小學(xué)英語質(zhì)量分析報(bào)告_第1頁
小學(xué)英語質(zhì)量分析報(bào)告_第2頁
小學(xué)英語質(zhì)量分析報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

02。分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表（單位：人)060040040070二、各題主要錯例及原因分析1.試題方面：就整個試題而言，三，四五年級考題總體適中。原因。2.試卷方面本次考試題型，單項(xiàng)選擇、聽力、閱讀理解、單詞拼寫四部分，相對難一些尤其是個別題難度相當(dāng)大像閱讀短文，篇幅較長，學(xué)生難易適中學(xué)生普遍得不好，得分非常低.三、分析原因從本次考試結(jié)果來看,學(xué)生兩極分化十分明顯，個別的基本知識的掌解能力和聽力能力比較弱。造成這種結(jié)果的原因是多方面的.1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),學(xué)生遺忘知識快過去記熟的東西一段時間不用就忘了。2。學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式.3.理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。4.不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型.四、今后教學(xué)的改進(jìn)意見1。加強(qiáng)字母的認(rèn)讀與音形的區(qū)別，加強(qiáng)單詞和句型的理解和運(yùn)用；擴(kuò)大學(xué)生相關(guān)知識的層面，多了解個方面的知識。。加強(qiáng)學(xué)生聽說模仿的訓(xùn)練主要包括：課上大量聽原版課文錄音；識。3.教學(xué)重點(diǎn)依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主綜合應(yīng)用教材，做到在課堂上過好關(guān).及時反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整.4．加強(qiáng)字母的認(rèn)讀與音形的區(qū)別，加強(qiáng)單詞和句型的理解和運(yùn)用；擴(kuò)大學(xué)生相關(guān)知識的層面多了解各個方面的知識.5、抓好所學(xué)內(nèi)容的滾動復(fù)習(xí)，保證學(xué)過的知識牢牢地記在孩子的心充分運(yùn)用四人小組，發(fā)揮小組長的作用做好每一課的檢測工作.6。加強(qiáng)后進(jìn)生幫扶工作，及時與班主任和家長的聯(lián)系,共同加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論