第頁高二班主任工作計劃(14篇)高二班主任工作安排篇1

針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際狀況，以實現(xiàn)教化教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作安排：

一、班上基本狀況：

本學期全班共有學生62人，其中男生35人，女生27人，通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝合力增加。不過也有部分學生相對比較淘氣、較缺上進心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。班級尖子生培育不夠，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠敏捷。

二、班級奮斗目標——培優(yōu)轉差

我班是唯一一個一般理科班，班上學生都很懂事，也很酷愛學習，并且又非常有自尊心，但是由于基礎較差，他們的成果都不是特殊志向，學生的學習愛好也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導，對每一次考試成果做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。激勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教化轉化工作，采納正面教化支配尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉化。

三、主要工作

（一）建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。

（二）思想教化

本學期對學生要加強思想教化。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處。在學期初段，結合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的教化，激發(fā)學生的學習動力。

（三）平安教化

加強對學生的平安教化，包括宿舍平安、校內平安、出行平安教化，增加學生的法律意識和平安意識，提高學生的自我愛護實力和在危急的環(huán)境中的應變實力。

（四）營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們依據自己條件訂出切合實際的目標，有實力達到的目標。其次，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、限制自我的實力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，信任能使學生們努力學習。

（五）調動班級后進生各方面參加的主動性

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時多找他們談話，多賜予關切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵，多表揚，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！

（六）做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作教化處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

（七）加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平常多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教化教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力氣，讓他們了解學生，關切學生，關注學生的學習及生活、思想的改變，剛好解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

四、詳細支配：

（1）工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

（2）開創(chuàng)值日班長制度，搞好班級干部隊伍，使他們快速成熟。大膽參加班級管理。

（3）建立學生與老師的溝通橋梁，促進教化教學工作。

（4）結合以上要點每周一次主題班會。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整齊活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生主動參與學校支配的各項有益的活動，豐富中學的校內生活。

（7）時時刻刻搞好平安教化，爭取杜絕平安事故的發(fā)生。

（8）加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。

（9）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的閱歷溝通，召開主題班會，溝通學習閱歷。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。作好與學生、家長的溝通工作。

（10）穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好打算。

高二班主任工作安排篇2

為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作安排如下：

一、加強班風建設

仔細實行《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培育班干的獨立工作實力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理實力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

引導同學找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要常常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信念，對將來充溢希望，力求進取。

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，剛好找學生談心，了解他們的思想學習狀況。

加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。

在重視尖子生培育的同時，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習愛好、學習安排、學習方法等方面加以輔導，進而培育他們良好的學習習慣，剛好發(fā)覺他們身上的閃光點，剛好表揚，剛好激勵，使樹立他們的自信念。深化學生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，找尋影響他們學習的主要障礙，剛好的幫助他們解除這些因素。在班內開展學法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用激勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

三、加強班干部隊伍建設

組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教化和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作支配，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面綻開活動。豐富同學們的課余生活，宣揚班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想相識。建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到熬煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經驗導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。

高二班主任工作安排篇3

一.背景分析

經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的提高。一學期來，學生熟識了高二5班這個新的團體，熟識了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個團體。管理班團體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于許多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作安排如下。

二.指導思想

接著加強班級建設，培育學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內宿生管理試行條例》為基本資料，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教化、誠懇守信教化、心理健康教化。把平安教化放在班主任工作的首位，創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、禮貌、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的進取性和自信念，爭取學生學習成果的跨越式提高。

三.班級基本情景

全班共有學生73人，其中有男生40人，33人。班上男學生比較多，要應對學習自覺性差的問題不少;雖少，但思想心情問題卻有不少，須要更多的關愛。全班總平均成果與其他同類班相差不多，可是各個梯隊的人數相對較少，臨界生和后進生幅度大。

四.工作措施

1.協(xié)作學校政教處抓好德育常規(guī)工作，剛好解決學生當中出現(xiàn)的問題。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必需貼合中學生身份要求。

(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

(3)紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成果。

①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)覺一例，干脆停晚修一個星期進行整改;

②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參與室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教化一次，屢教不改者，登記備案。

