Word版本，下載可自由編輯教師管理辦法15篇【第1篇】h小學(xué)骨干老師管理試行方法

為進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)骨干老師的樂(lè)觀性和制造性,制定**市特別教導(dǎo)小學(xué)骨干老師管理試行方法如下:

一、校級(jí)骨干老師認(rèn)定范圍。

按照相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào),對(duì)校級(jí)骨干老師分為以下兩類(lèi):

第一類(lèi):教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

其次類(lèi):教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功比賽獲得優(yōu)勝者。

二、校級(jí)骨干老師崗位要求

1、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)同學(xué),富有奉獻(xiàn)意識(shí)和合作精神,高質(zhì)量做好教導(dǎo)教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每年研讀一本教導(dǎo)專(zhuān)著,并研讀1-2種相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊,并做好學(xué)習(xí)筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)體味。

3、樂(lè)觀發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干老師指導(dǎo)青年老師1~2名或帶好一個(gè)愛(ài)好組,并有詳細(xì)指導(dǎo)計(jì)劃和過(guò)程支配,每學(xué)期本校上藏匿課1~2次。

4、樂(lè)觀參與教導(dǎo)科研。每位骨干老師自立擔(dān)當(dāng)或參加一個(gè)市級(jí)以上討論課題。

5、樂(lè)觀撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)討論論文。每年有1―2篇教導(dǎo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級(jí)及以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)或市級(jí)及以上教導(dǎo)雜志發(fā)表。

6、樂(lè)觀參加本學(xué)科教改工作,樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)或參加教改實(shí)踐中的課改試驗(yàn),骨干老師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列,帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。

三、校級(jí)骨干老師考核方法

1、成立考核小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)副組長(zhǎng),教務(wù)、教科、德育和骨干老師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內(nèi)容:各層次骨干老師崗位要求的詳細(xì)內(nèi)容,主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修狀況和教導(dǎo)成績(jī)等方面。

3、考核程序:考核按學(xué)年度舉行,各骨干老師將自己一學(xué)年度的工作狀況舉行自我評(píng)價(jià)。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料?？己说鹊跒椴缓细?、合格、優(yōu)秀。

4、考核對(duì)象必需是在職在崗的骨干老師,如考核不合格,不得享受相應(yīng)待遇。

四、骨干老師的有關(guān)待遇

1、骨干老師優(yōu)先參與由教導(dǎo)系統(tǒng)提供的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通、研討、參觀、考察等活動(dòng)。

2、享受書(shū)報(bào)費(fèi)。骨干老師每年由小學(xué)贈(zèng)送一份教導(dǎo)報(bào)刊或?qū)I(yè)雜志。

【第2篇】某某試驗(yàn)小學(xué)老師就餐管理方法

某試驗(yàn)小學(xué)老師就餐管理方法

為提高老師的幸福指數(shù),充分調(diào)動(dòng)老師工作的樂(lè)觀性,結(jié)合我校小學(xué)實(shí)際,采納“定額飯菜,集中補(bǔ)助”的原則,詳細(xì)管理方法如下:

1、飯菜標(biāo)準(zhǔn):早餐、晚餐標(biāo)準(zhǔn)為3元,中餐標(biāo)準(zhǔn)為6元,開(kāi)飯時(shí)光為早上7:00――8:00;中午11:30――12:30;下午5:30――6:30。

2、補(bǔ)助方法:老師以購(gòu)買(mǎi)面值的實(shí)際金額直接在小學(xué)食堂管理處購(gòu)買(mǎi)老師和子女就餐卡,憑卡在食堂就餐。小學(xué)對(duì)每月老師的就餐總額補(bǔ)助百分之三十,老師子女不參加補(bǔ)助。

3、補(bǔ)助流程:每一月的最后一周的周四,老師憑借自己購(gòu)買(mǎi)的飯票,到主管后勤工作的副校特長(zhǎng)記下造表,辦理補(bǔ)助金額。

4、造冊(cè)記下后,分離由主管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)簽字,班子會(huì)議通報(bào)后,廉政小組蓋章,交付財(cái)務(wù)人員處。

5、由每一月第一周的周三,各老師通過(guò)中午時(shí)光集中到財(cái)務(wù)人員處,簽字領(lǐng)取就餐補(bǔ)助。

6、全體教職工不分工作類(lèi)型,均需憑票就餐,創(chuàng)信幼兒園老師的就餐方法參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

7、本制度自2023年3月1日起執(zhí)行。此前與本制度矛盾的任何規(guī)定一律作廢。解釋權(quán)在小學(xué)。

**小學(xué)

【第3篇】縣z學(xué)校老師批改筆錄管理方法

縣中心學(xué)校老師批改筆錄管理方法

為仔細(xì)貫徹縣教導(dǎo)局“強(qiáng)師德、樹(shù)形象、上質(zhì)量”的主線(xiàn)工作,進(jìn)一步提高教導(dǎo)教學(xué)管理水平,按照縣局文件精神,特制訂此方法。

1、批改筆錄統(tǒng)一使用縣局下發(fā)的規(guī)范文本,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的任課教相關(guān)師推廣使用。封面用正楷書(shū)寫(xiě)小學(xué)全稱(chēng)“zz縣**中心學(xué)?！焙髮?xiě)年級(jí)學(xué)科如“三語(yǔ)文”及老師姓名。

2、批改筆錄內(nèi)容記載書(shū)寫(xiě)需仔細(xì)、規(guī)范。不得用年級(jí)同學(xué)或其他人代為記錄。記錄內(nèi)容要具有典型性、實(shí)效性、不宜過(guò)于煩瑣。同時(shí)注明日期和課題名稱(chēng),以便于查對(duì)。

3、批改筆錄內(nèi)容記載學(xué)生生課堂作業(yè)同步,兼顧補(bǔ)充習(xí)題等。需準(zhǔn)時(shí)記載。老師按照錯(cuò)題記錄分析緣由之后,再準(zhǔn)時(shí)通過(guò)時(shí)光對(duì)相關(guān)同學(xué)舉行訓(xùn)練指導(dǎo),使有錯(cuò)題同學(xué)真正弄懂會(huì)做,小學(xué)不定期按照同學(xué)作業(yè)對(duì)比老師批改筆錄舉行檢查,抽查錯(cuò)題同學(xué)舉行跟蹤比對(duì)。

4、為全面提升教學(xué)管理水平和教學(xué)管理質(zhì)量,小學(xué)實(shí)行隨機(jī)抽查和納入視導(dǎo)檢查內(nèi)容等方式,將檢查結(jié)果同年終績(jī)效考核掛鉤。

5、本方法自二

【第4篇】學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師到企業(yè)掛職工作管理方法

技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師到企業(yè)掛職工作管理方法

為加強(qiáng)高等院校與地方經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合,進(jìn)一步推動(dòng)校企合作,搞好產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與大學(xué)共贏;為加快青年老師培養(yǎng),豐盛青年老師的社會(huì)實(shí)踐閱歷,提升青年老師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平,學(xué)院鼓舞老師到相應(yīng)的企業(yè)掛職熬煉。

