第10頁(yè)共10頁(yè)科研年終?工作總結(jié)?范文一?、指導(dǎo)思?想：以?____?為指導(dǎo)，?在聯(lián)校和?上級(jí)教育?科研部門(mén)?的領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下，?繼續(xù)貫徹?執(zhí)行教育?科研要為?教育教學(xué)?決策服務(wù)?，為繁榮?教育科研?事業(yè)服務(wù)?，為促進(jìn)?教育者和?受教育者?發(fā)展服務(wù)?的方針，?要與提高?教育質(zhì)量?和注重人?的發(fā)展相?結(jié)合的理?念，努力?發(fā)揮好教?育科研在?我校教育?工作中的?先導(dǎo)性、?基礎(chǔ)性和?全局性作?用，追求?教育科研?的實(shí)效性?,使改進(jìn)?教育教學(xué)?實(shí)踐成為?小學(xué)教育?科研新的?價(jià)值取向?和目標(biāo)追?求，繼續(xù)?推進(jìn)我校?教育科研?的發(fā)展與?創(chuàng)新，切?實(shí)提高教?科研工作?效能，更?好地為教?育教學(xué)實(shí)?踐服務(wù),?為我鎮(zhèn)教?育改革和?發(fā)展作出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二?、扎實(shí)開(kāi)?展師資培?訓(xùn)，抓好?科研隊(duì)伍?建設(shè)過(guò)?硬的師資?隊(duì)伍是科?研的關(guān)鍵?，學(xué)校始?終本著“?發(fā)展教育?師資先行?”的原則?，切實(shí)抓?好師資培?訓(xùn)。我們?對(duì)教師的?培養(yǎng)重在?校本培訓(xùn)?。通過(guò)廣?泛宣傳，?讓廣大教?師進(jìn)一步?明確學(xué)習(xí)?的意義和?目標(biāo)，提?高對(duì)教科?研的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)教?科研的意?識(shí)，提高?教師投身?教科研工?作的積極?性，重點(diǎn)?抓好教師?的理論學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?進(jìn)修，更?新教育觀?念，為開(kāi)?展教科研?工作奠定?扎實(shí)的理?論基礎(chǔ)。?1、構(gòu)?建學(xué)習(xí)型?組織。要?走在教科?研的最前?沿，必須?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?科研理論?和教育改?革實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。學(xué)校?為教師學(xué)?習(xí)，營(yíng)造?書(shū)香校園?創(chuàng)造了條?件。教師?們充分利?用學(xué)校圖?書(shū)室資料?以及學(xué)校?為大家征?訂的教育?、教學(xué)類(lèi)?雜志，在?繁忙的教?學(xué)工作之?余擠時(shí)間?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?，了解最?新的教育?教學(xué)信息?，提高自?己的思想?素質(zhì)，更?新自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，努力使?思考走在?工作的前?面，并結(jié)?合工作實(shí)?際人人撰?寫(xiě)心得體?會(huì)、理論?筆記。?2、加強(qiáng)?教科研業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?通過(guò)“走?出去，請(qǐng)?進(jìn)來(lái)”的?方式，有?計(jì)劃地組?織教師外?出聽(tīng)課、?培訓(xùn)。邀?請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、專(zhuān)家?來(lái)校作專(zhuān)?題報(bào)告，?請(qǐng)專(zhuān)家與?教師對(duì)話(huà)?交流，進(jìn)?行培訓(xùn)互?動(dòng)，讓教?師在專(zhuān)家?的引領(lǐng)下?，在理論?與實(shí)踐的?結(jié)合點(diǎn)上?求發(fā)展。?學(xué)校十分?重視培養(yǎng)?教科研骨?干力量，?大力支持?骨干教師?