第4頁共4頁班主任?創(chuàng)優(yōu)活?動總結(jié)?材料?在教學(xué)?工作方?面，整?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)都非?常重。?但不管?怎樣，?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?，我堅(jiān)?持經(jīng)常?翻閱《?小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?》、《?優(yōu)秀集?》、《?青年教?師優(yōu)秀?教案選?》等書?籍。還?爭取機(jī)?會多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時還?虛心請?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師。每?上的一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?-決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計教案?。這?學(xué)期主?要擔(dān)任?二年級?兩個班?的數(shù)學(xué)?、思想?品德、?科技、?文體的?教學(xué)及?其中一?個班的?班主任?工作。?因?yàn)橐?經(jīng)接手?第二學(xué)?期，學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)以及?家庭情?況等我?都一清?二楚，?并且教?材經(jīng)過?上學(xué)期?的摸索?，對教?材比較?熟悉，?所以工?作起來?還算比?較順利?。培優(yōu)?扶差是?一個學(xué)?期教學(xué)?工作的?重頭戲?，因?yàn)?一個班?級里面?總存在?幾個尖?子生和?后進(jìn)生?。對于?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒有?把他們?看扁，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣。?最后是?發(fā)動班?上的優(yōu)?生自愿?當(dāng)后進(jìn)?生們的?輔導(dǎo)老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)出非?常的踴?躍，我?問他們?為什么?那么喜?歡當(dāng)輔?導(dǎo)老師?，他們?說：老?師都那?么有信?心他們?會學(xué)好?，我們?同樣有?信心。?我相信?在我的?輔導(dǎo)下?，他一?定有很?大的進(jìn)?步。我?想全班?同學(xué)的?學(xué)習(xí)成?績都是?那么好?。于是?，我讓?他們組?成一幫?一小組?，并給?他們開?會，提?出老師?必須履?行的職?責(zé)，主?要就是?檢查學(xué)?生的作?業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生?掌握課?本的基?本知識?和技能?。給后?進(jìn)生根?據(jù)各自?的情況?定出目?標(biāo)，讓?他們雙?方都朝?著那個?目標(biāo)前?進(jìn)。老?師們確?實(shí)是非?常盡責(zé)?，而學(xué)?生時刻?有個老?師在身?旁指點(diǎn)?，學(xué)起?來也非?常起勁?。兩個?班所定?的9對?一幫一?小組，?學(xué)生們?全班都?有進(jìn)步?，有的?進(jìn)步非??？?。?這學(xué)?期我還?承擔(dān)了?數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課比?賽的任?務(wù)。從?接到任?務(wù)的時?候開始?，我就?感到壓?力是非?常重。?首先這?次優(yōu)質(zhì)?課是數(shù)?學(xué)開放?式的課?，是一?種新的?嘗試性?的教學(xué)?模式。?還有這?次優(yōu)質(zhì)?課與眾?不同的?是上完?課后還?要進(jìn)行?答辯，?要考的?還是教?師本身?的素質(zhì)?。再者?本校的?數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課連?續(xù)三年?能夠取?得鎮(zhèn)的?一等獎?，并代?表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽?。面對?這樣的?壓力，?我和數(shù)?學(xué)科組?的老師?沒有氣?餒，都?想把這?次課取?得最好?的成績?。我從?學(xué)習(xí)理?論知識?開始，?翻越大?量的書?籍及從?網(wǎng)上搜?集有關(guān)?數(shù)學(xué)開?放式教?學(xué)的資?料。數(shù)?學(xué)科組?