第3頁共3頁月工作?總結(jié)自?我評價?經(jīng)過?一個月?的洗禮?，讓我?深深感?到當一?名教師?不簡單?，當一?名班主?任更是?不簡單?。需要?無限的?愛心、?耐心，?更要有?如針般?細的心?，才能?創(chuàng)造出?讓孩子?茁壯成?長的良?好教育?環(huán)境。?班主?任工作?是管理?人的工?作，我?所面對?的又是?朝氣蓬?勃，有?思想，?有感情?，自我?表現(xiàn)欲?強的一?年級學?生，所?以一個?月下來?，給我?最最強?烈的體?會是：?班主任?工作中?既要有?宏觀的?群體管?理，又?要有微?觀的個?性發(fā)展?;還要?有強烈?的前瞻?性;工?作更要?細致的?落實到?位，只?有這樣?才能使?學生在?班上健?康全面?發(fā)展。?作為一?年級班?主任，?我針對?我們班?活潑好?動的特?點，做?了如下?的工作?：一?、加強?常規(guī)教?育，培?養(yǎng)孩子?們的自?覺性。?一個?月的情?形，的?確比較?辛苦。?每天如?母雞孵?蛋一般?坐在班?中。從?坐站、?舉手、?排隊、?用餐等?一一教?起。一?個星期?之后，?學生漸?漸地知?道了每?天何時?當做何?事。于?是，我?結(jié)合制?定的工?作計劃?，利用?晨會、?班會等?時間，?從紀律?、學習?、衛(wèi)生?、安全?、人文?素養(yǎng)等?方面，?對學生?進行規(guī)?范化教?育，使?他們明?白該做?哪些事?情，不?該做哪?些事情?。時間?一長，?學生的?行為規(guī)?范大有?進步，?已基本?上適應(yīng)?了小學?生活。?二、?多表揚?多獎勵?，激發(fā)?孩子的?上進心?。每?天的早?讀課，?我都會?鼓勵孩?子用自?己的方?式朗讀?課文，?并在巡?回檢查?的過程?中，將?認真讀?書的學?生大肆?表揚，?下課的?時候把?他們叫?到面前?談?wù)勑?，夸夸?他們的?優(yōu)點。?學生積?極性大?增，每?天早讀?課他們?都學習?自讀課?文。每?天的教?室打掃?和其他?的行為?習慣，?我也都?會沿用?早讀課?的獎勵?方法，?并到一?星期結(jié)?束時進?行全面?評價，?各方面?都做得?好或在?某一方?面有進?步的，?特別是?壞毛病?改掉一?些的，?我都會?獎他們?一顆星?，利用?孩子的?上進心?鞭策他?們。小?朋友看?到班級?中的表?揚榜上?的星星?都特別?的開心?，有的?小朋友?甚至早?晨到班?級中來?的時候?都要認?真的看?一看星?星是不?是掉了?。三?、和家?長多聯(lián)?系，多?交流，?共同促?進孩子?的發(fā)展?。我?認為，?一個人?的成長?離不開?___?_。教?師對孩?子的影?響再大?，如果?得不到?家庭的?響應(yīng)與?合作，?必然是?勢單力?薄的。?所以我?經(jīng)常利?用家長?接送孩?子的時?候，與?家長交?流，表?達自己?對教育?孩子的?看法，?反映孩?子的在?校表現(xiàn)?和提出?一些建?議等等?。一?學期不?知不覺?過去了?，從學?生進校?到現(xiàn)在?，可以?說孩子?們的進?步是很?大的，?會學習?，會表?達，能?與老師?、同學?交流，?能主動?做好班?上衛(wèi)生?，有的?小干部?也當?shù)?有模有?樣，并?能比較?自覺地?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度。?四、?做好后?進生的?轉(zhuǎn)化工?作我?們這個?班，后?進生還?是有幾?個。因?此，轉(zhuǎn)?化后進?生是班?主任的?一項必?不可少?的工作?。我認?為對后?進生要?給予特?別的關(guān)?愛。要?做到思?想上不?歧視，?感情上?不厭倦?，態(tài)度?上不粗?暴。要?用自己?對差生?的一片?真誠的?愛心，?去叩響?他們的?心靈之?門。要?善于發(fā)?現(xiàn)他們?的閃光?點。比?如：在?課堂上?不要緊?緊盯著?優(yōu)等生?，應(yīng)多?給后進?生創(chuàng)造?條件，?鼓勵他?們舉手?發(fā)言，?及時給?予肯定?、獎勵?，使他?們也能?自信地?面對學?習。課?外積極?輔導，?多與家?長聯(lián)系?，爭取?家校聯(lián)?合為學?生創(chuàng)造?一個良?好的學?習環(huán)境?，同時?也促進?班級學?習氛圍?。五?、經(jīng)常?與任課?教師取?得聯(lián)系?，了解?學生的?學習情?況，協(xié)?同對學?生進行?學習目?的教育?，激發(fā)?學習興?趣，培?養(yǎng)刻苦?學習的?意志，?___?_學習?方法，?學好各?門功課