第頁(yè)語(yǔ)文作文600字錦集六篇語(yǔ)文作文600字篇1

樂(lè)園，生我養(yǎng)我的地方，我為你感到驕傲，我愿為你歌頌……

那蘊(yùn)滿神奇的大山，那碧透人心的龍?zhí)逗铀?，那美麗的傳聞，那樸?shí)的風(fēng)情，奏出了一曲充溢朝氣的綠色旋律。

誰(shuí)不知道樂(lè)園是山歌之鄉(xiāng)?你看，農(nóng)夫都纏著頭帕，穿著草鞋，一身山里裝扮，一口濃重的樂(lè)園鄉(xiāng)音。雖然顯得有點(diǎn)土氣，但土家人的生活是美滿的，心情是歡快的，嗓子是圓潤(rùn)的。他們一邊勞動(dòng)，一邊唱山歌：“黨的政策是天平，左右兩端都平衡……”那歌聲匯入龍?zhí)逗樱鬟M(jìn)了長(zhǎng)江、大海;那歌聲從大山里飛出，越過(guò)千重關(guān)山，飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息，有樂(lè)園的韻味，有土家的風(fēng)格，情真，質(zhì)樸，生動(dòng)。

我寵愛(ài)樂(lè)園，我愛(ài)樂(lè)園的歌。當(dāng)你走進(jìn)樂(lè)園的村村落落時(shí)，你會(huì)驚異地發(fā)覺(jué)，幾乎沒(méi)有不喜愛(ài)歌的。每年7月黨的生日來(lái)臨之際，樂(lè)園便實(shí)行山鄉(xiāng)賽歌會(huì)。男女歌手穿紅著綠，云集樂(lè)園鎮(zhèn)，這里霎時(shí)成了歌山歌海，喧鬧異樣。“樂(lè)園”真可謂名副其實(shí)的樂(lè)園。

歌聲入耳，使人如醉如癡。在賽歌會(huì)上，歌手們總要炫耀自己一番：“你歌沒(méi)有我歌廣，祖先埋在歌山上，大哥名叫歌師傅，二哥名叫歌秀才，我名就叫歌口袋?！睂?duì)方不等歌聲落音，就接著唱道：“桑木扁擔(dān)三尺長(zhǎng)，挑起歌本到處唱，長(zhǎng)陽(yáng)唱到北京城，萬(wàn)首山歌獻(xiàn)給黨。”

若是男女對(duì)唱，則更是情深意長(zhǎng)了。女的唱道：“想唱山歌不怕羞，情哥哥你快抬頭，先看山上花引蝶，再看溪邊藤纏柳?！蹦械某溃骸扒槊贸韪缣ь^，歌聲隨著妹妹走，花引蝶來(lái)蝶戀花，藤纏柳來(lái)抱成球。”男女合唱：“阿哥阿妹情意深，好比芭蕉同根生，阿哥好比芭蕉葉，阿妹好比芭蕉心?！标囮嚫杪曊衼?lái)熱情的喝彩。

這一年一度的賽歌會(huì)，成了土家人的盛大節(jié)日。其實(shí)平日里，土家人也同樣愛(ài)唱歌，總是這山唱來(lái)那山和：“又有稻谷又有茶，采了頭茶二茶發(fā)，割了早稻晚稻青，稻谷飄香麥抽芽?！蹦且宦暵曈茡P(yáng)的歌聲，飄過(guò)一山又一山，聲聲比糖水還要甜。

啊，樂(lè)園!充溢歡歌的樂(lè)園，愿你的美麗歌聲長(zhǎng)盛不衰!

