榆市鵬育理康導(dǎo)資認(rèn)-自題及答不少春的學(xué)表出動、怒暴躁、逆特，這問往源學(xué)（）缺情緒理社技在進(jìn)歸訓(xùn)時正的（）當(dāng)導(dǎo)象出較極歸時輔員給予時勵團(tuán)體動聞起”于（C身分活處于慮態(tài)的體不自主產(chǎn)過的理應(yīng)對們益行訓(xùn)除（）A.自我露下列個動是練緒達(dá)的體動A。新聞布在各情體中以（）的緒驗具表。D.恐懼教師帶小生行體練時應(yīng)注將動及主與A）相配A.學(xué)自的展平學(xué)生身不心因也造成學(xué)要因下斷誤一是AA.長期孩放不。對于“每考都須過人則不好成這不理念學(xué)輔員能這的（D如你沒盡大力就會到成10.以下是理信特的（C.對理要。11.下列動，練生造的（C。C.救光12.家庭導(dǎo)主對是AA.父母13.青少的想行常受境素干擾以下不于境素擾一是（A。有自的事則14.在使代的法，確是（A讓子白幣含15.各種緒體是同的一來（）發(fā)較A）等之而A等緒展晚愉感和怒；懼焦；愧委16.網(wǎng)絡(luò)癌判標(biāo)（。A.體心和行為標(biāo)B.網(wǎng)上為C.上時D.生時指17.改變絡(luò)癮方有(ABCD).A.我理B.行為約C.厭法家庭導(dǎo)18.攻擊行表有ABCD。打搶誣陷D.罵人19.青春性理特主表為性理動性壓性B.性意的烈和現(xiàn)的飾性性理的朧和神秘感D.男女性心的異20.面對擊行的少。導(dǎo)應(yīng)有的度（ABCD。A.不遺“害”B.對事不人尊重寬、納知難上21.場獨型的點（）A.容完需找問的鍵分重組材料任，知組力對人感趣喜孤的與無的境22.面對謊主要輔方（ABCDA.論近次謊發(fā)出話請給予理當(dāng)懲說說的害23.生悶常會。A.使人注力中狹的范內(nèi)容易致種體心的題如使內(nèi)活和分系失記憶力退思考題局于小的子24.師生堂突以為(AD)A.顯性突D.隱性突25.青少面巨壓問時通在緒上現(xiàn)(ABCD).慮煩躁厭抵26.所謂緒穩(wěn)是一人積地節(jié)控自己情。B.是27.“生地”動合任年段團(tuán)體練A.是28.破冰動需的間往暖活要長B.是29.心理療形分三。A.是30.人與的解從表內(nèi)逐深的。是31.主題動每團(tuán)訓(xùn)的心容它往具一或個確心訓(xùn)目。是32.在同客條下具不價的會產(chǎn)不的為B.是33.想象的富錯會響少思過程發(fā)。B.否34.破冰動同暖活的點于冰活需通言交來近生間心距。A.是35.個體心特不有對定。否36.在進(jìn)“風(fēng)”時，要握戲的貫，師把好奏每之的頓應(yīng)太。是37.想象對腦已的象行工造，成形的程是種級認(rèn)過。是38.吸煙一常的良好可以個選與制通常一人生方有關(guān)對心健有定損，容使產(chǎn)依。A.1

39.幫助導(dǎo)象立強(qiáng)心健個輔導(dǎo)最目。B.是40.“價觀拍”動母是過索各各的值，助生解己價取。B.是榆市鵬育理康導(dǎo)資認(rèn)-自題及答行種案家應(yīng)意一原中正的（A）A.規(guī)和令須楚簡，且具體方表現(xiàn)來蘭生中?，F(xiàn)以行：①學(xué)和作，?，F(xiàn)不，免受戰(zhàn)由害失而棄作在人往，往批過敏、分望悅?cè)嗽谶M(jìn)休活時常避參一會人頭論足活，會為己配到賞不參一放和受小蘭現(xiàn)哪類理康題（）D.自卑下列個動是練緒達(dá)的體動A。新聞布對于慮輔輔員以過面?zhèn)€驟得出合信。②戰(zhàn)合信。③別不理念以下列確是B②們望過體練形，深生人交活動過的解認(rèn)。