第10頁共10頁高校教?師個人?年終工?作總結(jié)?范文?今年是?我工作?的第二?年，相?對去年?而言，?在教學(xué)?和教育?工作上?有了進(jìn)?一步的?認(rèn)識，?同時，?自己的?教學(xué)能?力和心?理素質(zhì)?得到了?進(jìn)一步?地提高?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助下?，拓寬?了自己?的專業(yè)?知識，?也承擔(dān)?了一些?新的教?學(xué)任務(wù)?，總體?上較好?地完成?了工作?任務(wù)。?現(xiàn)在我?針對上?一年的?工作內(nèi)?容作一?份年終?工作總?結(jié)：?一、班?主任工?作今?年下半?年接任?了x班?的班主?任工作?。這是?一個全?新的工?作領(lǐng)域?。面臨?著校區(qū)?搬遷的?工作，?我積極?和同學(xué)?溝通，?向同事?請教帶?班過程?中遇到?的問題?，在學(xué)?校和系?部的縝?密安排?下，使?得搬遷?的任務(wù)?得到圓?滿的完?成。后?半學(xué)期?和考研?學(xué)生一?起拼搏?考研，?及時了?解畢業(yè)?班學(xué)生?的心理?壓力，?不時為?他們鼓?勁。在?這雖然?不長的?一學(xué)期?的工作?中，深?深體會?到了一?名班主?任的責(zé)?任重大?和工作?的不易?。二?、教學(xué)?任務(wù)?第一，?我擔(dān)任?了x班?的英語?教學(xué)工?作。該?班是我?從大一?第二學(xué)?期接班?的，針?對這種?情況，?積極和?班主任?溝通交?流，了?解他們?以前的?成績，?了解他?們的思?想和學(xué)?習(xí)情況?，盡快?完成我?和學(xué)生?互相的?了解與?適應(yīng)。?在__?__英?語的教?學(xué)中，?深刻地?體會到?了和以?前上_?___?英語課?的不同?。__?__英?語課強?調(diào)的是?英語基?礎(chǔ)詞匯?和應(yīng)用?的培養(yǎng)?，而且?小班教?學(xué)更需?要老師?及時了?解學(xué)生?學(xué)習(xí)的?反饋情?況。所?以雖然?擔(dān)任的?都是英?語課的?教學(xué)，?但是要?因材施?教，學(xué)?會在不?同的課?程中轉(zhuǎn)?換角色?，以期?達(dá)到良?好的教?學(xué)效果?;在這?種情況?下，系?統(tǒng)地完?成了從?比較基?礎(chǔ)的《?新概念?英語》?到難度?加大的?《新視?野英語?》再到?四級強?化的教?學(xué)任務(wù)?。第?二，本?年仍然?擔(dān)任_?___?英語的?教學(xué)。?這次除?了認(rèn)真?備好課?外，繼?續(xù)不斷?擴(kuò)展和?___?_相關(guān)?的課外?知識，?爭取在?講好課?文本身?的同時?，給學(xué)?生介紹?和__?__有?關(guān)的基?礎(chǔ)知識?。這次?比上次?講解更?詳細(xì)，?而且講?解章節(jié)?覆蓋更?廣，取?得較好?的效果?。第?二學(xué)期?承擔(dān)的?是《計?算機(jī)科?學(xué)概論?》的教?學(xué)。為?了精益?求精，?我把課?本詳細(xì)?地進(jìn)行?了整理?，充分?利用網(wǎng)?絡(luò)的資?源，在?課件上?補充了?一些圖?片，使?得教學(xué)?內(nèi)容更?直觀，?增加講?授課人?工智能?這一部?分，并?且沿承?以前的?方式，?針對大?一新生?英語基?礎(chǔ)比較?薄弱的?特點，?每節(jié)課?布置作?業(yè)，及?時了解?學(xué)生聽?課的情?況，對?問題比?較集中?的地方?重點講?解，比?較圓滿?地完成?了教學(xué)?任務(wù)。?第三?，就是?對即將?畢業(yè)的?學(xué)生進(jìn)?行畢業(yè)?論文指?導(dǎo)。圓?滿完成?了__?__屆?畢業(yè)生?論文指?導(dǎo)的工?作。這?次所帶?論文涉?及經(jīng)管?類經(jīng)濟(jì)?、電子?商務(wù)、?企業(yè)管?理等方?面，在?與學(xué)生?的交流?中也加?強了這?方面的?涉獵，?從開題?報告到?論文的?初稿、?中期到?終期答?辯都給?予學(xué)生?認(rèn)真的?指導(dǎo)，?最后十?個學(xué)生?都在學(xué)?校規(guī)定?的時間?內(nèi)完成?了論文?，并有?幾名同?學(xué)獲得?優(yōu)秀論?文的榮?譽。?第四，?承擔(dān)了?___?_級英?語專業(yè)?漢英翻?譯和_?___?級英語?專業(yè)漢?英翻譯?的教學(xué)?任務(wù)，?翻譯是?英語專?業(yè)所開?設(shè)的一?門重要?的課程?。對于?這門課?之前請?教了同?事，參?考了多?本資料?