二、掛職熬煉的形式

1、掛職式。老師在企業(yè)里支配一個(gè)職位,舉行自立工作,時(shí)光普通半年以上。老師在企業(yè)時(shí)除完成詳細(xì)工作外,還應(yīng)參加對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)和討論項(xiàng)目,在貢獻(xiàn)自己的已有學(xué)問(wèn)與技術(shù)的同時(shí),也在不斷汲取企業(yè)管理、技術(shù)方面的閱歷,提升自身的能力。

2、跟班式。老師在企業(yè)里不自立工作或只充當(dāng)助手,尾隨企業(yè)里某職位的工作人員一起工作,認(rèn)識(shí)工作日程與支配,工作流程,需要的學(xué)問(wèn)與技能。并做好筆記,舉行收拾,歸納出與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,在教學(xué)中做出增補(bǔ)或刪除,或舉行院本教材的編寫(xiě)。

3、短期培訓(xùn)式。老師在企業(yè)里工作幾個(gè)星期或幾個(gè)月,有一個(gè)詳細(xì)的崗位,在實(shí)踐的過(guò)程中了解工作的內(nèi)容,需要具備的能力,學(xué)習(xí)行業(yè)里的新技術(shù),接受行業(yè)的新觀念。

4、其他方式。

三、掛職熬煉的要求

1、老師到企業(yè)掛職熬煉,不能人浮于事,只說(shuō)不干,必需真正深化企業(yè),參加生產(chǎn)、參加管理,舉行廣泛調(diào)查討論,要發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神,以企業(yè)人員的身份要求自己。

2、老師到企業(yè)接受熬煉的同時(shí),要通過(guò)自身優(yōu)勢(shì)及學(xué)院的有利條件樂(lè)觀為企業(yè)服務(wù),真正讓學(xué)院、企業(yè)雙方都從中受益。可以開(kāi)展職工培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、參加管理、推舉優(yōu)秀畢業(yè)生等工作。

3、老師到企業(yè)掛職熬煉,既是對(duì)老師熬煉、提升自身素養(yǎng)的好機(jī)會(huì),也是對(duì)老師的修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念的一次考驗(yàn)。掛職熬煉結(jié)束一周內(nèi)老師應(yīng)完成一篇有價(jià)值的調(diào)研論文或作品,或取得一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。

4、為真切把握選派老師的學(xué)習(xí)、工作狀況,學(xué)院有關(guān)部門(mén)將不定期派出督查小組,舉行走訪檢查。掛職熬煉結(jié)束后,要有掛職單位領(lǐng)導(dǎo)的鑒定看法。

5、無(wú)論何種形式的掛職熬煉,每年累計(jì)時(shí)光不少于一個(gè)月。

四、掛職老師的考核措施

1.掛職熬煉考核實(shí)行企業(yè)考核與學(xué)院考核相結(jié)合的形式。老師在掛職熬煉期間應(yīng)遵守所在單位的各項(xiàng)管理規(guī)則制度,在老師掛職期間,學(xué)院里實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)巡察、抽查等方式加強(qiáng)對(duì)老師企業(yè)掛職熬煉方案的落實(shí);并不定時(shí)召開(kāi)老師企業(yè)掛職熬煉匯報(bào)溝通會(huì)系每月定期向教務(wù)處、人事處報(bào)告掛職老師考勤狀況。

2.出勤考核:老師掛職熬煉期間,如需請(qǐng)假應(yīng)事先向掛職熬煉單位和學(xué)院教務(wù)處、人事處辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù),按學(xué)院考勤管理規(guī)定辦理;如無(wú)故缺崗,按學(xué)院曠工有關(guān)規(guī)定處理。

3、每位老師在掛職熬煉結(jié)束時(shí),需向?qū)W院提交掛職報(bào)告或總結(jié)一份及相關(guān)附件材料,填寫(xiě)《z陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師到企業(yè)掛職工作鑒定表》,并連同《z陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師企業(yè)掛職工作周記》,上報(bào)教務(wù)處、人事處存檔。

4.專(zhuān)業(yè)老師掛職熬煉每年由人事處牽頭考核一次,老師的考核必需到達(dá)合格以上。如掛職熬煉考核不合格,則不能享受相關(guān)績(jī)效津貼,且不計(jì)入掛職熬煉時(shí)光。

5、系部按照老師下企業(yè)熬煉時(shí)光,向教務(wù)處申報(bào)工作量,并由教務(wù)處核定,計(jì)入個(gè)人工作量。對(duì)在企業(yè)掛職熬煉工作中表現(xiàn)突出的專(zhuān)業(yè)老師,在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、外派學(xué)習(xí)等方面賦予優(yōu)先考慮。

6、其它未盡事宜,按學(xué)院相關(guān)文件辦理。

【第5篇】老師辦公室管理規(guī)定方法

老師辦公室管理制度【1】

為加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),強(qiáng)化老師宿舍區(qū)域的文明管理,為廣闊老師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,按照小學(xué)實(shí)際狀況,特制定本規(guī)定。

一、老師辦公室由小學(xué)統(tǒng)一支配管理,老師個(gè)人不得任意更換辦公室。老師宿舍需要調(diào)節(jié)時(shí),每個(gè)老師必需予以協(xié)作。

二、每個(gè)辦公室成員每人配鑰匙一個(gè),不得任意轉(zhuǎn)借。老師走失宿舍鑰匙要向小學(xué)總務(wù)處匯報(bào)后再舉行修配。

三、老師因職務(wù)調(diào)動(dòng)、辭職或其他緣由需要搬離老師宿舍,應(yīng)提前一周告訴小學(xué)總務(wù)處,在一周內(nèi)做好搬離工作,并交還宿舍鑰匙等其他小學(xué)物品。

四、每個(gè)老師要妥當(dāng)庇護(hù)、保管老師宿舍內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備。

1、嚴(yán)禁在老師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫(huà)。不張貼不健康的宣揚(yáng)物品。

2、嚴(yán)禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等,不得自行拆裝宿舍樓內(nèi)的電器設(shè)備及使用功能。

3、老師宿舍內(nèi)的辦公設(shè)施、設(shè)備不得私自拿出宿舍外,違者后果自負(fù)。

4、有有意毀壞老師宿舍設(shè)施、設(shè)備的行為,按照小學(xué)有關(guān)條例,除舉行批判教導(dǎo)以外,還應(yīng)舉行相應(yīng)的賠償。

5、樂(lè)觀提倡養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好個(gè)人習(xí)慣和道德品質(zhì)。老師之間要團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)懷,不排擠、不詆毀、不辱罵他人,努力把小學(xué)老師宿舍形成小學(xué)精神文明建設(shè)的主陣地。

6、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。禁止往樓梯走廊內(nèi)潑水或向窗外門(mén)外倒水、堆放垃圾;宿舍樓內(nèi)做飯要服從小學(xué)統(tǒng)一支配,禁止將剩飯菜倒入盥洗池內(nèi),禁止在宿舍走廊內(nèi)堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

