我身邊的好老初中寫人作文篇一：懷著美好的憧憬，帶幾分新奇和一絲膽怯，歲月將我送入了初中的大門。同學(xué)、新教材，一切都是嶄新的。老師們按照課表，走馬似的你來我去，不到兩個(gè)星期，我就認(rèn)識(shí)了所有給我們上的老師。老師給我們的感覺也是嶄新的，他們不再是像小的老師一樣，總是苦口婆心地勸告和叮囑我們，中學(xué)的老則干脆利落得多。在這些老師當(dāng)中，和們想處時(shí)間最長的是我們的班主任馬老師。馬老師身中等，烏黑的頭發(fā)，俊秀的面容，再加上一雙美麗的眼睛讓接近她的人感覺如沐三月的春風(fēng)，讓你時(shí)時(shí)都能感覺到暖。

上課了，馬老師給我?guī)砹艘欢淹炼?，不要以為是老師要為我們燉土豆，為馬老師教我們數(shù)學(xué)，這是她用土豆為我們做的教具。剛始學(xué)習(xí)幾何，我們的腦袋被那些立方體弄的暈暈乎乎，平和立體老是在打架。馬老師可是“智多星為了便于我觀察和記住這些圖形，老師為我們制作了這些教具。這些具雖然簡陋，但是堪稱完美，辛苦的付出演繹的是課堂上精彩。我們幾何方面的知識(shí)學(xué)習(xí)得一溜順。我想，勤儉的老師會(huì)不會(huì)用這些土豆再去燉菜，如果是那樣，那就第一吃正方體，第二口吃圓柱，第三口就應(yīng)該是圓錐了……做為班主任，馬老師事可是“舉輕若重事關(guān)心。每天早晨馬老師總是早來到教室迎接我們，每個(gè)傍晚，又是她到教室來和我們別。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、約談家長處理打架學(xué)評(píng)比……剛開學(xué)學(xué)校的事情特別多，她每天都得忙到很晚回家。我們從馬老師的臉上看出了她的疲憊，但是只要上鈴聲響起，馬老師立刻意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。受老師的感，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活躍，爭著搶著回答問題。她的講生動(dòng)有趣而又特別容易理解，每一道難題經(jīng)過她的分析，變成了我們的一次有趣的游歷和探險(xiǎn)。在馬老師的眼里可是沒有差生，她對(duì)我們一視同仁，甚至對(duì)于成績落后的生，她會(huì)更加關(guān)注，無論是課堂輔導(dǎo)還是課后作業(yè)，她停在這些學(xué)生身邊的時(shí)間總是最多的。

我作為一名基礎(chǔ)不是好的學(xué)生，深深感受了馬老師的關(guān)愛，在老師的幫助下我的作業(yè)質(zhì)量有了很大的提高。這次檢測成績出來后，我得很不理想。馬老師沒有批評(píng)我，她給我們講解了錯(cuò)題后先是肯定了我做得好的部分，然后和顏悅色地跟我說前的題出錯(cuò)比較多，以后要多努力，下次好好考著師的眼睛，我讀到了鼓勵(lì)和期待，老師的話讓我充滿了信和力量。雖然，我們與馬老師處的時(shí)間還不是太長，但是，馬老師用她的耐心細(xì)心用她的無微不至和和顏悅色，在我們的班級(jí)營造了一個(gè)積，向上，團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，在這個(gè)集體里，我們每一天都感受到馬老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。我想說，成為馬老師學(xué)生，真好！馬老師，您——就是身邊的好老師。篇二：

我的老師雖不像舞臺(tái)的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的眼神透露著智慧的芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺(tái)上是那的高雅。記得開學(xué)第一天的傍，一排排佇立在月光下的樹木，包圍著偌大一個(gè)操場整個(gè)校園是那樣的寧靜·祥和。家長們?cè)诮淌议_會(huì)，而我這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時(shí)還*幾眼室。一個(gè)漂亮的阿姨站在講臺(tái)上，她有一雙大大的，有神眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來也隨著奏一甩一甩的，我認(rèn)定她就是我心目中的好老師，我愿意聽她的話。一年級(jí)的時(shí)間就這樣似的流過指尖，我當(dāng)上了課代表，每次我踏入辦公時(shí)，我總是深情的凝望，您總是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，埋頭看作，手中的筆。快的在紙上滑動(dòng)，眼神也隨著筆移動(dòng)，有時(shí)停到一個(gè)地方，指尖在下巴殼下來回滑動(dòng)，認(rèn)真思慮著。使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續(xù)聚精神的工作，有時(shí)也會(huì)讓我叫一兩個(gè)同學(xué)給他們單獨(dú)講解。的眼神有時(shí)溫柔有時(shí)焦急，但同樣是那樣耐心的為他們糾錯(cuò)誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當(dāng)她的手撫摸的時(shí)候我感覺好溫暖，好溫暖

您一直教高年級(jí)，第次教我們這些一年級(jí)的新生，您說自己那個(gè)冬天都不道是怎么熬過來的。我們對(duì)新學(xué)校新知識(shí)茫然無知，大部同學(xué)聽課的時(shí)候是如坐針氈，一會(huì)撓撓這兒，一會(huì)撓撓那，問問題從不經(jīng)過大腦，現(xiàn)在我們覺得簡單的不可思議的道題或許那時(shí)卻思考半天呢。一向雷厲風(fēng)行的您被我們急又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒有耽誤我們堂課，即使打針也只抽出下班時(shí)間。不舍得拉下一堂課。現(xiàn)在的課堂上，幾乎有人不聽課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵細(xì)聆聽，或許有些老師的課堂無滋辣味，但只要您在每節(jié)都會(huì)變得生動(dòng)詼諧，同學(xué)們也都樂在其中。您有一顆童心