暑期社會實(shí)踐支教活動策劃書一、活動時(shí)間*年6月日6月28日（階段i：前期準(zhǔn)備）XX年8月1日8月14日（階段ii：活動施行）XX年8月15日8月20日（階段iii：活動結(jié)束、成果整理）XX年暑期不定期，志愿者單方面為永久性（詳見計(jì)劃第四部分”活動內(nèi)容與形式”）二、活動地點(diǎn)湖南省xx土家族苗族自治州鳳凰縣都里鄉(xiāng)學(xué)校。地點(diǎn)的選擇是通過中國鳳凰助苗網(wǎng)聯(lián)系，根據(jù)當(dāng)?shù)卣o的相關(guān)資料確定。按項(xiàng)目組所確立的選點(diǎn)原則，以下地點(diǎn)已被網(wǎng)絡(luò)資料、當(dāng)?shù)卣峁┑馁Y料、熟人資源等確認(rèn)為”適合于本項(xiàng)目組活動開展的地點(diǎn)”，并已經(jīng)過項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)匦７郊敖逃姓块T的確認(rèn)，并已收到了都里鄉(xiāng)學(xué)校的邀請函。此次支教調(diào)研志愿活動得到了當(dāng)?shù)乜h、州教育局及團(tuán)委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和湖南教育臺等媒體單位的大力支持。三、活動基地都里鄉(xiāng)學(xué)校（九年一貫制）團(tuán)隊(duì)介紹指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)共聘請了4名指導(dǎo)老師，分別是：郝xx書記數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院黨委副書記兼副院長。負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生工作的管理，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐方面具有豐富的閱歷。郝書記將為我們團(tuán)隊(duì)在安全注意事項(xiàng)、成員的訓(xùn)練等方面提供有力的指導(dǎo)。呂xx教授科學(xué)學(xué)院副院長，呂教授是教師教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威，在此領(lǐng)域頗有建樹，呂教授將為團(tuán)隊(duì)成員在支教教學(xué)技巧、教學(xué)理論等方面提供有效地指導(dǎo)。指導(dǎo)我們在教師教學(xué)方面的調(diào)研。曲xx副教授教育科學(xué)學(xué)院講師，研究領(lǐng)域?yàn)榻逃芾?，教育政策與法律，對農(nóng)村教育有較深入的研究。指導(dǎo)我們在針對義務(wù)教育普及與留守兒童問題方面的調(diào)研。吳xx老師中國鳳凰助苗網(wǎng)創(chuàng)建人，站長，全國志愿者工作優(yōu)秀個人。長期從事公益事業(yè)，接待過三十多所學(xué)校的八十多個支教團(tuán)隊(duì)。鳳凰縣第二民族學(xué)校語文教師，從事初中語文教學(xué)多年，有豐富的教學(xué)閱歷。吳健輝老師將會積極幫助我們熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的狀況，幫助團(tuán)隊(duì)成員迅速、有效地融入當(dāng)?shù)氐闹Ы躺?。宗旨：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生知識視野，傳授學(xué)生文化知識。立足于長期定點(diǎn)教育支援對接，盡心做到最好。成員信息：我們的團(tuán)隊(duì)由來自不同年級不同院系的18名成員組成，團(tuán)隊(duì)具有跨專業(yè)、跨年級等勝勢。1.跨年級勝勢我們的團(tuán)隊(duì)有博士生兩名，研究生一名，他們在各自的領(lǐng)域都有一定的建樹，為我們團(tuán)隊(duì)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)站制作方面提供了技術(shù)保障。來自11級和12級的成員16名。11級和12級的成員普遍已經(jīng)經(jīng)過了較長時(shí)間的專業(yè)課和師資課的學(xué)習(xí)，他們具有較為扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和厚實(shí)的教師技能基礎(chǔ)，具有了較強(qiáng)的支教教學(xué)能力。團(tuán)隊(duì)還有4位13級的成員，他們也已經(jīng)經(jīng)過了一定量的專業(yè)課和師資課的學(xué)習(xí)，同11、12級的成員相比，他們更具有活動激情，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。2.跨專業(yè)勝勢我們團(tuán)隊(duì)成員分別來自文學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、外國語學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)學(xué)院、歷史與文化學(xué)院、政法學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院、和計(jì)算機(jī)學(xué)院等十個學(xué)院的不同專業(yè)，也覆蓋了本碩博六個年級，他們在各自的專業(yè)課學(xué)習(xí)方面成績優(yōu)異，專業(yè)知識基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)，因此具有此次支教教學(xué)活動的能力。