7、加強(qiáng)平安防范和自我庇護(hù)意識(shí),注重防火、防盜。在宿舍內(nèi)禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品,禁止焚燒廢棄物,禁止酗酒、賭博、打架斗毆,禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習(xí)、歇息的

活動(dòng)。不準(zhǔn)私接電線(xiàn)。違背規(guī)定對(duì)他人和公共財(cái)產(chǎn)造成損失的必需照價(jià)賠償。

8、老師宿舍本著厲行節(jié)省的原則,節(jié)省用水、用電。

9、總務(wù)處是老師宿舍的管理服務(wù)部門(mén),負(fù)責(zé)老師宿舍管理、設(shè)施維護(hù)、日常服務(wù)工作。

小學(xué)老師宿舍納入小學(xué)衛(wèi)生環(huán)境檢查范圍,由校委會(huì)組成檢查小組每學(xué)期舉行5-10次檢查。

三、本制度自年3月起施行。

為了給老師營(yíng)造一個(gè)舒服、干凈、寧?kù)o、規(guī)范的辦公環(huán)境,特制定本制度:

1、老師辦公室是老師處理教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,每一位老師都有保持辦公室文明、干凈、舒服、節(jié)省的義務(wù)。

2、各老師辦公室采取室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。室長(zhǎng)按照各自辦公室的狀況支配老師值日表,支配老師輪番值勤,負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

3、值日老師要做好當(dāng)天的份內(nèi)工作,同時(shí)催促其他老師保持辦公室的清潔衛(wèi)生,下班離開(kāi)前要自覺(jué)將電腦、空調(diào)、電燈、電風(fēng)扇等關(guān)好,鎖好門(mén)窗。

4、注重辦公紀(jì)律。老師不做與工作無(wú)關(guān)的事情,有事外出要向教育處請(qǐng)假。辦公室內(nèi)謝絕吸煙,不得大聲喧嘩、吵鬧,以免影響他人工作。

5、辦公室要保持干凈。辦公桌擺放要整齊,辦公桌的上方原則上不擺放東西;地面不能亂擺亂放,墻壁不能亂涂亂貼;張貼物要規(guī)范,貼在指定的地點(diǎn)。

6、辦公室內(nèi)不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇。

7、辦公電腦為小學(xué)全部,電腦使用人為唯一保管責(zé)任人,如因使用不當(dāng)造成電腦損壞,由保管責(zé)任人負(fù)所有責(zé)任;未經(jīng)許可,不得動(dòng)用他人電腦;小學(xué)因工作需要,有權(quán)對(duì)任何電腦舉行操作、維護(hù);嚴(yán)禁在上班時(shí)光通過(guò)電腦談天、炒股、玩嬉戲、看電影等。

8、文明接待來(lái)訪家長(zhǎng),微笑服務(wù),耐心細(xì)致;與同學(xué)談話(huà),盡量不要在辦公室,以免影響其他老師;未經(jīng)許可,同學(xué)不得任憑進(jìn)出老師辦公室。

9、不得將辦公用品私帶回家。的確需要時(shí),需經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。

小學(xué)辦公室管理規(guī)定【2】

為了給老師營(yíng)造一個(gè)舒服、干凈、寧?kù)o、規(guī)范的辦公環(huán)境,特制定本制度:

1、老師辦公室是老師處理教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,每一位老師都要保持辦公室文明、干凈。

2、各老師辦公室采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)按照各自辦公室的狀況支配老師值日表,支配老師輪番值勤,負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

3、值日老師要做好當(dāng)天的份內(nèi)工作,同時(shí)催促其他老師保持辦公室的清潔衛(wèi)生,下班離開(kāi)前要自覺(jué)將電腦、空調(diào)、電燈、電風(fēng)扇、飲水機(jī)等關(guān)好,鎖好門(mén)窗。

4、遵守辦公紀(jì)律。老師不做與工作無(wú)關(guān)的事情,有事外出要向組長(zhǎng)請(qǐng)假。辦公室內(nèi)謝絕吸煙,不得大聲喧嘩、吵鬧,以免影響他人工作。

5、辦公室要保持干凈。辦公桌擺放要整齊,能入柜的盡量入柜;地面不能亂擺亂放,墻壁不能亂涂亂貼;張貼物要規(guī)范,貼在指定的地點(diǎn)。不亂丟紙屑、瓜果皮殼等雜物,廢舊物品應(yīng)準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)處理。

6、辦公室內(nèi)不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇;無(wú)人空調(diào),厲行節(jié)省。

7、辦公電腦為小學(xué)全部,電腦使用人為唯一保管責(zé)任人,如因使用不當(dāng)、子女任意操作等造成電腦損壞,由保管責(zé)任人負(fù)所有責(zé)任;未經(jīng)許可,不得動(dòng)用他人電腦;嚴(yán)禁在上班時(shí)光通過(guò)電腦談天、炒股、玩嬉戲、看電影等。

8、文明接待來(lái)訪家長(zhǎng);與同學(xué)談話(huà),盡量不要影響其他老師;未經(jīng)許可,同學(xué)不得任憑進(jìn)出老師辦公室。

【第6篇】外語(yǔ)中學(xué)老師量化管理方法

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)老師量化管理方法

為了調(diào)動(dòng)廣闊教職工的樂(lè)觀性,強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)工作管理,對(duì)老師的工作評(píng)價(jià)做到公平、合理、特制定本方法,本方法采取量化管理,積分凹凸作為老師年終考核、評(píng)模、評(píng)優(yōu)、聘任上崗的重要依據(jù)。

考核方面及權(quán)重

一、考勤15%

二、工作量10%

三、考績(jī)40%

四、教學(xué)常規(guī)15%

五、值班10%

六、同學(xué)評(píng)議10%

七、其它:為加分項(xiàng)一年最多加10分

考核及記分方法:

一、考勤

學(xué)期基本分為100分

1、請(qǐng)假一天記-5分,半天記-2分,一節(jié)記-0.5分。

2、遲到一次記-0.2分。

3、無(wú)故一天記-10分,無(wú)故一節(jié)記-2分。

4、讓他人取交卡一次記-0.5分。

5、函授學(xué)習(xí),婚,喪,產(chǎn)假期間不扣分,超過(guò)天數(shù)按第1條或第3條的規(guī)定處理。

6、因公休假不扣分。

7、上完課后再請(qǐng)假按半天請(qǐng)假對(duì)待。

8、出勤狀況一周公布、月小結(jié),扣分累計(jì)計(jì)算,一學(xué)期一結(jié)算。

二、工作量。

1、周標(biāo)準(zhǔn)工作量

班周課時(shí)為5節(jié),周標(biāo)準(zhǔn)工作量為10節(jié)。

班周課時(shí)為3-4節(jié),周標(biāo)準(zhǔn)工作量為12節(jié)。

班周課時(shí)為2節(jié),周標(biāo)準(zhǔn)工作量為14節(jié)。

2、工作量的記分方法:

