第4頁共4頁青年教?師的工?作總結(jié)?在不?知不覺?中一年?半的時?光悄然?而逝，?在校園?領(lǐng)導的?指引下?，在各?位老師?的幫忙?下，我?較好的?完成了?校園布?置的各?項工作?任務。?回顧?一年半?來的工?作，忙?碌伴隨?著充實?，汗水?伴隨著?收獲。?現(xiàn)結(jié)合?一年來?的思想?、業(yè)務?等狀況?做以下?匯報。?一、?思想認?識二?、教學?工作?在教學?工作方?面：認?真研究?教材教?法和大?綱，研?究新課?程標準?。認真?完成浙?江省中?小學教?師繼續(xù)?教育任?務，為?了把自?己的教?學水平?提高，?我堅持?經(jīng)常翻?閱《小?學英語?教學》?、《優(yōu)?秀論文?集》、?《新課?程小學?英語說?課稿精?選》等?書籍。?還爭取?機會多?聽課，?從中學?習別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學藝?術(shù)。平?時還經(jīng)?常虛心?請教師?傅。每?上的一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準備?。在備?課過程?中認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學生?的實際?狀況設?計教案?。這?學期主?要擔任?五、六?年級幾?個班的?教學。?培優(yōu)扶?差是一?個學期?教學工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在幾?后進生?。對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師并沒?有忽略?他們。?最后是?發(fā)動班?上的優(yōu)?生自愿?當后進?生們的?輔導老?師，我?讓他們?組成一?幫一小?組，并?給他們?開會，?提出老?師務必?履行的?職責，?主要就?是檢查?學生的?作業(yè)，?輔導學?生掌握?課本的?基本知?識和技?能。給?后進生?根據(jù)各?自的狀?況定出?目標，?讓他們?雙方都?朝著那?個目標?前進。?學生們?都有進?步，有?的進步?十分快?。本?學期我?還在文?苑小學?嘗試了?一堂區(qū)?優(yōu)質(zhì)課?，是一?堂自己?整合教?材的刻?，也是?一種新?的嘗試?性的教?學模式?。我從?學習理?論知識?開始，?翻越超?多的書?籍及從?網(wǎng)上搜?集有關(guān)?教材整?合教學?的資料?。我的?師傅以?及沈老?師，給?予我莫?大的幫?忙，一?齊再構(gòu)?教材，?一齊出?謀獻策?想教案?、設計?課件，?共修改?教案、?課件、?試教很?多次。?從接到?任務起?我們幾?個就天?天加班?加點。?張偉琴?老師幫?我一遍?又一遍?地把關(guān)?，并指?導學生?把道具?給我做?好，沈?老師老?師幫我?把課件?做好，?沈校長?和勤琴?老師幫?忙去看?班。令?我感覺?到不是?我一個?人上公?開課，?而是有?一股凝?聚力使?我感覺?到是很?多老師?。三?、班主?任工作?一年?半來擔?任現(xiàn)6?05班?班主任?工作，?這也是?我工作?以來帶?的第一?個班級?。在班?主任工?作方面?，我十?分重視?學生的?思想教?育工作?。透過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結(jié)合各?科教材?對學生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛群?眾、愛?老動、?愛學習?等的思?想教育?。使學?生能養(yǎng)?成良好?的班風?、學風?。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要資料?。我培?養(yǎng)了兩?位得力?的班長?。這些?班干部?能把班?的學習?和紀律?管好，?為我減?輕負擔?。還常?給班干?定時開?會，了?解他們?工作的?狀況，?鼓勵他?們大膽?開展工?作。使?班干能?在同學?中樹立?起威信?，成為?同學學?習的榜?樣。在?他們的?努力下?，班務?工作能?正常開?展。?這學期?班主任?工作最?使自己?滿意的?是與家?長的聯(lián)?系溝通?工作。?這一學?期，我?主動與?家長透?過電話?、校訪?等的方?式進行?密切聯(lián)?系，了?解學生?在家的?學習與?生活狀?況，也?向家長?匯報其?子女在?校的狀?況，爭?取與家?長的教?育思想?達成一?致。當?家長對?我的工?作提出?意見的?時候我?十分樂?意理解?，并且?調(diào)換主?角站在?家長的?角度去?思考問?題。?總之，?在今后?的教育?教學工?作中，?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?完美的?明天作?出自己?奉獻。?路漫漫?，其修?遠兮，?吾將上?下而求?索。勤?勤懇懇?地工作?，踏踏?實實地?做人，?我將一?如既往?。本?人自_?___?年擔任?小學一?級語文?教師以?來，嚴?格要求?自己，?不斷提?高自身?業(yè)務水?平，同?時，按?學校要?求積極?開展師?徒結(jié)對?工作，?做好青?年教師?的指導?培養(yǎng)工?作，使?青年教?師盡快?成為我?校教育?教學生?力軍，?成為教?學骨干?。任現(xiàn)?職以來?，我擔?任過_?___?等教師?的指導?老師，?她們當?中多人?在評優(yōu)?課中獲?獎，論?文在省?、市級?發(fā)表，?多次被?評為先?進工作?者、先?進班主?任。今?年，我?又擔任?___?_兩位?青年教?師的指?導老師?。對于?青年教?師，我?按照學?校的統(tǒng)?一要求?，對青?年教師?進行下?列方面?的指導?：1?、在政?治思想?上要求?被指導?青年教?師，認?真執(zhí)行?教育方?針政策?，不僅?要教書?育人，?還要為?人師表?，爭做?學習、?工作、?師德的?表率。?2、?指導青?年教師?備課、?上課，?嚴格按?教學“?五認真?”要求?，進行?教法指?導，充?分了解?學生，?在備課?中要求?能備學?生，根?據(jù)不同?班級學?生的情?況進行?備課、?上課，?達到提?高學生?的學習?效率和?學習效?果為目?的。?3、指?導青年?教師認?真鉆研?業(yè)務知?識，教?給學生?一碗水?，教師?要有一?桶水，?