這也為這次支教活動的順利成功地進(jìn)行提供了人員基礎(chǔ)。此外，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的很多成員都具有暑期實(shí)踐的閱歷。如12級文學(xué)院的胡xx、化學(xué)學(xué)院的蔣xx等同學(xué)都在XX年的暑假組織或參與過相關(guān)的實(shí)踐活動。而如宋京（物理學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委秘書長、社聯(lián)督導(dǎo)注冊部部長）、蔣xx（化學(xué)學(xué)院宣傳部長）等很多同學(xué)都有在學(xué)生社團(tuán)任職的經(jīng)歷，具有很強(qiáng)的策劃能力和組織能力。而計(jì)算機(jī)學(xué)院13級碩士研究生陳少風(fēng)與計(jì)算機(jī)學(xué)院12級謝xx、吳xx等同學(xué)具有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)功底，這位我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)自己的公益性網(wǎng)站提供了專業(yè)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院11級博士生王國強(qiáng)與12級博士生周彥的研究方向?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)，這為我們在數(shù)據(jù)處理方面提供了技術(shù)保障。此外，我們還獲得了已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)與援助，如教育科學(xué)學(xué)院12級研究生王文碩士，已就業(yè)于xx自治州發(fā)改委，對xx地區(qū)比較了解，并在教育學(xué)領(lǐng)域有一定的研究成就。教育科學(xué)學(xué)院10級宋xx，原e翔工作室負(fù)責(zé)人，在網(wǎng)站制作方面非常有閱歷。還有當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)，他們在后勤方面及調(diào)研方面給我們提供幫助。團(tuán)隊(duì)支教的對象是九年義務(wù)教育階段的學(xué)生，其中初中階段的學(xué)生已經(jīng)開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、體育、音樂等課程，小學(xué)階段開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會、思想品德、安全教育、文娛及體育等九門課。大課保證專業(yè)對口，小課保證專業(yè)對口或?qū)ｉL對口。在調(diào)研方面，我們側(cè)重于當(dāng)?shù)亟處熍c教學(xué)資源分配狀況、義務(wù)教育普及和留守兒童問題三方面展開調(diào)研。我們還將開展夏令營，不分年級的招募當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的知識視野。3.地域勝勢團(tuán)隊(duì)所有成員均來自湖南，對湖南的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等狀況自然比較了解。另外，團(tuán)隊(duì)內(nèi)還有3名來自支教目標(biāo)地地區(qū)的成員。他們對支教目標(biāo)地的民俗民風(fēng)、自然地理環(huán)境等的特點(diǎn)有深刻的了解，并且他們都能夠流利地應(yīng)用當(dāng)?shù)氐拿缱逭Z言進(jìn)行日常交流，這為我們團(tuán)隊(duì)快速地熟悉當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境、快速順利地進(jìn)行支教活動創(chuàng)造了有力的條件?；顒蛹o(jì)律1、基本紀(jì)律1..吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)意識和合作神，友愛互助，聽從安排。2.踏實(shí)認(rèn)真，有責(zé)任心，做好備課、授課和調(diào)研等工作。3.注意飲食和生命財(cái)產(chǎn)安全，禁止去野外游泳，有需要去時(shí)，一定要像團(tuán)長說明。禁止亂吃野外食物。4.尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，盡量不介入地方?jīng)_突，保持客觀冷靜的頭腦。5.注重保持團(tuán)隊(duì)及個人形象，注意言談舉止，不拿群眾一針一線。6.活動期間不飲酒，因當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗不便拒絕時(shí)少飲不醉。7.遵紀(jì)守法，遵守活動的基本紀(jì)律。2、安全制度（1）為保障全體人員的安全，所有支教團(tuán)成員的一切活動均遵循”安全至上”的原則，盡量在集體中活動，不得擅自離開團(tuán)隊(duì)。