④宿舍紀律：堅決依照本校內宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情景發(fā)生。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不協(xié)作課代表的領讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以指責教化直至請家長到校幫助教化，仍不見改善的，備案。

⑥作業(yè)方面：發(fā)覺有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，幫助科任老師進行教化，長期發(fā)生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。

2.抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批情愿為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步培育他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順當開展供應人才保障和支撐。同時，仔細督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據。進取發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作本領和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班團體的凝合力。并且期望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增加自律性，提高自我約束力，構成良好的班風。

3.樹立良好班風，開展系列針對性較強的主題班會課。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結班級各個學生，熬煉班級干部，調動學生進取性，開展系列主題班會課是必要的，且是必需的。結合學校工作和本班實際，本學期我班準備開展以下主題班會：

(1)平安——一切完備事物的前提，平安重于泰山。

①交通平安

②財產平安

③人生平安

(2)揚起自信的風帆——理清相識上的一些誤區(qū)

①自卑與自信

②幻想與現(xiàn)實

③助人與害人

(3)自我命運自我駕馭——自主學習

①怎樣激發(fā)學習愛好

②如何發(fā)揮創(chuàng)建性思維

③關于時間的科學支配

(4)機會垂青于有打算的人——走進高三

①良好的學習心態(tài)

②各學科的合理支配

③生活規(guī)律的調整

4.抓好各次階段考試工作。

年級針對實際，本學期支配三次階段考試。每次階段考試，都是學生經過必需時間學習，老師經過必需時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結，缺一不行，僅有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。

5.抓好會考工作：

一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關系到學生能否按時中學畢業(yè)，順當進入高校深造，同時也是檢驗檢查班級管理和老師教學的指標，具有重大意義。今年，高二的學生將參與5科畢業(yè)會考，時間短，任務重，難度大，僅有和每個科任老師精誠合作，團結一樣，才能攻堅克難，圓滿完成任務。

6.加強后進生和臨界生的管理工作。

(1)后進生，從自信念到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思索，多一些激勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信念。

(2)關于臨界生，他們心里充溢著上進，可是由于基礎差，習慣不好，理解本領跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠實現(xiàn)幻想，成就將來。

7.加強自身學習。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，應對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關鍵，落實各項安排才是王道。但由于自身本領有限，須要借鑒他人的真知灼見，所以，加強班主任學問的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清爽的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必需的。

總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，仔細落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。

高二班主任工作安排篇4

班級基本狀況簡介:學生經過高二上學期的適應性訓練，基本上遵守班規(guī)校紀，聽從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過。

針對以上狀況制定本學期工作安排。

一、高效管理，培育擔當和責隨意識。學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責隨意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學習意識劇烈，班集體就會高效運行。

二、充分發(fā)揮學生干部、星級學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用本學期一評比星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚力度。使這些榜樣心中樹立自己的責隨意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教化的過程中使大多數學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，相互“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

三、明確班級干部的責任，班級管理正?；_學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生相互監(jiān)督相互制約，班級正常運行。

四、變更觀念，使學生有正確的價值觀。在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念--在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當地的風俗習慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學生的表達實力本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維實力，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉學生實力，給學生呈現(xiàn)自我的機會。

六、接著心理疏導工作，幫助學生成長由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風雪的實力差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當的方式、方法處理，簡單產生沖突和極端的后果。所以利用班會課和學生溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待的事務等等。使學生學會心理調整，自我解壓，從而健康成長。

七、家校合作，共育和諧班集體與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教化目標--學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。

高二班主任工作安排篇5

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個中心，兩個基本點”。

一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。

(一)調動家長，統(tǒng)一思想。

定期會見家長，剛好溝通班級狀況，利用電話，網絡，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓大家充分相識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而相識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必需讓學生相識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

剛好與任課老師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課老師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。

班主任要留意樹立任課老師的威信，利用各種機會表揚任課老師，只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請任課老師參與，利用活動建立互信，培育感情。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和任課老師了解作業(yè)狀況，必要的時候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，按部就班，激勵學生獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。對于自習，應肯定寧靜，然后培育學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氛圍。

二.搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1.出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計，剛好反饋給學生和家長。

