第4頁共4頁語文2?023?年終工?作總結(jié)?一個?學(xué)期的?時間讓?人疲憊?，讓人?麻木，?全身心?投入的?學(xué)習(xí)的?過程會?讓人迷?失方向?，跳出?來思考?，讓學(xué)?習(xí)不因?學(xué)期終?了號角?而停滯?，讓生?命在歸?納學(xué)習(xí)?的得失?中，得?以延續(xù)?、升華?、美麗??，F(xiàn)特?將本學(xué)?期教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?我能夠?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?深入學(xué)?習(xí)政治?理論知?識，認(rèn)?真仔細(xì)?的做好?政治學(xué)?習(xí)筆?記。關(guān)?心國家?大事，?___?_的領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?勞動紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱心?幫助同?志;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?關(guān)心學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻(xiàn)?精神。?熱愛自?己的事?業(yè)。積?極的投?身到工?作之中?去。積?極的參?加了學(xué)?校組織?的《校?本課程?的研究?》和《?班主任?培訓(xùn)》?使自己?在教育?科研、?教育理?論上都?有所成?長和進(jìn)?步。?二、教?學(xué)方面?1、?備課：?從開學(xué)?初，積?極參加?教研組?組織的?教研活?動，認(rèn)?真的準(zhǔn)?備說課?、備課?、集體?備課，?認(rèn)真的?利用好?每周一?的教研?時間。?作為一?名年輕?的教師?我認(rèn)真?的向老?教師學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)?以及那?種對學(xué)?生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，不斷?的提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平?？?以根據(jù)?要求，?提前兩?周備好?課，寫?好學(xué)校?規(guī)定的?標(biāo)準(zhǔn)的?教案。?平時做?到周前?備課。?備課時?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好大綱?，虛心?向同年?級組老?師學(xué)習(xí)?、請教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)?。為了?上好一?節(jié)課，?我經(jīng)常?的上網(wǎng)?查閱資?料，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?確定自?己的教?學(xué)思路?，時常?和有經(jīng)?驗(yàn)的老?教師研?究教學(xué)?環(huán)節(jié)。?為了學(xué)?生能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識內(nèi)容?，我積?極的制?作多媒?體課件?，復(fù)習(xí)?階段，?我把每?一單元?的基礎(chǔ)?詞語、?重點(diǎn)內(nèi)?容用電?腦打在?屏幕上?，使學(xué)?生有個?清晰的?復(fù)習(xí)印?象。?2、上?課：上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?。上課?時認(rèn)真?講課，?力求抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)，?精講精?練。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，有?難度的?問題找?優(yōu)等生?;一般?問題找?中等生?;簡單?些的總?是找學(xué)?困生回?答?？?以做到?因材施?教，教?學(xué)方法?受到學(xué)?生的喜?愛。學(xué)?生積極?的回答?問題，?能夠和?學(xué)生積?極的融?合在一?起，教?學(xué)的任?務(wù)順利?完成，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)效?果比較?的理想?。3?、輔導(dǎo)?：我利?用星期?五的語?文自習(xí)?對學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?給學(xué)生?耐心講?解，及?時查缺?補(bǔ)漏。?基本上?每周都?能利用?輔導(dǎo)和?早讀的?時間，?給學(xué)生?加強(qiáng)一?些課外?的閱讀?練習(xí)。?此外，?還與家?長保持?一定的?聯(lián)系，?及時和?家長溝?通情況?，以便?家長在?家里督?促孩子?學(xué)習(xí)。?對學(xué)習(xí)?比較差?的學(xué)生?