（2）支教團(tuán)成員須保管好個人財(cái)務(wù)及所攜帶的物品，成員之間也須相互照應(yīng)：公共財(cái)務(wù)主要由負(fù)責(zé)人管理和照看，其他成員協(xié)助負(fù)責(zé)。（3）支教期間有事外出須向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人請假，歸隊(duì)須報(bào)到。并且須兩人或者兩人以上結(jié)伴同行，夜間女生外出須男生陪同。（4）支教期間所有成員的活動服從統(tǒng)一安排，不得擅自行動。（5）支教期間成員須隨身攜帶藥品，如有出現(xiàn)不適須及時(shí)報(bào)備，方便就醫(yī)和治療。（6）支教團(tuán)成員在支教期間應(yīng)盡量避免接觸易燃易爆等危險(xiǎn)物品，注意人身安全，不做容易造成損害人身安全的事。（7）團(tuán)隊(duì)各位成員須簽訂安全責(zé)任協(xié)議書，購買人壽或意外傷害保險(xiǎn)，對自己的安全負(fù)責(zé)。詳細(xì)計(jì)劃：活動時(shí)間：6月5日――9月1日外出實(shí)踐時(shí)間：7月30日――8月21日第一階段：前期準(zhǔn)備（6月13日―7月14日）6月5日--6月9日了解情況，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建，初步確定支教地點(diǎn)，并聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校。6月9日-6月14日志愿者招募，進(jìn)行筆試，面試及相關(guān)教師技能的考核，并確定最終教師人員。6月14日-6月20日正式支教成員及內(nèi)部成員結(jié)構(gòu)組建的工作。討論支教相關(guān)細(xì)節(jié)問題，明確分工，完善部門設(shè)置，初步制定各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)及確定調(diào)研方向和草擬調(diào)查問卷及訪談表。7月5日-7月14日活動準(zhǔn)備階段總結(jié)及動員大會。制作條幅、隊(duì)旗，統(tǒng)一隊(duì)服。各教學(xué)人員備課，準(zhǔn)備教案。第二階段：暑期活動施行實(shí)踐安排：7月29日組員網(wǎng)上討論及確定次日見面地點(diǎn)及時(shí)間由于支教時(shí)間在八月，支教人員都已回家，需在網(wǎng)上我們組建的群內(nèi)進(jìn)行相關(guān)討論，確定能一起去的人的路線，方案及到達(dá)時(shí)間，地點(diǎn)并在吉首市一起到達(dá)xx苗族土家族自治州鳳凰縣都里鄉(xiāng)學(xué)校。7月30日晚――7月31日啟程到達(dá)xx并調(diào)整適應(yīng)當(dāng)?shù)貭顩r。與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門聯(lián)系，并招募不限年級、以”提高學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識視野”為宗旨的夏令營。規(guī)定在到達(dá)后由xx本地支教成員吳金躍接應(yīng)到達(dá)的各個支教成員，并一起到達(dá)目標(biāo)地，以確保每個人的安全到達(dá)。到達(dá)都里鄉(xiāng)學(xué)校，安排支教成員的住宿及了解學(xué)校的基本情況，并準(zhǔn)備第一天的教學(xué)內(nèi)容。主要科目有語文，數(shù)學(xué)，外語，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，體育及課外實(shí)踐活動，周一正式上課。8月1日――8月5日步入真正的課堂，正式開始第一周的課程，并進(jìn)入正式的為期三個教學(xué)周的教學(xué)過程。8月20日，教學(xué)工作結(jié)束。與兩個教學(xué)年級及夏令營的同學(xué)一起舉行總結(jié)會議，對在支教期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，并與同學(xué)們合影留念，留下聯(lián)系方式，建立長期的幫扶關(guān)系。并舉行一個捐贈儀式，進(jìn)行我們力所能及的捐贈，盡我們一份綿薄之力。聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T，建立長期的暑期支教社會實(shí)踐基地，簽訂合作意向書。8月21日，組織支教志愿成員安全返家、返校。8月22日――9月1日，對整個志愿活動進(jìn)行總結(jié)，匯總材料，對調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)與信息進(jìn)行處理，形成調(diào)研報(bào)告和論文。各成員作個人總結(jié)和心得體會。在學(xué)校內(nèi)通過各種途徑進(jìn)行成果展示，制作海報(bào)、展板，籌建屬于我們支教調(diào)研志愿團(tuán)附屬的公益性網(wǎng)站，鼓勵更多的人來投身到公益事業(yè)中來，為有志于公益事業(yè)的各方人士提供一個交流的平臺，實(shí)現(xiàn)各方愛心力量的有機(jī)聯(lián)合與對接，促進(jìn)貧困地區(qū)教育的發(fā)展，促進(jìn)國家的興盛。在調(diào)研方面，我們采取的是教學(xué)與調(diào)研相結(jié)合，同步進(jìn)行?？