2.眼操做到人人仔細，不敷衍。

3.間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細，動作到位。

4.班會和團會結合學校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和支配，實行小組輪番制，盡可能多的讓學生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三.抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多，要剛好視察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，老師應剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。在這個學期，我們安排利用班會，團會，進行溝通溝通，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在中學三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任工作安排篇6

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個中心，兩個基本點”。

一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學期期末成果全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。

針對以上問題，提出下面安排。

（一）穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會，剛好溝通班級狀況，利用電話，網絡，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束實力差的學生支配在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出101%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不快樂的學生，要留意視察，剛好用小紙條來進行溝通，找到不快樂的緣由。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而相識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必需讓學生相識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

剛好與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。

協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，按部就班，激勵學生獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應肯定寧靜，然后培育學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1.出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計，剛好反饋給學生和家長。

2.眼操

做到人人仔細，不敷衍。

3.間操

集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細，動作到位。

4.班會和團會

結合學校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和支配，實行小組輪番制，盡可能多的讓學生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多，要剛好視察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

一、指導思想

以張校長提出的“細、實、創(chuàng)、嚴”為工作方針，從學校工作安排和學生思想實際動身，抓好班級管理工作。以提高學生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增加班級凝合力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、班級基本狀況：

本學期全班共有學生56人，其中男生45人，女生11人，通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學習成果上都有不少的進步，班級凝合力增加。不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制實力差，上課時愛隨意說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題。

三、目標任務

1、培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增加學生的集體榮譽感，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

四、工作措施

1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設，抓好班干部隊伍建設，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教化的主動作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教化常?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化。

2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教化，重視學生心理健康教化。

一是要教化學生敬重老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務；同學之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特殊是有安排、有打算的打同學或請他人威逼甚至打架的學生，要當日上報，肅穆處理，增加處理的教化性。

二是要教化學生堅固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不奢侈水電。

三是要教化學生在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網吧。

對以上問題要反復抓，抓反復，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教化力度，對有不良行為的學生，經多次教化不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴峻違紀的學生，要剛好通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內上報教育處，剛好處理，提高教化的實效性。

3、從交通、學習、校內等方面抓好平安教化工作，做到加強平安管理，消退平安隱患，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教化學生自覺遵守交通規(guī)則，留意義務勞動等平安。學生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并依據其情節(jié)做出肅穆處理。

4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠懇守信教化。對學生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教化方案。

5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任老師幫助、指導學生制定學習安排，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，主動開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教化。依據政教處統(tǒng)籌支配，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校內文化藝術節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教化、尊師教化、集體主義教化、愛國主義教化，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教化活動。

7、開展好主題班會系列教化活動。堅持“思想教化依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實變更德育工作形式單一、方法簡潔的問題，提前做好主題班會的細心策劃，擴大班會參加面，營造教化，依據教育處支配開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。

8、強化從細微環(huán)節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最終一名學生抓起，強化班級后進學生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。

9、接著抓學生運用手機等電子產品的管理和教化工作，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會根據自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣。

五、本學期工作詳細支配：

1、開學第一周接著加強紀律教化。使每一名學生能夠重新比照以前的做法檢查自己，改正自己。

2、第一周依據期末考試成果調整學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力氣，建立幫扶。

5、對“雙差生”進行個別談話。

6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，接著推行班干部輪番值周制。開好每周日的班會和每周四的平安教化。禁止“曠課”，盡量削減“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7、利用半學期形成良好的學習風氣?？拼?、剛好與科主任老師取得聯(lián)系，服務于學習。

高二下學期的教化教學責任重大，任務艱難，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步。

高二班主任工作安排篇7

一、班級情景分析

高二(1)年級60人，男生50，女生50，剛剛平衡。中午有23個學生留在學校。作為干脆晉級班——的全年級班，其他班都以一個班為標準。一班表現(xiàn)好，其他班想當然；假如一班表現(xiàn)不好，就會成為其他班的笑柄。所以無論是老師還是學生都會有處于主導地位的壓力。

除了少數學生，大部分都以優(yōu)異的成果進入了一班。但是他們的學習方式還是初中，不適合高強度的中學學習。一旦遇到學科的單元測試，處理不堪忍受的成果，就覺得受到了沉重的打擊，從而迷茫、不知所措、不知所措。因此，幫助學生盡快順當度過中學過渡期是班主任的重要任務之一。

