第4頁共4頁行政助?理1月?份工作?總結(jié)?一個(gè)月?時(shí)間就?這樣很?快的結(jié)?束了，?回顧自?己這月?以來的?工作，?可以說?是有很?多的地?方值得?去回憶?。作為?一名行?政助理?，我要?做的工?作有很?多，不?過我始?終覺得?說起來?也挺小?事情的?，這些?小事都?在我不?斷的工?作中逐?漸的去?解決，?自己的?工作能?力也得?到了很?大的提?高。社?會就是?這樣，?有很多?鍛煉人?的地方?，我相?信自己?可以做?好，不?過這些?都是需?要自己?一直不?斷的努?力下去?，我相?信自己?會做好?的。在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支?持和同?事們的?熱情幫?助下，?不斷加?強(qiáng)自身?建設(shè)，?努力提?高自身?修養(yǎng)，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?較好地?完成了?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。總結(jié)?起來，?主要有?以下六?個(gè)方面?：一?、嚴(yán)以?律己，?樹立良?好形象?。嚴(yán)格?遵守辦?公室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，時(shí)時(shí)?處處以?工作為?先，大?局為重?，遇有?緊急任?務(wù)，加?班加點(diǎn)?，毫無?怨言。?領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)了指?令，會?想方設(shè)?法去完?成。聽?從領(lǐng)導(dǎo)?、服從?分配，?對于領(lǐng)?導(dǎo)和辦?公室安?排的每?一份工?作，不?論大小?，都高?度重視?，總是?盡職盡?責(zé)、認(rèn)?認(rèn)真真?地去完?成，從?不計(jì)較?個(gè)人得?失、打?折扣、?講條件?。經(jīng)常?自省自?勵(lì)，開?展批評?與自我?批評，?嚴(yán)格約?束自己?的一言?一行、?一舉一?動，樹?立起了?辦公室?工作人?員的良?好形象?。二?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?虛心的?向同事?學(xué)習(xí)，?經(jīng)常利?用網(wǎng)絡(luò)?工具和?同崗位?的同事?交流心?得，逐?步的完?善自我?。在工?作中，?時(shí)時(shí)處?處以領(lǐng)?導(dǎo)和優(yōu)?秀同事?為榜樣?，不會?的就學(xué)?，不懂?的就問?，取人?之長，?補(bǔ)己之?短，始?終保持?了謙虛?謹(jǐn)慎勤?奮好學(xué)?的積極?態(tài)度，?綜合能?力顯著?提高。?三、?積極工?作，完?成各項(xiàng)?任務(wù)。?___?_月份?有個(gè)中?秋節(jié)，?對于我?們服務(wù)?行業(yè)來?講，凡?是節(jié)假?日對我?們的營?業(yè)都有?極大的?沖擊力?。所以?在節(jié)日?來臨之?前，必?須把各?項(xiàng)工作?的相關(guān)?事宜一?切準(zhǔn)備?妥當(dāng)。?按照領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，認(rèn)?真做好?各類文?件、通?知、打?印、校?對以及?傳達(dá)工?作;全?方位為?領(lǐng)導(dǎo)搞?好服務(wù)?，常請?示、勤?匯報(bào)，?努力做?好參謀?助手，?為整個(gè)?辦公室?工作有?條不紊?的開展?發(fā)揮了?積極作?用。同?時(shí)，經(jīng)?常深入?基層調(diào)?查研究?，了解?員工思?想動態(tài)?，為領(lǐng)?導(dǎo)科學(xué)?決策提?供了可?靠依據(jù)?。四?、人事?管理方?面。相?對來講?，我們?人事工?作還存?在很大?需要改?善的地?方。這?個(gè)月出?現(xiàn)了一?個(gè)嚴(yán)重?的問題?就是總?公司已?經(jīng)下文?要做好?留人計(jì)?劃方案?這項(xiàng)工?作，即?“與員?工談話?”，可?是還沒?落實(shí)好?，有些?部門做?了，可?是也沒?按要求?做，由?此可見?這件事?并未引?起管理?人員的?高度重?視，員?工思想?我們都?