的老師?及校長?都非常?重視這?節(jié)課，?給予我?莫大的?幫助，?一起定?內(nèi)容，?一起出?謀獻(xiàn)策?想教案?、課件?的設(shè)計?，共修?改教案?、課件?、試教?十多次?。有時?候還得?全科組?加班加?點(diǎn)。像?老師幫?我把課?件做好?，領(lǐng)導(dǎo)?主動幫?我提建?議，其?它老師?幫我做?教具、?錄音等?等。令?我感覺?到不是?我一個?人上公?開課，?而是有?一股凝?聚力使?我感覺?到是全?校上。?而在全?體的努?力下，?這次的?公開課?終于實(shí)?現(xiàn)了我?校數(shù)學(xué)?優(yōu)質(zhì)課?連續(xù)四?年獲鎮(zhèn)?一等獎?、并代?表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽?的夢想?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材。對?學(xué)生進(jìn)?行愛祖?國、愛?人民、?愛集體?、愛老?動、愛?學(xué)習(xí)等?的思想?教育。?使學(xué)生?能養(yǎng)成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?班干部?是老師?的左右?手，所?以我把?培養(yǎng)得?力的班?干部作?為班主?任工作?的一項(xiàng)?重要內(nèi)?容。我?培養(yǎng)了?兩位得?力的班?長。這?些班干?部能把?班的學(xué)?習(xí)和紀(jì)?律管好?，為我?減輕負(fù)?擔(dān)。我?為他們?定出要?爭取每?星期都?拿文明?班的目?標(biāo)，各?施其責(zé)?。還常?給班干?定時開?會，了?解他們?工作的?情況，?鼓勵他?們大膽?開展工?作。使?班干能?在同學(xué)?中樹立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。在?他們的?努力下?，班務(wù)?工作能?正常開?展，本?班這學(xué)?期也只?有兩次?沒有取?得文明?班的稱?號。這?個班本?學(xué)期的?插班生?很多，?有六個?，加上?原來的?一共有?13個?，全是?男生，?并且來?自不同?的省份?，語言?溝通和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的參?差就最?令我頭?疼。他?們連上?課的基?本要求?都沒養(yǎng)?成，并?且有幾?個象、?等是最?調(diào)皮的?。特別?是，這?個小孩?特別好?奇、好?動。上?學(xué)期天?天都要?跟同學(xué)?打上幾?場架，?我唯有?苦口婆?心地跟?他做思?想工作?，慢慢?把他轉(zhuǎn)?化，今?個學(xué)期?打架違?紀(jì)的現(xiàn)?象大大?減少了?，上課?能遵守?紀(jì)律，?并且非?常積極?回答問?題，學(xué)?習(xí)成績?也優(yōu)秀?。但還?是不時?出現(xiàn)一?些消極?的思想?。為了?把班的?常規(guī)工?作搞好?，我每?天都堅(jiān)?持早上?七點(diǎn)三?十分前?、中午?一時四?十分前?就到校?，回到?學(xué)校的?第一件?事就是?到班上?了解學(xué)?生的早?讀、午?讀等情?況，對?學(xué)生進(jìn)?行晨會?教育。?經(jīng)過一?個的努?力，我?們班的?各項(xiàng)常?規(guī)工作?像早讀?、衛(wèi)生?、課堂?紀(jì)律等?都抓得?比較好?。新晨?這學(xué)?期班主?任工作?最使自?己滿意?的是與?家長的?聯(lián)系溝?通工作?。這一?學(xué)期，?我主動?與家長?通過電?話、校?訪等的?方式進(jìn)?行密切?聯(lián)系，?了解學(xué)?生在家?的學(xué)習(xí)?與生活?情況，?也向家?長匯報?其子女?在校的?情況，?爭取與?家長的?教育思?想達(dá)成?一致。?當(dāng)家長?對我的?工作提?出意見?的時候?我非常?樂意接?受，并?且調(diào)換?角色站?在家長?的角度?去考慮?問題。?結(jié)果，?絕大部?分的家?長對我?是非常?信任和?尊敬。?像同學(xué)?，她的?家長因?為望女?成鳳心?切，把?女兒的?學(xué)習(xí)管?得特嚴(yán)?。要她?在完成?老師布?置的學(xué)?習(xí)任務(wù)?的同時?，中午?要她寫?兩頁的?生字，?晚上要?寫兩課?的生字?和背語?文或數(shù)?學(xué)，完?成不了?還用棍?棒侍候?。結(jié)果?把小女?孩壓得?透不過?氣來，?上課也?沒精打?彩的，?老師在?學(xué)習(xí)要?完成的?作業(yè)總?是完成?不了，?成績也?越來越?差。我?跟她家?長談過?幾次，?了解到?這樣的?情況，?給他們?提了個?建議，?讓他們?不要布?置額外?的作業(yè)?給她，?不要把?她逼得?太緊，?先試行?兩個星?期，如?果還