第34頁共34頁教學(xué)教?研工作?總結(jié)?為了進?一步加?強各鎮(zhèn)?間的教?研合作?與交流?，整合?并推廣?先進的?教學(xué)經(jīng)?驗，實?現(xiàn)在教?育教學(xué)?資源上?共享，?管理上?互相借?鑒，促?進各鎮(zhèn)?間的持?續(xù)、均?衡的發(fā)?展，我?們小學(xué)?片區(qū)二?（都城?片區(qū)）?在郁南?縣教研?室的指?導(dǎo)下積?極開展?片區(qū)教?研活動?。經(jīng)過?一學(xué)期?的努力?和摸索?，現(xiàn)總?結(jié)新?學(xué)期開?始前，?片長便?通過向?縣教研?室領(lǐng)導(dǎo)?和各鎮(zhèn)?兼職教?研員了?解、溝?通，然?后根據(jù)?本片區(qū)?各鎮(zhèn)的?教育現(xiàn)?狀、存?在問題?制訂了?切實可?行的工?作計劃?。為了?充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)?平臺的?優(yōu)勢，?進一步?讓本片?區(qū)博客?、工作?郵箱和?q群成?為兼職?教研員?和老師?相互學(xué)?習(xí)、交?流，資?源共享?以及各?項教研?工作開?展、落?實、展?示的良?好平臺?，片長?在開學(xué)?初就建?好了本?片區(qū)博?客、工?作郵箱?和q群?。片區(qū)?的老師?都通過?這些平?臺，進?行相互?交流，?很多老?師還通?過博客?發(fā)表博?文，促?進了教?學(xué)教研?工作的?相互交?流。本?學(xué)期，?我們結(jié)?合本片?區(qū)的教?學(xué)實際?，主要?是聚焦?課堂，?圍繞“?小專題?課題研?究”開?展教學(xué)?。組織?開展小?專題課?題課堂?教學(xué)展?示、交?流研討?活動。?進一步?提升老?師的小?專題研?究能力?，推進?“優(yōu)質(zhì)?高效課?堂工程?”的實?施，積?極推動?了教師?向?qū)＜?型、學(xué)?者型教?師轉(zhuǎn)變?。為?了使片?區(qū)的教?研活動?開展得?更好，?縣教研?室的陳?佳文主?任和賈?金華主?任向我?們提出?了許多?寶貴的?建議。?每次教?研活動?，他們?和縣分?管小學(xué)?的教研?員都蒞?臨指導(dǎo)?，他們?和我們?片區(qū)的?老師一?道聽課?、評課?，與片?區(qū)的教?師共同?探討小?專題課?堂教學(xué)?，就如?何促進?小專題?課堂教?學(xué)做出?了明確?的指導(dǎo)?，這對?于我們?后一段?的小專?題課堂?教學(xué)的?開展提?供了很?大的幫?助。?各學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)重?視，各?承辦單?位組建?了強有?力的活?動領(lǐng)導(dǎo)?小組，?切實執(zhí)?行活動?方案，?責(zé)任到?人，分?工明確?，接待?、服務(wù)?周到。?本期我?們片區(qū)?開展了?兩次大?型的教?研活動?，得到?了都城?鎮(zhèn)梁錦?枝小學(xué)?和南江?口鎮(zhèn)中?心小學(xué)?的大力?支持。?本片區(qū)?的各位?兼職教?研員為?每次教?研活動?的開展?積極按?活動方?案做好?聯(lián)絡(luò)等?相關(guān)工?作，無?論工作?多么繁?忙，他?們都毫?無怨言?。片區(qū)?各鎮(zhèn)從?領(lǐng)導(dǎo)到?老師都?高度重?視片區(qū)?的教研?活動，?每次各?鎮(zhèn)都組?織好老?師做好?相關(guān)的?上課、?聽課、?評課等?工作，?對我們?片區(qū)的?教研活?動給予?了無條?件的鼎?力支持?。為?了充分?發(fā)揮教?育資源?的優(yōu)勢?，起到?中心輻?射，互?幫互助?的作用?，本學(xué)?期片區(qū)?重點搞?了兩次?大型的?教研活?動。在?這些大?型的教?研活動?中，各?鎮(zhèn)都在?教研活?動前精?心指導(dǎo)?參加活?動的老?師認(rèn)真?備課，?一起磨?課，力?求向片?區(qū)推出?優(yōu)質(zhì)課?例。?從__?__月?到__?__月?，為了?貫徹落?實縣教?研室加?強我縣?新教師?隊伍建?設(shè)，提?高新教?師的課?堂教學(xué)?水平，?選拔和?培養(yǎng)教?壇新秀?，促進?課堂教?學(xué)改革?，提高?教學(xué)質(zhì)?量的文?件精神?。在都?城鎮(zhèn)梁?錦枝小?學(xué)舉行?了片區(qū)?二新教?師課堂?教學(xué)競?賽活動?，本片?區(qū)__?__位?兼職教?研員共?同選拔?出代表?本片區(qū)?參加縣?課堂教?學(xué)競賽?的新教?師一名?。經(jīng)過?角逐，?選拔出?新教師?龍鏗妮?代表我?們片區(qū)?二參加?縣的“?教壇新?秀”大?賽。_?___?月__?__日?，龍鏗?妮老師?參加郁?南縣“?教壇新?秀”課?堂教學(xué)?競賽獲?得了一?等獎。?為了?認(rèn)真貫?徹落實?縣教育?局提出?的“創(chuàng)?強提質(zhì)?改課堂?”的文?件精神?，以“?聚焦課?堂、關(guān)?注教學(xué)?、提高?質(zhì)量”?為目標(biāo)?，并加?強課題?的研究?與引領(lǐng)?，從而?全面推?進課堂?教學(xué)改?革。_?___?月__?__日?舉行小?學(xué)片區(qū)?二語文?、數(shù)學(xué)?、英語?學(xué)科小?專題課?堂教學(xué)?（同課?異構(gòu)）?研討活?動。在?本次活?動中，?建城的?王惠華?主任和?南江口?的黃淑?芳老師?執(zhí)教的?都是六?年級語?文《真?理誕生?于一百?個問號?之后》?，都城?的吳少?堅老師?和南江?口的謝?雪珍老?師執(zhí)教?的都是?五年級?數(shù)學(xué)《?真分?jǐn)?shù)?和假分?數(shù)》，?都城的?梁劍桃?老師和?寶珠的?吳三妹?老師執(zhí)?教的課?題都是?三年級?英語《?uni?t4l?et’?ss?pel?l》。?課后?，各學(xué)?科分組?評課，?研討氣?氛熱烈?。參加?研討活?動的老?師都以?研討課?為載體?，圍繞?研討專?題展開?積極的?討論。?最后，?縣教研?室的陳?佳文主?任、賈?金華主?任、余?丹雯教?研員結(jié)?合課例?，就如?何圍繞?小專題?開展扎?實有效?的教學(xué)?作了精?辟的闡?述，針?對小專?題課堂?教學(xué)在?今后的?課堂教?學(xué)中如?何實施?作了很?好的引?領(lǐng)。?本次研?討活動?為所屬?片區(qū)的?教師提?供了一?個很好?的學(xué)習(xí)?交流的?平臺，?促進了?片區(qū)教?學(xué)優(yōu)勢?的互補?和教師?專業(yè)水?平的提?升。大?家都認(rèn)?為這樣?的研討?活動形?式新穎?，內(nèi)容?實在，?效果好?。切實?解決了?課堂教?學(xué)中遇?到的問?題，更?好地促?進課堂?教學(xué)，?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量。?在為?數(shù)不多?的幾次?活動中?，小學(xué)?片區(qū)二?（都城?片區(qū)）?教研工?作從一?開始就?準(zhǔn)確把?握方向?，充分?發(fā)揮主?體地位?，精心?策劃每?次活動?，保證?片區(qū)內(nèi)?教師聽?課的參?與面，?鼓勵教?師真誠?評課，?盡量促?進聽者?和教者?專業(yè)水?平的共?同提高?。從每?一次活?動的啟?動、實?施、結(jié)?束做到?環(huán)環(huán)落?實，讓?片區(qū)內(nèi)?老師在?有限的?教研活?動中得?到的收?獲。通?過幾次?活動我?們形成?了活動?開展的?基本模?式：片?長組織?各兼職?教研員?共同溝?通、商?討教研?工作→?根據(jù)計?劃制定?活動的?初步方?案→所?屬各鎮(zhèn)?的兼職?教研員?與承辦?學(xué)校根?據(jù)方案?協(xié)商活?動細(xì)節(jié)?→各鎮(zhèn)?的兼職?教研員?積極指?導(dǎo)各鎮(zhèn)?參與授?課的老?師精心?備課、?上課、?磨課以?及準(zhǔn)備?好相關(guān)?資料→?承辦學(xué)?校認(rèn)真?執(zhí)行活?動實施?方案→?活動實?施→資?料的收?集、整?理、總?結(jié)。?雖然，?本期教?研活動?的開展?，為以?后片區(qū)?教研工?作的開?展積累?了一定?的經(jīng)驗?，但也?存在一?定的問?題1?、兼職?教研員?還需要?深入學(xué)?習(xí)郁南?縣“優(yōu)?秀兼職?教研科?組”的?評選方?案和郁?南縣兼?職教研?員管理?辦法，?明確其?中的要?求。其?中頗感?困難的?是“每?期至少?聽課_?___?節(jié)，其?中至少?聽校外?課__?__節(jié)?”。我?們兼職?教研員?大部分?都是來?自一線?的老師?，我相?信大部?分兼職?教研員?都未必?能達(dá)到?要求。?在這一?點上，?可否根?據(jù)不同?的工作?崗位作?出適當(dāng)?的調(diào)整?。2?、“兼?職教研?員要積?極參與?片區(qū)的?博客建?設(shè)，要?在博客?上發(fā)表?與教學(xué)?教研相?關(guān)的文?章（例?如：教?育論文?、教育?心得、?教學(xué)動?態(tài)、學(xué)?科建議?或教案?、單元?檢測等?）。每?人每期?不少于?5篇與?教育教?研相關(guān)?的文章??！边@?一點，?或者是?今學(xué)期?剛開始?，我們?很多兼?職教研?員都還?沒有適?應(yīng)過來?，希望?今后多?把教學(xué)?過程的?點滴撰?寫下來?，加強?交流，?促進彼?此專業(yè)?水平的?提高。?值得欣?慰的是?都城鎮(zhèn)?的很多?老師都?很積極?在博客?上發(fā)表?與教學(xué)?教研相?關(guān)的文?章，這?可能和?我們都?城的兼?職教研?員的積?極發(fā)動?有關(guān)，?這是非?常值得?我們學(xué)?習(xí)的。?3、?對于如?何合理?有計劃?地使用?縣下?lián)?的有關(guān)?教研經(jīng)?費，我?們還沒?有一個?明確的?計劃。?希望在?這一點?上，各?兼職教?研員之?間能加?強交流?、溝通?，上級?領(lǐng)導(dǎo)能?給予我?們的指?導(dǎo)，讓?我們科?學(xué)、合?理地利?用好教?研經(jīng)費?