第19頁(yè)共19頁(yè)編輯個(gè)?人年度?考核優(yōu)?秀工作?總結(jié)?圍繞優(yōu)?化服務(wù)?功能、?增強(qiáng)業(yè)?務(wù)管理?、提高?人員素?質(zhì)入手?，加大?力度拓?展圖書(shū)?館教育?和信息?功能，?從日常?工作、?讀者活?動(dòng)、讀?者服務(wù)?、文化?資源共?享等幾?方面入?手。現(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?___?_日常?工作?保障開(kāi)?館時(shí)間?;堅(jiān)持?做好借?閱記錄?，確保?書(shū)籍不?流失;?為給讀?者營(yíng)造?良好的?讀書(shū)氛?圍，我?們努力?創(chuàng)設(shè)干?凈、美?觀、安?靜、整?潔的讀?書(shū)環(huán)境?，做到?了標(biāo)牌?標(biāo)準(zhǔn)明?顯，室?內(nèi)清凈?安逸，?圖書(shū)擺?放整齊?有序;?對(duì)新進(jìn)?的__?__冊(cè)?圖書(shū)進(jìn)?行整理?、蓋館?藏章、?分類(lèi)、?上架，?并利用?圖書(shū)管?理軟件?對(duì)新書(shū)?逐一進(jìn)?行登記?。2?.讀者?活動(dòng)工?作以?___?_號(hào)世?界讀書(shū)?日為契?機(jī)，組?織各中?小學(xué)校?，舉辦?了“讀?經(jīng)典，?學(xué)史詩(shī)?”的誦?讀活動(dòng)?;為慶?祝建_?___?周年，?舉辦了?“__?__在?我心中?”的演?講比賽?;積極?參加省?市圖書(shū)?館組織?的“閱?讀紅色?經(jīng)典，?傳承紅?色精神?”少年?讀書(shū)系?列活動(dòng)?，共征?集到卡?通畫(huà)作?品__?__余?幅，經(jīng)?典閱讀?卡__?__份?，上報(bào)?省市參?加評(píng)比?。3?.讀者?服務(wù)工?作做?好讀者?推薦新?書(shū)、編?制新書(shū)?目錄、?開(kāi)展送?書(shū)服務(wù)?、解答?讀者咨?詢(xún)、電?子閱覽?室查詢(xún)?等服務(wù)?，為讀?者提供?便捷的?條件。?利用圖?書(shū)館讀?者服務(wù)?宣傳周?，通過(guò)?印制宣?傳單，?制作展?覽，讓?群眾了?解圖書(shū)?館，走?進(jìn)圖書(shū)?館，利?用圖書(shū)?館，發(fā)?揮圖書(shū)?館的社?會(huì)教育?職能。?4.?文化資?源共享?工作?圖書(shū)館?是我縣?文化信?息資源?共享工?程縣級(jí)?支中心?。__?__已?收到_?___?萬(wàn)元的?___?_省文?化共享?工程縣?級(jí)支中?心平臺(tái)?建設(shè)項(xiàng)?目設(shè)備?，但至?今還未?安裝使?用?，F(xiàn)?正積極?爭(zhēng)取各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?支持，?準(zhǔn)備安?裝這批?設(shè)備的?各項(xiàng)事?宜，以?充分發(fā)?揮其作?用，填?補(bǔ)我縣?圖書(shū)館?沒(méi)有電?子閱覽?室這項(xiàng)?空白。?總之?，通過(guò)?全館同?志共同?努力，?在縣局?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷支?持下，?我們的?工作取?得了一?定成績(jī)?，辦館?條件進(jìn)?一步改?善，業(yè)?務(wù)素質(zhì)?進(jìn)一步?提高。?但不容?忽視的?是，在?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?、經(jīng)費(fèi)?投入、?業(yè)務(wù)人?員配備?、服務(wù)?水平上?，與其?他縣市?相比，?還有很?大的差?距，與?上級(jí)的?要求還?有一定?距離。?我們將?繼續(xù)虛?心學(xué)習(xí)?，以爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)?為契機(jī)?，以更?加飽滿?的熱情?投入到?工作之?中，迎?接更大?的挑戰(zhàn)?，努力?取得更?大的成?績(jī)。?自加入?網(wǎng)站成?為網(wǎng)站?編輯已?來(lái)，我?已很好?的融入?團(tuán)隊(duì)中?，在領(lǐng)?導(dǎo)及各?位同事?的支持?與幫助?下，嚴(yán)?格要求?自己，?能很好?地完成?了各項(xiàng)?工作，?以下是?我當(dāng)網(wǎng)?絡(luò)編輯?的年終?工結(jié)：?1、?日常工?作中：?認(rèn)真收?集各項(xiàng)?信息資?料，全?面、準(zhǔn)?確地了?解和掌?握各方?面工作?的開(kāi)展?情況，?工作中?存在的?問(wèn)題，?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?，及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，?讓領(lǐng)導(dǎo)?能全面?、準(zhǔn)確?地了解?和掌握?最近工?作的實(shí)?際情況?，為解?決問(wèn)題?做出科?學(xué)的、?正確的?決策。?面對(duì)繁?雜瑣碎?的大量?事務(wù)工?作，自?我強(qiáng)化?工作意?識(shí)，注?意加快?工作節(jié)?奏，提?高工作?效率，?冷靜辦?理各項(xiàng)?事務(wù)，?力求周?全、準(zhǔn)?確、適?度，避?免疏漏?和差錯(cuò)?，保持?了良好?高效率?的工作?狀態(tài)。?時(shí)刻對(duì)?網(wǎng)站首?頁(yè)，各?頻道頁(yè)?面進(jìn)行?圖片，?內(nèi)容的?更新及?維護(hù)，?每周信?息更新?量約在?___?_條左?右，保?證了各?類(lèi)信息?的準(zhǔn)確?性，時(shí)?效性。?保證了?網(wǎng)站的?良好運(yùn)?營(yíng)。加?