語(yǔ)文作文600字篇2

語(yǔ)文無(wú)處不在，有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁?shū)本之中，那的確有幾分枯燥，其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的，假如去找，你會(huì)發(fā)覺(jué)，那是特別好玩的。

樹(shù)林

當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林，地上鋪滿了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎？揀兩片落葉，去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物”的精神。是呀！樹(shù)葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開(kāi)，葉子也趕來(lái)美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來(lái)年做很好的肥料。這不正是賦有語(yǔ)文的精神嗎？

語(yǔ)言

當(dāng)我們呱呱落地之際，四周便充溢了形形色色的語(yǔ)言，有的文質(zhì)彬彬，有的普一般通，可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩(shī)，是多么賦有語(yǔ)文色調(diào)啊！

電視

其實(shí)在電視節(jié)目中，語(yǔ)文也有許多。今日看“快樂(lè)辭典”，我又了解了很多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會(huì)了一句成語(yǔ)、學(xué)會(huì)了一句詩(shī)詞；我又明白了孔子的一句話……語(yǔ)文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來(lái)的嗎？

嬉戲

嬉戲是語(yǔ)文的濃縮。嬉戲的題目都是特別精練的，包括電腦嬉戲在內(nèi)。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句，特別引人入勝的概括了嬉戲的精華?？匆黄覒蚝?jiǎn)介，也能夠提高自己的閱讀和寫(xiě)作水平，它用簡(jiǎn)明的文字告知你嬉戲的玩法，通俗易懂，便于操作，做到這一點(diǎn)談何簡(jiǎn)單？這也須要有很高的文學(xué)水準(zhǔn)。

其實(shí)，語(yǔ)文就在生活中，有些是我們特別感愛(ài)好的，只是須要我們?nèi)フ覍?，去領(lǐng)悟，去探討。

語(yǔ)文作文600字篇3

寒冬臘月，狂風(fēng)怒吼，我穿著厚重的棉衣走在回家的路上，又想起了那一天在廣場(chǎng)上賣(mài)報(bào)紙的情景，那真是一堂令我受益匪淺的“語(yǔ)文課”。

那個(gè)星期六的早上，我們小桔燈作文班的老師帶我們?nèi)チ似莩枪珗@賣(mài)報(bào)紙。來(lái)到戚城公園大門(mén)口，同學(xué)們很快整齊的排好隊(duì)，老師把我們分成了四組。

接下來(lái)，老師宣布現(xiàn)在活動(dòng)起先，同學(xué)立刻行動(dòng)起來(lái)，我興奮的拿著報(bào)紙，找尋推銷(xiāo)賣(mài)報(bào)紙的目標(biāo)，我問(wèn)過(guò)了很多叔叔、奶奶、阿姨，要么就是沒(méi)帶錢(qián)，要么說(shuō)眼睛不好，要么就是買(mǎi)過(guò)了……多種理由拒絕我的推銷(xiāo)。當(dāng)時(shí)心里有多焦急呀，看著別的同學(xué)手里的報(bào)紙都快賣(mài)完了，自己還沒(méi)賣(mài)出一份。我望見(jiàn)一位叔叔正向我走來(lái)，我再一次鼓起志氣，禮貌的走過(guò)去問(wèn)道：“叔叔，您好！請(qǐng)買(mǎi)一份報(bào)紙吧！這上面寫(xiě)著我們的作文，還有好多笑話呢！”叔叔笑瞇瞇地看著我：“多少錢(qián)一份呀？”我堅(jiān)決果斷的回答道一元一份，不貴的。叔叔爽快的答道：“好，我買(mǎi)一份吧！”我將一份報(bào)紙雙手遞給叔叔并從叔叔手上接過(guò)一元錢(qián)，同時(shí)對(duì)叔叔說(shuō)：“感謝您的支持！我第一份報(bào)紙勝利賣(mài)出了！

雖然我一上午就賣(mài)出了一份報(bào)紙，不過(guò)我卻悟出了一個(gè)道理：當(dāng)我們坐在教室里困得想睡覺(jué)時(shí)，卻有人在眾星捧月時(shí)就起先了一天的工作；當(dāng)我們?cè)谂腿绱旱慕淌依锊缓煤脤W(xué)習(xí)時(shí)，卻不知有人在寒風(fēng)咆哮的天氣做小生意；當(dāng)我們埋怨零花錢(qián)不夠時(shí)，卻不知有人沒(méi)日沒(méi)夜的勞作卻難以溫飽；當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻不知有多少人因虛度年華而懊悔！