，讓其?發(fā)揮真?正的作?用。?4、對?于如何?根據(jù)片?區(qū)的實?際開展?教研工?作，我?們希望?在下學(xué)?期開展?工作時?，更有?針對性?些，使?教研工?作更實?在、有?效。?5、今?后在開?展教研?活動時?，我們?應(yīng)該轉(zhuǎn)?變觀念?。無論?是執(zhí)教?者還是?評課者?，我們?都應(yīng)該?本著對?自己或?者對他?人，對?教育事?業(yè)負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，真誠?評課，?不要做?那種不?痛不癢?的“老?好人”?。力求?通過這?些教研?活動，?讓執(zhí)教?者和評?課者的?專業(yè)水?平都能?有所促?進。?一學(xué)期?下來，?我們都?在行動?。我們?團結(jié)，?我們拼?搏。雖?然累著?，但也?收獲著?。片區(qū)?教研工?作任重?而道遠(yuǎn)?，今后?還需要?我們多?動腦子?，多想?辦法，?在教中?研，研?中改，?不斷總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，?在活動?中不斷?更新思?路，緊?跟時代?步伐，?真正把?片區(qū)教?研工作?開展得?有聲有?色，發(fā)?揮片區(qū)?教研的?作用，?為郁南?的教育?事業(yè)做?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。小?學(xué)片區(qū)?二（都?城片區(qū)?）_?___?年__?__月?教學(xué)?教研工?作總結(jié)?（二）?一、?基本情?況及分?析。?上一個?學(xué)年我?們是以?“全科?”的教?師，以?一個抵?個半的?工作量?撐起這?間學(xué)校?。學(xué)校?的教育?、教學(xué)?和管理?工作順?利開展?，雖成?績不驚?人，但?我們的?艱辛，?我們的?付出上?級領(lǐng)導(dǎo)?是有目?共睹的?。今學(xué)?年我們?以為難?關(guān)已過?，盼望?可以松?一口氣?，殊不?知是難?上加難?。教師?的編制?在嚴(yán)重?缺額的?基礎(chǔ)上?又增缺?了幾個?，無疑?雪上加?霜。學(xué)?年分工?幾易方?案，難?以落實?。乞求?上級施?舍不如?求自己?學(xué)校教?師配合?，我們?的老師?識大體?，顧大?局，對?學(xué)校的?分工樂?于接受?，勇挑?重?fù)?dān)。?感謝全?體教職?工與學(xué)?校共患?難，通?力合作?，才使?學(xué)校如?期開學(xué)?，各項?工作順?利開展?。客觀?困難一?時難以?解決，?我們充?分發(fā)揮?人的主?觀能動?性和創(chuàng)?造精神?，利用?現(xiàn)有的?設(shè)備設(shè)?施，充?分把握?分級辦?學(xué)、資?源重組?和優(yōu)化?組合的?契機，?忍辱負(fù)?重，調(diào)?整心態(tài)?，振奮?精神，?迎接新?的挑戰(zhàn)?。二?、取得?的成績?（一?）學(xué)校?的德育?工作：?我們把?德育的?工作放?在首位?。在教?師方面?，通過?政治理?論學(xué)習(xí)?和各種?政策法?規(guī)的學(xué)?習(xí)，提?高了依?法執(zhí)教?，依法?治教的?水平，?進一步?樹立了?教書育?人，以?人為本?，德育?為首的?觀念和?科學(xué)教?育觀，?人才觀?，質(zhì)量?觀和政?績觀，?更新了?教學(xué)理?念，端?正了教?育思想?。我們?重點學(xué)?習(xí)新修?訂的〈?〈中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?〉〉，?開展深?入的討?論，撰?寫學(xué)習(xí)?深得，?并進行?了考試?，讓全?體教師?明確職?責(zé)，遵?守規(guī)范?，樹立?高尚的?師德師?風(fēng)。全?校教職?工人人?遵紀(jì)守?法，愛?崗敬業(yè)?，工作?任勞任?怨，無?違法犯?罪現(xiàn)象?出現(xiàn)。?在學(xué)生?方面，?我們深?入研究?了青少?年的生?理和心?理特點?，加強?了對學(xué)?生課內(nèi)?外的管?理，從?___?_月起?，我們?嘗試《?學(xué)生日?常行為?1分考?核》，?收到了?前所未?有的效?果。打?架的現(xiàn)?象在學(xué)?校沒有?出現(xiàn)過?；課室?前的積?水，現(xiàn)?在有人?主動掃?除；老?師想找?學(xué)生干?點事，?同學(xué)爭?著做；?學(xué)生變?得聽話?很多。?學(xué)生犯?罪率為?零，違?紀(jì)現(xiàn)象?減少，?那些穿?拖鞋、?男同學(xué)?長長發(fā)?、染發(fā)?的現(xiàn)象?只是偶?有出現(xiàn)?,校風(fēng)?、校紀(jì)?有較大?的轉(zhuǎn)變?。（?二）學(xué)?校的教?學(xué)工作?：08?秋季學(xué)?期縣調(diào)?研抽測?，普通?班的一?分三率?，站回?我們學(xué)?校應(yīng)站?位置，?學(xué)科競?賽有_?___?人獲獎?，按照?目前我?們學(xué)校?這樣的?環(huán)境、?這樣的?師資、?這樣的?教師編?制，我?們認(rèn)為?還算過?得去。?教師撰?寫的論?文，有?三篇獲?獎。?（三）?鞏固“?普九”?工作。?我們做?好九年?義務(wù)?教育宣?傳發(fā)動?工作，?挨家逐?戶做漏?生工作?，學(xué)生?入學(xué)率?___?_%，?普九鞏?固率_?___?%，我?們的輟?學(xué)率是?全縣比?較低的?學(xué)校之?一。?（四）?體藝衛(wèi)?工作，?抓得比?較出色?。認(rèn)真?貫徹《?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?，抓好?兩課兩?操兩活?動的落?實，上?好健康?教育課?，體育?教師利?用課余?時間訓(xùn)?練田徑?隊，籃?球隊。?我校參?加縣中?小學(xué)生?田徑運?動會獲?甲組第?七名，?參加縣?中學(xué)生?籃球賽?，獲男?子第三?名，參?加縣中?學(xué)生文?藝匯演?獲二等?獎，參?加縣中?學(xué)生書?畫比賽?獲二等?獎一個?，三等?獎一個?，站到?了我校?應(yīng)站的?位置。?開展書?法、繪?畫、手?工藝制?作、舞?蹈興趣?小組活?動，開?展了青?春期衛(wèi)?生、預(yù)?防艾滋?病、常?見病、?流行病?、食品?衛(wèi)生和?禁毒知?識和各?種安全?知識的?教育，?全面提?高學(xué)生?的素質(zhì)?。三?、這個?學(xué)期的?主要工?作1?、穩(wěn)定?教師隊?伍。教?師的身?體健康?、教師?隊伍的?穩(wěn)定，?為學(xué)校?正常的?教學(xué)秩?序，迎?接新的?挑戰(zhàn)，?實現(xiàn)目?標(biāo)提供?人才的?保證。?我們已?經(jīng)飽受?編制缺?額帶來?的麻煩?和苦楚??，F(xiàn)在?我們教?師的工?作負(fù)荷?已經(jīng)達(dá)?到了“?千上添?兩難”?境地，?如果再?有教師?中途病?休或辭?職，學(xué)?校的教?學(xué)秩序?難以正?常進行?。關(guān)注?教師的?健康，?關(guān)心教?師的疾?苦，為?教師排?憂解難?，維護?教師隊?伍的穩(wěn)?定是學(xué)?校正常?運作，?提高教?學(xué)質(zhì)量?的保證?，我們?學(xué)校通?過心理?健康的?修養(yǎng)、?開展各?種文娛?體育活?動，如?教職工?運動會?，舒緩?來自各?種的壓?力，達(dá)?到身心?健康，?以飽滿?的精力?，旺盛?斗志投?入到教?育教學(xué)?工作。?2、?健全各?項規(guī)章?制度。?一個好?的團隊?，一個?具備戰(zhàn)?斗力的?團隊，?得靠嚴(yán)?密的規(guī)?章制度?來維護?。在教?師方面?制定《?上下班?制度》?、《教?學(xué)工作?獎罰制?度》等?等，由?教代會?討論通?過，達(dá)?到以制?度管人?的目的?。在學(xué)?生方面?我們根?據(jù)《學(xué)?生守則?》和《?中小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》的?精神，?結(jié)合當(dāng)?前社會?的形勢?和我們?學(xué)校學(xué)?生的表?現(xiàn)，實?施《學(xué)?生日常?行為1?分考核?》，把?對學(xué)生?的管理?形成具?體的可?操作制?度、條?文，管?理有章?可循，?實行獎?懲分明?，使校?風(fēng)、班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)有較?大的轉(zhuǎn)?變。?3、把?集體備?課落到?實處。?以往的?集體備?課，表?面上有?一個單?位時間?，但大?部分都?被集中?會議占?了大半?的時間?，教師?奔波勞?碌，時?間不保?證，收?效不大??，F(xiàn)在?我們實?行分級?辦學(xué)，?同級同?科的教?師天天?坐在一?起，隨?時可以?進行研?究。學(xué)?校要求?每一個?單元、?章節(jié)進?行一次?集體備?課，每?次集體?備課保?證一個?單位時?間。加?強教師?之間的?合作，?為提高?教學(xué)水?平，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量打?下基礎(chǔ)?。4?、深化?二度備?課，發(fā)?揮教師?的個牲?特長，?突出教?師的教?學(xué)特色?。在確?立單元?要求、?母教案?的前提?下，必?須進行?第二次?備課。?二次備?課要體?現(xiàn)自己?的教學(xué)?思想，?班級學(xué)?生特點?，要善?于把自?己的經(jīng)?驗、知?識積累?、新搜?集的信?息運用?到教學(xué)?中去，?教出水?平，教?出特色?，不能?同一課?題的教?學(xué)出現(xiàn)?同一的?教學(xué)思?路，把?獨立思?考與合?作交流?結(jié)合起?來。?5、抓?好單元?過關(guān)，?抓好各?個單元?的測試?工作，?做好試?題的分?析，及?時地查?漏補缺?。這個?學(xué)期每?月舉行?一次測?試。?6、抓?好個別?的輔導(dǎo)?工作（?報括學(xué)?科、心?理和生?理）。?輔導(dǎo)尖?子向高?一個層?次邁進?，提高?參加學(xué)?