1長和小朋友們，雖然我國的疫情現(xiàn)在得到了初步控制，但在校園里快樂的相聚！各位家長，疫情延緩了我政府及教育主管部門“停課不停學(xué)”的倡導(dǎo)下,我校積極響應(yīng)，號召老師們開展線上教學(xué)活學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。那么，我們怎自己的學(xué)習(xí)用品，整理自地取放班級用品。對班集體也有了責(zé)任感和榮譽(yù)感。平時都能使衛(wèi)生，不亂翻別人的東西。任務(wù)意識增強(qiáng)了，能認(rèn)真完成老師布個學(xué)期，所以各方面都要為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。由于，《我們身邊的英雄》一周、《我們的六一節(jié)》二周、《再見的二個月的時間里，請家長們積極配合，家園共同做好幼小銜 (一)激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往2點(diǎn)長大，向往新的生活和環(huán)境，進(jìn)入小學(xué)一直是他們所的，看你怎么辦？”未體驗過小學(xué)生活的他們可能會變我們盡量用正面的陽光的話語去引導(dǎo)孩子，“哇，你都“你現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的大哥哥了，再過一個學(xué)期就是小學(xué)生啦！真了不起！”希望能在我 (二)習(xí)慣上的準(zhǔn)備剛?cè)雽W(xué)的孩子來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，所良好習(xí)慣的培養(yǎng)。其中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)入大識越來越多，學(xué)習(xí)也成了必不可少的過程，該養(yǎng)成哪些良好種學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要大人的指導(dǎo)也能獨(dú)立完成，養(yǎng)成孩子畢的習(xí)慣面選擇后者，這就是孩子的天性。但要養(yǎng)成孩子“先做作業(yè)再玩游戲”的好習(xí)慣，每天的固定任務(wù)要先完成，隨后在進(jìn)行游戲，養(yǎng)成“今日事今日畢”間內(nèi)完成。玩也要規(guī)定時間，有的孩子為了早點(diǎn)去玩馬馬虎虎手段都是在測算大人的底線，我們不能上了他們的當(dāng)。一旦你一個好方法。有些家長很喜歡打斷孩子，如孩子正在，其實是破壞了孩子的注意力，使得孩子重對聽的習(xí)慣培養(yǎng)3個勁地叫他，他卻對你不理不睬；你明明說過的事情，孩子好像不知道似的明知故犯，其實這都是孩子傾聽習(xí)慣不好導(dǎo)致的。如何培養(yǎng)孩子個小任務(wù)開始，作為家長，在家里也可以實施任務(wù)意識的總會出現(xiàn)讓孩子帶的東西而有些孩子卻不能帶來。有的是忘記了，有的是根本上課沒聽不知道，還有的是家長過于包辦，孩子不知情……諸如此類 (三)學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備澄清誤區(qū)：為孩子入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子們在學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力、對事物有探索思1.耐心回答孩子的“為什么”或看書查資料，讓他明白“家長不是萬能的，也會出擊尋找答案，不能輕言放棄”這對孩子的性格培養(yǎng)很2.激發(fā)孩子的求知欲，讓孩子了解學(xué)習(xí)是件快樂的事去探險，或制作出一些稀奇古怪的東西，這些其實都是學(xué)是學(xué)習(xí)，散步的時候讓孩子讀車牌是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無處不在，關(guān)心。這樣培養(yǎng)出來的孩子會善于觀察，喜歡學(xué)習(xí)，對任何事物孩子的通病，看到自己得心應(yīng)手的他們會喜笑顏開，碰到臉，甚至放棄。家長在此時的引導(dǎo)尤為關(guān)鍵，當(dāng)孩子出現(xiàn)懼怕導(dǎo)，鼓勵孩子克服困難，同時給孩子些“關(guān)鍵的小提示”，讓了解社會時事，適當(dāng)?shù)乜葱┬侣?看些什么，我覺得家長要有意識的引導(dǎo)。有些片子并不適識性較強(qiáng)或是內(nèi)容豐富的節(jié)目，但盡量減少孩子重復(fù)反復(fù)的眼睛發(fā)育不利，二來重復(fù)反復(fù)出現(xiàn)的圖像對孩子的智力生惰性，不會思考?？梢宰尯⒆涌纯葱侣?、動物世界、少并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時間，督促孩子自覺遵守一 (一)用賞識的目光對待孩子的優(yōu)點(diǎn)歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較?！澳憧矗思夷衬晨剂?5分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當(dāng)班干部，隨時都可以聽到。這些父母沒有細(xì)想，他們不自覺說出個孩子各具特色，各有所長，學(xué)習(xí)時，畢竟不是每個孩到達(dá)終點(diǎn)也都會有差異的，但只要孩子都滿懷信心地往做合理的要求和期望，用發(fā)展的眼光看孩子，才能建立 (二)讓孩子獨(dú)自解決遇到的問題是微不足道的小事，可就是這些小事使我為一個沒有責(zé)任感的人。許多孩子走進(jìn)校園以后，師生孩子受了委屈回家告狀也在所難免。這個時候，有的家論，甚至為孩子打抱不平。這樣做的結(jié)果其實有百害而子都需要學(xué)會忍受生活中碰到的坎坷，學(xué)會樂觀地面對只有這樣，孩子才能夠形成不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)良如果家長過分保護(hù)孩子，會使孩子遇事畏縮不前，認(rèn)為吧！ (三)要及時與班主任溝通一情況的最佳途徑。但有的家長往往更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的孩子來說，其心理變化、自理能力，以及與人相處的情況方面出現(xiàn)問題，可與班主任共同想辦法解決。一艘5這是漫漫學(xué)習(xí)航程中至關(guān)重要的第一步。各位家長，為了我！ (一)嚴(yán)格遵守園內(nèi)作息時間，早上不要太晚入園 (二)教育幼兒不無故缺席、遲到，有事要和老師請假要升小學(xué)了，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，所以如果沒有來園。疫情期間請配合老師做好體溫、身體檢測等上報們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園，這方面很多家 (三)入園、離園接送要求：(家長會已講過多次，這里再重申一下)1米安全距離。在內(nèi)，而不是跑，接送孩子必須刷卡，忘記帶卡必須簽字。各種車得入校園內(nèi)，以防撞傷幼兒和道路堵塞。入園接孩子時，接完孩境衛(wèi)生，不吸煙，不亂扔煙頭，做幼兒表率，教育幼兒不亂扔紙在這方面家長首先要做幼兒的表率。另外接送人要盡量固定。教及身體情況，特別是已經(jīng)復(fù)學(xué)的幼兒不能有離錫史、接觸史(上級會不定期要求查詢家長的手機(jī)漫游)，病事假及時跟老師說明情況，生病復(fù)學(xué)要提供病歷及檢查報告。特殊。成的親子任務(wù)，請家長按照要求按時第2周(5月25日—5月29日)：我的園長、我的老師(教師)、成長第一次(家長)6第3周(6月1日—6月5日)：畢業(yè)簽名墻(教師)、我的小成就(家長記錄幼兒園三年學(xué)到的本領(lǐng)，如繪畫、舞蹈、樂器、手工等。)第4周(6月8日—6月12日)：我的夢想(家長、老師)、我的榮譽(yù)(家長)第5周(6月15日—6月19日)：教師寄語(老師)、寫信給未來的你(家長寫給孩子，第6周(6月22日—6月24日)：畢業(yè)照(網(wǎng)上合成)、畢業(yè)典禮視頻(幼兒園統(tǒng)一通知)