一個(gè)周標(biāo)準(zhǔn)工作量每周記4分。

工作量計(jì)算公式:

實(shí)際工作量得分=×4。

3、照看工作量:

男老師年滿(mǎn)55歲,女老師50歲,確因身體緣由干不滿(mǎn)工作量的,照看其1/3工作量,但記分不能超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)工作量。

函授學(xué)習(xí)、婚、喪、產(chǎn)假,規(guī)定的假期的工作量不減。

因公歇息期間的工作量仍按歇息前的工作量計(jì)算。

有一定酬勞的暫時(shí)工作量不計(jì)分。

三、考績(jī)

1、小學(xué)組織的考試

①考核指標(biāo):

1)優(yōu)秀同學(xué)人數(shù):同班級(jí)考生人數(shù)的10%

2)合格同學(xué)人數(shù):同班級(jí)考生人數(shù)的60%

3)平均成果:所任年級(jí)同學(xué)的平均成果

4)參考率:實(shí)考人數(shù)/注冊(cè)人數(shù)

②計(jì)算方法:

1)按照任課老師所任班級(jí)的單位班優(yōu)秀人生數(shù)舉行排隊(duì),第一名記12分,其次名記10分,從第三名開(kāi)頭后一名比前一名少記1分。

2)合格同學(xué)人數(shù)的記分方法同第1條。

3)老師任教同學(xué)的平均分的記分方法同第一條。

4)參考率100%的給任課老師記5分,每降1個(gè)百分點(diǎn)減0.5分。

③按照同頭課老師的指標(biāo)分多少名次賦予量化記分:

兩個(gè)同頭課第一名記100分,其次名記80分

三個(gè)同頭課第一名記100分,其次名記85分,第三名記75分

四個(gè)同頭課第一名記100分,其次名記90分,第三名記80分,第四名記70分。

五個(gè)同頭課第一名記100分,其次名記90分,第三名記85分,第四名記75分,第5名記70分。

六、七同頭課第一名記100分,其次名記95分,第三名記90分,第四名記80分,第5名記70分,第六、七記70分。

2、高、中考記分方法,此項(xiàng)記分按標(biāo)分加在最后總分處

①高考

學(xué)科成果獲全縣第一名,年終考核為優(yōu)秀,其次名記10分,第三名記6分,第四名記4分,第五名記1分。

②中考

學(xué)科成果獲全縣第一名記8分,其次名記6分,第三名記4分,第四名記2分,第五名記1分。

3、教學(xué)成果長(zhǎng)進(jìn)記分法:

①期中、期末任課老師平均成果與同頭課老師相比每前進(jìn)1名記2分。

②本方法只適用于任課老師調(diào)節(jié)的老師,且同頭課在三個(gè)以上的老師。

③記分時(shí)光為調(diào)節(jié)任課后一學(xué)年內(nèi),以后不再記分。

幾點(diǎn)說(shuō)明:

1、初三、高三、其次學(xué)期期中成果由模擬考試成果計(jì)算,期末考試由中、高考成果計(jì)算。

2、年度的教學(xué)成果由相關(guān)3個(gè)學(xué)期,4次考試平均成果來(lái)計(jì)算,即由前一年度末、本年度上半年期中、期末和本年度下半年期中4次考試成果平均計(jì)算。

3、每位老師考試成果的記分等于上述各項(xiàng)成果記分之和

4、參考科目,但沒(méi)有同頭課老師記85分;不參考科目老師每考一次記80分。

四、教學(xué)常規(guī)工作量化

1、教案

①查數(shù)量缺一個(gè)記-2分

②查質(zhì)量?jī)?yōu)秀記10分,良好記9分,普通記8分

③寫(xiě)課時(shí)教案,不允許寫(xiě)連排教案,否則按無(wú)教案處理

④?chē)?yán)禁使用舊教案和下載現(xiàn)成教案,否則按無(wú)教案處理

⑤多媒體課也要寫(xiě)出書(shū)面教案,否則按無(wú)教案處理

⑥教案封面要干凈,項(xiàng)目齊全,字跡工整,否則扣0.1分。

2、上課

①無(wú)故缺課一節(jié)記-5分。

②請(qǐng)假缺課一節(jié)記-2分。

③遲到、早退一次記-1分。

④中間離崗一次記-1分

【第7篇】師范學(xué)院學(xué)科帶頭人骨干老師評(píng)比管理方法

e高校師范學(xué)院學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)比及管理方法

一、總則

第一條為全面適應(yīng)高等教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)改革、進(jìn)展的需要,加快我院師資隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)廣闊老師開(kāi)展教學(xué)教改、教研科研的樂(lè)觀性,增進(jìn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),全面提升教學(xué)、科研水平,更好地發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用,特制定本方法。

其次條基本原則:

1、德才兼?zhèn)?、注意?shí)績(jī)的原則。

2、以教學(xué)為中心,教學(xué)與科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合的原則。

3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。

4、藏匿、公正、公平的原則。

二、評(píng)比范圍和條件

第三條學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)比范圍為學(xué)院學(xué)科教學(xué)、科研第一線(xiàn)在職老師和科研人員。

第四條學(xué)科帶頭人、骨干老師選拔條件:

、學(xué)科帶頭人條件:

1、仔細(xì)貫徹黨的教導(dǎo)方針,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛(ài)崗敬業(yè),具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)道德。

3、具有副高以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位。

4、身體健康,年齡不超過(guò)55周歲。

5、教學(xué)或科研工作量達(dá)到規(guī)定要求:教學(xué)周學(xué)時(shí)原則上不低于8節(jié),系部負(fù)責(zé)人原則上不低于4節(jié),科研人員普通要求擔(dān)當(dāng)上述規(guī)定學(xué)時(shí)的1/2。教學(xué)效果或取得的科研成果良好,教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)名列本單位前20%。

6、在學(xué)科及專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮帶頭作用,取得顯著成果。

7、具備下列條件之一:

主持州、校級(jí)及以上項(xiàng)目或?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)及科技進(jìn)展有較大影響的項(xiàng)目一項(xiàng),按進(jìn)度舉行并取得階段性顯然成績(jī)或利用鑒定。

科研、教研成績(jī)獲省部級(jí)及以上嘉獎(jiǎng)的主要成員或州級(jí)科研成績(jī)一、二等獎(jiǎng)主要成員。

以第一入選sci、ei、istp、ssci論文一篇,或在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇,或出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著一部。

省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)主要成員或州級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)主要成員。

、骨干老師條件:

1、仔細(xì)貫徹黨的教導(dǎo)方針,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛(ài)崗敬業(yè),具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)道德。