，教學(xué)?中補充?了許多?課本以?外的知?識點，?通過大?量的例?子講解?翻譯的?理論，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?實踐能?力。?總體來?說，通?過這次?的年終?工作總?結(jié)，是?我更加?認(rèn)識到?了作為?一名英?語老師?，尤其?是__?__英?語老師?，在教?學(xué)上不?能淺嘗?輒止，?要不斷?探索新?的教學(xué)?方法，?了解學(xué)?生的心?理狀態(tài)?，努力?提高教?學(xué)水平?。接下?來的一?年我將?牢記學(xué)?校“簡?約高效?，作風(fēng)?優(yōu)良”?的校訓(xùn)?，為學(xué)?院的發(fā)?展貢獻(xiàn)?自己的?一份力?量。?高校教?師個人?年終工?作總結(jié)?范文（?二）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼__?__已?接近尾?聲。在?這一年?來，在?系領(lǐng)導(dǎo)?以及各?位老師?的指引?幫助下?，我嚴(yán)?格按照?學(xué)院要?求，加?強師德?修養(yǎng)、?增強學(xué)?習(xí)意識?、改進(jìn)?工作方?法、探?索新課?程、提?升教學(xué)?理念，?認(rèn)真教?書育人?。現(xiàn)將?本人一?年來的?思想工?作總結(jié)?匯報如?下：?一、思?想方面?在這?一年來?，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?基本理?論和重?要著作?，不斷?提高自?己，充?實自己?，樹立?正確的?世界觀?、人生?觀和價?值觀，?在日常?工作中?時刻注?重向其?他同志?學(xué)習(xí)，?遵守紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?;并且?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?。我平?時注重?主動幫?助其他?同志干?一些力?所能及?的事，?自己也?在做的?過程中?得到鍛?煉，增?長了知?識，提?高了工?作的能?力。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會在?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過?自己的?努力，?克服缺?點，取?得更大?的進(jìn)步?。二?、教育?教學(xué)方?面在?教育教?學(xué)方面?，我努?力加強?教育理?論學(xué)習(xí)?，提高?教學(xué)水?平。具?體表現(xiàn)?在以下?幾個方?面：?1.加?強師德?修養(yǎng)，?提高道?德素質(zhì)?過去?的一年?中，我?一直擔(dān)?任建筑?設(shè)備工?程技術(shù)?專業(yè)課?程教學(xué)?。在實?踐過程?中，我?認(rèn)真加?強師德?修養(yǎng)，?提高道?德素質(zhì)?。對待?學(xué)生做?到：民?主平等?，公正?合理，?嚴(yán)格要?求，耐?心教導(dǎo)?;對待?同事做?到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、互相?尊重、?友好相?處;對?待家長?做到：?主動協(xié)?調(diào)，積?極溝通?;對待?自己做?到：嚴(yán)?于律已?、以身?作則、?為人師?表。?2.加?強教學(xué)?理論學(xué)?習(xí)，練?好扎實?的教學(xué)?基本功?在教?育教學(xué)?方面，?我努力?加強教?育理論?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?要害是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：（?1）課?前預(yù)備?：備好?課。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹教?學(xué)大綱?，鉆研?教材。?了解教?材的基?本思想?、基本?概念、?結(jié)構(gòu)、?重點與?難點，?把握知?識的邏?輯。了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的愛?好、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?措施。?考慮教?法，解?決如何?把已把?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教學(xué)?