有了這次賣(mài)報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)，我才能想這一番感悟真實(shí)的話語(yǔ)來(lái)，這也是一堂語(yǔ)文課吧，它讓我牢記！

語(yǔ)文作文600字篇4

瞧！蘋(píng)果臉，眼睛水汪汪的，圓圓的頭上醒目的掛著一個(gè)黃色的發(fā)卡，不用說(shuō)，這就是我們的.語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

記得第一次遇見(jiàn)她時(shí)，在五年級(jí)上冊(cè)的開(kāi)學(xué)典禮。我剛見(jiàn)到劉老師，她就興趣盎然的向我們說(shuō)明白“品行幣”，并讓我們一一做自我介紹。我們一個(gè)接一個(gè)的大聲而嘹亮的說(shuō)出了自己的名字，劉老師當(dāng)場(chǎng)就給我們每人一元品行幣。我想：這品品行幣有什么用啊？劉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥啊？劉老師耐性的向我們說(shuō)明：“品行幣有一元，兩元，101元等面額，我會(huì)獎(jiǎng)懲分明，每月還會(huì)開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)用哦”。大家聽(tīng)后眼冒金光，心里嘀咕這么奇妙的幣！這時(shí)雨杰私下說(shuō)了幾句靜靜話，被劉老師犀利的眼神掃瞄到了，她走到他面前，嚴(yán)厲的說(shuō)：“交出一元品行幣！”雨杰忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，念念不舍地交出了他的品行幣。從今他真的一句話也沒(méi)在課堂上說(shuō)過(guò)！以后我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的“錢(qián)包”越來(lái)越鼓了，甚至快裝不下了，心里期盼著舉辦跳蚤市場(chǎng)那天快點(diǎn)來(lái)到哦！

劉老師不僅要嘉獎(jiǎng)我們的品行幣，而且她還是一位慈祥的老師。

有一次，丹鶴生病了。在早集會(huì)時(shí)他臉色發(fā)白，站立不穩(wěn)，慢慢地快倒在人群里。劉老師抓緊三步并兩步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。這時(shí)張老師也趕過(guò)來(lái)了，兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給丹鶴喝了一碗糖水，她蒼白的臉色，漸漸復(fù)原了血色。就在這時(shí)詩(shī)鑫又暈倒了，劉老師抓緊叫上了兩個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，一起把詩(shī)鑫也送到了醫(yī)務(wù)室。此時(shí)劉老師特殊提示我們，秋季要留意身體，平常要多熬煉。

劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們，給我們發(fā)品行幣，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)；在我們生病的時(shí)候，關(guān)愛(ài)我們，在考試前給我們復(fù)習(xí)，我愛(ài)我的好老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

語(yǔ)文作文600字篇5

這次，班級(jí)里來(lái)了一位男老師，他姓吳，名海風(fēng)，是名語(yǔ)文老師。他戴著眼鏡，是一位快四十歲的老師了。吳老師特別幽默，有時(shí)他也很?chē)?yán)厲。以前老師都是每次干脆上課，可是吳老師不一樣，為什么他不一樣呢？

第一節(jié)課語(yǔ)文課，班干部整好了班級(jí)，請(qǐng)老師上課。老師起先說(shuō)：“不知道大家知道馬云是誰(shuí)嗎？”我們齊聲說(shuō)：“是世界第一首富?！薄安诲e(cuò)?！崩蠋熣f(shuō)，“那大家都知道淘寶網(wǎng)是誰(shuí)建立的嗎？”我們個(gè)個(gè)都迷惑地回答：“不知道。”老師說(shuō)：“淘寶網(wǎng)當(dāng)然是馬云建立的呀?！蔽覀冞@才茅塞頓開(kāi)。