刹扇∠蚯皝淼耐瑢W(xué)發(fā)放問卷，由學(xué)生陪同進(jìn)行家長訪談，另外可前往附近一些學(xué)校的教工宿舍進(jìn)行調(diào)研，還可走家串戶，除此之外，可走訪相關(guān)教育行政部門。以及查閱相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料。中期計(jì)劃XX年9月――XX年6月，申請創(chuàng)建團(tuán)委下屬的長期的公益性支教調(diào)研志愿團(tuán)隊(duì)，以定點(diǎn)教育支援為宗旨，與xx土家族苗族自治州建立長期的教育支援對接關(guān)系。長期計(jì)劃XX年9月――無止期，在全國范圍內(nèi)多點(diǎn)開花，將xx自治州的教育支援對接模式推廣到全國其他的貧困地區(qū)與教育落后地區(qū)。在條件允許的情況下，面對社會及其他高校招募教育支援志愿者。動員所有有志于貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的愛心人士投身到這一公益性志愿行動中去，以我們的附屬網(wǎng)站作為平臺，實(shí)現(xiàn)教育支援的有效對接?；顒邮┬心繕?biāo)：1、活動宗旨關(guān)注xx教育在改革中的發(fā)展?fàn)顩r，并提出團(tuán)隊(duì)的相關(guān)建議。致力于支教的實(shí)踐意義，在教學(xué)的實(shí)踐中感悟教學(xué)。向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)教育及管理學(xué)生的方式。給當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生相關(guān)幫助，并與他們結(jié)下友誼。投身于支教，實(shí)現(xiàn)振興中華的使命。作為第一支赴湖南支教的志愿團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大東北師大在湘影響力，加深當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼|北師大、對免費(fèi)師范生的了解。2、具體目標(biāo)（1）關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃闆r，并作相關(guān)的調(diào)研活動，最后整理并提出團(tuán)隊(duì)的建議。xx土家族苗族自治州是湖南省唯一一個少數(shù)民族自治州，也是湖南省進(jìn)入”西部大開發(fā)”的唯一地區(qū)。位于湖南省西北部、云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省接壤，臨近重慶市，處于數(shù)省交界地帶，境內(nèi)居住著土家、苗、漢、回、瑤、侗、白等43個民族，少數(shù)民族占人口總數(shù)的75.3%，人民生活貧困，教育文化落后，義務(wù)教育普及率不到80%。而我們將去支教與調(diào)研的xx州鳳凰縣都里鄉(xiāng)，位于云貴高原的延伸帶，崇山環(huán)繞，道路曲折，人均年純收入765元，生活水平低下。苗族占人口總數(shù)的90%以上，日常交流語言為苗語，在文化教育方面也是相對更落后。在調(diào)研和平時(shí)的生活中，分析并整理當(dāng)?shù)亟逃恼鎸?shí)現(xiàn)狀，并提出有用且實(shí)踐性強(qiáng)的相關(guān)建議。（2）致力于支教。我們團(tuán)隊(duì)人數(shù)較多，教學(xué)范圍涉及初中和小學(xué)，教學(xué)中的技能要求較高，需在教學(xué)中不斷改進(jìn)方式，認(rèn)真?zhèn)湔n，并在一起討論研究課程內(nèi)容及教學(xué)思路。要在支教的期間內(nèi)專注于教學(xué)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去知識和智慧。xx說：”善之本在教，教之本在師”。所以我們的這次支教要真正落實(shí)教師的神圣任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們正確的人生觀，價(jià)值觀。（3）走訪當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)學(xué)校，小學(xué)，初中，高中，并向當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師請教教學(xué)閱歷和與學(xué)生管理的方式。在調(diào)研的過程中，與當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行相關(guān)交流，了解教師在當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，工資，學(xué)歷，教齡及對于教學(xué)的真實(shí)態(tài)度。教師是一個閱歷型的職業(yè)，只有在不斷汲取閱歷和方式的過程中，才能更好的在短時(shí)間內(nèi)提高我們的教學(xué)水平，從而更好的服務(wù)于同學(xué)們。（4）支教最大的目標(biāo)就是給當(dāng)?shù)氐慕逃龓ヒ恍┯幸娴膬?nèi)容，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展做出自己的一份綿薄之力。