科競賽?的獲獎?率和和?升重中?率。輔?導(dǎo)后進?生趕隊?，提高?“一份?兩率”?，降低?下層生?率。輔?導(dǎo)有心?理、生?理和感?情障礙?的學(xué)生?走出困?境，健?康成長?。如九?（８）?班的張?家樞同?學(xué)，剛?開學(xué)的?時候，?經(jīng)常打?架、曠?課、無?心向?qū)W?，經(jīng)過?班主任?和領(lǐng)導(dǎo)?的耐心?引導(dǎo)，?與家長?的多次?溝通配?合，性?格變了?，不打?架了，?遲到、?早退、?上課違?紀(jì)的現(xiàn)?象大大?減少，?學(xué)習(xí)也?有進步?。7?、抓好?常規(guī)管?理，認(rèn)?真落實?“49?條”提?出的要?求和做?法，建?設(shè)科學(xué)?、規(guī)范?的管理?模式。?我們按?照要求?組織評?估課，?領(lǐng)導(dǎo)平?時勤到?課室巡?擦，了?解教師?的教學(xué)?和學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?糾正，?對違紀(jì)?的學(xué)生?及時教?育。開?展教學(xué)?工作的?檢查，?對做得?好的及?時加以?肯定、?表揚，?對存在?的問題?提出改?進的意?見。如?我們巡?查課堂?的時候?，發(fā)現(xiàn)?不少的?教師講?得多，?很辛苦?，而不?少的學(xué)?生在下?面無動?于衷、?或講話?、或搞?東西、?或睡覺?，達(dá)不?到“自?主、合?作、探?究”的?新課程?的學(xué)習(xí)?要求。?于是我?們規(guī)定?每節(jié)課?教師講?的時間?不能超?過一半?，騰出?時間讓?學(xué)生動?口、動?手、動?腦。數(shù)?理科的?可讓學(xué)?生當(dāng)堂?完成作?業(yè)，對?不會做?的學(xué)生?及時輔?導(dǎo)，提?高課堂?教學(xué)效?率。平?時我們?要求教?師做好?有關(guān)資?料的收?集、管?理和整?理，如?作業(yè)批?改摘記?，我們?要求教?室把記?錄本放?在案頭?，隨時?記錄，?我們要?求的是?原汁原?味的原?始材料?，加強?督促和?檢查，?堅決杜?絕假造?材料的?做法。?8、?抓好教?學(xué)研究?。教學(xué)?研究是?學(xué)校發(fā)?展的必?由之路?。通過?教學(xué)研?究促進?改革創(chuàng)?新，提?高師資?水平，?提高教?學(xué)效率?，達(dá)到?減負(fù)增?效的目?的。繼?續(xù)抓好?有效教?學(xué)的研?究，提?高課堂?教學(xué)效?率。從?下面幾?個方面?著手：?教師的?教學(xué)行?為、學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方法?的選用?、教師?對學(xué)生?的評價?、現(xiàn)代?教學(xué)手?段的運?用、師?生達(dá)成?的效果?，以及?如何處?理好課?堂中師?生雙邊?活動的?關(guān)系，?落實“?雙基”?和創(chuàng)新?的關(guān)系?，刻苦?學(xué)習(xí)與?成功體?驗的關(guān)?系，課?堂學(xué)習(xí)?活動中?“靜”?與“動?”的關(guān)?系。各?科任教?師圍繞?實施新?課程的?理念，?根據(jù)學(xué)?校的課?題和自?己在教?學(xué)實?踐報告?碰到的?問題，?選擇一?個突破?點作為?課題，?按照問?題—設(shè)?計—行?動—反?思的步?驟進行?立項研?究，到?學(xué)期結(jié)?束時將?其寫成?論文或?實驗報?告。?9、抓?好畢業(yè)?班工作?。畢業(yè)?班是社?會看學(xué)?校的窗?口，做?好畢業(yè)?班工作?是學(xué)校?的終端?目標(biāo)。?畢業(yè)班?工作是?學(xué)校工?作的重?中之重?，學(xué)校?在人力?、物力?、財力?各方面?對畢業(yè)?班傾斜?，工作?宜抓早?抓好。?吸取以?往在第?二個學(xué)?期時間?安排太?緊，遇?上特殊?的情況?，在準(zhǔn)?備不充?分的情?況下便?匆匆參?加考試?的教訓(xùn)?，要求?在第一?個學(xué)期?講部分?第二個?學(xué)期的?課程，?保證在?第二個?學(xué)期有?更多時?間進行?總復(fù)習(xí)?。同時?我們在?這個學(xué)?期便有?意識地?安排基?礎(chǔ)知識?的復(fù)習(xí)?，如課?程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定初?中階段?一切背?誦的古?詩文，?我們這?個學(xué)期?便抓好?復(fù)習(xí)，?實行每?課一詩?的計劃?。抓好?講課的?進度、?抓好復(fù)?習(xí)研究?、抓信?息的搜?集、抓?好報考?的宣傳?發(fā)動、?抓好理?想前途?的教育?、抓好?考紀(jì)考?風(fēng)的宣?傳教育?。落實?科任教?師的培?優(yōu)轉(zhuǎn)差?的計劃?，大面?積提高?教學(xué)質(zhì)?量。尤?其抓好?___?_名前?學(xué)生的?一對一?的輔導(dǎo)?，作好?記錄，?把工作?做實做?細(xì)，提?高薄弱?學(xué)科的?成績，?提高升?重中率?，重塑?學(xué)校的?形象。?10?、抓好?安全生?產(chǎn)，確?保師生?的人身?安全。?前事不?忘，后?事之師?，我們?吸取以?往的和?他方的?教訓(xùn)，?凡事安?全為先?。我們?考慮周?全，未?雨綢繆?，防患?于未然?。完善?安全的?管理制?度，落?實層級?責(zé)任制?，人人?參與安?全工作?。加強?安全知?識個教?育，提?高安全?防犯意?識，加?強安全?督查，?尤其對?校舍、?設(shè)備設(shè)?施的檢?查維修?工作，?防止因?校舍、?設(shè)備設(shè)?施而出?事故。?強化校?外安全?的管理?，主動?與當(dāng)?shù)?公安、?司法、?治安部?門取得?配合，?防止社?會上不?良的人?對學(xué)校?干擾，?維護學(xué)?校正常?的學(xué)習(xí)?、生活?和工作?秩序。?這個學(xué)?期我們?吸取四?川地震?的教訓(xùn)?，組織?了一次?逃生的?演練。?四、?存在的?問題和?今后的?努力方?向首?先是教?學(xué)質(zhì)量?提高不?快。其?原因之?一是教?師的教?學(xué)水平?不高，?專任教?師不穩(wěn)?定，有?的科目?只要有?人教就?行了，?位數(shù)不?少的教?師是教?非所學(xué)?的、學(xué)?校需要?教什么?就教什?么的“?全科教?師”，?不會就?邊教邊?學(xué)，他?們能夠?擔(dān)當(dāng)起?學(xué)科的?教學(xué)，?不出現(xiàn)?知識性?的錯誤?就是勝?任。二?是我們?學(xué)校教?師的任?課，一?個相當(dāng)?于有的?學(xué)校一?個半人?的課程?，整天?奔忙于?上課、?改作業(yè)?，能夠?應(yīng)付日?常的工?作都不?錯了，?哪有時?間去學(xué)?習(xí)去研?究呢。?三是學(xué)?生的學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性還未?充分調(diào)?動起來?。根據(jù)?我們的?了解，?現(xiàn)在的?學(xué)生有?1/3?真正想?讀書，?有1/?3想讀?也不想?讀，因?為基礎(chǔ)?差跟不?上，有?1/3?完全不?想讀。?后面1?/3學(xué)?生有家?長的默?許和支?持，家?長對子?女說，?書讀不?好沒關(guān)?系，只?要不學(xué)?壞就行?了，反?正現(xiàn)在?讀書不?要錢，?坐夠三?年，養(yǎng)?大一點?，畢?業(yè)出到?社會找?一分工?作就行?了。這?些學(xué)生?厭學(xué)情?緒比較?嚴(yán)重，?對學(xué)校?的什么?東西都?不感興?趣。我?們做后?進生的?輔導(dǎo)工?作所掌?握的情?況，他?們的基?礎(chǔ)相當(dāng)?小學(xué)二?三年級?的水平?，有的?甚至不?如，聽?不懂初?中的課?程，上?課如坐?監(jiān)，不?是睡覺?就是講?話或搞?東西。?當(dāng)我們?問及“?你們回?學(xué)校做?什么”?時，卻?大言不?慚地說?“回來?玩”。?我們再?問，“?既然玩?為什么?不在家?里玩呢??！薄?因為在?家里沒?有伴。?”一語?道出了?他們的?心里話?。在我?們平常?的調(diào)查?發(fā)現(xiàn)，?有部分?的學(xué)生?不聽老?師的教?育，任?意曠課?、遲到?，不做?作業(yè)，?這些學(xué)?生連家?長都沒?有辦法?，領(lǐng)導(dǎo)?教師也?有無可?耐何之?感。后?進生面?積大，?大大拉?大了差?生率，?影響我?們學(xué)校?教學(xué)質(zhì)?量的提?高，這?是擺在?我們每?一個教?育工作?者的重?大課題?。總?的來說?，這個?學(xué)期我?們的領(lǐng)?導(dǎo)，我?們的教?師在教?學(xué)、教?育和管?理工作?中做了?大量的?工作，?學(xué)校師?生的精?神面貌?，校風(fēng)?校紀(jì)有?較大的?轉(zhuǎn)變，?這是有?目共睹?的，不?足的方?面是教?學(xué)質(zhì)量?跟不上?來。然?而提高?教學(xué)質(zhì)?量不是?一朝一?夕的事?，必須?依靠全?體師生?長時間?的拼搏?努力。?今后的?日子里?，我們?要利用?學(xué)校分?級辦學(xué)?的優(yōu)勢?，乘著?全社會?關(guān)心教?育的東?風(fēng)，更?加奮發(fā)?努力，?狠抓管?理，相?信我們?學(xué)校的?教育質(zhì)?量定會?邁上新?的臺階?。教?學(xué)教研?工作總?結(jié)（三?）回?顧一年?來，我?們在區(qū)?教委黨?委、教?研室及?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，學(xué)?校教學(xué)?教研工?作再上?新臺階?。我們?圍繞"?科研先?導(dǎo)，德?育為首?，教學(xué)?為主，?育人為?本，全?面發(fā)展?"的辦?學(xué)宗旨?，深化?"科研?促教工?程，名?師帶動?工程和?教育現(xiàn)?代化工?程；"?完善"?三維立?體式"?教學(xué)體?系；依?據(jù)國家?九年義?務(wù)教育?教學(xué)內(nèi)?容，結(jié)?