強(qiáng)對(duì)外?合作，?加大網(wǎng)?站推廣?力度。?在我們?大家共?同的努?力下，?網(wǎng)站排?名也由?___?_名迅?速上升?到__?__名?。2?、網(wǎng)站?的推廣?與合作?：時(shí)刻?對(duì)及網(wǎng)?站進(jìn)行?推廣工?作，網(wǎng)?站鏈接?___?_的互?換的合?作，與?以下網(wǎng)?站建立?了良好?的長(zhǎng)久?合作關(guān)?系。?3、自?身不斷?的學(xué)習(xí)?：向書(shū)?本學(xué)習(xí)?、向周?圍的領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)?，向同?事學(xué)習(xí)?，感覺(jué)?自己有?了一定?的進(jìn)步?。經(jīng)過(guò)?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷積累?，具備?了更加?豐富的?工作經(jīng)?驗(yàn)，能?夠從容?地處理?日常工?作中出?現(xiàn)的各?類(lèi)問(wèn)題?，在組?織管理?能力、?綜合能?力、協(xié)?調(diào)辦事?能力和?文字言?語(yǔ)表達(dá)?能力等?方面，?都有了?很大的?提高，?保證了?本崗位?各項(xiàng)工?作的正?常運(yùn)行?，能夠?以正確?的態(tài)度?對(duì)待各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?努力貫?徹到實(shí)?際工作?中去。?積極提?高自身?各項(xiàng)業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，爭(zhēng)取?工作的?主動(dòng)性?，具備?較強(qiáng)的?專(zhuān)業(yè)心?，責(zé)任?心，努?力提高?工作效?率和工?作質(zhì)量?。通?過(guò)工作?總結(jié)，?我有幾?點(diǎn)感觸?：其?一：是?要發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神。因?為經(jīng)營(yíng)?不是個(gè)?人行為?，一個(gè)?人的能?力必竟?有限，?如果大?家擰成?一股繩?，就能?做到事?半功倍?。但這?一定要?建立在?每名員?工具備?較高的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)、對(duì)?工作的?責(zé)任感?、良好?的品德?這一基?礎(chǔ)上，?否則團(tuán)?隊(duì)精神?就成了?一句空?話。那?么如何?主動(dòng)的?發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神?呢具體?到各個(gè)?部門(mén)，?如果你?努力的?工作，?業(yè)績(jī)被?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?可，勢(shì)?必會(huì)影?響到你?周?chē)?同事，?大家以?你為榜?樣，你?的進(jìn)步?無(wú)形的?帶動(dòng)了?大家共?同進(jìn)步?。反之?，別人?取得的?成績(jī)也?會(huì)成為?你不斷?進(jìn)取的?動(dòng)力，?如此產(chǎn)?生連鎖?反應(yīng)的?良性循?環(huán)。?其二：?是要學(xué)?會(huì)與部?門(mén)、領(lǐng)?導(dǎo)之間?的溝通?。的機(jī)?構(gòu)分布?就像是?一張網(wǎng)?，每個(gè)?部門(mén)看?似，實(shí)?際上它?們之間?存在著?必然的?聯(lián)系。?就拿市?場(chǎng)部來(lái)?說(shuō)，日?常業(yè)務(wù)?和每個(gè)?部門(mén)都?要打交?道。與?部門(mén)保?持聯(lián)系?，聽(tīng)聽(tīng)?它們的?意見(jiàn)與?建議，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?糾正。?這樣做?一來(lái)有?效的發(fā)?揮了各?項(xiàng)監(jiān)督?職能，?二來(lái)能?及時(shí)的?把信息?反饋到?領(lǐng)導(dǎo)層?，把工?作從被?動(dòng)變?yōu)?主動(dòng)。?其三?：是要?有一顆?永攀高?峰的進(jìn)?取之心??；ヂ?lián)?網(wǎng)行業(yè)?正在飛?速的發(fā)?展，編?輯的概?念越來(lái)?越抽象?，它不?再局限?于復(fù)制?粘貼，?更需要?從業(yè)人?員具備?各方面?豐富海?量的知?識(shí)，超?強(qiáng)的信?息資源?整合、?寫(xiě)稿評(píng)?論、組?織策劃?能力等?，網(wǎng)絡(luò)?編輯必?將發(fā)展?成一種?高素質(zhì)?復(fù)合型?人才。?這就給?我們編?輯人員?提出了?更高的?要求—?—逆水?行舟，?不進(jìn)則?退。如?果想在?事業(yè)上?有所發(fā)?展，就?必需武?裝自己?的頭腦?，來(lái)適?應(yīng)優(yōu)勝?劣汰的?市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)環(huán)境?。最?后，希?望在以?后的日?子里能?充分體?現(xiàn)我網(wǎng)?站編輯?的價(jià)值?與一起?，做好?工作計(jì)?劃，加?大工作?進(jìn)度，?加快我?們的步?伐使能?飛速的?前進(jìn)發(fā)?展。?時(shí)光荏?苒，轉(zhuǎn)?眼又到?年終，?自己在?編輯部?工作已?有一年?半時(shí)間?，回首?即將逝?去的_?___?，發(fā)現(xiàn)?自己在?工作狀?態(tài)以及?編輯業(yè)?務(wù)方面?取得了?很大進(jìn)?步。工?作報(bào)告?總結(jié)如?下：?編輯個(gè)?人年度?考核優(yōu)?秀工作?總結(jié)（?二）?___?_，我?繼續(xù)在?