班級紀律和衛(wèi)生是大問題。老師強調的時候要做好，不強調就不做。但是，堅持每天用抹布擦黑板和講桌的同學(如唐)卻很少。可以看出，班級榮譽感強的學生會不顧個人得失為班級做事，而群體意識弱的學生會對班級的事務視而不見。所以全部的問題(比如遲到，不拖地等。)假如加強學生的群體榮譽感，增加學生的群體意識，讓每個學生都能主動、主動地為班級工作，就不會成為問題。

綜上所述，為了保證班級朝著健康進取的方向發(fā)展，須要團結一切可以組織的力氣，讓每一個學生都能夠自覺地參加到班級群體中來，為班級群體工作。讓這種自我意識成為一種習慣，慢慢的，一個班級的班風、學風、精神文明建設就自然而然的來了。

二、班級建設目標

1.引導學生做好思想工作，應對中學學習生活，具有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)和良好的行為習慣；注意學習方法、學習效率和細微環(huán)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為習慣。

2.幫助學生建立群體榮譽感，增加學生的群體意識；讓自覺為班級做事成為一種習慣。

3.引導學生培育良好的人文素養(yǎng)，促進良好班風學風的形成。

一般來說，想登頂的人都是階級，大家都愛階級。班級是我家的好氛圍。

三、班級建設措施及詳細步驟

(一)常規(guī)要求和措施

1.爭取全班提前5分鐘進教室，防止遲到現(xiàn)象；同時作業(yè)收集時間是早上7:25x7:30，所以要充分利用早讀時間進行早讀。

2.切實落實衛(wèi)生責任制。值班學生對每天的健康狀況負全部責任。要到達的教室每個角落都干凈整齊，講桌一塵不染，拖把和黑板擺放有序。

3.午休時保持教室寧靜，保證教室是休息的好地方。

4.在課堂練習和眼保健操中，要保證每個學生都要做好，不被值班老師懲罰。

5.指導和培育班干部的組織管理技能，培育班干部與團的合作精神；同時，要親密關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生之間的兩極分化。

措施：堅持早讀、課間練習、眼保健操、午休時間和自習課時

到教室跟班，剛好關注學生情景，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關切學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并剛好做出適當干涉，確保班級向著進取健康的方向發(fā)展。

3、激勵學生，幫忙學生建立自信念，擺正心態(tài)，端正學習看法。

4、關注特別學生，對其進行個別教化，增進其團體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團大暖和。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整齊、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，構成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情景以及作業(yè)完成情景，了解各個學生的學習情景。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制本領較差、學習看法不佳等學生可對其進行個別教化。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培育”主題的探討，全班學生出謀劃策。

高二班主任工作安排篇8

一、班級情景分析

高二(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是天經地義;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。所以，無論是老師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數學生是以優(yōu)異的成果進入一班的?？墒?，他們的學習方式仍舊處在初中階段，沒有適應中學的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，應對不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。所以，盡快幫忙學生順當度過中學過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調時就做好，若不強調則不做。可是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每一天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著劇烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而團體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。所以，加強學生的團體榮譽感、增加學生的團體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、主動向上的良好方向發(fā)展，就應當團一切能夠團的力氣，讓每位學生都參加進來，自覺地為班團體做事。讓這種自覺成為習慣，慢慢的，一個班的班風建設、學風建設以及精神禮貌建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作，應對中學的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注意細微環(huán)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫忙學生樹立團體榮譽感，增加學生團體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的構成。

總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及詳細步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每一天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要到達教室的每一個角落都是干凈整齊的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要堅持教室的寧靜，切實保證教室是個供應休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操必需要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培育班級干部的組織管理本領，培育班干部團協(xié)作的精神;同時親密關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，剛好關注學生情景，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關切學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并剛好做出適當干涉，確保班級向著進取健康的方向發(fā)展。