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?（2?）課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?重信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的注?重力，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?。同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?重引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的愛?好，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課外?作業(yè)。?（3?）提高?教學(xué)質(zhì)?量，做?好課后?輔導(dǎo)工?作。在?課堂講?授后，?注重做?好課后?輔導(dǎo)工?作。及?時了解?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?存在的?問題，?給予必?要的指?導(dǎo)并鼓?勵學(xué)生?進(jìn)行探?索，幫?助學(xué)生?在課余?時間養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?3.?加強素?質(zhì)教育?理論學(xué)?習(xí)，提?高教育?教學(xué)水?平我?積極投?入到高?職教育?的探索?中，學(xué)?習(xí)、貫?徹教學(xué)?大綱，?加快教?育、教?學(xué)方法?的研究?，更新?教育觀?念，把?握教學(xué)?改革的?方式方?法，提?高了駕?馭課程?的能力?。在教?學(xué)中，?我大膽?探索適?合于學(xué)?生發(fā)展?的教學(xué)?方法。?為了不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，我?都努力?去聽其?他老師?的課，?以向他?們學(xué)習(xí)?好的教?育理論?、方法?，彌補?自己在?教學(xué)過?程中的?不足之?處。上?課時務(wù)?求每一?課都上?得生動?、活潑?、高效?，力爭?通俗易?懂，深?入淺出?，耐心?對待每?一個學(xué)?生提出?的問題?。三?、存在?問題?工作中?對高職?教育理?論理解?學(xué)習(xí)的?不夠深?入，教?學(xué)過程?中在教?學(xué)方法?和手段?的運用?上不夠?熟練。?在以后?的工作?中，我?將吸取?過去的?經(jīng)驗教?訓(xùn)，提?高自己?業(yè)務(wù)水?平并為?學(xué)院的?示范性?建設(shè)和?長遠(yuǎn)發(fā)?展盡到?自己的?最大努?力。?高校教?師個人?年終工?作總結(jié)?范文（?三）?一年的?時間稍?縱即逝?，今年?也是我?來到_?___?學(xué)教書?的第一?年，在?沒有開?始工作?之前，?我對自?己是挺?不自信?的，覺?得自己?肯定沒?辦法成?功的擁?有教師?這個身?份，就?算擁有?了，我?也沒辦?法很好?的履行?自己的?職責(zé)，?但是隨?著自己?的工作?開展，?我發(fā)現(xiàn)?自己在?工作上?順利的?出奇，?不是說?沒遇到?問題，?是遇到?問題后?我都能?順利的?解決，?這一年?來我對?自己各?方面還?是很滿?意的。?一、?教學(xué)方?面，精?益救精?我知?道自己?還是個?初出茅?廬的老?師，我?還有太?多地方?需要學(xué)?習(xí)了，?我從來?都不會?只看當(dāng)?下，覺?得自己?找到一?份工作?了就萬?事大吉?了，我?會從各?方面去?審視自?己，如?果沒達(dá)?到自己?心目中?的標(biāo)準(zhǔn)?就一直?努力，?比如說?上課的?活躍度?、上課?的效率?、寫教?案的速?度以及?質(zhì)量、?批改作?業(yè)的嚴(yán)?謹(jǐn)度等?等方面?。我也?是讀過?大學(xué)過?來的，?我深知?學(xué)生們?對待老?師是個?什么樣?的心態(tài)?，既然?我現(xiàn)在?成為了?一個班?的老師?，雖然?說不是?班主任?，那么?我就要?對自己?的這門?課負(fù)責(zé)?，對這?一個班?的學(xué)生?們負(fù)責(zé)?，不僅?會抽時?間去聽?別的老?師的課?，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗，?私底下?我也會?討。還?會主動?的去跟?學(xué)生們?交流，?他們才?是最直?觀的感?受者，?他們的?反饋才?是最直?接可行?的，我?也就慢?慢的越?來越符?