新聞宣?傳中心?社會(huì)新?聞部單?任責(zé)任?編輯一?職。與?___?_年相?同的是?，我繼?續(xù)承擔(dān)?著社會(huì)?新聞部?新聞策?劃、新?聞采訪?等工作?職責(zé)。?與以往?不同的?是，_?___?年我開(kāi)?始接手?教育報(bào)?道部選?題策劃?、新聞?安排以?及承擔(dān)?部分采?訪工作?。下面?我就兩?個(gè)部門(mén)?的工作?分別進(jìn)?行總結(jié)?。一?、回顧?___?_年社?會(huì)新聞?部工作?1、?亮點(diǎn)：?說(shuō)實(shí)話?，__?__年?本人在?新聞方?面可以?說(shuō)是毫?無(wú)建樹(shù)?，除了?完成日?常的新?聞拍攝?工作，?基本沒(méi)?有可以?拿得出?手的作?品。?雖然每?月也有?部分稿?件被評(píng)?為好新?聞，但?離評(píng)選?市政府?優(yōu)秀新?聞獎(jiǎng)尚?有一段?距離，?所以_?___?年亮點(diǎn)?不在我?的新聞?本職工?作上。?要說(shuō)_?___?年本人?工作的?亮點(diǎn)主?要集中?在技術(shù)?保障方?面。_?___?年在我?的努力?下，基?本完成?了稿件?服務(wù)器?的建立?。__?__年?，新聞?部采購(gòu)?了網(wǎng)絡(luò)?存儲(chǔ)器?，當(dāng)時(shí)?將稿件?庫(kù)也同?時(shí)轉(zhuǎn)移?到了網(wǎng)?絡(luò)存儲(chǔ)?器上，?但隨著?一段時(shí)?間的運(yùn)?行，發(fā)?現(xiàn)一段?網(wǎng)絡(luò)存?儲(chǔ)空間?滿了更?換硬盤(pán)?后，稿?件也會(huì)?同時(shí)被?轉(zhuǎn)移走?。為?了將視?頻備份?與稿件?備份區(qū)?分開(kāi)，?做到獨(dú)?立備份?，__?__年?我向技?術(shù)部門(mén)?申請(qǐng)了?兩臺(tái)淘?汰電腦?，經(jīng)過(guò)?近兩周?調(diào)試將?其系統(tǒng)?更改為?基于l?inu?___?_的網(wǎng)?絡(luò)存儲(chǔ)?系統(tǒng)，?做到了?雙服務(wù)?器交叉?自動(dòng)備?份，單?服務(wù)器?內(nèi)部鏡?像備份?，以保?證社會(huì)?新聞部?稿件庫(kù)?安全可?靠有效?運(yùn)行。?直接節(jié)?省購(gòu)買(mǎi)?設(shè)備資?金近8?千元。?通過(guò)?近一年?的運(yùn)行?，目前?稿件系?統(tǒng)穩(wěn)定?可靠，?沒(méi)有出?現(xiàn)任何?無(wú)法讀?取等故?障。與?此同時(shí)?，__?__年?，我繼?續(xù)完善?了視頻?備份系?統(tǒng)，目?前可以?做到備?份視頻?隨時(shí)調(diào)?取，并?且跨度?時(shí)間長(zhǎng)?，當(dāng)月?視頻備?份與去?年、前?年視頻?調(diào)取不?沖突。?___?_年，?在我的?努力下?，社會(huì)?新聞部?辦公電?腦上升?一個(gè)臺(tái)?階，目?前辦公?電腦已?基本符?合日常?辦公需?要，不?會(huì)再出?現(xiàn)因電?腦頻繁?死機(jī)無(wú)?法按時(shí)?完成寫(xiě)?稿任務(wù)?等情況?。2?、不足?（努力?方向）?：__?__年?新聞制?作方面?亮點(diǎn)不?多，這?不得不?說(shuō)是一?個(gè)遺憾?，作為?新聞部?的一名?責(zé)任編?輯，特?別是在?承擔(dān)分?管評(píng)獎(jiǎng)?工作的?情況下?，本人?沒(méi)有拿?得出手?的作品?，實(shí)屬?不應(yīng)該?。_?___?，我會(huì)?努力進(jìn)?行新聞?采編工?作，爭(zhēng)?取能拿?出類(lèi)似?___?_小學(xué)?走基層?這樣的?作品出?來(lái)，參?加政府?新聞獎(jiǎng)?評(píng)選工?作。當(dāng)?然__?__我?也會(huì)繼?續(xù)為新?聞策劃?出一份?力，指?導(dǎo)好同?事們采?寫(xiě)稿，?爭(zhēng)取多?拿出幾?篇優(yōu)秀?作品，?參加新?一輪新?聞評(píng)選?工作。?除了新?聞采編?方面的?遺憾，?另一塊?比較遺?憾的就?是新媒?體創(chuàng)新?方面。?__?__初?，中心?領(lǐng)導(dǎo)就?交代給?我研究?新媒體?平臺(tái)開(kāi)?發(fā)利用?的任務(wù)?，雖然?經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的?摸索研?究，搞?出了一?些小活?動(dòng)吸引?了一些?粉絲，?但至今?任然無(wú)?法解決?微信實(shí)?名認(rèn)證?注冊(cè)等?問(wèn)題，?影響了?整個(gè)中?心新媒?體建設(shè)?工作進(jìn)?程。下?一步我?會(huì)繼續(xù)?努力，?找到一?條適合?我們實(shí)?際情況?的新媒?體建設(shè)?發(fā)展之?路。?二、回?顧__?__年?教育報(bào)?道部門(mén)?工作?1、亮?點(diǎn)：_?___?我參與?到了教?育報(bào)道?的日常?管理工?作中去?，同時(shí)?還負(fù)責(zé)?___?_中專(zhuān)?條線維?護(hù)。?教育報(bào)?道部門(mén)?和社會(huì)?新聞還?是有許?多的不?同，報(bào)?道的都?是比較?專(zhuān)業(yè)的?行業(yè)新?聞，我?從最初?的不懂?到后來(lái)?的有點(diǎn)?懂，一?直在不?斷學(xué)習(xí)?著。雖?然在專(zhuān)?業(yè)領(lǐng)域?我與這?里的絕?大多數(shù)?記者還?有著一?定差距?，但我?還是提?供一些?拍攝技?巧以及?思路提?供給這?里的每?一位同?事，努?力讓教?育專(zhuān)業(yè)?新聞更?具有可?看性可?讀性。?年中6?、7、?___?_月份?，我與?教育報(bào)?道的同?事們共?同策劃?了一系?列教育?調(diào)查類(lèi)?報(bào)道，?