3、具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位。

4、身體健康,年齡不超過(guò)50周歲。

5、教學(xué)或科研工作量達(dá)到規(guī)定要求:教學(xué)周學(xué)時(shí)原則上不低于10節(jié),系部負(fù)責(zé)人原則上不低于6節(jié),科研人員普通要求擔(dān)當(dāng)上述規(guī)定學(xué)時(shí)的1/2。教學(xué)效果或取得的科研成果良好,教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)名列本單位前30%。

6、在學(xué)科及專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)等方面取得顯著成果。

7、具備下列條件之一:

主持院級(jí)教研、科研項(xiàng)目一項(xiàng)及以上或參加州級(jí)教研、科研項(xiàng)目一項(xiàng)及以上。

在省級(jí)以上正式出版的學(xué)術(shù)刊物上藏匿發(fā)表相關(guān)論文兩篇及以上。

在教學(xué)、科研工作中獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以上或獲州級(jí)以上嘉獎(jiǎng)。

三、評(píng)比方法及程序

第五條學(xué)科帶頭人、骨干老師每三年評(píng)比一次。評(píng)比名額:學(xué)科帶頭人為在職老師總數(shù)的2-6%;骨干老師為在職專(zhuān)任老師總數(shù)的25-35%。學(xué)科帶頭人、骨干老師任期三年,均可連評(píng)連任。評(píng)比時(shí)光普通為9月下旬。

第六條學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)比實(shí)行差額推舉的選拔方式產(chǎn)生;學(xué)科帶頭人落選者可參與骨干老師的評(píng)比。

第七條學(xué)科帶頭人、骨干老師的選拔程序:

1、符合有關(guān)條件的老師向所在單位申報(bào)并填寫(xiě)《e高校師范學(xué)院學(xué)科帶頭人、骨干老師申報(bào)表》,由所在單位簽署推舉看法,確定初選名單報(bào)人事處。

2、人事處會(huì)同有關(guān)職能部門(mén)對(duì)初選名單舉行審核,并予公示。

3、初審合格名單公示后,提交院學(xué)術(shù)委員會(huì),由校學(xué)術(shù)委員會(huì)組織評(píng)審,評(píng)審實(shí)行票決制,得票過(guò)半數(shù)者,按得票多少當(dāng)選。

4、院長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后發(fā)文公布。

四、職責(zé)及管理

第八條學(xué)科帶頭人、骨干老師職責(zé)。

、學(xué)科帶頭人職責(zé):

評(píng)為學(xué)科帶頭人后三年中,必需全面仔細(xì)履行崗位職責(zé),教學(xué)工作量飽滿(mǎn),主持科學(xué)討論工作,發(fā)表論文論著,指導(dǎo)同學(xué)素養(yǎng)拓展活動(dòng),在學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。

1、把握本學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài),每年作學(xué)術(shù)報(bào)告一次。

2、在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表論文2篇以上,或出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部及以上。

3、在下列五條要求中至少達(dá)到三條:

主持省部級(jí)項(xiàng)目或?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、科技進(jìn)展有較大影響的科研項(xiàng)目,完成年度方案,或獲得州級(jí)以上科研成績(jī)獎(jiǎng)。

教學(xué)成績(jī)顯著,獲得州級(jí)以上嘉獎(jiǎng),或教學(xué)效果優(yōu)秀,教學(xué)水平高,并起到示范作用,教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

在學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用,指導(dǎo)本學(xué)科成員的業(yè)務(wù),并在培養(yǎng)學(xué)科隊(duì)伍,提升學(xué)科隊(duì)伍的整體水平,推動(dòng)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

負(fù)責(zé)新專(zhuān)業(yè)的申報(bào),或省、州級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建。

全面履行教書(shū)育人職責(zé),指導(dǎo)高校生的學(xué)科比賽和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),并取得顯著成果。

、骨干老師職責(zé):

評(píng)為學(xué)科骨干老師后三年中,必需全面仔細(xì)履行崗位職責(zé),教學(xué)工作量飽滿(mǎn),主持科學(xué)討論工作,發(fā)表論文論著,指導(dǎo)同學(xué)素養(yǎng)拓展活動(dòng),在學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮重要作用。

1、把握本學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài),任期內(nèi)作學(xué)術(shù)報(bào)告一次。

2、在省級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇以上。

3、在下列五條要求中至少達(dá)到三條:

主持院級(jí)及以上科研項(xiàng)目,完成年度方案。

教學(xué)成績(jī)顯著,獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),或教學(xué)效果優(yōu)秀,教學(xué)水平高,教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

主持本專(zhuān)業(yè)的校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)或其他教學(xué)改革項(xiàng)目。

負(fù)責(zé)新專(zhuān)業(yè)的申報(bào),或院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建。

全面履行教書(shū)育人職責(zé),指導(dǎo)高校生的學(xué)科比賽和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),并取得顯著的成果。

第九條學(xué)院對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師實(shí)

行備案管理,由組織人事處建立特地檔案。

第十條學(xué)院對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師采取動(dòng)態(tài)管理。每年對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師履行職責(zé)狀況舉行一次特地檢查和評(píng)價(jià)。

第十一條學(xué)院結(jié)合年度考核,對(duì)骨干老師、學(xué)科帶頭人舉行中期檢查和評(píng)價(jià)。

第十二條按照檢查和評(píng)價(jià)結(jié)果,對(duì)不能或不能全面履行職責(zé)的,視狀況賦予警示、降級(jí)、取消資歷處理;對(duì)能很好履行職責(zé),成果顯著者,予以表?yè)P(yáng),業(yè)績(jī)特殊突出并符合相關(guān)條件的,予以升級(jí)或在下一輪評(píng)比中予以?xún)?yōu)先。

五、待遇及相關(guān)政策

第十三條學(xué)科帶頭人享受學(xué)院學(xué)科帶頭人特別津貼:300元/月,學(xué)院按月直接核發(fā),每年按十個(gè)月計(jì)算。

第十四條學(xué)科帶頭人、骨干老師每年享有科研課題經(jīng)費(fèi)資助,標(biāo)準(zhǔn):學(xué)科帶頭人:2000元;骨干老師:1000元。詳細(xì)方法按學(xué)院科研課題、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定執(zhí)行。

第十五條學(xué)科帶頭人每年、骨干老師任期內(nèi)可外出參與學(xué)術(shù)會(huì)議一次,詳細(xì)方法,按學(xué)院參與學(xué)術(shù)會(huì)議有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十六條為保證評(píng)比工作的公平和公正,學(xué)術(shù)委員會(huì)成員本人為申報(bào)對(duì)象的,原則上應(yīng)予回避。

六、附則

第十七條本方法由組織人事處負(fù)責(zé)解釋。

第十八條本方法自公布之日起采取。

e高校師范學(xué)院

二

【第8篇】某藝術(shù)培訓(xùn)中心美術(shù)培訓(xùn)老師管理方法

藝術(shù)培訓(xùn)中心美術(shù)培訓(xùn)老師管理方法

美術(shù)老師是履行紅橋區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)中心教導(dǎo)教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),增加老師的工作責(zé)任心,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提升教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的美術(shù)人才。