接下來(lái)，老師給我們講：“馬云小時(shí)候很貧困，到了上高校時(shí)，是學(xué)計(jì)算機(jī)的?？墒钱厴I(yè)了，沒(méi)有工作，這時(shí)，馬云想起自己是學(xué)計(jì)算機(jī)的，就自己二十四小時(shí)每天工作，在在網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)店，然后這個(gè)店的投資越來(lái)越大，這也就是淘寶網(wǎng)的由來(lái)。”

這時(shí)，我們回答：“老師講的這些，讓我們把這個(gè)問(wèn)號(hào)給消退了，原本我心里還想馬云誕生就含著糖呢，這下最終明白了?！?/p>

這時(shí)，吳老師說(shuō)：“孩子們，馬云曾說(shuō)過(guò)一句話：沒(méi)有你做不到，只有你想不到?！蔽覀兌计鹣裙恼?。老師說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，以后我就告知你們前所未見(jiàn)的事情呢?！?/p>

這時(shí)，老師說(shuō)：“有誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，劇情自己來(lái)定?！蔽摇堨o文舉了手，老師讓我們先來(lái)對(duì)詞。起先了，我們演的是個(gè)小品，我演馬云，她演投資方。起先我說(shuō)：“張總，請(qǐng)信任我們淘寶網(wǎng)。”張總說(shuō)：“合同我已經(jīng)看過(guò)了，特別好?！边@時(shí)，張總放了個(gè)屁，說(shuō)：“失禮了。早上包子吃多了，哈哈?！边@時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，說(shuō)：“演得好好笑。”

下課了，這節(jié)語(yǔ)文課讓我了解了馬云的身份和淘寶網(wǎng)的由來(lái)。這節(jié)語(yǔ)文課，令我永生難忘。

語(yǔ)文作文600字篇6

溫嶺這座小城，有群山，有大海，有晴云，有詩(shī)意，有語(yǔ)文，有生活。

正值盛夏，陽(yáng)光日日照著，行道樹(shù)愈發(fā)綠得濃郁?？諝鈱?shí)在是悶，呼吸都困難起來(lái)，知了的鳴叫聲太過(guò)刺耳，像有百十只圍在耳邊轟鳴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示人現(xiàn)在是夏天最喧鬧的日子。

會(huì)場(chǎng)里非常涼快，由于外面實(shí)在是讓我熱得發(fā)昏，這里就對(duì)我有強(qiáng)大的吸引力。

大家期盼的不只是王君老師的語(yǔ)文課，還有肖培東老師的課堂。說(shuō)起肖老師，我就會(huì)想起他穿著紫色襯衫，戴著眼鏡的樣子，從骨子里散發(fā)出來(lái)的儒雅的氣質(zhì)。他的課堂上，同學(xué)們從字詞中體會(huì)深意，老師深情地與他們對(duì)話，有條不紊，不慌不忙，娓娓道來(lái)。他這次帶來(lái)的是居里夫人的文章《漂亮的顏色》，在這節(jié)課上，學(xué)生們不僅學(xué)到了一些寫(xiě)傳記的方法，也懂得了文章的大意，更加了解居里夫人等科學(xué)家身上的美妙的精神品質(zhì)。而且，肖培東老師對(duì)文章的解讀方法也值得學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，不同老師有不同風(fēng)格的課堂。司艷平老師講的是關(guān)于李白的群詩(shī)閱讀，李白詩(shī)最大的風(fēng)格就是夸張，她講到了夸張的分類，講到了李白的感情。她是觀賞、崇拜李白的，她朗讀的聲音，她環(huán)顧的眼神，她與學(xué)生溝通的語(yǔ)調(diào)無(wú)時(shí)不在告知我們，她寵愛(ài)這位詩(shī)人。

郭永軍老師與同學(xué)們一起品讀了江一郎先生的詩(shī)歌。朗誦時(shí)，他哽咽著，這份真誠(chéng)感動(dòng)著會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課的老師們，他的朗誦才華也震驚了全部人。

黃厚江老師的《春江花月夜》課堂風(fēng)趣幽默，他就像一位老頑童，童心未泯，他以“月”為主線，把同學(xué)們帶回了那個(gè)傳聞中才有的