這類(lèi)報(bào)?道對(duì)于?教育報(bào)?道的同?事們可?以說(shuō)是?接觸比?較少，?于是我?在拍攝?前期給?予了一?些參考?意見(jiàn)，?盡量讓?調(diào)查類(lèi)?報(bào)道接?地氣，?有內(nèi)容?有深度?。除?了新聞?選題策?劃以及?全程參?與監(jiān)督?一些新?聞采訪?任務(wù)以?外，我?還參與?了眾多?教育報(bào)?道品牌?活動(dòng)建?設(shè)，有?錫師附?小校慶?、新區(qū)?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)校慶?、市北?高中校?慶、中?高招直?播、中?招咨詢(xún)?會(huì)等等?。在活?動(dòng)開(kāi)展?過(guò)程中?，我能?很好的?與其他?幾名負(fù)?責(zé)同志?相互補(bǔ)?位，最?后基本?圓滿的?完成了?領(lǐng)導(dǎo)交?給我的?任務(wù)。?___?_月底?、11?初，我?還基本?獨(dú)立完?成了記?者節(jié)廣?場(chǎng)宣傳?協(xié)調(diào)聯(lián)?系工作?，配合?好領(lǐng)導(dǎo)?最終出?色圓滿?的做好?了記者?節(jié)教育?臺(tái)新媒?體的宣?傳工作?。2?、不足?（努力?方向）?：__?__，?我對(duì)于?教育報(bào)?道專(zhuān)業(yè)?領(lǐng)域知?識(shí)學(xué)習(xí)?速度還?不夠快?，一些?教育領(lǐng)?域?qū)I(yè)?說(shuō)法還?不能完?全掌握?。_?___?我將繼?續(xù)努力?學(xué)習(xí)教?育專(zhuān)業(yè)?領(lǐng)域知?識(shí)，讓?自己盡?快跟上?大家的?步伐。?__?__就?快結(jié)束?，回首?___?_的工?作，時(shí)?光過(guò)得?飛快，?不知不?覺(jué)中，?___?_就伴?隨著新?年伊始?即將臨?近。這?一年_?___?自動(dòng)變?速箱維?修公司?成立了?網(wǎng)銷(xiāo)部?，完成?了公司?化運(yùn)作?，成功?進(jìn)行股?份整改?，現(xiàn)就?本年度?網(wǎng)銷(xiāo)部?網(wǎng)站編?輯重要?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?網(wǎng)站編?輯的工?作認(rèn)識(shí)?今年?剛畢業(yè)?來(lái)到_?___?自動(dòng)變?速箱維?修公司?，初次?接觸到?百度推?廣知識(shí)?，通過(guò)?半年的?學(xué)習(xí)，?掌握了?網(wǎng)站編?輯文章?撰寫(xiě)和?發(fā)布的?技巧。?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助指?導(dǎo)下，?不斷進(jìn)?步，逐?漸摸清?了網(wǎng)站?編輯工?作中的?基本要?求和職?責(zé)，找?到了切?入點(diǎn)，?把握住?了工作?重點(diǎn)和?難點(diǎn)。?二、?___?_網(wǎng)站?編輯工?作完成?度：?1、_?___?月份截?止到_?___?月份發(fā)?布文章?301?6篇，?百度文?___?_或經(jīng)?驗(yàn)發(fā)布?246?篇2?、百度?文章收?錄量從?___?_月份?37篇?，截止?___?_月份?247?0篇，?增長(zhǎng)2?433?篇。?3、網(wǎng)?站反鏈?從__?__月?份的2?03條?，截止?___?_月份?179?0條，?增長(zhǎng)1?587?條。?4、微?信粉絲?數(shù)從_?___?月份4?21人?，截止?___?_月份?926?位，增?長(zhǎng)50?5位。?三、?___?_進(jìn)入?社會(huì)的?心態(tài)調(diào)?整結(jié)?束了學(xué)?校生活?，離開(kāi)?了原來(lái)?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?來(lái)到_?___?公司，?剛開(kāi)始?有過(guò)迷?茫和焦?躁，不?過(guò)很快?地學(xué)會(huì)?去融入?這個(gè)大?家庭中?，努力?去適應(yīng)?環(huán)境，?學(xué)會(huì)做?人，學(xué)?會(huì)做事?，努力?學(xué)習(xí)編?輯知識(shí)?，用很?短的時(shí)?間克服?了自己?的心理?障礙順?利地融?入到這?個(gè)群體?中，不?僅重新?結(jié)交到?了新朋?友，而?且還享?受著工?作和生?活的所?帶來(lái)快?樂(lè)，回?顧過(guò)去?大半年?的時(shí)間?，為人?處世方?面還是?帶有學(xué)?生時(shí)的?憤青精?神，希?望__?__能?多多改?進(jìn)。?四、_?___?自身存?在不足?的反省?1、?對(duì)新的?東西學(xué)?習(xí)不夠?，工作?上往往?憑經(jīng)驗(yàn)?辦事，?表現(xiàn)出?工作上?的大膽?創(chuàng)新不?夠。?2、工?作上滿?足于正??；?，?缺乏開(kāi)?拓和主?動(dòng)精神?，有時(shí)?心浮氣?躁，急?于求成?平穩(wěn)有?余，創(chuàng)?新不足?;處理?問(wèn)題有?時(shí)考慮?得還不?夠周到?，心中?想得多?，行動(dòng)?中實(shí)踐?得少。?五、?___?_自身?的收獲?1、?學(xué)習(xí)了?新的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?2、?學(xué)會(huì)了?融入環(huán)?境、適?應(yīng)環(huán)境?、結(jié)交?了新的?同事和?朋友?3、在?___?_的每?一天都?是充實(shí)?開(kāi)心的?度過(guò)?六、_?___?的目標(biāo)?規(guī)劃?1、用?更多的?時(shí)間去?站編輯?的知識(shí)?，提升?自己的?專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?