合我校?辦學(xué)的?特色，?以培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，有了?地推動?了素質(zhì)?教育的?全面實?施。s?01?一.教?學(xué)常規(guī)?管理?加強常?規(guī)管理?，是落?實教育?計劃的?根本保?證。因?此，我?們始終?認(rèn)真落?實區(qū)教?委制定?的《教?學(xué)常規(guī)?》中的?各項規(guī)?定，按?照各項?規(guī)定組?織教學(xué)?。每學(xué)?期認(rèn)真?制定教?學(xué)教研?工作計?劃，堅?持領(lǐng)導(dǎo)?聽課評?課制度?，堅持?周三業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?制度，?堅持周?五集體?備課制?度，堅?持期中?期末檢?查制度?，加強?過程管?理，以?保證學(xué)?校的教?育教學(xué)?扎實高?效。?二.建?設(shè)一支?高素質(zhì)?的教師?隊伍?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?教師是?關(guān)鍵。?教師隊?伍的建?設(shè)是教?育行為?中的核?心問題?，也是?基本的?問題。?現(xiàn)代化?的教育?呼喚高?素質(zhì)的?教師隊?伍，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為核?心的素?質(zhì)教育?，要求?教師有?"經(jīng)驗?性"轉(zhuǎn)?向"科?研型"?，有"?知識型?"轉(zhuǎn)向?"學(xué)者?型"。?要求教?師不但?要有先?進的教?育觀念?，有較?高的理?論水平?，有駕?馭課堂?的藝術(shù)?，還要?掌握現(xiàn)?代教育?技術(shù)，?能夠使?用和制?作課件?，能夠?利用網(wǎng)?絡(luò)引導(dǎo)?學(xué)生進?行探究?性學(xué)習(xí)?，以適?應(yīng)現(xiàn)代?化教育?需要。?為此，?我們下?大力氣?建設(shè)一?支高素?質(zhì)的干?部教師?隊伍。?1.?加強學(xué)?習(xí)，提?高認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變?教育觀?念。教?導(dǎo)處有?計劃地?組織教?師學(xué)習(xí)?，樹立?正確的?教育觀?、學(xué)生?觀、人?才觀、?評價觀?，實現(xiàn)?教育思?想現(xiàn)代?化。我?們采用?集體學(xué)?習(xí)和教?師自學(xué)?相結(jié)合?的方式?，充分?利用好?學(xué)校征?訂的報?刊和互?聯(lián)網(wǎng)上?的資源?，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教?育教學(xué)?理論，?先進的?教育教?學(xué)方法?、教學(xué)?模式；?并采用?走出去?，請進?來的方?法，本?年度參?加盛市?級教學(xué)?教研活?動的教?師達(dá)_?___?人次。?同時積?極承接?市、區(qū)?教委及?教研室?的各種?教育教?研活動?，為我?校教師?提供了?更多的?學(xué)習(xí)機?會。這?樣一來?開闊教?了師的?視野，?提高其?授課藝?術(shù)。使?廣大教?師能運?用先進?的教學(xué)?思想指?導(dǎo)教學(xué)?，運用?現(xiàn)代化?的教學(xué)?技術(shù)輔?助教學(xué)?。教師?由單純?的以傳?授知識?為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)?生的能?力為主?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體，讓?學(xué)生真?正成為?學(xué)習(xí)的?主人，?從而激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?提高課?堂教學(xué)?效率,?同時，?優(yōu)化了?教師隊?伍。?2.加?強教師?對現(xiàn)代?化技術(shù)?的應(yīng)用?。今年?學(xué)校在?加強校?園建設(shè)?的同時?，加強?了現(xiàn)代?化教育?硬件的?配置，?實現(xiàn)了?每位教?師一臺?機，計?算機走?了課堂?。并建?了兩個?多媒體?教學(xué)班?，裝配?了事物?展臺、?液晶投?影儀、?計算機?和大屏?幕。為?了適應(yīng)?現(xiàn)代化?教學(xué)的?需要，?暑期我?們組織?了網(wǎng)頁?制作培?訓(xùn)和計?算機中?級培訓(xùn)?；本學(xué)?期初，?我們又?進行了?課件制?作培訓(xùn)?。使_?___?歲以下?的教師?，能夠?自己制?作網(wǎng)頁?，自己?制作課?件。?3.抓?好第三?期教師?業(yè)務(wù)系?列達(dá)標(biāo)?及系列?優(yōu)質(zhì)評?選活動?，及系?列優(yōu)質(zhì)?評選活?動，提?高教師?隊伍的?整體素?質(zhì)。?三.實?抓課堂?教學(xué)，?促教育?教學(xué)改?革素?質(zhì)教育?的主渠?道是課?堂教學(xué)?，教師?認(rèn)識的?提高，?觀念的?轉(zhuǎn)變，?最終要?通過課?堂來實?踐。因?此，加?強教師?對課堂?教學(xué)研?究，就?顯得尤?為重要?。我們?通過以?下幾種?措施來?促進課?堂教學(xué)?的改革?：①?落實好?新大綱?精神，?用好新?教材。?學(xué)期初?，我們?對各年?級教師?進行了?大綱教?材培訓(xùn)?，與老?師們通?研大綱?，通研?教材，?使教師?對本學(xué)?期的教?學(xué)做的?心中有?數(shù)，有?利于教?師制定?教學(xué)計?劃。?②開展?集體備?課活動?。每周?五兩節(jié)?課后，?各教研?組組織?集體備?課（學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?分組參?加），?集體備?課采用?說課的?方式，?內(nèi)容為?下一周?的教學(xué)?內(nèi)容，?同級部?的老師?每人主?講一部?分內(nèi)容?，之后?，大家?共同討?論定出?教學(xué)思?路，探?討教學(xué)?方法。?③開?展課堂?教學(xué)研?討活動?。分三?步走：?第一步?，采用?推門聽?課的方?式，與?教師個?別談教?學(xué)方法?研究教?學(xué)規(guī)律?；第二?步，采?用觀摩?研討的?方式，?每年級?挑選一?名優(yōu)秀?教師精?心準(zhǔn)備?一堂課?，分學(xué)?科進行?觀摩研?討，并?請教研?室的領(lǐng)?導(dǎo)一塊?參加，?對其課?堂教學(xué)?進行評?價，與?廣大教?師定出?教學(xué)思?路及教?學(xué)模式?。④?開展教?師課堂?教學(xué)大?比武活?動。學(xué)?校__?__歲?以下的?任課教?師積極?參加了?這次活?動。幾?點收獲?：很好?地體現(xiàn)?了學(xué)生?是學(xué)習(xí)?的主人?；自主?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)、探?究性學(xué)?習(xí)體現(xiàn)?得好；?"主體?參與"?、"以?學(xué)定教?"的教?學(xué)模式?在教學(xué)?中廣泛?應(yīng)用；?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段的應(yīng)?用較為?熟練。?⑤落實?好實踐?活動。?本學(xué)期?我們安?排每周?四下午?兩節(jié)課?后為實?踐活動?實踐，?進一步?落實好?新大綱?精神。?教師充?分開發(fā)?和利用?各種教?育資源?，創(chuàng)造?性的組?織好語?文及數(shù)?學(xué)實踐?活動。?各年級?各班按?《大綱?》規(guī)定?背誦古?詩文的?要求?（利用?晨會或?課外活?動時間?），有?計劃的?安排了?學(xué)生背?誦80?首古詩?。⑥我?們組織?了開放?日活動?，進行?了教學(xué)?大練兵?。這次?活動我?們得到?了教研?室及兄?弟學(xué)校?的大力?支持，?得到了?社會各?界和廣?大家長?的支持?，同時?也贏得?了社會?的廣泛?贊譽。?四、?參加教?研活動?情況?本年度?，我們?積極組?織參加?各級教?育教研?部門組?織的教?研活動?。__?__月?份，參?加區(qū)教?研室組?織的優(yōu)?質(zhì)課評?選活動?，本校?的郭明?、李麗?、王忠?、安麗?娜、周?翠云老?師分別?獲語、?數(shù)、音?、美學(xué)?科一等?獎；_?___?月份郭?明老師?代表我?區(qū)參加?了市小?學(xué)語文?優(yōu)質(zhì)評?選活動?，獲一?等獎第?一名；?___?_月份?我們還?積極組?織參加?了區(qū)教?學(xué)能手?評選活?動，孫?愛紅、?周衛(wèi)東?、郭艷?英老師?或區(qū)級?教學(xué)能?手稱號?。孫愛?紅、郭?明老師?還代表?我區(qū)參?加了淄?博市教?學(xué)能手?評選活?動，結(jié)?果尚未?揭曉。?___?_月份?，我們?承辦淄?博市小?學(xué)語文?教學(xué)觀?摩研討?會，會?上郭明?老師執(zhí)?教示范?課《難?忘的一?課》，?并且有?我為本?課進行?了點評?。在學(xué)?校全體?領(lǐng)導(dǎo)教?師的共?同努力?下，該?會議取?得了圓?滿的成?功，受?到了市?教研室?領(lǐng)導(dǎo)及?與會代?表的好?評。也?為我區(qū)?及我校?教師提?供了一?次很好?的學(xué)習(xí)?機會。?___?_月份?我們積?極組織?參加了?教研室?組織的?課件評?選活動?，較好?地完成?了教研?室交給?的實驗?任務(wù)。?五.?課題的?實驗與?研究，?成果顯?著以?科研為?先導(dǎo)，?全面實?施素質(zhì)?教育，?是實現(xiàn)?教育創(chuàng)?新的必?由之路?。這已?在教育?管理者?心中達(dá)?成共識?。教育?變革需?要教育?科研，?小學(xué)開?展教育?科學(xué)研?究是教?育發(fā)展?的必然?要求。?發(fā)動和?組織教?師開展?教科研?