2、教學(xué)工作是老師的首要工作,老師在工作中要聽(tīng)從分配,勇挑重?fù)?dān)。老師應(yīng)樂(lè)觀參與教學(xué)討論工作,并努力在本專(zhuān)業(yè)、本課程的討論或教學(xué)上有所創(chuàng)新。

3、老師應(yīng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和維持課堂紀(jì)律,保證正常的教學(xué)秩序,每一節(jié)課前應(yīng)提前點(diǎn)名。

二、老師工作基本要求

1、編制授課方案:每學(xué)期老師的教學(xué)任務(wù),老師必需按照教學(xué)方案、同學(xué)實(shí)際狀況結(jié)合,仔細(xì)編制授課方案,對(duì)課堂理論學(xué)問(wèn)、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、課堂示范、作業(yè)要求等,做細(xì)心的支配,填寫(xiě)學(xué)期授課方案表、專(zhuān)業(yè)課授課方案說(shuō)明。

2、老師要按預(yù)定的教學(xué)方案授課,保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,完成教學(xué)任務(wù)。老師上課不得提前下課,不應(yīng)任意變更進(jìn)度、轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容。每月上交一次授課方案。

3、老師要嚴(yán)格遵照中心的考核辦法舉行考核:

每學(xué)年美術(shù)培訓(xùn)要舉行四次考核。

考核形式:統(tǒng)一考試。

閱卷形式:外聘老師。

4、合理通過(guò)畫(huà)室,每周至少支配一次在畫(huà)室上課。

5、培訓(xùn)部將嚴(yán)格檢查,每次上課均有檢查記錄。

【第9篇】專(zhuān)兼職老師管理職責(zé)方法

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我礦職工教導(dǎo)培訓(xùn)工作,提升培訓(xùn)質(zhì)量,增加專(zhuān)兼職老師的責(zé)任感和使命感,按照上級(jí)文件要求,結(jié)合本礦實(shí)際,特制定本管理方法。

一、兼職老師的聘任條件

1.思想覺(jué)悟高,熱愛(ài)職教工作,身體健康。

2.具備大專(zhuān)以上學(xué)歷,或初級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),或有一定理論基礎(chǔ)和操作技能水平的崗位技術(shù)骨干。

3.具備2年以上平安生產(chǎn)管理閱歷或現(xiàn)場(chǎng)工作閱歷。

4.有較高的教學(xué)水平。

二、專(zhuān)兼職老師的職責(zé)

1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)職工教導(dǎo)的方針政策,遵章守紀(jì),愛(ài)崗敬業(yè)。

2.根據(jù)教學(xué)方案、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目的以及培訓(xùn)教材,仔細(xì)備課,并負(fù)責(zé)考核試卷命題。

3.講課做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂、因材施教、個(gè)別指導(dǎo)。

4.教學(xué)要理論結(jié)合實(shí)際,以現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和模擬實(shí)物教學(xué)為主,推行“案例、實(shí)物教學(xué)法”。

5.按時(shí)參與教學(xué)討論活動(dòng),主悅耳取學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法等方面的合理建議,不斷改進(jìn)。

6.主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷獵取先進(jìn)的技術(shù)學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)工藝,并應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中。

7.兼職老師必需按職工小學(xué)的支配上課,需調(diào)節(jié)授課時(shí)光時(shí),必需提前兩天向職工小學(xué)說(shuō)明。

8.專(zhuān)職老師除以上職責(zé)外,還應(yīng)做到:

⑴負(fù)責(zé)有關(guān)工種的培訓(xùn)、考核、發(fā)證、建檔工作。

⑵督導(dǎo)各區(qū)職工培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)工作與礦平安生產(chǎn)需要緊密結(jié)合。

⑶定期檢查教學(xué)設(shè)備的使用狀況,并舉行保養(yǎng)。

三、專(zhuān)、兼職老師的考核

1.兼職老師任期三年。

2.每期培訓(xùn)班組織學(xué)員對(duì)老師教學(xué)水平舉行評(píng)價(jià),結(jié)合平常表現(xiàn)每年舉行綜合測(cè)評(píng),對(duì)不能勝任教學(xué)工作的兼職老師,予以解聘。

3.對(duì)表現(xiàn)突出的專(zhuān)兼職老師,按比例評(píng)比出先進(jìn)教導(dǎo)工,舉行表彰并賦予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

4.對(duì)在集團(tuán)公司組織的兼職老師講課競(jìng)賽中獲得榮譽(yù)的老師,舉行表彰并賦予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

四、兼職老師的待遇

1.占用工作時(shí)光上課的每課時(shí)的津貼按初級(jí)職稱(chēng)20元、中級(jí)職稱(chēng)30元、高級(jí)職稱(chēng)50元。

2.通過(guò)業(yè)余時(shí)光上課每課時(shí)津貼按初級(jí)職稱(chēng)30元、中級(jí)職稱(chēng)60元、高級(jí)職稱(chēng)90元。

3.外聘兼職老師上課的每課時(shí)津貼按中級(jí)職稱(chēng)60元、高級(jí)職稱(chēng)90元。

4.外聘專(zhuān)家教授上課的每課時(shí)按國(guó)家級(jí)500元、省級(jí)300元、地市級(jí)200元。

5.老師上課按一小時(shí)為一個(gè)教學(xué)課時(shí)。

【第10篇】碩士討論生指導(dǎo)老師遴選管理方法

碩士討論生指導(dǎo)老師遴選方法

第一章總則

第一條為加強(qiáng)本所的學(xué)科建設(shè),提升碩士討論生的培養(yǎng)質(zhì)量,規(guī)范碩士討論生指導(dǎo)老師的遴選過(guò)程,特制定本方法。

其次條本方法的遴選范圍為本所已有碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

其次章遴選條件

第三條堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為人師表,作風(fēng)正派,有較高的學(xué)術(shù)水平與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,能仔細(xì)履行碩士討論生指導(dǎo)老師的職責(zé)。

第四條具有高校本科以上學(xué)歷及副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),新遴選導(dǎo)師年齡普通不超過(guò)50周歲。

第五條有從事科研工作的經(jīng)受及較強(qiáng)的研發(fā)能力,有穩(wěn)定的討論方向,有在研項(xiàng)目或課題及充沛的科研經(jīng)費(fèi)。

第六條能嫻熟把握一門(mén)外語(yǔ),具備指導(dǎo)碩士討論生專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的能力。

第七條近三年在國(guó)內(nèi)外藏匿出版的學(xué)術(shù)核心刊物上發(fā)表過(guò)三篇以上的學(xué)術(shù)論文、出版過(guò)學(xué)術(shù)專(zhuān)著、或獲得過(guò)科技成績(jī)獎(jiǎng),科研成果顯著。

第八條認(rèn)識(shí)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域碩士討論生的培養(yǎng)過(guò)程,能提出討論生的培養(yǎng)方案,曾幫助指導(dǎo)過(guò)碩士討論生的。