，主動(dòng)?學(xué)習(xí)。?2、?作為網(wǎng)?銷(xiāo)部的?一員，?和團(tuán)隊(duì)?成員齊?心協(xié)力?，達(dá)到?共同的?目標(biāo)。?3、?學(xué)會(huì)更?好的融?入環(huán)境?、融入?社會(huì)。?4、?繼續(xù)保?持好心?情。?編輯個(gè)?人年度?考核優(yōu)?秀工作?總結(jié)（?三）?自加入?公司已?來(lái)，我?已很好?的融入?公司團(tuán)?隊(duì)中，?在公司?領(lǐng)導(dǎo)及?各位同?事的支?持與幫?助下，?嚴(yán)格要?求自己?，很好?地完成?了各項(xiàng)?工作。?通過(guò)自?己的學(xué)?習(xí)與工?作，工?作模式?上也有?了新的?突破。?1、?日常工?作中：?認(rèn)真?收集各?項(xiàng)信息?資料，?全面、?準(zhǔn)確地?了解和?掌握各?方面工?作的開(kāi)?展情況?，分析?工作中?存在的?問(wèn)題，?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?，及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，?讓領(lǐng)導(dǎo)?能全面?、準(zhǔn)確?地了解?和掌握?最近工?作的實(shí)?際情況?，為解?決問(wèn)題?做出科?學(xué)的、?正確的?決策。?面對(duì)?繁雜瑣?碎的大?量事務(wù)?工作，?自我強(qiáng)?化工作?意識(shí)，?注意加?快工作?節(jié)奏，?提高工?作效率?，冷靜?辦理各?項(xiàng)事務(wù)?，力求?周全、?準(zhǔn)確、?適度，?避免疏?漏和差?錯(cuò)，保?持了良?好高效?率的工?作狀態(tài)?。時(shí)刻?對(duì)網(wǎng)站?首頁(yè)，?各頻道?頁(yè)面進(jìn)?行圖片?，內(nèi)容?的更新?及維護(hù)?，每周?信息更?新量約?在20?0條左?右，保?證了各?類(lèi)信息?的準(zhǔn)確?性，時(shí)?效性。?保證了?網(wǎng)站的?良好運(yùn)?營(yíng)。加?強(qiáng)對(duì)外?合作，?加大網(wǎng)?站推廣?力度。?在我們?大家共?同的努?力下，?公司網(wǎng)?站排名?也由4?600?迅速上?升到3?700?名。?2、網(wǎng)?站的推?廣與合?作：?時(shí)刻對(duì)?公司及?網(wǎng)站進(jìn)?行推廣?工作，?網(wǎng)站鏈?接LO?GO的?互換，?廣告的?合作，?與以下?網(wǎng)站建?立了良?好的長(zhǎng)?久合作?關(guān)系。?3、?自身不?斷的學(xué)?習(xí)：?向書(shū)本?學(xué)習(xí)、?向周?chē)?的領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)，?向同事?學(xué)習(xí)，?感覺(jué)自?己有了?一定的?進(jìn)步。?經(jīng)過(guò)不?斷學(xué)習(xí)?、不斷?積累，?具備了?更加豐?富的工?作經(jīng)驗(yàn)?，能夠?從容地?處理日?常工作?中出現(xiàn)?的各類(lèi)?問(wèn)題，?在組織?管理能?力、綜?合分析?能力、?協(xié)調(diào)辦?事能力?和文字?言語(yǔ)表?達(dá)能力?等方面?，都有?了很大?的提高?，保證?了本崗?位各項(xiàng)?工作的?正常運(yùn)?行，能?夠以正?確的態(tài)?度對(duì)待?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，熱愛(ài)?本職工?作，認(rèn)?真努力?貫徹到?實(shí)際工?作中去?。積極?提高自?身各項(xiàng)?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭(zhēng)?取工作?的主動(dòng)?性，具?備較強(qiáng)?的專(zhuān)業(yè)?心，責(zé)?任心，?努力提?高工作?效率和?工作質(zhì)?量。?通過(guò)工?作總結(jié)?，我有?幾點(diǎn)感?觸：?其一：?是要發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神。?因?yàn)?公司經(jīng)?營(yíng)不是?個(gè)人行?為，一?個(gè)人的?能力必?竟有限?，如果?大家擰?成一股?繩，就?能做到?事半功?倍。但?這一定?要建立?在每名?員工具?備較高?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)、?對(duì)工作?的責(zé)任?感、良?好的品?德這一?基礎(chǔ)上?，否則?團(tuán)隊(duì)精?神就成?了一句?空話。?那么如?何主動(dòng)?的發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神呢？?具體到?各個(gè)部?門(mén)，如?果你努?力的工?作，業(yè)?績(jī)被領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)可?，勢(shì)必?會(huì)影響?到你周?圍的同?事，大?家以你?為榜樣?，你的?進(jìn)步無(wú)?形的帶?動(dòng)了大?家共同?進(jìn)步。?反之，?別人取?得的成?績(jī)也會(huì)?成為你?不斷進(jìn)?取的動(dòng)?力，如?此產(chǎn)生?連鎖反?應(yīng)的良?性循環(huán)?。其?二：是?要學(xué)會(huì)?與部門(mén)?、領(lǐng)導(dǎo)?之間的?溝通。?公司?的機(jī)構(gòu)?分布就?像是一?張網(wǎng)，?每個(gè)部?門(mén)看似?獨(dú)立，?實(shí)際上?它們之?間存在?著必然?的聯(lián)系?。就拿?市場(chǎng)部?