沒了解?好，我?們談何?留人。?這幾個(gè)?月基本?上是新?進(jìn)與離?職的人?員不相?上下，?本月是?離職人?數(shù)大于?新進(jìn)。?從這里?面可以?看出做?了解員?工思想?工作的?重要性?。其中?這工作?沒完成?有極大?方面的?原因是?我沒做?好督查?工作，?這是我?工作失?職的表?現(xiàn)。這?件事體?現(xiàn)了我?的執(zhí)行?力不夠?強(qiáng)，在?以后的?工作中?我要加?強(qiáng)這方?面的能?力。?五、加?強(qiáng)注重?細(xì)節(jié)工?作態(tài)度?，加強(qiáng)?語言功?底，消?除緊張?心理。?文員工?作，細(xì)?心極其?的關(guān)鍵?。比如?下一份?文，我?也會琢?磨，可?是會因?為緊張?讓大腦?產(chǎn)生短?路，這?種表現(xiàn)?就像潘?總說的?一句話?是缺乏?運(yùn)籌帷?幄的處?事能力?，急了?就亂了?。不過?她說這?種能力?也與經(jīng)?驗(yàn)有關(guān)?，經(jīng)歷?多了，?自然也?會有所?提高的?。六?、個(gè)人?方面的?事情。?這個(gè)月?我的激?情感覺?不是很?高漲。?領(lǐng)導(dǎo)吩?咐做的?事情，?也做了?，和同?事們相?處感覺?也挺好?的，覺?得跟他?們比以?前都更?熟了。?可是我?卻發(fā)現(xiàn)?自己在?待人接?物方面?沒有了?剛開始?的那種?耐性，?見面我?也笑呵?呵的，?可是我?自己覺?得有點(diǎn)?假了。?我找過?原因，?可能真?的是因?為從學(xué)?校出來?工作這?個(gè)過渡?期做得?不夠好?，產(chǎn)生?了工作?疲憊綜?合癥。?我總有?自己還?是個(gè)孩?子的感?覺，有?很多事?情是關(guān)?乎到人?情世故?的東西?，我覺?得處理?這些事?情很累?，也不?懂得怎?么樣才?能做好?，真的?很困惑?，以致?越來越?沒激情?。工?作中雖?然取得?了一定?成績，?但仍然?存在著?一些問?題和不?足，今?后，我?要一如?既往地?向領(lǐng)導(dǎo)?們學(xué)習(xí)?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)、?克服不?足，與?時(shí)俱進(jìn)?，積極?進(jìn)取，?力爭使?自己的?專業(yè)素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平?在較短?的時(shí)間?內(nèi)再上?新臺階?，以適?應(yīng)現(xiàn)代?社會飛?速發(fā)展?的需要?，從而?更好地?完成領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?下一步?，重點(diǎn)?搞好以?下幾方?面工作?：一?、強(qiáng)化?服務(wù)意?識，增?強(qiáng)責(zé)任?感、壓?力感，?提高工?作效率?和服務(wù)?質(zhì)量。?二、?抽出時(shí)?間，深?入調(diào)查?研究，?努力掌?握第一?手資料?，為更?好地為?領(lǐng)導(dǎo)服?務(wù)打下?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。?三、進(jìn)?一步加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。?堅(jiān)持謙?虛謹(jǐn)慎?，不驕?不躁的?工作作?風(fēng)，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)?他人、?謙虛學(xué)?習(xí)的精?神，虛?心向領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)?，向辦?公室同?事學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身素養(yǎng)?。在?未來的?時(shí)間里?，我一?定再接?再勵(lì)，?甘為人?梯，做?好后勤?工作，?讓領(lǐng)導(dǎo)?和其它?員工踏?踏實(shí)實(shí)?安安心?心的奮?斗在自?己的崗?位上。?現(xiàn)在我?的工作?對我來?說，我?自己感?到還是?十分的?滿意的?，所以?我會繼?續(xù)在我?的工作?上努力?下去，?我堅(jiān)信?自己可?以做