不僅要帶去我們的知識，更是要帶給他們關(guān)愛和幫助，才能在實(shí)質(zhì)上改善他們的教學(xué)水平并提高學(xué)習(xí)的興趣。不僅要認(rèn)真做好教學(xué)的本職工作，而且還要在課余多與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，了解他們，并與他們做朋友。在周末還進(jìn)行相關(guān)的課外活動，在實(shí)踐中了解熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，才能較好的因材施教。（5）投身于支教，實(shí)現(xiàn)振興中華的使命。無論是建立一個強(qiáng)大的國家，還是建立一個政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人民，最重要的就是教育，教育為先。唯有教育才能夠提升人民的文化水平，知道怎么改善自己的生活。所以文化水平不能提升，在這樣豐富資源環(huán)境之下，還過著貧窮、落后的生活，這是不應(yīng)該的。對于xx教育相對落后的地區(qū)，更需要我們共同努力去改善，去發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃?。，為振興中華做出自己的奉獻(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)祖國的科教興國大業(yè)，就必須建立較好的教育發(fā)展基礎(chǔ)。我國早已將九年義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn)作為教育的首要任務(wù)，也已經(jīng)在全國的絕大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)教育的普及?？墒?，在xx，在鳳凰，在都里，義務(wù)教育普及率依然不到80%，境況堪憂。而隨著以都里鄉(xiāng)為代表的近年興起的外出打工、勞務(wù)輸出更是使適齡兒童的接受義務(wù)教育問題變得復(fù)雜化，留守兒童問題等新的問題也日益凸顯。青少年的教育是民族的未來，我們將通過我們的行動去為實(shí)現(xiàn)”一個也不能少”而不懈奮斗。由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、教師待遇不高、教育設(shè)施的欠缺、語言障礙等因素的綜合影響，也造成了在教師與教學(xué)上的困境。我們想通過問卷調(diào)查及訪談的形式了解當(dāng)?shù)氐慕處煚顩r。我們這次支教與調(diào)研相結(jié)合的志愿活動，志在以我們的綿薄之力為改善當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r做出自己應(yīng)有的一份奉獻(xiàn)，在一定的程度上以我們的努力去促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，讓孩子們有書讀，有學(xué)上，并讀好書，上好學(xué)。作為大學(xué)生的我們，到農(nóng)村支教，不僅要帶去書本上的知識，促進(jìn)他們更好的學(xué)習(xí)，更重要的是拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。增加他們對大學(xué)以及未來學(xué)習(xí)生活的興趣，使他們對他們未來學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)，增強(qiáng)他們對未來的信心，陶冶他們的思想情操。在另一方面，也讓作為免費(fèi)師范生的我們用所學(xué)知識服務(wù)家鄉(xiāng)，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會價(jià)值，增強(qiáng)對未來所從事的基礎(chǔ)教育事業(yè)的歸屬感與認(rèn)同感。通過對支教生活的體驗(yàn)，是我們學(xué)會面對困難、磨礪意志、培養(yǎng)吃苦耐勞的神，并豐富課余生活。讓我們大學(xué)生的能力得到鍛煉，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生奉獻(xiàn)社會、服務(wù)基層的神。一個人的努力是有限的，幾個人的努力是有限的，幾個人一個月的努力更是有限，所以我們籌劃建立一個長期性的定點(diǎn)支教團(tuán)，鼓勵更多的人長期的投入到這項(xiàng)事業(yè)中去。而此模式，大可放諸四海，在其他亟需教育援助的偏遠(yuǎn)地區(qū)以此為范例，進(jìn)行推廣。一個點(diǎn)是很小的，但當(dāng)被推廣，集點(diǎn)成面，又何愁教育不興，大業(yè)難成。“湘約邊城”鳳凰支教調(diào)研團(tuán)人員安排方案團(tuán)長：張軍副團(tuán)長：宋京胡xx隆部門宣傳部：制作隊(duì)旗，攝影（服裝）以及其他宣傳負(fù)責(zé)人：蔣xx組員：尹xx秘書處：聯(lián)絡(luò)財(cái)務(wù)材料匯總會議記錄負(fù)責(zé)人：彭xx后勤部：基本生活（采購以及餐飲）負(fù)責(zé)人：吳xx組員：宋xx調(diào)研部：（1）教師與教學(xué)組負(fù)責(zé)人：彭xx組員：隆xx（2）學(xué)生及義務(wù)教育組負(fù)責(zé)人：鄒xx組員：蔣xx數(shù)據(jù)處理中心：王xx教學(xué)部：初中教學(xué)組隆xx小學(xué)教學(xué)組宋xx網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)部：陳xx活動內(nèi)容安排1.