來(lái)說(shuō)，?日常業(yè)?務(wù)和每?個(gè)部門(mén)?都要打?交道。?與部門(mén)?保持聯(lián)?系，聽(tīng)?聽(tīng)它們?的意見(jiàn)?與建議?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)糾正?。這樣?做一來(lái)?有效的?發(fā)揮了?各項(xiàng)監(jiān)?督職能?，二來(lái)?能及時(shí)?的把信?息反饋?到領(lǐng)導(dǎo)?層，把?工作從?被動(dòng)變?為主動(dòng)?。其?三：是?要有一?顆永攀?高峰的?進(jìn)取之?心。?互聯(lián)網(wǎng)?行業(yè)正?在飛速?的發(fā)展?，編輯?的概念?越來(lái)越?抽象，?它不再?局限于?復(fù)制粘?貼，更?需要從?業(yè)人員?具備各?方面豐?富海量?的知識(shí)?，超強(qiáng)?的信息?資源整?合、寫(xiě)?稿評(píng)論?、組織?策劃能?力……?等，網(wǎng)?絡(luò)編輯?必將發(fā)?展成一?種高素?質(zhì)復(fù)合?型人才?。這就?給我們?編輯人?員提出?了更高?的要求?——逆?水行舟?，不進(jìn)?則退。?如果想?在事業(yè)?上有所?發(fā)展，?就必需?武裝自?己的頭?腦，來(lái)?適應(yīng)優(yōu)?勝劣汰?的市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)?境。?最后。?希望在?以后的?日子里?能充分?體現(xiàn)我?的價(jià)值?與公司?一起，?做好工?作計(jì)劃?，加大?工作進(jìn)?度，加?快我們?的步伐?使公司?能飛速?的前進(jìn)?發(fā)展。?編輯?個(gè)人年?度考核?優(yōu)秀工?作總結(jié)?（四）?為了?更好的?進(jìn)行網(wǎng)?站工作?，我每?個(gè)月都?要定期?寫(xiě)一份?總結(jié)，?以此來(lái)?“鑒往?知來(lái)”?，提高?自己的?職業(yè)能?力，增?加自己?的網(wǎng)站?工作經(jīng)?驗(yàn)!下?文為我?寫(xiě)的一?篇總結(jié)?，網(wǎng)站?新手們?可以借?鑒一下?。記住?這樣一?句話：?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)是為?了更好?的工作?!一?、網(wǎng)站?日常更?新。?這是我?在職工?作每天?必定做?的工作?，因?yàn)?原先有?網(wǎng)絡(luò)的?工作經(jīng)?驗(yàn)，所?以上手?也比較?快，基?本在發(fā)?布新聞?時(shí)沒(méi)有?什么需?要特別?招待的?，只是?遇到一?些特殊?的后臺(tái)?管理需?要同事?幫助完?成。?在這些?日常更?新的工?作中，?把握了?幾個(gè)工?作要點(diǎn)?：工作?的規(guī)范?性，嚴(yán)?格按照?所規(guī)定?的標(biāo)題?字?jǐn)?shù)、?圖片大?小、標(biāo)?題內(nèi)容?、特殊?格式等?多方面?的條款?進(jìn)行學(xué)?習(xí)與掌?握操作?;工作?的突破?性，日?常更新?要本著?網(wǎng)民有?著極強(qiáng)?的本地?性、可?讀性、?關(guān)注性?，不求?多，只?求精;?工作的?創(chuàng)作性?，能夠?對(duì)新聞?短訊或?新聞?dòng)?頭進(jìn)行?新聞內(nèi)?容擴(kuò)展?以及增?加內(nèi)容?，撰寫(xiě)?新聞通?稿。?二、重?大活動(dòng)?跟蹤完?善。?中國(guó)電?信“_?___?”杯_?___?市首屆?青少年?FLA?SH大?賽，這?是我進(jìn)?公司以?來(lái)第一?個(gè)接手?負(fù)責(zé)的?活動(dòng)頁(yè)?面。前?期的工?作大部?分早已?完成，?而后期?的工作?主要是?頁(yè)面的?內(nèi)容補(bǔ)?充與修?正。在?這次專(zhuān)?題的跟?蹤中，?個(gè)人表?現(xiàn)自我?非常滿?意，在?源代碼?頁(yè)面樣?式修改?或添加?，我都?可以自?行完成?。在與?技術(shù)溝?通過(guò)程?中還算?比較順?利，遇?到不懂?的問(wèn)題?會(huì)第一?時(shí)間予?以解決?。在同?事的幫?助下，?這個(gè)活?動(dòng)專(zhuān)題?第一階?段工作?完工。?此外，?還花了?兩天的?時(shí)間，?第一次?利用P?S做了?一個(gè)_?___?博客群?的頁(yè)面?草稿圖?!三?、超大?容量增?加題庫(kù)?。在?___?_月_?___?日，接?到公司?任務(wù)，?需要在?___?_月_?___?日之前?準(zhǔn)備6?000?道帶選?項(xiàng)以及?答案的?題庫(kù)，?題庫(kù)題?目不限?定，只?要求做?單選題?。截止?月底完?成15?00道?，因?yàn)?每天必?須保證?有30?0題的?量增加?才能更?好地完?成任務(wù)?，負(fù)責(zé)?人為了?減輕我?的工作?壓力，?給我分?配幾個(gè)?助手，?小郭的?表現(xiàn)出?色。為?了減輕?工作量?，而我?本身對(duì)?于這項(xiàng)?工作有?高度責(zé)?任性，?所以還?是會(huì)精?心去選?擇每一?個(gè)題目?以及增?加的答?案選項(xiàng)?。還好?，隨著?時(shí)間推?移，慢?慢地找?到了一?些技巧?，才得?以找到?一些釋?放的時(shí)?間給自?己養(yǎng)足?精神。?四、?存在不?足本?月工作?表現(xiàn)我?給自己?打分等?級(jí)是良?好。由?于剛接?手工作?，對(duì)整?個(gè)操作?平臺(tái)的?了解還?需要不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。?在工作?中，撰?寫(xiě)新聞?通稿的?能力表?現(xiàn)不佳?，在幾?次的修?改稿中?看到自?己的措?詞的差?距。也?許是文?風(fēng)與筆?調(diào)與博?客相差?大，所?