么哪不教應(yīng)持認(rèn)（CC.年的生需太的際交（C）指盲地自的征所物與他進(jìn)比，力超他的理C.攀家庭導(dǎo)主對是（父母青少的想行常受境因的擾以下屬環(huán)因干的項（A.有己處原。對于學(xué)而，們計應(yīng)是C）形式單注團(tuán)合、驗活10.施行種案家應(yīng)意一原中，確是D規(guī)和指必清、單而用體方表出11.對于主差青年輔員本輔態(tài)應(yīng)免列哪項A）A.盡能地求的友加導(dǎo)12.世界生織（A定為春。A.到20歲13.在使代的法，確是（A讓子白幣含14.以下是交懼主表的（）渴出社場，常常造會現(xiàn)公場15.各種緒體是同的一來（）發(fā)較A）次，（A）等緒展晚愉感和怒；懼焦；愧委16.面對力具放效的法（CD。C.中笑D.晨醒伽17.師生突青年影（ABCD。師沖突壞生習(xí)積性師生突響生對己認(rèn)師沖突能發(fā)生理康題師沖的接致生問行18.導(dǎo)致挫問產(chǎn)的因（。B.社會力意志弱D.過度賴19.抑郁青年心康很危，現(xiàn)為。A.引營性能亂使體弱，導(dǎo)各生疾發(fā)抑郁高度感自、焦的態(tài)其格健發(fā)也著大破作抑也對少的為智、格造不影由于郁時腦度制容造免功失20.下列于緒態(tài)有ABCD內(nèi)疚悲傷C.焦慮D.挫折21.面對謊主的導(dǎo)法（ABCDA.論近次謊B.發(fā)出話請給予理當(dāng)懲說說謊危22.青少自的）特可能會響人她交。言能差C.貌好D.認(rèn)水平23.師生堂突以為（AD）A.顯性突隱性突24.校正擊行的選法（ABCDA.樣范B.行為契法情緒泄D.角色演法25.以下于我理的（ABCDA.網(wǎng)間減B.自獎與罰轉(zhuǎn)移意自我令26.討論指體員據(jù)己生經(jīng)和識背就個同問進(jìn)討，出自同意見看A.是27.孩子父的賴分兩類務(wù)的賴情感的賴A.是28.高中的理熟平認(rèn)水、格特和教境影著們治求表和度。A.29.職業(yè)值是人衡社上種業(yè)點意義重性內(nèi)尺。A.是30.積極因把敗因自能低腦子、不心把成歸于氣好已A.31.情緒待的父長采冷、視責(zé)等度待童B.是2

32.嚴(yán)重性理礙屬心健輔的適范。A.是33.中學(xué)段生發(fā)主任是展關(guān)自和業(yè)界知和能。是34.在同客條下具不價的會產(chǎn)不的為B.是35.人際作以與之順的流溝通基的B.是36.職業(yè)導(dǎo)是幫個樹正的業(yè)觀形敬精。是37.在進(jìn)“風(fēng)”時，要握戲的貫，師把好奏每之的頓應(yīng)太。是38.注意是頭中累保個經(jīng)的心過。A.否39.所謂會應(yīng)良就指自或會環(huán)的化或影導(dǎo)的體理生失衡不狀。是40.自主問是一由自性展平造的行能差現(xiàn)。A.榆市鵬育理康導(dǎo)資認(rèn)-自題及答（A）一個的立策主自情和依外的助在何況都努成自目的力自教師帶小生行體練時應(yīng)注將動及主與A）相配A.學(xué)生我發(fā)水一列體練尾階，師常用論分、務(wù)布置（相合形來束一列體訓(xùn)活。告別動對于慮輔輔員以過面?zhèn)€驟得出合信。②戰(zhàn)合信。③別不理念以下列確是B②可以異交團(tuán)中用是？D）D.小者家庭導(dǎo)主對是（父母）是指少對?；顚W(xué)中不情或件消極應(yīng)是一非定期悲、快或悶的緒態(tài)C.抑郁B）指是少自發(fā)一想并定標(biāo)的程是個不要求人意可自己決的觀感。認(rèn)知自青少的想行常受境因的擾以下屬環(huán)因干的項（有己處原。10.