禮物募捐想要為孩子們帶去更多的知識，為他們帶去更多的歡樂，僅憑我們的力量是不夠的。們將組織募捐活動，只要是募捐更多的書籍，為他們帶去這份大家都渴望的禮物。近期，我們將在校園內(nèi)進(jìn)行募捐，帶動在校的大學(xué)生們關(guān)注孩子們的成長。我們更遠(yuǎn)的目標(biāo)是發(fā)動社會各界人士通過網(wǎng)絡(luò)捐書，送禮物，也可以利用郵寄的方式把溫暖送給他們，以豐富他們的視野，讓他們更健康的成長。我堅(jiān)信，廣大人士的力量是無限的。2.課程輔助為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兩险n，并幫助他們解決課前課后遇到的問題。與他們一起分享學(xué)習(xí)的快樂。這是活動的主要內(nèi)容3.開展課外活動課外活動包括兩部分：戶內(nèi)活動和戶外活動戶內(nèi)活動為在班級內(nèi)舉行歌唱競賽，美文展示，自主創(chuàng)意個性板報(bào)，記單詞競賽等戶外活動可以將初中班與小學(xué)班融合在一起，讓年長的哥哥姐姐們幫助小學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作神和互幫互助神。4.進(jìn)行家訪了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，做出調(diào)研報(bào)告5.總結(jié)大會總結(jié)大會，既是我們者群教師的總結(jié)，也是孩子們的這段特殊日子的總結(jié)，了解孩子們學(xué)到了什么，了解他們獲得的快樂。并對此次支教活動過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰?；顒邮┬械目尚行院捅匾缘恼撟C1、活動的可行性（1）本次活動主要的支教人員為東北師范大學(xué)在讀的湖南優(yōu)秀大學(xué)生。這些大學(xué)生都有濃厚的家鄉(xiāng)情誼，很愿意為家鄉(xiāng)做點(diǎn)自己力所能及的事情。同時(shí)也希望能借此機(jī)會提升自己。支教人員情洋溢，信心百倍。這使得本次支教有著可靠的人員保證。（2）本次活動所需的經(jīng)費(fèi)不多，我們將自己想辦法，選取最經(jīng)濟(jì)、最有效的方式來解決支教過程中遇到的各種困難。更重要的是本次支教隊(duì)員來自湖南本省，可利用暑期回鄉(xiāng)之便，從而大大減少旅途花費(fèi)。（3）本次活動的考慮周全，時(shí)間、目標(biāo)明確，分工細(xì)致，在整個活動中都制定好了詳細(xì)的步驟，并且靈活機(jī)動，能夠隨機(jī)應(yīng)變。（4）本次活動將得到學(xué)校、廣大同學(xué)、當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)、支教學(xué)校，當(dāng)?shù)鼐用褚约皞€人的廣泛支持，有著堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。（5）支教的大學(xué)生來自不同的專業(yè)，他們可以利用自身專業(yè)勝勢，把學(xué)到的知識經(jīng)過自身整合、貫通，能夠有效地傳遞給家鄉(xiāng)的中小學(xué)生們，并能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)作為優(yōu)秀的大學(xué)生，我們自身的素質(zhì)與能力都比較高，能夠作為在讀中小學(xué)生的榜樣，起著很好的導(dǎo)向作用。2、活動的必要性（1）xx土家族苗族自治州是湖南省唯一一個少數(shù)民族自治州，也是湖南省進(jìn)入”西部大開發(fā)”的唯一地區(qū)。人民生活貧困，義務(wù)教育普及率不到80%，教育文化很落后。其基礎(chǔ)教育存在各種困難，師資力量薄弱，教學(xué)硬件和軟件嚴(yán)重短缺。本次活動，志在以我們的綿薄之力為改善當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r做出自己應(yīng)有的一份奉獻(xiàn)。在一定的程度上以我們的努力去促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，讓孩子們讀好書，上好學(xué)。并呼吁更多的人來關(guān)注、支持貧困地區(qū)的教育，提高貧困地區(qū)教育水平。（2）由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展落后，當(dāng)?shù)厝嗣駥逃恼J(rèn)識還不夠深入，家庭教育存在嚴(yán)重的缺陷。本次活動將對此進(jìn)行調(diào)研，提高當(dāng)?shù)鼐用駥逃恼J(rèn)識。（3）本次活動能使我們大學(xué)生學(xué)以致用,將課本上的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師積累閱歷。（4）本次活動在偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)，條件艱苦，有利于培養(yǎng)我們吃苦耐勞的意志品質(zhì),并能培養(yǎng)我們的愛國神，憂國憂民的品質(zhì)，始終不忘貧困地區(qū)的教育。