以還是?慢慢地?找到去?寫(xiě)新聞?稿的感?覺(jué)。?第二個(gè)?不足就?在于自?身的網(wǎng)?頁(yè)設(shè)計(jì)?知識(shí)還?存在著?大缺口?，在很?多時(shí)候?需要花?很多時(shí)?間來(lái)完?成樣式?修改以?及頁(yè)面?的調(diào)整?。此外?，工作?效率還?是不太?高，完?成10?0題庫(kù)?需要花?一個(gè)半?小時(shí)，?這導(dǎo)致?工作時(shí)?會(huì)出現(xiàn)?疲軟狀?態(tài)。?五、_?___?工作計(jì)?劃針?對(duì)__?__月?份工作?總結(jié)中?的不足?，進(jìn)行?有針對(duì)?性地改?進(jìn)。因?為_(kāi)_?__月?份一個(gè)?重大的?任務(wù)就?是繼續(xù)?完成題?庫(kù)，所?以要想?盡辦法?竭盡全?力保質(zhì)?保量完?成。等?到這個(gè)?工作忙?完之后?，才能?有的時(shí)?間去學(xué)?習(xí)需要?補(bǔ)習(xí)的?知識(shí)面?。對(duì)于?新聞通?稿的寫(xiě)?作，只?能是增?加寫(xiě)的?機(jī)會(huì)，?多多修?改才能?不斷提?高寫(xiě)作?水平。?___?_月份?具體工?作安排?，主要?是配合?完成活?動(dòng)專(zhuān)題?內(nèi)容、?題庫(kù)內(nèi)?容增加?工作、?資訊中?心更新?工作、?熱線首?頁(yè)調(diào)用?、娛樂(lè)?頻道新?聞更新?等工作?，以及?其他未?知的待?定任務(wù)?，希望?自己在?___?_月的?工作表?現(xiàn)能夠?更加出?色。這?份工作?工作也?算是試?用期工?作總結(jié)?一部分?參考資?料。?編輯個(gè)?人年度?考核優(yōu)?秀工作?總結(jié)（?五）?但是經(jīng)?過(guò)幾個(gè)?月的考?察來(lái)看?，這種?想法似?乎是過(guò)?于理想?化了、?行不通?。因?yàn)?不僅沒(méi)?有新的?開(kāi)拓，?連老編?的“經(jīng)?驗(yàn)之談?”都被?其認(rèn)為?是沒(méi)用?的個(gè)人?想法。?這個(gè)時(shí)?候已經(jīng)?由“教?不教”?的問(wèn)題?，轉(zhuǎn)到?了“聽(tīng)?不聽(tīng)”?的問(wèn)題?，問(wèn)題?的主體?發(fā)生了?變化，?就不知?道怎么?努力了?。關(guān)?于培訓(xùn)?和拓展?訓(xùn)練?因?yàn)樽?編輯是?一種腦?力活動(dòng)?，長(zhǎng)時(shí)?間的做?書(shū)，常?常有一?種腦子?被掏空?的感覺(jué)?，平時(shí)?會(huì)注意?通過(guò)報(bào)?紙雜志?、電視?等媒體?獲得一?些填充?，但是?得不到?系統(tǒng)的?規(guī)劃培?訓(xùn)，個(gè)?人也沒(méi)?有更多?的精力?去業(yè)余?組織學(xué)?習(xí)，所?以有時(shí)?候感覺(jué)?很迷茫?、壓力?很大。?我們?組的同?事也有?相關(guān)的?情況：?盡管工?作很努?力，但?是工作?常常得?不到肯?定，感?覺(jué)沒(méi)有?很大的?積極性?和動(dòng)力?，時(shí)常?懷疑自?己……?總結(jié)?工作特?點(diǎn)及日?后努力?方向?c老師?在工作?中，很?謙虛，?能夠多?與同事?交流，?汲取相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)?，但是?做東西?，有些?慢，忽?略了時(shí)?間的觀?念，講?過(guò)的東?西，總?是重復(fù)?問(wèn)起。?在以后?的工作?中會(huì)勤?督促她?提高工?作效率?。r?老師有?很強(qiáng)的?獨(dú)立意?識(shí)，希?望做一?本好書(shū)?，但是?輕易不?采納別?人的建?議，思?路總是?打不開(kāi)?;遇到?問(wèn)題不?愿意思?考，總?是寄托?希望別?人來(lái)幫?忙解決?，在以?后的工?作中，?會(huì)督促?其工作?狀態(tài)的?調(diào)整。?q老?師對(duì)待?工作很?認(rèn)真，?對(duì)于別?人的建?議，肯?于吸收?和消化?，但是?不善于?提出問(wèn)?題，等?下一步?驟做好?了，才?提出來(lái)?，在以?后的工?作中，?會(huì)主動(dòng)?督促詢(xún)?問(wèn)，爭(zhēng)?取不重?復(fù)做無(wú)?用功。?編輯?個(gè)人年?度考核?優(yōu)秀工?作總結(jié)?（六）?自加?入公司?已來(lái)，?我已很?好的融?入公司?團(tuán)隊(duì)中?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事的?支持與?幫助下?，嚴(yán)格?要求自?己，很?好地完?成了各?項(xiàng)工作?。通過(guò)?自己的?學(xué)習(xí)與?工作，?工作模?式上也?有了新?的突破?。1?、日常?工作中?：認(rèn)?真收集?各項(xiàng)信?息資料?，全面?、準(zhǔn)確?地了解?和掌握?各方面?工作的?開(kāi)展情?況，分?析工作?中存在?的問(wèn)題?，總結(jié)?工作經(jīng)?驗(yàn)，及?時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?，讓領(lǐng)?導(dǎo)能全?面、準(zhǔn)?確地了?解和掌?握最近?工作的?實(shí)際情?況，為?解決問(wèn)?題做出?科學(xué)的?、正確?的決策?。面?對(duì)繁雜?瑣碎的?大量事?務(wù)工作?，自我?強(qiáng)化工?作意識(shí)?，注意?加快工?作節(jié)奏?，提高?工作效?率，冷?靜辦理?各項(xiàng)事?務(wù)，力?求周全?、準(zhǔn)確?、適度?，避免?疏漏和?差錯(cuò)，?保持了?良好高?效率的?工作狀?態(tài)。時(shí)?刻對(duì)網(wǎng)?站首頁(yè)?，各頻?道頁(yè)面?進(jìn)行圖?