?有機(jī)結(jié)?合，突?破了知?識(shí)講座?一貫的?枯燥、?呆板、?乏味。?座談會(huì)?開始之?前是一?段優(yōu)美?的開場(chǎng)?舞，以?此來吸?引同學(xué)?們的眼?球，引?起他們?對(duì)接下?來節(jié)目?的興趣?；接著?依次邀?請(qǐng)教師?代表毛?郭平、?教官代?表高學(xué)?明、學(xué)?生代表?邢少華?、郝慧?橋入座?并座談?，中間?時(shí)不時(shí)?的穿插?由學(xué)習(xí)?部成員?自編自?導(dǎo)自演?的有關(guān)?大學(xué)學(xué)?習(xí)和生?活方面?的情景?劇來引?出各嘉?賓所要?座談的?內(nèi)容以?及調(diào)動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)的?氣氛，?使會(huì)議?始終在?一種輕?松愉快?的氛圍?中進(jìn)行?；最后?是師生?的互動(dòng)?環(huán)節(jié)。?座談?會(huì)中教?師、學(xué)?生代表?分別從?學(xué)習(xí)包?括大學(xué)?學(xué)習(xí)方?法、英?語四?、六級(jí)?、考研?等學(xué)術(shù)?問題和?生活包?括人際?關(guān)系的?培養(yǎng)、?如何處?理學(xué)習(xí)?和工作?之間的?時(shí)間安?排以及?如何處?理各種?情感問?題等方?面講述?了他們?難忘的?經(jīng)歷和?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)；教?官從良?好行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成方?面做了?精彩的?講述；?互動(dòng)環(huán)?節(jié)中大?家還就?大學(xué)到?底應(yīng)不?應(yīng)該兼?職、戀?愛等問?題進(jìn)行?了熱烈?的討論?。會(huì)議?結(jié)束后?，根據(jù)?有關(guān)新?生的反?饋，大?家都認(rèn)?為，會(huì)?議開展?得十分?成功，?主題寬?而不空?，內(nèi)容?切合實(shí)?際，真?正解答?了新生?在初進(jìn)?大學(xué)時(shí)?心中的?各種疑?惑，“?前事不?忘，后?事之師?”，老?師及學(xué)?長(zhǎng)們的?經(jīng)驗(yàn)之?談，讓?他們獲?益匪淺?，是他?們能在?今后少?走彎路?，走?得更好?。此?次座談?有利于?新生從?高中到?大學(xué)學(xué)?習(xí)方法?的轉(zhuǎn)換?，使學(xué)?習(xí)更加?有效率?，有利?于幫助?新生樹?立正確?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?明確大?學(xué)四年?的奮斗?方向、?確立正?確的生?活方式?。這?次活動(dòng)?總體來?說舉辦?的十分?順利，?較好的?達(dá)到了?預(yù)期的?目的，?當(dāng)然這?也與我?部成員?的積極?配合分?不開，?但由于?是第一?次舉辦?活動(dòng)，?還存在?經(jīng)驗(yàn)上?的不足?和工作?上的缺?陷，比?如會(huì)議?前期準(zhǔn)?備階段?工作人?員不能?準(zhǔn)時(shí)到?場(chǎng)進(jìn)行?籌備工?作導(dǎo)致?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)?試話筒?耽誤了?近一個(gè)?小時(shí)的?時(shí)間，?會(huì)議期?間缺乏?工作人?員的有?力配合?，例如?維持現(xiàn)?場(chǎng)秩序?、彩照?工作以?及各環(huán)?節(jié)的銜?接工作?不是很?緊湊。?貧困?生交流?座談會(huì)?活動(dòng)總?結(jié)（三?）活?動(dòng)總結(jié)?—貧?困生座?談會(huì)?建筑工?程學(xué)院?學(xué)生會(huì)?勤工助?學(xué)部本?著加強(qiáng)?“貧困?生”這?一個(gè)特?殊的群?體與其?他同學(xué)?的交流?與理解?，深刻?了解貧?困生之?所想，?解決貧?困生之?所需的?目的，?特于_?___?月__?__日?舉辦這?次“和?諧建工?，點(diǎn)滴?關(guān)愛”?幫困助?學(xué)交流?會(huì)，充?分發(fā)揮?貧困生?相互協(xié)?助的精?神，達(dá)?到共同?應(yīng)對(duì)困?難，共?同成長(zhǎng)?的目的?。交流?會(huì)中，?同學(xué)們?認(rèn)真聽?取嘉賓?的講解?，積極?響應(yīng)，?達(dá)到了?很好的?效果。?本次活?動(dòng)的亮?點(diǎn)主要?有：?1.活?動(dòng)之前?深入同?學(xué)中調(diào)?查同學(xué)?們的需?要，認(rèn)?真總結(jié)?同學(xué)們?的問題?，貧困?生承受?的不僅?是來?自經(jīng)濟(jì)?上的困?難，還?有心理?上的困?惑和壓?力，我?們本著?具體問?題具體?分析的?原則，?將問題?反饋給?嘉賓，?使嘉賓?能夠真?正的幫?助同學(xué)?們解決?問題。?2.?本次活?動(dòng)不只?是嘉賓?一味的?給同學(xué)?們講解?，還加?入了嘉?賓與同?學(xué)互動(dòng)?的環(huán)節(jié)?，提高?了同?學(xué)們的?積極性?，每個(gè)?嘉賓講?解結(jié)束?都允許?同學(xué)們?舉手提?問，使?同學(xué)們?的疑問?及時(shí)得?到解決?。3?.在交?流會(huì)將?近尾聲?時(shí)，我?部人員?發(fā)放意?見卡，?請(qǐng)同學(xué)?們對(duì)我?部提出?具有建?設(shè)性的?意見和?建議?，也可?對(duì)學(xué)院?有關(guān)勤?工助學(xué)?方面的?疑問進(jìn)?行提問?，此環(huán)?節(jié)將交?流會(huì)推?向__?__，?同學(xué)們?踴躍提?問，嘉?賓盡力?解答，?其中有?同學(xué)反?映希望?可以多?舉辦這?種活動(dòng)?，達(dá)到?了預(yù)期?的效果?。雖?然此次?活動(dòng)舉?辦的較?為成功?，也有?美中不?足的地?方：?1.由?于教室?使用沖?突，使?得活動(dòng)?準(zhǔn)備倉?促，活?動(dòng)比原?定延遲?了十分?鐘。?2.由?于我們?的工作?做的不?到位，?人員未?到齊。?3.?由于準(zhǔn)?備不夠?充分，?該座談?會(huì)并沒?有像想?象中甚?或策劃?書中的?那樣_?___?。在座?談會(huì)舉?辦過程?中出現(xiàn)?的種種?問題未?能做出?及時(shí)地?補(bǔ)救措?施，也?未在舉?辦活動(dòng)?前引起?足夠的?重視。?本次活?動(dòng)吸取?的教訓(xùn)?：_?___?只要是?舉辦一?場(chǎng)活動(dòng)?，不論?大小，?都要做?好充分?的準(zhǔn)備?，所謂?“不打?無備之?戰(zhàn)”，?每一個(gè)?細(xì)節(jié)都?要考慮?到，因?為一個(gè)?活動(dòng)細(xì)?節(jié)出現(xiàn)?問題足?以影響?該活動(dòng)?的質(zhì)量?。2?.舉辦?活動(dòng)前?要認(rèn)真?寫好活?動(dòng)策