新高三生物的復習方法

概要：常用語和科學用語互做比擬，確實理解整理后再記憶。4．把內容用圖或表格表述后，再進展整理和理解。5．實驗整理以后跟概念聯絡起來理解。*正確理解顯微鏡的構造和使用方法，直接觀察理解各生物的特征。*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。6．以學習資料的解釋局部和習題集的整理局部為中心進展記憶。7．根據內容用不同方法記憶。把所學的內容聯絡起來整理進展記憶。*把想起來的主題不管順序先隨意記下來。*把中心主題寫在中間位置。*按照知識間的互相關系用線或圖連接起來完成地圖。利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進展記憶。同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。8．不懂的題必須解決。9．通過解題確認所學內容。整理做錯的題，，下次考試前重點復習。不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。以根此題中等難度題難題的順序做題，理解內容。其他：1．時間比擬寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的局部開始重點學習。2．平時利用百科全書查找不懂的事項。當你的學習成績無法上去的時候，一定是方法出了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法，提升我們的學習方法，改正自己學習方法上的問題，成績的打破性飛躍就指日可待。

新高三生物的復習方法,

根本方針：

1．生物是正確理解身體，學習人和環(huán)境之間關系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經歷聯絡起來理解。

運用方案：

1．仔細理解課本內容，理解和記憶根本概念。

根據每單元的學習目的，聯絡各個概念進展學習。

不要只記憶核心事項，要一步一步進展深化的學習。

要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學的內容跟實際生活聯絡起來理解。

3．把日常用語和科學用語互做比擬，確實理解整理后再記憶。

4．把內容用圖或表格表述后，再進展整理和理解。

5．實驗整理以后跟概念聯絡起來理解。

*正確理解顯微鏡的構造和使用方法，直接觀察理解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。

6．以學習資料的解釋局部和習題集的整理局部為中心進展記憶。

7．根據內容用不同方法記憶。

把所學的內容聯絡起來整理進展記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨意記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識間的互相關系用線或圖連接起來完成地圖。

利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進展記憶。

同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。

9．通過解題確認所學內容。

整理做錯的題，，下次考試前重點復習。

不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

以根此題中等難度題難題的順序做題，理解內容。

其他：

1．時間比擬寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的局部開始重點學習。

2．平時利用百科全書查找不懂的事項。

當你的學習成績無法上去的