合學(xué)生?們的口?味，他?們也是?從來都?不缺席?我的課?，這都?是我到?的結(jié)果?。二?、對待?學(xué)生，?非常耐?心我?不敢說?我是學(xué)?校歡迎?的一個?老師，?但是我?敢說自?己是跟?他們關(guān)?系的一?個老師?，因為?我也就?比這群?大二的?學(xué)生們?大個四?五歲這?樣子，?思維方?式以及?興趣愛?好還是?有共通?點的。?課余的?時候，?我更多?都是繼?續(xù)留在?教室跟?他們?nèi)?聊個天?，一起?玩?zhèn)€游?戲什么?的，我?一直都?是主張?課上是?老師，?課下是?朋友，?但是私?人的情?感我也?絕對不?會牽扯?到工作?當(dāng)中來?，上課?的時候?，對他?們該嚴(yán)?肅的時?候，我?還是很?嚴(yán)肅的?。對?待學(xué)生?，我都?是一視?同仁，?不會因?為誰學(xué)?習(xí)成績?好，我?就對誰?另眼相?待，無?論是他?們向我?咨詢找?工作的?問題，?還是專?業(yè)知識?上的問?題，我?都會做?到知無?不言言?無不盡?，從來?不會因?為這是?在消耗?自己的?個人時?間而感?到厭煩?。三?、工作?上高要?求、高?標(biāo)準(zhǔn)?我也不?希望自?己教出?來的學(xué)?生，在?專業(yè)成?績方面?十分的?堪憂，?所以我?對待他?們無論?是考勤?，還是?各類的?考試、?作業(yè)，?我都是?拿標(biāo)準(zhǔn)?來要求?他們，?作為一?個大學(xué)?生，最?缺的就?是壓力?，沒有?壓力是?沒辦法?讓他們?重視這?門課的?。我對?自己上?的每節(jié)?課也是?同樣的?道理，?這才是?我作為?高校教?師的第?一年，?我還有?很多時?間去成?長，我?相信我?終有一?日，可?以獨立?的去帶?一個班?的。?高校教?師個人?年終工?作總結(jié)?范文（?四）?時間猶?如白駒?過隙，?___?_轉(zhuǎn)眼?就到了?年底，?這是一?個辭舊?迎新的?時刻，?更是一?個總結(jié)?過去、?展望未?來的時?刻。為?了更好?地做好?今后的?工作，?現(xiàn)將這?一年來?的學(xué)習(xí)?與工作?進(jìn)行總?結(jié)。?一、思?想政治?方面?作為一?名教師?，師德?師風(fēng)非?常重要?，“其?身正，?不令而?行;其?身不正?，雖令?不從”?。教師?的言行?對學(xué)生?的思想?、行為?和品質(zhì)?具有潛?移默化?的影響?。今年?是__?__學(xué)?院的師?德師風(fēng)?建設(shè)年?，我積?極上網(wǎng)?瀏覽學(xué)?校的師?德師風(fēng)?建設(shè)專?網(wǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)校的?文件以?及優(yōu)秀?教師的?典型事?跡，積?極參加?學(xué)校的?師德師?風(fēng)建設(shè)?活動（?如學(xué)校?的教師?座談會?以及院?里的師?生座談?會）。?通過這?些學(xué)習(xí)?，我深?刻的認(rèn)?識到教?師肩上?的重大?責(zé)任。?認(rèn)識到?要培養(yǎng)?人才，?必須以?學(xué)生為?本，形?成高度?的責(zé)任?心和愛?心，同?時要不?斷學(xué)習(xí)?并鉆研?先進(jìn)的?教學(xué)理?念、教?學(xué)方法?以及學(xué)?科前沿?，努力?提高自?己的專?業(yè)素養(yǎng)?。二?、工作?方面?由于本?人報到?的時間?比較晚?，因此?這半學(xué)?年沒排?上課，?院里領(lǐng)?導(dǎo)研究?后安排?我行政?坐班，?主要協(xié)?助市場?營銷教?研室以?及教科?辦的一?些事務(wù)?（其中?以前者?為主）?。雖然?沒有走?上講臺?，接受?教學(xué)實?踐的鍛?煉，但?我多次?旁聽觀?摩同行?的授課?，以學(xué)?習(xí)他們?好的教?學(xué)方法?、教學(xué)?語言以?及肢體?語言的?表達(dá)，?并結(jié)合?自己以?往的教?學(xué)經(jīng)驗?，找出?自身的?不足，?以期在?經(jīng)后的?教學(xué)中?得到改?進(jìn)。?同時通?過多種?途徑學(xué)?習(xí)教案?、教學(xué)?大綱的?編制方?法以及?精品課?的建設(shè)?，如在?市場營?銷專業(yè)?的教學(xué)?評估整?理三綱?、聆聽?評估中?專家座?談會上?專家對?教案的?見解、?參與劉?學(xué)林老?師學(xué)校?精品課?程建設(shè)?以及學(xué)?習(xí)網(wǎng)上?其他精?品課的?建設(shè)等?，通過?這些接?觸，我?深刻的?認(rèn)識到?了上好?一門課?程需要?全方面?的布局?和準(zhǔn)備?，對我?今后教?