3、激勵學生，幫忙學生建立自信念，擺正心態(tài)，端正學習看法。

4、關注特別學生，對其進行個別教化，增進其團體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團大暖和。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整齊、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，構成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情景以及作業(yè)完成情景，了解各個學生的學習情景。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制本領較差、學習看法不佳等學生可對其進行個別教化。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培育”主題的探討，全班學生出謀劃策。

四、詳細支配

第一周：了解學生情景、班級情景，包括學生人數、入學成果、家庭情景，中午留校學生人數，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清晰實習班主任的工作要求。

其次周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“平安教化”班會，組織學生起先籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且起先籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的平安工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調學生留意人身平安及財產平安，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕平安問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫忙其做好心理工作，增加其心理素養(yǎng)，避開過于驚慌而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生，激勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能。

第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周

高二班主任工作安排篇9

作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有必需區(qū)分的，結合廣漢六中實際情景，我制定了以下實習班主任工作安排：

一、班級基本情景分析

高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大部分為漢族同學，少數民族2人。成果方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排行等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班僅有一個同學上了五段線，其余同學成果排行都在德陽市20xx名以后?？偡?60分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴峻，所以要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科本領競賽中拿到了可喜的成果。

班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝合力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和團體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想方法增加班級的凝合力。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。

總的來說，這個班的同學雖然基礎略微差一點，學習自覺性差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓?，只要專心去管理，多引導、多激勵、多贊美，高二四班必需能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)建六中高考奇跡!

二、安排的基本思路

(一)本期工作目標

1、主動熟識班級、學生基本情景，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。

2、加強學風建設，培育學習愛好，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注意學法指導，提高學習效率。

3、構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，凝合挖掘班級各方力氣，增加班級的凝合力，提高班級整體水平。

4、加強與原班主任以及科任老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

(二)工作措施

1、根據原班主任的工作安排，主動、深化地了解班級的基本情景。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務。

3、利用空余時間到班里面與學生溝通，常常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，剛好與原班主任老師溝通情景、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。

4、對學生進行有針對性的個別教化：針對個別學生進行耐性的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的進取性，激勵他們再上一個臺階。

高二班主任工作安排篇10

一、高效管理，培育擔當和職責意識。

學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生明白對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和職責意識，自我的事情自我做，自我的錯誤自我扛。學生的紀律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學習意識劇烈，班團體就會高效運行。

二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

本學期一評比學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，經過展板和班會課加大對他們的宣揚力度。使這些榜樣心中樹立自我的職責意識，這樣在他們心里就會構成無形約束力。其他學生有目標可尋，明白怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教化的`過程中使大多數學生站在學習這條路上，構成強強聯(lián)手，相互“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

三、明確班級干部的職責，班級管理正常化

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生相互監(jiān)督相互制約，班級正常運行。

四、變更觀念，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在學生的心中構成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當地的風俗習慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學生的表達本領

本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維本領，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉學生本領，給學生呈現(xiàn)自我的機會。

六、接著心理疏導工作，幫忙學生成長

由于此刻學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風雪的本領差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當的方式、方法處理，簡單產生沖突和極端的后果。所以利用班會課和學生溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公允的事務等等。使學生學會心理調整，自我解壓，從而健康成長。

七、家校合作，共育和諧班團體

與學生家長堅持聯(lián)系，明確我們共同的教化目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，構成和諧班級。

高二班主任工作安排篇11

本學期我?guī)Ц叨?班班主任，本班是一個一般文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新起先。經文理分班以后，學生學習的方向基本明確，針對全體同學而言，高二結束時的學業(yè)水平考試是第一關，這一關有一部分同學存在問題。高三結束時的高考是其次關，至于這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的狀況是，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生，這就是這個學校的高考現(xiàn)狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、健康成長也是一個重要的內容！

因此，梳理下自己的帶班思路，明確個安排，特排列如下。

1、放手、引導，讓學生實現(xiàn)自主管理。

我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就起先放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用干脆去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？

這個工作，我主要做的是。

（1）不干脆管理班級，特殊是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作。

（2）主動培育班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團。

（3）促進班干部探討班級的問題并提出解決措施。

（4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培育團隊精神。

（5）通過班會、課堂之外的活動教化和培育學生。

（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應堅決、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教化，主抓學習、成長。