對于學(xué)而，們計應(yīng)（）C.式單注團(tuán)合作體的動11.系統(tǒng)敏程為個段分是實系脫漸性松練③制《懼次》(A)A.②①12.“烏與鴉是練C）團(tuán)活。情體13.施行種案家應(yīng)意一原中正確是D）D.規(guī)則和令須楚簡，且具的式現(xiàn)來14.對于主差青年輔員本輔態(tài)應(yīng)免列一（A）盡能地要他朋參輔15.自主行培不括B）鼓勵子父表自的滿16.青少存自性題主表有）B.有自的張但缺實C.說和事易到他或境素影D.缺乏己主17.師生突青年影有。A.師沖破學(xué)生習(xí)積性B.師生突響生自的識師沖突能發(fā)生理康題師沖的接致生問行18.面對擊行的少。導(dǎo)應(yīng)有的度（ABCD。A.不遺“害”B.對不對C.尊、寬、納D.知難上19.面對謊要輔方（ABCDA.討最一說B.發(fā)出談邀給予合適的罰D.說明謊危20.生悶常會使的意集在小的圍B.容易導(dǎo)各身和理問，會內(nèi)臟動內(nèi)泌統(tǒng)常C.記憶減。思考題局于小圈里21.對青期學(xué)進(jìn)性育導(dǎo)態(tài)是（。理但姑青春早B.分清戀情和友”無件尊和納D.早現(xiàn)不過敏，不要暴待22.對待緒穩(wěn)的導(dǎo)象輔員輔態(tài)度該（ABDA.給輔對以分尊輔員幫輔對客分清具的況，識自的足。D.輔員行導(dǎo)應(yīng)謹(jǐn)，尤是指或價更注，防破已形的好導(dǎo)系23.青少面巨壓問時通在緒上現(xiàn)(ABCD).A.焦慮B.煩躁C.厭倦D.觸24.就攻性為動與圖（ABCD取性遷怒型義氣D.報復(fù)3

25.以下于我理的（ABCD上網(wǎng)間減自我獎與罰轉(zhuǎn)移意D.自我令26.所謂緒穩(wěn)是一人積地節(jié)控自己情。B.是27.學(xué)習(xí)青年活最要主之，與生思發(fā)緊相。是28.知覺感為礎(chǔ)但又是別覺信的單和B.是29.職業(yè)值是人衡社上種業(yè)點意義重性內(nèi)尺。是30.心理療形分三。是31.嚴(yán)重性理礙屬心健輔的適范。A.是32.心理容愛成的理景A.是33.團(tuán)體練是個師領(lǐng)群生游戲否34.人際作以與之順的流溝通基的B.是35.積極注被為向注積關(guān)。B.是36.從心測的點，力分實能力潛能。A.是37.破冰動在體開階或用團(tuán)體員現(xiàn)閡階。是38.中學(xué)段針情表、節(jié)行預(yù)的要期是39.自我知像個濾，入人理世的一信都須過個濾。是40.分組動往暖、冰動合成。是榆市鵬育理康導(dǎo)資認(rèn)-自題及答少春的學(xué)表出動易、躁、逆的點而些題往于生C）C.缺乏緒理與交巧(A的理在來生怖的境，一人生安恐反時若同時生恐反相抗反，就減其懼度A.系統(tǒng)脫法下列個動是練緒達(dá)的體動A。A.聞布教師帶小生行體練時應(yīng)注將動及主與A）相配學(xué)生自的展平一列體練尾階，師常用論分、務(wù)布置（）相合形來束一列體訓(xùn)活。告別活動學(xué)生身不心因也造成學(xué)要因下斷誤一是AA.長期孩放不。對于“每考都須過人則不好成這不理念學(xué)輔員能這的（D如你沒盡大力就會到成（C）指盲地自的征所物與他進(jìn)比，力超他的理C.攀家庭導(dǎo)主對是（父母10.（C）是青年日生和習(xí)中不情或件消反，是種特時的傷、快或悶的緒態(tài)C.抑郁11.系統(tǒng)敏程為個段分是①實系脫漸性松練③制《懼次》A）②③①12.自主行培不括BB.鼓孩向母達(dá)己不13.心理家為我個的個成分是衡量（B）的志自我發(fā)有利推個個的展成。B.個成14.