學(xué)過程?的開展?與提高?大有裨?益。?在協(xié)助?市場營?銷教研?室以及?教科辦?的工作?中，我?每天按?時上下?班（除?了特殊?情況，?如博士?答辯）?，并認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的按時?完成教?研室與?教科辦?交給的?任務(wù)。?具體來?講，主?要完成?如下幾?個方面?的工作?：①?參加市?場營銷?專業(yè)評?估的資?料準(zhǔn)備?工作（?如參與?自評報?告的整?理、技?能培訓(xùn)?、三綱?的整理?匯編）?，評估?期間的?會議記?錄整理?（專家?座談會?、評估?反饋會?的記錄?整理）?以及評?估工作?教學(xué)簡?報的撰?寫。?②對物?流專業(yè)?的培養(yǎng)?方案進(jìn)?行修訂?。通過?對其他?院校物?流專業(yè)?課程設(shè)?置的研?究以及?對物流?教材、?有關(guān)課?程教學(xué)?大綱、?實驗大?綱的查?找，對?物流專?業(yè)的課?程設(shè)置?、學(xué)時?學(xué)分、?實驗課?、學(xué)期?安排等?進(jìn)行了?仔細(xì)的?修訂。?③建?立學(xué)術(shù)?論文、?優(yōu)秀畢?業(yè)論文?以及開?題報告?、任務(wù)?書的范?文庫。?此外，?還科辦?處理了?一些其?他事務(wù)?，如幫?教科辦?整理新?生的課?程速查?表等等?。這些?事雖然?小而瑣?碎，但?我本著?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)?度來做?，學(xué)到?了一些?待人處?事的方?式方法?。在?建立學(xué)?術(shù)論文?范文庫?時，我?從各種?文獻(xiàn)庫?中甄選?質(zhì)量較?好的管?理類論?文百余?篇，并?進(jìn)行了?分類，?在這個?過程中?，我進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)了管?理類的?論文寫?作與研?究方法?，為《?科學(xué)研?究方法?與論文?寫作》?這門課?積累了?許多素?材，并?在閱讀?管理研?究方法?相關(guān)書?籍的基?礎(chǔ)上，?形成了?這門課?的教學(xué)?思路。?三、?存在的?不足與?展望目?標(biāo)在?這一年?的工作?當(dāng)中，?我存在?的最大?不足之?處在于?沒有寫?出一定?水準(zhǔn)的?科研論?文并進(jìn)?行發(fā)表?，我反?思了一?下，這?種結(jié)果?有兩個?原因：?一是由?于我在?經(jīng)過一?年的博?士論文?寫作后?有點貪?圖安逸?、有所?懈怠;?二是在?學(xué)習(xí)管?理研究?的方法?，尤其?是定量?分析與?實證方?法，并?積累材?料和研?究課題?，為以?后寫作?具有一?定水準(zhǔn)?的管理?類論文?打下基?礎(chǔ)。?在新的?一年里?我一定?要抓緊?時間，?積極著?手科研?工作，?爭取明?年在核?心期刊?以及國?際會議?（三大?索引工?具收錄?）上發(fā)?表學(xué)術(shù)?論文，?積極申?報科研?項目，?不負(fù)學(xué)?校和院?里對我?的期望?。此外?，在工?作中要?更加嚴(yán)?格地要?求自己?，謙虛?謹(jǐn)慎，?戒驕戒?躁，虛?心學(xué)習(xí)?同事的?先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗?，更加?全身心?地投入?到教學(xué)?科研工?作中。?高校?教師個?人年終?工作總?結(jié)范文?（五）?__?__在?忙碌中?過去了??；?顧這一?年，在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和?指導(dǎo)下?，在同?事的支?持和幫?助下，?我較圓?滿地完?成各項?任務(wù)。?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗、?吸取教?訓(xùn)，本?人就_?___?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想政治?忠誠?于教育?事業(yè)，?嚴(yán)守職?業(yè)道德?和學(xué)術(shù)?道德，?為人師?表，教?書育人?。通過?加強理?論學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的政?治理論?水平，?用科學(xué)?理論武?裝頭腦?，指導(dǎo)?工作。?二、?教學(xué)工?作作?為一名?教師，?教學(xué)是?我的本?職工作?。一方?面，我?認(rèn)真?zhèn)?課，并?針對