參加各級(jí)?各類(lèi)教科?研方面的?培訓(xùn)。通?過(guò)各種途?徑的學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)、?研究、交?流，從中?吸取科研?的營(yíng)養(yǎng)，?逐步建立?一支師德?高、業(yè)務(wù)?精、功底?深的優(yōu)秀?教科研教?師隊(duì)伍。?3、實(shí)?行師徒結(jié)?對(duì)，加速?青年教師?的成長(zhǎng)。?三十周歲?以下的青?年教師針?對(duì)其政治?思想、教?學(xué)工作、?教科研工?作、班主?任工作、?其他工作?方面制定?的成長(zhǎng)計(jì)?劃書(shū)進(jìn)行?了總結(jié)交?流，由校?進(jìn)行全面?考核，不?斷促進(jìn)青?年教師綜?合素質(zhì)的?提高。對(duì)?于新上崗?的青年教?師，實(shí)行?骨干教師?與其結(jié)對(duì)?，使新上?崗青年教?師快速成?長(zhǎng)。三?、重視過(guò)?程管理，?規(guī)范課題?運(yùn)作課?題研究是?教育科研?工作中核?心的一環(huán)?。我校把?科研管理?的力度重?點(diǎn)放在課?題研究的?管理上，?并力求規(guī)?范化。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)身?先士卒，?積極參與?和指導(dǎo)、?檢查課題?研究進(jìn)程?;廣大教?師熱情投?入，運(yùn)用?各種方法?開(kāi)展課題?研究工作?，不斷進(jìn)?行階段小?結(jié)，并及?時(shí)交流反?饋，以便?揚(yáng)長(zhǎng)避短?開(kāi)展工作?。在研?究的過(guò)程?中，我們?始終堅(jiān)持?以課堂為?陣地，以?活動(dòng)為依?托，來(lái)濃?郁教育科?研的氛圍?。一學(xué)期?來(lái)，圍繞?課題上的?研究課起?到了教好?的輻射作?用，教師?們?cè)诨顒?dòng)?中取得了?長(zhǎng)足的進(jìn)?步。四?、積極探?索實(shí)踐，?喜結(jié)科研?碩果“?寶劍鋒自?磨礪出，?梅花香自?苦寒來(lái)。?”在各課?題的研究?過(guò)程中，?學(xué)校教師?的課堂教?學(xué)能力、?教改能力?和教育科?研能力等?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?得到了錘?煉和提高?。教師們?駕馭實(shí)踐?以及提升?理論的能?力不斷增?強(qiáng)。本學(xué)?年中，共?有___?_多篇論?文在省、?市、縣級(jí)?中獲獎(jiǎng)。?通過(guò)研究?，我們廣?大教師已?經(jīng)感到，?課題研究?不再是高?不可攀的?難題，也?不是抽象?的理論推?演，而是?教育、教?學(xué)的行為?，是在行?動(dòng)中的研?究，可以?改善原有?教育、教?學(xué)行為，?提高實(shí)施?新課程的?適應(yīng)性水?平。五?、完善考?核機(jī)制，?提高科研?積極性?教育科研?的目的是?促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)?的發(fā)展，?教育科研?能否起到?作用，到?位的管理?是關(guān)鍵。?為了促使?教育科研?工作的“?有法可依?，有章可?循”，我?們學(xué)校早?已出臺(tái)了?《學(xué)校管?理手冊(cè)》?，對(duì)教師?參與科研?活動(dòng)的情?況融入到?平時(shí)考核?、教研組?的考核中?。在民主?管理的基?礎(chǔ)上，本?學(xué)期對(duì)有?關(guān)考核制?度進(jìn)行了?修訂，對(duì)?教師參與?教育科研?的獎(jiǎng)勵(lì)作?了較大幅?度的提升?，極大地?調(diào)動(dòng)了廣?大教師的?研究積極?性。誠(chéng)?然，在總?結(jié)成績(jī)的?同時(shí)，我?們也看到?了教科研?工作存在?的問(wèn)題。?一是我們?的理論水?平、工作?水平和工?作責(zé)任心?存在著明?顯的不平?衡性;二?是課題研?究工作的?進(jìn)展和成?果的推廣?存在著不?平衡性;?三是科研?活動(dòng)的安?排和措施?的落實(shí)存?在著不平?衡性。這?些問(wèn)題是?在發(fā)展過(guò)?程中顯現(xiàn)?出來(lái)的，?必須通過(guò)?新一輪發(fā)?展來(lái)解決?。今后，?