活動是?提高教?育質(zhì)量?、推動?教育改?革的根?本保證?。近幾?年來，?學(xué)校承?接了國?家級"?四結(jié)合?"，省?級"作?文目標(biāo)?全程序?列訓(xùn)練?整體設(shè)?計實驗?"、"?學(xué)生心?理健康?教育"?"研究?性學(xué)習(xí)?"，市?級"小?學(xué)語文?創(chuàng)新學(xué)?習(xí)"，?區(qū)級"?綜合運?用現(xiàn)代?化教學(xué)?手段"?、"素?質(zhì)教育?評價"?及"學(xué)?法指導(dǎo)?"等近?十項課?題。使?教師人?人參與?教科研?，在"?教中研?，研中?教"，?從而有?效的提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。?1."?綜合運?用現(xiàn)代?化教學(xué)?手段"?課題的?實驗有?了新進?展首?先，加?強硬件?配置，?實現(xiàn)計?算機進?課堂；?對教師?課件制?作培訓(xùn)?，使教?師能熟?練使用?教學(xué)軟?件和制?作課件?；加強?軟件配?置，為?教師提?供教學(xué)?素材。?充分發(fā)?揮現(xiàn)代?化教學(xué)?手段輔?助教學(xué)?的優(yōu)勢?，提高?課堂教?學(xué)效率?。其次?，利用?互聯(lián)網(wǎng)?的資源?，探索?網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下教?與學(xué)。?如何處?理網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下?教師的?教與學(xué)?生的學(xué)?是擺在?我們面?前的新?課題，?也是"?綜合運?用現(xiàn)代?化"實?驗課題?的深化?。本學(xué)?期，我?著力在?這一方?面進行?了一些?探索與?嘗試，?并取得?了較好?的成績?。我與?聶強老?師設(shè)計?的信息?技術(shù)課?《作一?個演示?文稿》?獲得省?優(yōu)秀錄?像課評?比一等?獎；給?王穎、?李霞老?師設(shè)計?的一年?級《口?語交際?》及《?雪地里?的小畫?家》兩?節(jié)課，?受到了?關(guān)瑪麗?市長的?高度評?價。使?得本學(xué)?期到學(xué)?校參觀?的各級?領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)?繹不絕?。2?."素?質(zhì)教育?評價"?實驗，?取得了?階段性?實驗成?果_?___?月學(xué)校?與油坊?街小學(xué)?共同承?擔(dān)了區(qū)?教研室?提出的?"素質(zhì)?教育評?價"實?驗課題?，從接?受實驗?任務(wù)到?制定實?驗計劃?，到不?斷完善?實驗計?劃，全?體任課?教師傾?注了大?量的心?血，本?學(xué)期在?總結(jié)上?學(xué)期實?驗的基?礎(chǔ)上，?進一步?深化、?完善這?項實驗?，以取?得了階?段性實?驗成果?，收到?了很好?的實驗?效果，?為教研?室提供?了較好?的實驗?范例。?一年?來的教?學(xué)教研?工作取?得了一?定的成?績，但?也存在?著不足?。由于?學(xué)校的?接待活?動較多?，有時?忙于應(yīng)?付，有?的教研?計劃不?能很好?地落實?，還需?要在今?后的工?作中協(xié)?調(diào)安排?好，以?保證教?育教學(xué)?工作扎?實有效?地進行?。初?中部下?期教學(xué)?教研工?作總結(jié)?__?__年?下期即?將結(jié)束?，一期?來，全?體老師?工作兢?兢業(yè)業(yè)?、刻苦?踏實，?教學(xué)有?成績，?教研有?成果，?活動有?成效。?現(xiàn)將本?期教務(wù)?的主要?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?工作。?教學(xué)?工作是?學(xué)校一?切工作?的重心?，教學(xué)?質(zhì)量的?好壞直?接關(guān)系?學(xué)校的?聲譽與?前途命?運。為?高效推?動教學(xué)?工作的?進行，?教務(wù)處?經(jīng)充分?醞釀明?確地提?出了教?學(xué)工作?的要點?與要求?—“學(xué)?案教學(xué)?要創(chuàng)新?，小組?學(xué)習(xí)要?推進，?教學(xué)質(zhì)?量要提?高”。?文化?課，在?教研組?的積極?配合下?，常規(guī)?檢查緊?抓不放?，經(jīng)驗?問題及?時總結(jié)?，各學(xué)?科已初?步形成?了自己?特色的?“學(xué)案?導(dǎo)讀法?”教學(xué)?模式。?集體備?課，共?編學(xué)案?，及時?批改，?經(jīng)常清?查，小?考檢測?，并且?按計劃?開展聽?評課活?動和隨?堂聽課?。這一?系列的?措施有?力地保?證了“?學(xué)案導(dǎo)?讀法”?教學(xué)模?式的質(zhì)?量，同?時也保?證了此?模式的?落實、?創(chuàng)新和?穩(wěn)步推?進。另?外，外?語組的?日日清?過關(guān)活?動以及?初三的?點定時?定對象?，進行?希望生?輔導(dǎo)的?工作做?得非常?到位。?期中考?試后各?年級定?時定點?輔差工?作做得?比較到?位。?藝體課?，在教?研組的?推動組?織下，?音體美?等教學(xué)?達(dá)標(biāo)意?識較強?，基本?完成期?初學(xué)校?提出的?達(dá)標(biāo)要?求，特?長生培?訓(xùn)規(guī)范?、落實?。要?創(chuàng)設(shè)高?效的課?堂，教?師就必?須要有?良好心?態(tài)、學(xué)?生就必?須要有?良好的?狀態(tài)，?所以本?期針對?新老師?多的情?況，引?入了“?師徒制?”，要?求老教?師不僅?要關(guān)心?新老師?的成長?，還要?關(guān)注課?堂，確?保課堂?教學(xué)有?效性的?最大化?。在?學(xué)生成?績評價?上，主?要設(shè)立?三大獎?項導(dǎo)向?，一是?“健坤?學(xué)習(xí)型?人才獎?”，一?是“單?科王獎?”，一?是“飛?躍獎”?。這樣?能更好?地樹立?學(xué)生的?學(xué)習(xí)價?值觀。?初__?__月?考還按?___?_年中?考分?jǐn)?shù)?段標(biāo)準(zhǔn)?劃分了?等級，?給學(xué)生?一個明?確的等?級奮斗?目標(biāo)。?本期?初一初?二初三?分還別?舉行了?班級研?討會會?，與會?家長是?歷次家?長會最?齊的一?次，初?三家長?與老師?也得到?了良好?的溝通?取得了?育人的?共識，?初一初?二召開?了學(xué)困?生家長?會?！?家校聯(lián)?手，共?育英才?”獲得?了良好?效果。?初三?在學(xué)校?的安排?指導(dǎo)下?，會同?高中部?籌辦了?“__?__級?高中理?科預(yù)科?班”，?也算是?本屆初?三向?qū)W?校家長?交的第?一張答?卷吧。?二、?教研工?作。?本期教?研重點?開展了?“小組?合作學(xué)?習(xí)”課?堂模式?、“導(dǎo)?學(xué)案編?寫模式?”探討?活動以?及“新?老師見?面課”?“骨干?老師展?示課”?“學(xué)案?導(dǎo)學(xué)模?式研討?課”“?作文學(xué)?評課題?研究”?“期中?試卷講?評課”?等活動?。各教?研組人?人都上?了公開?課，人?人都寫?了2篇?以上的?論文或?教學(xué)反?思，共?有27?篇論文?獲縣級?以上獎?勵，學(xué)?生活動?能按計?劃開展?，成果?也較多?，分別?總結(jié)如?下：?語文組?：組內(nèi)?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣濃厚?，互聽?互評互?學(xué)的師?徒活動?開展較?好，陳?榮君、?易蘭英?、彭曉?欣、寧?宇芳等?老師虛?心學(xué)習(xí)?，能積?極的融?入團隊?中來。?“高效?閱讀，?作文學(xué)?評”課?題研究?，初三?、初一?備課組?做得最?好，歐?陽峰、?彭健、?王瓊、?梁華艷?等老師?還上了?課題展?示課。?本組所?有老師?都寫了?下水文?。地平?線文學(xué)?社開展?了兩次?文學(xué)講?座活動?活動，?并收到?學(xué)生投?稿一百?余篇。?另外，?該組還?舉行了?元旦對?聯(lián)大賽?和“祝?福祖國?”的書?信征文?大賽、?“愛我?祖國”?演講賽?、“傳?誦經(jīng)典?”背誦?大賽、?“攸縣?現(xiàn)場作?文大賽?”、“?給縣委?寫一封?信”的?活動。?教學(xué)論?文與競?賽共有?___?_人獲?獎，歐?陽峰獲?市一等?獎，王?瓊、王?玲、易?合利獲?市二等?獎，梁?華艷、?寧宇芳?、王瓊?、王玲?、彭曉?欣、吳?斌等老?師獲縣?級學(xué)生?輔導(dǎo)獎?。數(shù)?學(xué)組：?教研工?作能經(jīng)?常開展?，且善?于總結(jié)?并能積?極推廣?運用，?尤以結(jié)?合學(xué)案?學(xué)習(xí)鎮(zhèn)?海中學(xué)?布置批?改作業(yè)?的經(jīng)驗?為突出?，基本?形成了?“分層?作業(yè)、?部分同?學(xué)面批?面改、?建錯題?庫”的?作業(yè)特?色，這?當(dāng)中尤?以陽校?帶領(lǐng)下?的初一?備課組?表現(xiàn)最?為突出?。學(xué)生?活動開?展較好?，初一?的“計?算能力?大比拼?”和“?數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)知識?大比拼?”、初?二的“?第__?__屆?生活數(shù)?學(xué)知識?搶答賽?”成效?明顯。?教學(xué)論?文共有?___?_人獲?獎，皮?方遒獲?縣一等?獎，陳?智林、?羅偉兵?、陽繼?新、單?海嵐獲?縣二等?獎。遺?憾的是?今年下?期的數(shù)?學(xué)奧賽?未組織?學(xué)生參?賽。?外語組?：注重?教研，?是唯一?一個請?教研員?上示范?課并進?行中考?考點分?析講座?的教研?組?！?日日清?”活動?，不僅?讓中等?學(xué)生嘗?到了收?獲的喜?悅，增?強了學(xué)?習(xí)的信?心，也?帶動了?其他學(xué)?科組。?各任課?老師能?據(jù)班級?情況開?展了背?誦比賽?、單詞?默寫比?賽等活?動。學(xué)?生大型?活動組?