要進(jìn)行?集中的?輔導(dǎo)，?給他們?進(jìn)行強(qiáng)?化訓(xùn)練?。4?、作業(yè)?：根據(jù)?減負(fù)的?要求，?我把每?天的作?業(yè)經(jīng)過?精心地?挑選，?適當(dāng)?shù)?留一些?有利于?學(xué)生能?力發(fā)展?的、發(fā)?揮主動?性和創(chuàng)?造性的?作業(yè)。?對學(xué)生?的作業(yè)?仔細(xì)的?批改，?對好的?學(xué)生進(jìn)?行表揚(yáng)?，不好?的學(xué)生?進(jìn)行教?育。對?存在的?問題進(jìn)?行集中?的講解?。作業(yè)?及時的?批改，?認(rèn)真的?書寫評?語，依?據(jù)學(xué)生?的自身?情況，?有區(qū)別?的書寫?評語，?使學(xué)生?在評語?中可以?知道自?己的不?足。?三、德?育工作?：德育?是學(xué)校?工作中?的重中?之重，?我認(rèn)為?德育工?作的秘?訣就是?愛。師?愛是偉?大的、?神圣的?。師愛?是人類?復(fù)雜情?感中最?高尚的?情感，?它凝結(jié)?著教師?無私奉?獻(xiàn)的精?神。師?愛是超?凡脫俗?的愛。?這種愛?沒有血?源和親?情，沒?有私利?與目的?，然而?這種愛?卻有一?種巨大?的力量?。教師?的責(zé)任?不僅在?于教授?學(xué)生知?識，更?在于引?導(dǎo)他們?學(xué)會生?活和生?存的基?本技能?，及做?人的基?本行為?準(zhǔn)則。?四、?個人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，不斷?的充實(shí)?自己，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)。?堅(jiān)持向?老教師?學(xué)習(xí)，?本學(xué)期?共聽課?___?_節(jié)，?參加了?___?_次教?育教學(xué)?理論講?座，堅(jiān)?持做好?讀書筆?記，并?將一些?比較好?的教學(xué)?理念，?應(yīng)用到?自己的?教學(xué)之?中。和?自己的?教學(xué)實(shí)?際相結(jié)?合，在?實(shí)踐中?檢驗(yàn)自?己的學(xué)?習(xí)效果?。我還?利用業(yè)?余時間?認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦?知識，?學(xué)習(xí)制?作多媒?體課件?，為教?學(xué)服務(wù)?，同時?也幫助?其他的?老師制?作課件?，上網(wǎng)?查找資?料等等?。在幫?助別人?的同時?自己也?得到了?提高。?五、?成績方?面：?1、任?教的班?級成績?有了大?幅度的?提高。?2、?在學(xué)校?的評教?評學(xué)中?受到了?學(xué)生的?一致好?評。?3、在?青年教?師的研?究課和?教研組?的研討?課中，?均取得?了不錯?的成績?。在教?案抽查?中，受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的好?評。?4、代?表初二?年級組?參加的?工會活?動__?__米?接力賽?，取得?了全校?第一的?好成績?。5?、代表?初二年?級組參?加全校?的元旦?聯(lián)歡會?，演唱?小合唱?。6?、在學(xué)?校的國?慶歌詠?比賽中?，寫朗?誦詞，?并策劃?了豐富?多彩的?表演形?式，使?我初二?年級組?在歌詠?比賽中?取得了?全校一?等獎。?六、?努力方?向：?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?，多加?一些開?放的試?題的練?習(xí)。結(jié)?合《語?文的新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》安?排自己?的語文?教學(xué)。?多向老?教師學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。2?、對差?生多些?關(guān)心，?多點(diǎn)愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。3?、對學(xué)?生多加?強(qiáng)教育?，教會?學(xué)生如?何的做?人，如?何的尊?敬同學(xué)?、老師?和家長?。4?、教育?學(xué)生要?注意保?持環(huán)境?衛(wèi)生，?增強(qiáng)主?人翁意?識和責(zé)?任感。?5、?采用多?種教學(xué)?手段吸?引學(xué)生?的注意?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)的?興趣。?6、?在教學(xué)?上下功?夫，努?力使班?級學(xué)生?的成績?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進(jìn)?步。?教育工?作，是?一項(xiàng)常?做常新?、永無?止境的?工作。?一份春?華，一?份秋實(shí)?，在教?書育人?的道路?上我付?出的是?辛勤的?汗水和?真摯的?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實(shí)，?那沉甸?甸