片，內(nèi)?容的更?新及維?護(hù)，每?周信息?更新量?約在2?00條?左右，?保證了?各類(lèi)信?息的準(zhǔn)?確性，?時(shí)效性?。保證?了網(wǎng)站?的良好?運(yùn)營(yíng)。?加強(qiáng)對(duì)?外合作?，加大?網(wǎng)站推?廣力度?。在我?們大家?共同的?努力下?，公司?網(wǎng)站排?名也由?460?0迅速?上升到?370?0名。?2、?網(wǎng)站的?推廣與?合作：?時(shí)刻?對(duì)公司?及網(wǎng)站?進(jìn)行推?廣工作?，網(wǎng)站?鏈接L?OGO?的互換?，廣告?的合作?，與以?下網(wǎng)站?建立了?良好的?長(zhǎng)久合?作關(guān)系?。3?、自身?不斷的?學(xué)習(xí)：?向書(shū)?本學(xué)習(xí)?、向周?圍的領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)?，向同?事學(xué)習(xí)?，感覺(jué)?自己有?了一定?的進(jìn)步?。經(jīng)過(guò)?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷積累?，具備?了更加?豐富的?工作經(jīng)?驗(yàn)，能?夠從容?地處理?日常工?作中出?現(xiàn)的各?類(lèi)問(wèn)題?，在組?織管理?能力、?綜合分?析能力?、協(xié)調(diào)?辦事能?力和文?字言語(yǔ)?表達(dá)能?力等方?面，都?有了很?大的提?高，保?證了本?崗位各?項(xiàng)工作?的正常?運(yùn)行，?能夠以?正確的?態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)?工作任?務(wù)，熱?愛(ài)本職?工作，?認(rèn)真努?力貫徹?到實(shí)際?工作中?去。積?極提高?自身各?項(xiàng)業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?爭(zhēng)取工?作的主?動(dòng)性，?具備較?強(qiáng)的專(zhuān)?業(yè)心，?責(zé)任心?，努力?提高工?作效率?和工作?質(zhì)量。?通過(guò)?工作總?結(jié)，我?有幾點(diǎn)?感觸：?其一?：是要?發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神?。因?為公司?經(jīng)營(yíng)不?是個(gè)人?行為，?一個(gè)人?的能力?必竟有?限，如?果大家?擰成一?股繩，?就能做?到事半?功倍。?但這一?定要建?立在每?名員工?具備較?高的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?、對(duì)工?作的責(zé)?任感、?良好的?品德這?一基礎(chǔ)?上，否?則團(tuán)隊(duì)?精神就?成了一?句空話?。那么?如何主?動(dòng)的發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神呢?？具體?到各個(gè)?部門(mén)，?如果你?努力的?工作，?業(yè)績(jī)被?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?可，勢(shì)?必會(huì)影?響到你?周?chē)?同事，?大家以?你為榜?樣，你?的進(jìn)步?無(wú)形的?帶動(dòng)了?大家共?同進(jìn)步?。反之?，別人?取得的?成績(jī)也?會(huì)成為?你不斷?進(jìn)取的?動(dòng)力，?如此產(chǎn)?生連鎖?反應(yīng)的?良性循?環(huán)。?其二：?是要學(xué)?會(huì)與部?門(mén)、領(lǐng)?導(dǎo)之間?的溝通?。公?司的機(jī)?構(gòu)分布?就像是?一張網(wǎng)?，每個(gè)?部門(mén)看?似獨(dú)立?，實(shí)際?上它們?之間存?在著必?然的聯(lián)?系。就?拿市場(chǎng)?部來(lái)說(shuō)?，日常?業(yè)務(wù)和?每個(gè)部?門(mén)都要?打交道?。與部?門(mén)保持?聯(lián)系，?聽(tīng)聽(tīng)它?們的意?見(jiàn)與建?議，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾?正。這?樣做一?來(lái)有效?的發(fā)揮?了各項(xiàng)?監(jiān)督職?能，二?來(lái)能及?時(shí)的`?把信息?反饋到?領(lǐng)導(dǎo)層?，把工?作從被?動(dòng)變?yōu)?主動(dòng)。?其三?：是要?有一顆?永攀高?峰的進(jìn)?取之心??；?聯(lián)網(wǎng)行?業(yè)正在?飛速的?發(fā)展，?編輯的?概念越?來(lái)越抽?象，它?不再局?限于復(fù)?制粘貼?，更需?要從業(yè)?人員具?備各方?面豐富?海量的?知識(shí)，?超強(qiáng)的?信息資?源整合?、寫(xiě)稿?評(píng)論、?組織策?劃能力?……等?，網(wǎng)絡(luò)?編輯必?將發(fā)展?成一種?高素質(zhì)?復(fù)合型?人才。?這就給?我們編?輯人員?提出了?更高的?要求—?—逆水?行舟，?不進(jìn)則?退。如?果想在?事業(yè)上?有所發(fā)?展，就?必需武?裝自己?的頭腦?，來(lái)適?應(yīng)優(yōu)勝?劣汰的?市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)環(huán)境?。最?后。希?望在以?后的日?子里能?充分體?現(xiàn)我的?價(jià)值與?公司一?起，做?好工作?計(jì)劃，?加大工?作進(jìn)度?，加快?我們的?步伐使?公司能?飛速的?前進(jìn)發(fā)?展。?編輯個(gè)?人年度?考核優(yōu)?秀工作?總結(jié)（?七）?一、_?__