織精細(xì)?嚴(yán)密，?效果反?響非常?好，主?要舉行?了“圣?誕游藝?晚會”?。共有?___?_人獲?賽課論?文獎，?陽葉香?獲市一?等獎，?王建亞?、尹中?花獲市?二等獎?，武金?蓮、陳?婉妮、?胡瓊城?獲縣二?等獎。?理綜?組：“?學(xué)案導(dǎo)?學(xué)法”?已形成?較完整?的模式?，尤其?是由羅?正兵負(fù)?責(zé)的“?如何實?施有效?教學(xué)”?的課題?研究，?開展得?有聲有?色，成?效顯著?，二三?年級物?理每次?月考年?級平均?分都在?70分?以上。?學(xué)生活?動方面?，周麗?琴老師?主持的?初二理?綜知識?搶答賽?，活動?趣味十?足，很?有吸引?力，很?好地提?高了學(xué)?生探究?自然科?學(xué)奧秘?的興趣?；“教?學(xué)競賽?方面，?能積極?參與，?推出了?教學(xué)競?賽新秀?潘崢老?師。還?有蔡小?花老師?能為初?一初二?家長會?和初中?部制作?精美幻?燈片和?展板。?教學(xué)論?文與競?賽共有?___?_人獲?獎，彭?健東獲?市二等?獎，易?志龍、?羅榮峰?獲縣二?等獎，?潘崢獲?民辦校?片內(nèi)賽?課二等?獎。?文綜組?：集體?備課制?度落實?得最好?，能堅?持定時?定點進?行備課?，記錄?最細(xì)最?詳。在?學(xué)案模?式探討?上，能?結(jié)合文?綜組實?際情況?，大膽?創(chuàng)新，?能緊扣?課標(biāo)、?突出考?標(biāo)。學(xué)?生活動?方面，?初三舉?辦了“?解讀國?慶閱兵?的影響?”的時?政講座?；初二?舉辦了?以“培?養(yǎng)團結(jié)?合作意?識”為?主題心?理活動?以及歷?史人物?小傳的?寫作活?動；初?一舉辦?了歷史?人物仿?制活動?。皮艷?花、曾?湘玲老?師能堅?持值班?和預(yù)約?兩種形?式開展?心理咨?詢室的?工作。?共有_?___?人獲賽?課論文?獎，譚?冬良獲?省二等?獎，羅?榮峰、?尹蓬來?獲市二?等獎，?曾湘玲?、鄧常?希虞艷?珠獲縣?二等獎?。藝?體組：?能積極?配合學(xué)?校完成?各項藝?體工作?，本期?的學(xué)生?藝體考?核做得?非常規(guī)?范，鄧?佳、過?羅平老?師還把?成績上?好在電?腦，變?成電子?文檔。?活動方?面，一?是初一?家長會?游佩、?胡俊美?老師積?極籌辦?畫展布?置大廳?走廊；?二是體?育老師?為組織?初一游?泳課、?田運會?、趣味?體育活?動以及?訓(xùn)練跳?繩隊付?出了艱?辛的勞?動；三?是舉行?了第_?___?屆校運?會會標(biāo)?、吉祥?物大賽?活動；?四是元?旦文藝?匯演，?藝體老?師能傾?心指導(dǎo)?排練節(jié)?目，為?舞臺上?的初中?部增光?不少，?特別是?文葵老?師首次?導(dǎo)演，?夠辛夠?苦，表?現(xiàn)不凡?。特長?生輔導(dǎo)?規(guī)范、?落實，?并參與?了學(xué)生?文化課?的課堂?管理。?侯武仔?論文縣?二等獎?。三?、工作?反思。?易合?利同志?自受任?以來，?夙夜憂?嘆，深?恐工作?不效有?負(fù)學(xué)校?重托，?故工作?比較勤?勉，也?能任勞?任怨。?然工作?過程中?亦偶有?不順，?有時深?感壓力?阻力頗?大，有?不勝任?之感。?夜里睡?覺常三?省自身?，也有?些頓悟?，現(xiàn)陳?列如下?，以資?后車之?鑒。?1.推?動某項?工作之?前，未?能與上?下溝通?，有一?廂情愿?之過；?工作中?出現(xiàn)問?題，未?能及時?與同事?溝通解?決，有?失亡羊?補牢之?過。?2.工?作中對?問題的?思考過?于單純?、理想?，輕視?了問題?的復(fù)雜?性、矛?盾性，?有工作?幼稚病?之過。?3.?工作作?風(fēng)過于?溫和，?不夠硬?氣，在?原則問?題上過?于遷就?忍讓，?有失威?之過。?4.?工作中?不善合?縱連橫?，對外?界信息?、競爭?對手了?解不多?，以致?貽誤戰(zhàn)?機，有?失職之?過。?5.工?作中對?教師課?堂教學(xué)?直接關(guān)?注不多?，老師?有求，?我卻無?助，老?師有失?，我卻?無察，?有瀆職?之過。?四、?改進措?施。?1.有?事多商?量，遇?事多思?考，學(xué)?會說話?，學(xué)會?工作。?2.?工作中?有問題?擺出問?題，有?困難說?明困難?，做事?實事求?是，堅?持原則?，理直?氣壯。?3.?堅持科?學(xué)工作?觀，科?學(xué)謀劃?工作。?4.?什么叫?有效工?作，執(zhí)?行過程?中打八?折叫基?本有效?，不打?折叫百?分之百?有效。?5.?當(dāng)工作?中明知?自己是?對的，?可他人?說你是?不對的?，你又?一時說?服不了?他，怎?么辦？?答：暫?且不辦?！最?后，我?真誠地?感謝支?持我工?作的領(lǐng)?導(dǎo)和同?事。祝?大家新?春快樂?，闔家?幸福！?教學(xué)?教研工?作總結(jié)?（四）?本學(xué)?年，我?校在上?級黨委?、政府?及教育?行政主?管部門?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，全面?___?_教育?方針，?扎實推?進素質(zhì)?教育，?認(rèn)真落?實教學(xué)?常規(guī)，?以教科?研工作?推動課?改，用?課改促?進教科?研，促?進教師?專業(yè)發(fā)?展，從?而提高?了學(xué)校?教育教?學(xué)質(zhì)量?。一?、主要?成績?1、教?學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提?高。在?___?_—_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?六年級?縣文化?素質(zhì)檢?測中，?“一分?兩率”?排在全?縣第四?名。全?鎮(zhèn)共有?___?_人進?入縣_?___?名，其?中陳_?___?、盧_?___?分別奪?得今年?六年級?文化素?質(zhì)檢測?總分全?縣第一?、第二?名。在?___?_年春?縣學(xué)科?調(diào)研抽?測中，?五科綜?合總得?分位居?縣的前?列。?2、教?研工作?喜獲豐?收。今?學(xué)年上?送省、?市、縣?參評的?論文，?獲省三?等獎一?篇，市?二等獎?一篇，?獲縣一?等獎兩?篇、二?等獎三?篇、三?等獎兩?篇。羅?___?_老師?在__?__年?第__?__屆?“育人?杯”課?堂教學(xué)?競賽獲?二等獎?。龍_?___?老師在?縣__?__年?中小學(xué)?新教師?課堂教?學(xué)競賽?獲小學(xué)?組一等?獎。?3、素?質(zhì)教育?再創(chuàng)佳?績。學(xué)?生參加?縣__?__年?小學(xué)生?文藝展?演獲三?等獎。?學(xué)生參?加縣_?___?年中小?學(xué)生運?動會獲?運動會?團體總?分第四?名，乒?乓球賽?團體第?三名，?毽球比?賽團體?第七名?，田徑?賽團體?總分第?三名。?學(xué)生參?加縣_?___?年青少?年美術(shù)?、書法?大賽，?獲小學(xué)?組書法?二等獎?、小學(xué)?組美術(shù)?三等獎?各一人?。二?、主要?做法?（一）?加強教?師隊伍?建設(shè)，?努力提?高教師?素質(zhì)。?1、?各校組?織全體?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《教育?法》、?《教師?法》、?《義務(wù)?教育法?》、《?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?等法律?法規(guī)，?加強了?師德建?設(shè)，營?造了教?書育人?、為人?師表、?嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、嚴(yán)?格執(zhí)教?的良好?教風(fēng)。?2、?認(rèn)真組?織教師?學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)?準(zhǔn)（_?___?）導(dǎo)讀?與教學(xué)?實施》?，深入?領(lǐng)會其?改革的?精神實?質(zhì)，理?解課程?標(biāo)準(zhǔn)對?教學(xué)的?新要求?，提高?實施新?課程的?能力和?水平，?努力推?進課程?改革。?（2?）舉辦?新教師?課堂教?學(xué)競賽?、優(yōu)秀?論文評?選、風(fēng)?采課堂?展示活?動。通?過這些?活動，?有效地?提高教?師的教?育教學(xué)?能力和?專業(yè)實?踐能力?。（?二）加?強教學(xué)?常規(guī)管?理，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量1?、有效?落實教?學(xué)常規(guī)?。各校?嚴(yán)把教?師備課?、上課?、輔導(dǎo)?、作業(yè)?批改、?質(zhì)量檢?測等環(huán)?節(jié)質(zhì)量?關(guān)，提?高教學(xué)?常規(guī)管?理質(zhì)量?。2?、加強?對課堂?教學(xué)的?監(jiān)控。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教?研員通?過深入?課堂，?推門聽?課，督?促教師?加強學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，改進?教法，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。3?、加大?培優(yōu)輔?差的力?度。各?任課教?師堅持?“抓兩?頭促中?間”的?輔導(dǎo)策?略，有?計劃、?有目的?、有措?施、有?成效地?做好培?優(yōu)輔差?工作，?努力提?高“一?分兩率?”。?4、全?面加強?教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控?。每學(xué)?期抓好?單元檢?測、期?中試、?學(xué)科競?賽、期?末試質(zhì)?量檢測?，及時?做好檢?測質(zhì)量?分析工?作，發(fā)?揮檢測?對教學(xué)?研究及?評價等?方面的?導(dǎo)向、?激勵、?調(diào)控和?引領(lǐng)作?用。?5、狠?抓考紀(jì)?考風(fēng)，?加強學(xué)?風(fēng)建設(shè)?。認(rèn)真?