2、班級規(guī)章制度的維護者，培育學生底線、規(guī)則意識。

必需要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成果。要關切學生，不是關住學生。學生沒有問題是不行能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)則，做人有做人的規(guī)則、做事有做事的規(guī)則，規(guī)則是底線，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作，我主要做的是。

（1）學習學校的規(guī)章制度。

（2）制定班級的相關規(guī)章制度，依法治班。

（3）班干部依據班級的狀況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執(zhí)行，利于學生的自主管理，班主任賜予協(xié)作。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教化，良好的班風、學風以及班級文化建設。

3、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。

學生的潛力是很大的，必需發(fā)揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教化、相互教化，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不行能差到哪里去，學習、成長都是健康、歡樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。

這個工作，我主要做的是：

（1）建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳。

（2）班級花壇，多養(yǎng)些花草，學生疼惜，能找到家的感覺。

（3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學習閱歷共享也可以相互傳遞。

（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以探討，總之要學有所獲。另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級狀況，既可以熬煉學生，也可以促進學生成長。

（5）依據實際狀況，開展課外活動，用活動來教化和培育學生。

（6）班級正確輿論的塑造等等。

4、關注學生成長、關切學生的學習、生活。

由于開篇已經分析過的學業(yè)水平測試和高考的狀況，高二的第一學期須要做如下一些事情。

（1）學困生，也許是后15名，從現(xiàn)在起先主抓學業(yè)水平測試，督促其仔細學習。

（2）藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要主動激勵，留意抓成果，促進其扎實學習并不斷提高學習效率。

（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。

（4）做人的教化，紀律教化。

（5）心理輔導工作。

（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業(yè)提升。

5、班主任的學習

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。

工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當的方法、方式，關愛學生，變更學生。既要嚴格要求，又要愛惜學生。工作過程中，虛心聽取家長的看法和建議，不斷學習理論學問，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。

高二班主任工作安排篇12

一、班級狀況分析：

實習班級四（3）班總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風主動健康，學生主動團結，班干部的工作實力較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午短暫都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。八周應幫助班主任進一步培育學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。

二、實習期間班主任工作目標：

1。幫助班主任引導學生進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育學生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2。幫助班主任構建良好班風，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3。幫助班主任加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、針對以上目標與任務實行的主要措施和方法：

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關切學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間到班里面與學生溝通，常常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，剛好與班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

7：40—8：10巡察早讀

9：00—9：20督促學生到操場進行課間操（周一升旗儀式）

10：10—10：15督促學生做眼保健操

11：35餐管理

12：35—13：15午間管理

14：15—14：20督促學生做眼保健操

15：10—15：50維持自習課紀律，輔導學生學習

15：50整隊，帶領學生出校門

（三）學風建設：

1、與班主任老師和指導老師進行溝通，了解學生學習狀況，做好協(xié)調工作。

2、針對特別學生，開展特別教化。對待學習成果弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與班主任商議，了解學生的狀況，通過視察、與學生談心、聽取各方看法，再依據學生本身的狀況，制定培育安排，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細支配：

第一周：通過與班主任交談，了解四（3）班學生的基本狀況，包括班級學生狀況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，熟識班級制度，著重了解個別學生的狀況。同時制定班主任工作安排。通過與個別學生閑聊等方式了解和熟識學生，視察學生的學習習慣與看法。將開展以學習習慣的養(yǎng)成為題的主題班會，為培育習慣做好打算。

其次周：協(xié)作班主任管理班級日常事務，視察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本狀況記錄；幫助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求學生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。

第三周：幫助班主任管理班級事務，將開展介紹凌霄花的校本課程，使學問與學校特色相結合。針對班級出現(xiàn)的問題，制定安排，并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況。

第四周：協(xié)作班主任管理班級事務，這周將有運動會，所以將進行運動會的各項打算工作，運動會期間管理好班級紀律，做好學生檢錄工作，做好學生平安工作，以及班級所在場地衛(wèi)生工作。

第五周：幫助班主任管理班級事務，這周為平安教化周，將帶領學生參與全校性的平安消防演習，管理集會紀律，維持上下樓秩序。

第六周：協(xié)作班主任管理班級事務，這周將有期中