在具體的實(shí)踐中，還能通過和自己的學(xué)生及其家長交流與溝通，在生活與學(xué)習(xí)中與他們建立起濃厚的感情，能不斷提高自身素質(zhì)和品德修養(yǎng)，獲得自身靈魂的升華。（5）舉辦本次活動的同時(shí)還能弘揚(yáng)志愿神，帶動更多的志愿者投身邊遠(yuǎn)落后地區(qū)教育事業(yè)。（6）本次活動是解決邊遠(yuǎn)落后地區(qū)學(xué)生信息閉塞，眼界狹窄等問題的有效途徑。支教大學(xué)生可以通過自身的學(xué)習(xí)和感受，可以給家鄉(xiāng)的學(xué)生傳遞外面的信息，開闊他們的眼界，激發(fā)他們積極進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的志向。（7）通過本次活動可以建立一個大學(xué)生支教長期有效的機(jī)制。不斷推動貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)。活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇2：大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書20*年暑假大學(xué)生下鄉(xiāng)支教活動策劃書一、支教背景及其目標(biāo)：根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教閱歷及了解到的當(dāng)?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，*縣*村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設(shè)過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報(bào)名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設(shè)興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)情和奮起的神，教會孩子們自強(qiáng)自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。二、活動主題：知識作帆，理想起航三、活動對象：*村小學(xué)的學(xué)生四、活動時(shí)間：*年7月15日―7月19日五、分班情況及支教科目：1、分班情況考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項(xiàng)工作，并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的順利進(jìn)行。2、各科內(nèi)容參考夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及為了引導(dǎo)孩子們樹立遠(yuǎn)大而有意義的理想，我們將支教主題擬為”知識作帆，理想起航”，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中”職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開設(shè)的目標(biāo)及意義是想通過對教師、醫(yī)生、公司管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導(dǎo)他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的情。由于這是我們第三次到*村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以”職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以”安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個安全意識。以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。六、注意事項(xiàng)：每個支教隊(duì)員課前都得心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴(yán)格實(shí)行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時(shí)各支教隊(duì)員也還得注意以下三點(diǎn)：1、及時(shí)強(qiáng)化。2、課后反饋評估。3、課程教案優(yōu)化。七、支教總結(jié)及表彰大會：在支教末各班將進(jìn)行支教總結(jié)，班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體，認(rèn)真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習(xí)的時(shí)候也能在語言表達(dá)上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動成果展，展示學(xué)生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。并在晚會進(jìn)步行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