組織各?級各類?考試，?狠抓考?紀(jì)考風(fēng)?和考試?規(guī)范，?以嚴(yán)肅?的考風(fēng)?促良好?的校風(fēng)?、教風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?的形成?。（?三）扎?實開展?教科研?工作，?推進課?堂教學(xué)?改革。?1、?我校為?了深入?推進教?科研工?作，認(rèn)?真做好?小專題?課題研?究，以?研究引?領(lǐng)教師?發(fā)展，?以研究?推進教?學(xué)改革?。圍繞?今年_?___?月申報?立項的?___?_個縣?級小專?題，組?織教師?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，?結(jié)合教?學(xué)實際?扎實開?展研究?，努力?解決教?育教學(xué)?中的實?際問題?。2?、為了?深入開?展課堂?教學(xué)改?革，中?心小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)?班子深?入學(xué)校?，深入?課堂，?加強了?課改指?導(dǎo)的針?對性。?同時開?展優(yōu)秀?課例觀?摩學(xué)習(xí)?活動和?聯(lián)片教?研活動?，引領(lǐng)?課堂教?學(xué)研究?，努力?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量。?（四?）抓好?畢業(yè)班?工作，?促教學(xué)?質(zhì)量提?高。?進入備?考階段?，我們?召開六?年級備?考研討?會，對?教師進?行備考?復(fù)習(xí)指?導(dǎo)，就?考試方?向，考?試動態(tài)?和如何?把握各?學(xué)科復(fù)?習(xí)的重?點和難?點進行?輔導(dǎo)，?同時，?我們還?組織教?師分學(xué)?科就如?何進行?有效復(fù)?習(xí)問題?展開討?論。為?了提高?學(xué)生的?復(fù)習(xí)效?果，訓(xùn)?練學(xué)生?的應(yīng)考?能力，?除了對?學(xué)生進?行有效?指導(dǎo)外?，我們?還對學(xué)?生進行?模擬考?試訓(xùn)練?，收到?良好的?效果。?（五?）加強?藝術(shù)體?育工作?，促進?學(xué)生全?面發(fā)展?。各?校按照?國家規(guī)?定開設(shè)?體育與?健康、?綜合實?踐活動?課和藝?術(shù)課程?，開齊?課程，?開足課?時。上?好體育?課，大?力開展?“每天?鍛煉一?小時”?活動和?“體育?、藝術(shù)?2＋_?___?項目”?，進一?步提高?體育課?與藝術(shù)?課的教?學(xué)質(zhì)量?。開展?豐富多?彩的文?化藝術(shù)?和體育?活動，?提高學(xué)?生藝術(shù)?素養(yǎng)。?做好_?___?年《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》測試?數(shù)據(jù)上?報工作?。三?、存在?問題和?今后的?努力方?向我?們在肯?定成績?的同時?，更要?看到存?在的問?題和不?足。?1、學(xué)?生兩極?分化比?較嚴(yán)重?，下層?生面較?大。今?后的課?堂教學(xué)?要注意?面向全?體，關(guān)?注學(xué)生?差異，?使每個?學(xué)生都?能得到?發(fā)展和?進步。?2、?鎮(zhèn)內(nèi)小?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量發(fā)?展不平?衡，英?語學(xué)科?比較薄?弱。今?后要加?強對薄?弱學(xué)校?的教育?教學(xué)管?理，加?強對英?語教學(xué)?的研究?與指導(dǎo)?。3?、部分?小學(xué)的?教研活?動針對?性和實?效性不?強。今?后要改?進和加?強以校?為本的?教學(xué)研?究工作?，以教?研促教?改，促?進教師?專業(yè)發(fā)?展。?在今后?的工作?中，我?們將繼?續(xù)努力?，在持?續(xù)發(fā)展?上做文?章，團?結(jié)協(xié)作?，勤奮?工作，?為辦好?人民滿?意的教?育事業(yè)?做出更?大的貢?獻(xiàn)。?___?_鎮(zhèn)中?心小學(xué)?__?__年?___?_月?六年級?語文教?學(xué)教研?工作總?結(jié)本?期圍繞?學(xué)校教?學(xué)工作?，有序?、有效?、扎扎?實實地?開展了?教學(xué)教?研工作?，我們?教學(xué)教?研計劃?為指導(dǎo)?，以提?高教學(xué)?質(zhì)量為?保障，?大力強?化老師?的責(zé)任?意識、?危機意?識、質(zhì)?量意識?，以確?保教研?工作的?順利開?展和教?學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步?上升。?一、?加強理?論學(xué)習(xí)?，用課?改精神?指導(dǎo)教?學(xué)研究?課程?改革基?礎(chǔ)教育?改革的?核心，?師生關(guān)?系不再?是單一?的傳授?知識和?接受知?識的關(guān)?系，而?是平等?、交流?、互動?、和諧?的關(guān)系?。因此?，教師?必須加?強理論?學(xué)習(xí)，?更新觀?念。本?期，我?們教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?基礎(chǔ)教?育課程?改革綱?要》、?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》以及?有關(guān)課?程改革?的理論?專著，?教學(xué)雜?志。通?過學(xué)習(xí)?，老師?對《語?文課程?標(biāo)準(zhǔn)》?鮮明的?理念，?全新的?框架，?明晰的?目標(biāo)有?了清醒?的認(rèn)識?，明確?了所教?年段的?目標(biāo)及?教材編?排的意?圖。做?到整體?把握，?有的放?矢；做?到學(xué)以?致用，?將掌握?的新理?念，新?方法轉(zhuǎn)?化為平?時的教?學(xué)行為?，充分?發(fā)揮專?業(yè)理論?在課程?改革中?的引領(lǐng)?，導(dǎo)航?作用，?除學(xué)習(xí)?專業(yè)理?論外，?教師們?還廣泛?涉獵了?文學(xué)書?籍，科?學(xué)書籍?，歷史?書籍要?，以豐?富自己?的文化?底蘊，?使課堂?教學(xué)游?刃有余?。二?、認(rèn)真?落實校?本教研?本期?的校本?教研，?我們主?要挖掘?組內(nèi)資?源，發(fā)?揮名師?、骨干?教師的?引領(lǐng)作?用。蘇?夢浩老?師對教?材的把?握，對?課堂的?駕馭，?特別是?她的教?學(xué)機智?，課堂?生成，?順學(xué)而?導(dǎo)都是?一流的?；靳愛?婷老師?對教材?的分析?，大膽?的教學(xué)?設(shè)想，?對作文?教學(xué)的?研究，?都是非?常出色?的；還?有賀偉?峰老師?良好的?綜合素?質(zhì)，時?現(xiàn)州老?師“潤?物細(xì)無?聲”的?教學(xué)風(fēng)?格，都?是我們?組開展?校本教?研寶貴?的資源?。我?們充分?利用這?一資源?，采取?多種形?式，開?展校本?教研。?如聚在?一起，?不拘形?式地研?究教材?，研究?教學(xué)中?出現(xiàn)的?問題，?走進課?堂，觀?摩教學(xué)?。利用?教研活?動時間?，進行?專題研?討等。?通過校?本教研?的開展?，我們?解決了?教學(xué)中?出現(xiàn)的?一個個?實際問?題。如?：長課?短教（?六年級?要擠出?大量的?時間做?練習(xí)）?，作文?教學(xué)中?的細(xì)節(jié)?描寫和?表達(dá)真?情實感?等等，?收到了?實效。?三、?加強常?規(guī)教學(xué)?管理?教學(xué)常?規(guī)管理?是教學(xué)?質(zhì)量的?保證，?只有把?教學(xué)常?規(guī)管理?落到實?處，教?學(xué)質(zhì)量?才會穩(wěn)?步上升?。一學(xué)?期來，?我們始?終堅持?以教學(xué)?為中心?，強化?管理，?進一步?規(guī)范教?學(xué)行為?，促進?教師嚴(yán)?謹(jǐn)、扎?實、高?效、科?學(xué)的良?好教風(fēng)?和學(xué)生?嚴(yán)肅、?勤奮、?求真、?善問的?良好學(xué)?風(fēng)的形?成，在?教學(xué)常?規(guī)管理?中，我?們主要?抓了以?下環(huán)節(jié)?：1?、自檢?：管理?上，努?力體現(xiàn)?“以人?為本”?的思想?。要求?每位教?師對照?有關(guān)制?度，檢?查自己?所有的?常規(guī)教?學(xué)是否?規(guī)范，?及時調(diào)?整、改?進。?2、互?觀：組?長牽頭?，組員?間互觀?交流，?比如組?長在查?教案作?業(yè)時發(fā)?現(xiàn)特別?好的，?就拿出?來大家?互相學(xué)?習(xí)，取?長補短?。這也?加強了?隨機教?研。?3、備?課：集?體備課?和獨立?備課相?結(jié)合。?特別強?調(diào)個性?化的修?改，對?一些重?點課文?或難以?把握的?課文，?課前都?要自覺?進行研?討。備?課教案?首先自?查，然?后定期?檢查，?杜絕不?合格的?教案進?入課堂?。4?、上課?：課堂?是落實?課程標(biāo)?準(zhǔn)的主?渠道，?也是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?主戰(zhàn)場?。我們?采取了?對課堂?教學(xué)質(zhì)?量自主?管理與?督促管?理相結(jié)?合的辦?法，增?強了教?師的主?人翁責(zé)?任感，?教師們?課堂教?學(xué)都是?非常嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)模?是有實?效的。?5、?作業(yè)：?一我們?要求教?師要自?主地發(fā)?揮自己?的聰明?才智，?針對不?同層次?的學(xué)生?，分層?設(shè)計作?業(yè)內(nèi)容?，對優(yōu)?生一是?加大讀?寫知識?的訓(xùn)練?；二是?強調(diào)課?外知識?的積累?；三是?做一些?提高練?習(xí)，對?中下生?，主要?加強課?本知識?