第九條有較為充沛的時(shí)光和精力指導(dǎo)碩士討論生的工作。

第三章遴選程序

第十條由本人申請(qǐng)或由討論生管理部門(mén)舉行提名推舉,填寫(xiě)《昆明貴金屬討論所碩士討論生指導(dǎo)老師資歷申報(bào)表》。

第十一條《昆明貴金屬討論所碩士討論生指導(dǎo)老師資歷申報(bào)表》交由所人事部舉行資歷審查,審查利用后報(bào)所學(xué)位評(píng)定委員會(huì)舉行審核,學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員按照碩士討論生指導(dǎo)老師遴選條件舉行評(píng)審,并以無(wú)計(jì)名投票方式方式擇定,超過(guò)實(shí)到會(huì)人數(shù)的三分之二為利用。

第十二條經(jīng)所學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)審利用具備碩士討論生指導(dǎo)老師資歷的導(dǎo)師名單由所學(xué)位辦公室舉行備案。

第十三條我所碩士討論生指導(dǎo)老師原則上每?jī)赡赍噙x一次。

第十四條有下列狀況之一者,暫停招收碩士討論生:

招生當(dāng)年無(wú)科研項(xiàng)目和充沛的科研經(jīng)費(fèi)者。

不能較好地履行導(dǎo)師職責(zé),不能為人師表,對(duì)所指導(dǎo)的碩士討論生不負(fù)責(zé)任,造成不良影響甚至嚴(yán)峻后果者。

延續(xù)兩屆不按我所碩士討論生培養(yǎng)的相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)碩士討論生者。

延續(xù)三年中斷招收指導(dǎo)碩士討論生者。

第四章附則

第十五條在本方法頒行之前與本方法內(nèi)容不全都之處,以本方法內(nèi)容為準(zhǔn)。

第十六條本方法由所人事部負(fù)責(zé)解釋。

第十七條本方法自所學(xué)位評(píng)定委員會(huì)研究利用之日起頒行。

【第11篇】中學(xué)校老師高層次學(xué)歷教導(dǎo)管理方法

按照某地教導(dǎo)局《關(guān)于做好**年全某地初中、學(xué)校老師高層次學(xué)歷教導(dǎo)招生工作的通知》精神,為了加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校老師高層次學(xué)歷教導(dǎo)的管理,切實(shí)提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量,確保達(dá)到某地教導(dǎo)局為解決全某地中學(xué)校老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)科不配套的預(yù)期目標(biāo),特制定管理方法如下:

一、學(xué)期注冊(cè):

在籍同學(xué)每學(xué)期必需按小學(xué)規(guī)定的日期履行報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù),遠(yuǎn)程教導(dǎo)學(xué)員第一學(xué)期入學(xué)時(shí)必需在三級(jí)網(wǎng)站上舉行實(shí)名注冊(cè)。因故不能如期履行者,必需辦理請(qǐng)假手續(xù),未經(jīng)請(qǐng)假逾期二周不注冊(cè)的學(xué)員,將擔(dān)心排本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。

二、考勤規(guī)定:

在籍同學(xué)每學(xué)期必需按小學(xué)規(guī)定的教學(xué)課程支配到校參與面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí),不得無(wú)故請(qǐng)假,因故確需請(qǐng)假者需持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)簽署看法的證實(shí)方可請(qǐng)假。未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不參與面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)者,作曠課論處,每學(xué)期曠課超對(duì)面授時(shí)光50%,將不得參與本學(xué)期結(jié)業(yè)考試并通報(bào)全某地。

三、自主學(xué)習(xí):

電大遠(yuǎn)程教導(dǎo)采取“一網(wǎng)雙學(xué)”的主導(dǎo)型教學(xué)模式?！耙痪W(wǎng)雙學(xué)”教學(xué)模式的涵義為:“為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的基本目標(biāo),以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為支撐,利用同學(xué)的自主學(xué)習(xí)與老師的輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合,形成一種基于網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)模式”。按照這一教學(xué)模式,以學(xué)員任職單位為基礎(chǔ)建立自學(xué)小組,每個(gè)自學(xué)小組每學(xué)期開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)不得少于4次,并做到有活動(dòng)方案,有活動(dòng)時(shí)光支配,有活動(dòng)內(nèi)容,有活動(dòng)記載。

四、形成性考核成果評(píng)定:

在籍同學(xué)每門(mén)課程形成性考核成果占20%,學(xué)員每門(mén)課程必需上網(wǎng)學(xué)習(xí)4-6小時(shí),完成4次形成性作業(yè),參與面授輔導(dǎo)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)出勤率達(dá)到80%,形成性考核成果方可及格。形成性考核成果不及格者不得參與本學(xué)期結(jié)業(yè)考試。

五、嘉獎(jiǎng)和處分:

凡自覺(jué)遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮學(xué)習(xí),成果優(yōu)良,賦予表彰并向任職單位通報(bào)。

凡違小學(xué)紀(jì)律,常常無(wú)故遲到、早退、曠課的同學(xué),視情節(jié)輕重,賦予警告處分并通報(bào)任職單位;因曠課太多,造成二分之一以上課程結(jié)業(yè)考試不及格,某地教導(dǎo)局將取消其學(xué)費(fèi)補(bǔ)肋并通報(bào)全某地。

六、畢業(yè)、結(jié)業(yè):

凡具有正式學(xué)籍的同學(xué),學(xué)完教學(xué)方案規(guī)定的所有課程,并完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí),利用教導(dǎo)部組織的網(wǎng)上考試,成果合格,思想品德鑒定合格,準(zhǔn)予畢業(yè),發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。

正式注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)員,其所修課程的學(xué)分8年內(nèi)有效。其間每門(mén)課程均可辦理結(jié)業(yè)證書(shū)。

【第12篇】老師培訓(xùn)管理方法范本

一個(gè)企業(yè),一個(gè)機(jī)構(gòu)或者其它單位都有一些相應(yīng)的培訓(xùn)管理方法,如員工培訓(xùn)管理方法、企業(yè)職工培訓(xùn)管理等,以下為您介紹某教導(dǎo)中心的老師培訓(xùn)管理方法,請(qǐng)閱覽:

一、指導(dǎo)思想:

為了建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的老師隊(duì)伍,使我校老師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,特制定本方法。

二、培訓(xùn)原則:

我校的老師培訓(xùn),要著眼于優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和學(xué)科建設(shè)的需要,貫徹思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平并重、理論與實(shí)踐統(tǒng)一的思想,堅(jiān)持按需培訓(xùn),學(xué)用全都的方針,堅(jiān)持在職為主,加強(qiáng)實(shí)踐、多種形式并重的培訓(xùn)原則。

三、培訓(xùn)目標(biāo):

1、老師思想政治素養(yǎng)的培訓(xùn),要堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、教導(dǎo)方針和職業(yè)道德教導(dǎo),使老師自覺(jué)履行《老師法》規(guī)定的義務(wù),做到敬業(yè)奉公,教書(shū)育人,為人師表。