缺乏張自性的少身可表現(xiàn)（）逃避要己出張的題15.各種緒體是同的一來（）發(fā)較A）等之而A）等緒展晚A.愉感和怒；懼焦；愧委16.面對力具放效的法（CD。C.中笑D.晨醒伽17.針對少吸現(xiàn)，點現(xiàn)（ABCD。A.吸煙性有隱私向開低齡追求檔18.改變絡(luò)癮方有(ABCD).自我理行契法惡家庭導(dǎo)19.青春性理特主表為性理動性壓性B.性意的烈和現(xiàn)的飾性理的朧和神感男女心的異20.學(xué)生喜的師象（ABCD罰抄業(yè)對男女系感C.巴D.住點不21.青少自的）特可能會響人她交。A.言語力C.貌好認(rèn)知平22.生悶常會。使的意集在小的圍容易導(dǎo)各身和理問，如使4

臟動內(nèi)泌統(tǒng)常C.記憶減。D.思考題局于小圈里23.對青期學(xué)進(jìn)性育導(dǎo)態(tài)（。A.理解不息春早B.分"情'友”無件尊和納對早現(xiàn)不過敏，要粗暴待24.青少面巨壓問時通在緒上現(xiàn)(ABCD).A.焦B.煩躁C.倦抵觸25.”青痘的治法（B.注意忌，少因消除惱改情不麻，潔膚26.父母方雙吸酗者其女生的險也，原在父疏教、親缺交、母孩提了良榜。B.是27.自卑使難作符實的期或者以在放思下這預(yù)采行。是28.在師發(fā)矛中教有識適保持默也一重的語巧是29.“生地”動合任年段團(tuán)體練A.是30.態(tài)度一內(nèi)的理向B.是31.青春是行緒理練關(guān)時。32.恐懼個受威而生伴著避愿的緒應(yīng)A.33.想象的富錯會響少思過程發(fā)。B.否34.大風(fēng)”用所年的生同也適于意型體練任時。是35.注意是頭中累保個經(jīng)的心過。否36.意識一人于部外刺的級覺.A.是37.心理康導(dǎo)用幫患嚴(yán)心或精問的少。B.否38.“利式說指是了害人益說，自不定從獲。否39.中學(xué)段針情表、節(jié)行預(yù)的要期A.是40.再語結(jié)掌方，中握表事物各復(fù)關(guān)的法構(gòu)A.是榆市鵬育理康導(dǎo)資認(rèn)-自題及答思維程為個段以下對階的述確是DD.理段推從定間后的個間空將生事。團(tuán)體動聞起”于（C暖和組動蘭生中?，F(xiàn)以行：①學(xué)和作，常現(xiàn)不，免受戰(zhàn)由害失而棄作②在人往，往批評于感過希取他。③在行閑動，常免參一會人品論的動還認(rèn)自不得獎，配加些松和受小表為一心健問？（D）自在各情體中以（）的緒驗具表?？忠涣畜w練尾階，師常用論分、務(wù)布置（相合形來束一列體訓(xùn)活。告別活動對于慮輔輔員以過面?zhèn)€驟得出合信。②戰(zhàn)合信。③別不理念以下列確是B）③②①（C）指目將身特或有與他進(jìn)比，并求過人心。攀比人的知驗動經(jīng)和緒驗也可通（D）獲的D.社交青少的想行常受境因的擾以下屬環(huán)因干的項（A.有自的事則。10.注意不中主表為A）意很容發(fā)轉(zhuǎn)，界境一小的化能起注意11.一個從解我正地價我而到能肯自、納自的程稱（B。B.自我接12.對于主差青年輔員本的導(dǎo)度避下哪項（A）？盡可能地求的友加導(dǎo)13.心理家為我個的個成分是衡量（B）的志自我發(fā)有于動體性發(fā)展成。B.個成14.以下是交懼主表的（）渴出社交合并常造會現(xiàn)公場15.各種緒體是同的一來（A）發(fā)較（A）次，（A）等緒展晚A.愉感和怒；懼焦；愧委16.面對力具放效的法（CD。C.鏡中笑晨醒伽17.改變絡(luò)癮方有(ABCD).自我理行契法C.厭惡家庭導(dǎo)5

18.攻擊行表有ABCD。A.打人搶劫C.陷D.人19.青