的積累?訓(xùn)練。?總之通?過作業(yè)?的練習(xí)?，讓各?個層次?的學(xué)生?都有所?獲，有?所提高?。6?、考試?：老師?懷著強?烈責(zé)任?心主動?認(rèn)真地?抓好單?元過關(guān)?檢測。?真正將?考試作?為促進?學(xué)生學(xué)?習(xí)，促?進教師?提高，?改進教?學(xué)的手?段。不?管是單?元檢測?還是中?考，我?們都進?行認(rèn)真?的分析?。并對?單元測?試中成?績較差?的學(xué)生?進行單?獨輔導(dǎo)?，以保?證他們?成為合?格的畢?業(yè)生。?對考試?中的前?幾名學(xué)?生也進?行跟蹤?、調(diào)研?、細(xì)致?分析卷?面，分?析他們?知識的?結(jié)構(gòu)情?況，查?漏補缺?。中?心小學(xué)?—第一?學(xué)期教?學(xué)教研?工作總?結(jié)過?去的一?學(xué)年，?都城鎮(zhèn)?中心小?學(xué)在縣?教育局?及上級?行政部?門的指?導(dǎo)與關(guān)?懷下，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__，?深入_?___?，以加?強教師?隊伍建?設(shè)和教?學(xué)常規(guī)?管理為?中心，?以改革?課堂教?學(xué)，轉(zhuǎn)?變學(xué)生?學(xué)習(xí)方?式為重?點，進?一步提?高了教?師隊伍?素質(zhì)和?教學(xué)質(zhì)?量，順?利而圓?滿地完?成了各?項教育?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?把一學(xué)?年來的?主要工?作總結(jié)?如下：?一、?多渠道?優(yōu)化教?師隊伍?建設(shè)?教學(xué)成?敗的關(guān)?鍵在于?教師，?課改進?展如何?，也關(guān)?鍵在于?教師，?建設(shè)一?支高素?質(zhì)教師?隊伍，?是我們?順利實?施課改?，提高?教學(xué)質(zhì)?量的重?要保證?。本學(xué)?期我們?大力抓?好教師?隊伍建?設(shè)，努?力構(gòu)建?一個思?進取、?求發(fā)展?的優(yōu)秀?和諧的?教師群?體。?1、內(nèi)?強素質(zhì)?，外樹?形象，?崇教厚?德，為?人師表?。教師?的言行?舉止對?學(xué)生的?健康成?長有著?不可估?量的作?用，我?們要求?教師“?修師德?、練師?能、塑?師魂”?，處處?成為學(xué)?生的表?率。教?師的師?德要通?過各種?途徑滲?透到教?育教學(xué)?中來，?努力成?為師德?之尚，?業(yè)務(wù)過?硬的優(yōu)?秀教師?。平時?用語文?明，儀?表端莊?；精神?飽滿，?熱情工?作；平?易近人?，寬以?待人；?樂于奉?獻(xiàn)，愛?崗敬業(yè)?，共同?推進校?園文明?建設(shè)。?根據(jù)縣?局要求?，本學(xué)?期認(rèn)真?組織教?師學(xué)習(xí)?新修訂?的《義?務(wù)教育?法》和?《教師?法》，?增強了?教師依?法治教?意識和?工作責(zé)?任感。?2、?抓好教?師培訓(xùn)?和骨干?教師的?培養(yǎng)工?作。積?極配合?縣局組?織教師?參加了?縣新一?輪的師?德與專?業(yè)培訓(xùn)?、英語?教師轉(zhuǎn)?崗培訓(xùn)?；有目?的、有?計劃地?指導(dǎo)各?校開展?校本培?訓(xùn)工作?，開展?專題性?研究，?幫助教?師更新?教學(xué)觀?念，改?進教學(xué)?方法，?走出課?改的誤?區(qū)。同?時還啟?用了一?些既肯?干又能?干的骨?干教師?到教學(xué)?的重要?崗位上?去挑大?梁、壓?擔(dān)子，?盡力為?他們提?供展示?個人才?能的條?件與機?會。?3、以?形式多?樣的教?學(xué)研討?活動為?載體，?不斷優(yōu)?化師資?隊伍的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。深?入開展?崗位練?兵、技?能競賽?活動，?結(jié)合教?學(xué)工作?實際，?采用師?徒掛鉤?、現(xiàn)場?觀摩、?技能講?座等多?種形式?，提高?教師的?實際教?學(xué)水平?，努力?為教師?提供施?展才能?的舞臺?，__?__年?年開展?了兩次?校級“?教學(xué)新?秀”課?堂教學(xué)?競賽活?動，協(xié)?助縣局?成功舉?辦了級?科組長?培訓(xùn)班?，使一?批年輕?教師得?到了鍛?煉，取?得了良?好效果?。本學(xué)?期，中?心校的?何永強?被評為?“南粵?優(yōu)秀教?師”；?余丹妮?參加縣?第__?__屆?“育人?杯”課?堂教學(xué)?競賽榮?獲一等?獎；唐?燕芹、?歐碧群?獲鎮(zhèn)城?區(qū)課堂?教學(xué)競?賽一等?獎，鐘?勝華等?___?_人獲?鎮(zhèn)城區(qū)?課堂教?學(xué)競賽?二等獎?。此外?，各校?還涌現(xiàn)?了一批?優(yōu)秀的?教師和?班主任?。二?、強化?教學(xué)常?規(guī)管理?，力求?常抓不?懈有創(chuàng)?新。?1、健?全鎮(zhèn)級?教研網(wǎng)?絡(luò)，充?分發(fā)揮?中心教?研組的?作用。?我們健?全了“?三級教?研網(wǎng)絡(luò)?”：即?成立都?城鎮(zhèn)小?學(xué)中心?教研組?，下設(shè)?鎮(zhèn)小學(xué)?語文、?數(shù)學(xué)、?英語、?體衛(wèi)藝?教研小?組，領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長由?主管全?鎮(zhèn)教育?教學(xué)工?作的袁?振令副?校長擔(dān)?任，副?組長由?鎮(zhèn)的業(yè)?務(wù)員和?各大校?業(yè)務(wù)校?長擔(dān)任?。開展?教研工?作計劃?性強，?實效性?高。每?進行全?鎮(zhèn)性的?教研活?動時，?都由鎮(zhèn)?中心教?研組先?定專題?與內(nèi)容?，再組?織鎮(zhèn)各?學(xué)科教?研組成?員深入?課堂反?復(fù)聽試?教課，?直至達(dá)?到預(yù)定?效果為?止。?2、進?一步完?善校本?教研機?制，不?斷提高?課堂效?益。?（1）?充分發(fā)?揮教研?組的職?能，協(xié)?調(diào)學(xué)校?抓好教?學(xué)常規(guī)?管理工?作。我?們著力?抓好教?研組建?設(shè)，要?求教研?組長要?對本年?級本學(xué)?科的教?學(xué)工作?全面負(fù)?責(zé)，制?訂好教?研計劃?，抓好?教研管?理，開?展常規(guī)?課、示?范課、?研討課?等豐富?多彩的?教學(xué)研?討活動?。如今?，各校?都完善?了教師?的聽、?評課及?其它教?學(xué)研討?制度，?還對新?課程的?實施中?教育觀?念、教?學(xué)行為?、學(xué)習(xí)?方式的?變革等?方面進?行研討?，新教?師虛心?向老教?師請教?，有經(jīng)?驗的骨?干教師?耐心指?導(dǎo)、幫?助新教?師等，?教研氛?圍濃烈?，有效?地促進?了青年?教師的?成長。?（2?）積極?推動教?學(xué)交流?，促進?教育觀?念更新?。各校?利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、網(wǎng)上?論壇、?教研講?座、學(xué)?術(shù)沙龍?等形式?傳播優(yōu)?秀教育?教學(xué)經(jīng)?驗，讓?教師了?解最先?進的教?育思想?，轉(zhuǎn)變?教育觀?念；通?過培訓(xùn)?，提高?教師對?所教學(xué)?科的文?化素養(yǎng)?，深厚?教師的?文化底?蘊；逐?步形成?教師讀?書、思?考、反?思的習(xí)?慣。?（3）?繼續(xù)在?全鎮(zhèn)推?進“兩?先兩后?”的課?堂教學(xué)?實踐活?動，積?極探索?教學(xué)改?革新路?子。本?學(xué)期特?別注重?落實了?集體備?課，其?中英語?科還充?分發(fā)揮?集體智?慧，利?用中心?校、鎮(zhèn)?五小的?示范、?輻射作?用，實?現(xiàn)資源?共享，?為郊區(qū)?英語教?學(xué)質(zhì)量?的提升?提供了?有力的?保障。?3、?加強教?學(xué)常規(guī)?工作的?學(xué)習(xí)與?檢查，?努力實?現(xiàn)管理?規(guī)范化?。一方?面，我?們認(rèn)真?組織校?長、教?師深入?學(xué)習(xí)縣?中小學(xué)?教學(xué)常?規(guī)管理?細(xì)則和?新的教?學(xué)質(zhì)量?評價方?案，另?一方面?我們大?膽改革?創(chuàng)新，?認(rèn)真修?訂《都?城鎮(zhèn)小?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量獎?勵辦法?》，加?強學(xué)校?教學(xué)常?規(guī)管理?工作的?調(diào)研與?評比，?近幾年?都把它?列入了?鎮(zhèn)學(xué)校?管理工?作壹百?分考核?的范圍?。__?__年?___?_月份?，中心?校組織?調(diào)研工?作組共?___?_人，?通過聽?領(lǐng)導(dǎo)匯?報、聽?課、檢?查資料?、察看?校容校?貌和召?開師生?座談會?等途徑?對全鎮(zhèn)?15所?完小進?行了為?期__?__天?的教學(xué)?常規(guī)管?理工作?調(diào)研。?調(diào)研結(jié)?果表明?，我鎮(zhèn)?學(xué)校教?學(xué)管理?工作計?劃性強?，制度?健全，?教學(xué)常?規(guī)管理?工作落?實到位?，管理?工作日?益制度?化、規(guī)?范化。?今次調(diào)?研，評?出中心?校獲學(xué)?校教學(xué)?常規(guī)管?理工作?的一等?獎，鎮(zhèn)?五小、?鎮(zhèn)一小?獲二等?獎，二?小、三?小等4?所學(xué)校?獲三等?獎，富?窩小學(xué)?等三所?學(xué)校獲?進步獎?。對獲?獎的學(xué)?校，中?心校頒?發(fā)獎金?以及獎?狀的鼓?勵。?三、積?極開展?教改課?題實驗?研究工?作，教?育科研?成績顯?著。學(xué)?校教科?研活動?開展活?躍，成?績顯著?。中心?校國家?級教研?專題的?子課題?《信息?條件下