2、老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培訓(xùn)要以提升老師的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)為主,全面提升老師的教導(dǎo)教學(xué)水平和教研教改能力,提升應(yīng)用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)等技能的能力。

四、培訓(xùn)對(duì)象:

以青年老師為主,結(jié)合專(zhuān)業(yè)需求更新部分老老師的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

五、培訓(xùn)的組織:

1、教務(wù)處結(jié)合教學(xué)、教研教改的實(shí)際需要,做好學(xué)年師資培訓(xùn)方案。

2、老師業(yè)務(wù)進(jìn)修應(yīng)履行的手續(xù):

①由教務(wù)處推舉人選。

②進(jìn)修老師到教務(wù)處領(lǐng)取并填寫(xiě)進(jìn)修表格。

③由教務(wù)處審核,報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審定。

④校園培訓(xùn)由教務(wù)處、教科室共同組織。

六、培訓(xùn)的主要形式:

1、按照我校的實(shí)際狀況,老師培訓(xùn)以在職進(jìn)修和培訓(xùn)為主,同時(shí)鼓舞青年老師一專(zhuān)多能,樂(lè)觀拓寬本專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀骨干老師的培養(yǎng)與江蘇省教導(dǎo)廳組織的相關(guān)培訓(xùn)相結(jié)合。

3、小學(xué)樂(lè)觀鼓舞老師參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核,注意多媒體課件制作應(yīng)用能力、通過(guò)計(jì)算機(jī)辦公能力,樂(lè)觀推廣多媒體教學(xué)手段,增進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提升課堂教學(xué)效率。

4、樂(lè)觀鼓舞專(zhuān)業(yè)老師參與省廳組織的“四新”培訓(xùn)。

七、培訓(xùn)的考核與管理:

1、老師培訓(xùn)必需加強(qiáng)管理,嚴(yán)格考核,務(wù)求實(shí)效,避開(kāi)流于形式。

2、校園老師培訓(xùn)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次、形式的要求由小學(xué)教務(wù)處舉行考核及鑒定,并記入業(yè)務(wù)檔案,作為職務(wù)任職資歷、獎(jiǎng)懲等方面的依據(jù)。外出進(jìn)修老師的考核主要由接受進(jìn)修的單位負(fù)責(zé)。進(jìn)修結(jié)束后要將本人的考試或考核成果、相關(guān)證書(shū)等復(fù)印件送交教務(wù)處存檔,作為以后晉職晉級(jí)或舉行個(gè)人教學(xué)考核的依據(jù)之一。

3、為保證培訓(xùn)方案的落實(shí),保障老師參與培訓(xùn)的權(quán)利,對(duì)按方案已支配培訓(xùn)任務(wù)的老師,小學(xué)普通不得取消。老師應(yīng)該聽(tīng)從小學(xué)支配的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)形式,無(wú)正值理由和特別狀況,不得變更。

4、參與培訓(xùn)的老師獲得優(yōu)異成果,取得重要成績(jī)或?qū)邮芘嘤?xùn)老師單位的教學(xué)科研工作作出樂(lè)觀貢獻(xiàn)的,小學(xué)將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

八、培訓(xùn)的保障與有關(guān)待遇:

1、按照需要或方案支配參與培訓(xùn)的老師,在培訓(xùn)期間已符合條件的,其職務(wù)任職資歷評(píng)審不受影響。

2、按照需要或方案支配,在校園或校外培訓(xùn)的老師,其工資、津貼、福利等待遇不受影響。

3、外出參與培訓(xùn)老師的生活補(bǔ)貼由小學(xué)按照有關(guān)規(guī)定核發(fā)。

【第13篇】紐曼學(xué)校優(yōu)秀老師及優(yōu)秀教導(dǎo)管理干部評(píng)比方法

云溪學(xué)校優(yōu)秀老師及優(yōu)秀教導(dǎo)管理干部評(píng)比方法

第一條為調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)樂(lè)觀性,鼓舞老師樂(lè)觀投身教學(xué)工作、推動(dòng)教學(xué)改革,增進(jìn)我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升,特制定本方法。

其次條評(píng)比范圍與比例

1、評(píng)比范圍:樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)并仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職老師和管理人員。

2、評(píng)比比例:優(yōu)秀老師普通不超過(guò)5人,管理人員不超過(guò)2人。

第三條優(yōu)秀老師評(píng)比方法

1、按照月查、統(tǒng)考狀況,由教務(wù)處推舉優(yōu)秀老師人選。報(bào)校務(wù)會(huì)研究確定。

2、凡在工作中浮現(xiàn)下述狀況之一者,不得提名為優(yōu)秀老師候選人。

不聽(tīng)從教學(xué)任務(wù)支配者;

發(fā)生過(guò)空堂或曠工者;

病假、事假累計(jì)超過(guò)5天以上者;

無(wú)故不參與小學(xué)或上級(jí)組織的教研活動(dòng)者;

統(tǒng)考獎(jiǎng)金倒數(shù)三位者。

教學(xué)責(zé)任追究最多者。

第四條具有下列條件之一者,可以?xún)?yōu)先提名為優(yōu)秀老師候選人:

1、教學(xué)成果特殊突出者,普通指排位第一名。

2、同學(xué)比賽成果特殊突出者,普通指獲得鎮(zhèn)級(jí)或以上范圍內(nèi)最高等級(jí)獎(jiǎng)。

3、論文、優(yōu)質(zhì)課、案例、課件等獲得縣級(jí)或以上嘉獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

4、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)最多者,普通指周硬課時(shí)數(shù)最高者。

第五條優(yōu)秀管理干部評(píng)比方法:按照分管工作成效,結(jié)合上級(jí)檢查評(píng)價(jià)狀況,學(xué)期末由校務(wù)會(huì)研究或老師海選確定。

第六條嘉獎(jiǎng)方法

1、優(yōu)秀老師和優(yōu)秀管理人員每學(xué)期評(píng)比一次,在小學(xué)博客公布,宣揚(yáng)張貼,優(yōu)秀老師頒發(fā)獎(jiǎng)金1000元,管理人員頒發(fā)獎(jiǎng)金1000元。

2、小學(xué)從校級(jí)優(yōu)秀老師和管理人員中推舉參與縣、市、省級(jí)優(yōu)秀老師評(píng)比,獎(jiǎng)金按相關(guān)制度另發(fā)。

【第14篇】小學(xué)老師住房支配租金收取管理方法

小學(xué)老師住房支配及租金收取管理方法

為了保證小學(xué)住房的合理配置,根據(jù)“有償住房”的原則,并結(jié)合小學(xué)住房實(shí)際狀況和存在的問(wèn)題,特制定《小學(xué)住房租金管理方法》。

一、指導(dǎo)思想

以解決老師校園住房為動(dòng)身點(diǎn),著力化解小學(xué)住房配置沖突,樂(lè)觀增進(jìn)小學(xué)“有序、平穩(wěn)、和睦”地進(jìn)展。

二、租房原則

1、優(yōu)先原則