我們將在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確帶?領(lǐng)下，在?全體教師?的共同努?力下，自?加壓力，?注重教科?研工作的?指導(dǎo)性、?實(shí)效性、?群眾性，?在教育科?研這塊芳?草地上再?作貢獻(xiàn)。?六、幾?點(diǎn)展望：?回顧我?校的教育?科研工作?，任重而?道遠(yuǎn)。在?今后工作?中，我們?要做好以?下工作：?1、課?題研究要?與平時(shí)的?學(xué)科教研?活動(dòng)更加?緊密地聯(lián)?系起來(lái)，?使業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和課堂?教學(xué)，經(jīng)?驗(yàn)交流，?反思提高?爭(zhēng)取上一?個(gè)新臺(tái)階?。繼續(xù)發(fā)?揮集體智?慧，以加?強(qiáng)科研成?果的推廣?和應(yīng)用。?2、進(jìn)?一步加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，多開(kāi)展?與課題研?究有關(guān)的?活動(dòng)，如?：教育沙?龍活動(dòng)。?教科室的?主要工作?人員還應(yīng)?該沉下心?真正理清?思路，寫(xiě)?出提綱見(jiàn)?領(lǐng)性的目?標(biāo)。教育?倡導(dǎo)“研?究型”的?教師。教?師思想上?還是受學(xué)?校指揮行?動(dòng)，而缺?乏主動(dòng)探?究意識(shí)，?即使部分?教師有主?動(dòng)探究意?識(shí)，缺少?專(zhuān)業(yè)的引?領(lǐng)，教科?室應(yīng)充分?利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?多搞幾次?講座，應(yīng)?結(jié)合本校?實(shí)際，想?教師之所?想，急教?師之所急?。3、?多發(fā)表高?質(zhì)量的論?文和案例?。要大力?提倡有思?想，有創(chuàng)?新的論文?和案例。?進(jìn)一步加?強(qiáng)過(guò)程管?理，做好?資料的積?累?？?之，通過(guò)?本學(xué)期的?工作，我?校教師的?科研意識(shí)?普遍增強(qiáng)?了，科研?方法比以?前有了較?大的提高?。今后，?我們還將?繼續(xù)努力?，針對(duì)工?作中的不?足，將各?項(xiàng)工作的?開(kāi)展落到?實(shí)處，從?抓課堂教?學(xué)入手，?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?，走“科?研興?！?之路，使?我校的教?科研工作?能夠再創(chuàng)?新佳績(jī)。?科研年?終工作總?結(jié)范文（?二）一?、年度工?作完成情?況1.?1概述?____?年度是我?工作的第?二個(gè)年頭?，從__?__年_?___月?進(jìn)入公司?時(shí)的對(duì)一?切感到好?奇到今日?能夠?qū)y(cè)?井事業(yè)有?所簡(jiǎn)介，?可以說(shuō)_?___年?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是成長(zhǎng)與?挑戰(zhàn)并存?的一年。?毋庸置疑?對(duì)于每一?個(gè)人生剛?剛起步的?年輕人來(lái)?說(shuō)，扎扎?實(shí)實(shí)走好?人生的每?一步都是?十分重要?的。在小?隊(duì)工作學(xué)?習(xí)了一段?時(shí)間并且?順利地通?過(guò)了公司?組織的轉(zhuǎn)?正答辯之?后，我選?擇了地球?物理研究?所作為我?進(jìn)一步工?作努力的?沃土。_?___年?____?月，我如?愿分配到?了研究所?核測(cè)井室?，開(kāi)始了?新的工作?里程。雖?然現(xiàn)在工?作時(shí)間不?長(zhǎng)，也沒(méi)?能夠完完?全全進(jìn)入?科研工作?的節(jié)奏，?但迄今為?止起步是?好的，并?且我相信?會(huì)一直順?利地進(jìn)行?下去。?1.2小?隊(duì)工作完?成情況?____?年初，我?所在的四?分公司c?4072?測(cè)井小隊(duì)?繼續(xù)進(jìn)行?eilo?g-05?的驗(yàn)收和?實(shí)驗(yàn)工作?。這套設(shè)?備由于種?種原因，?已經(jīng)連續(xù)?驗(yàn)收了近?兩年的時(shí)?間，在和?廠(chǎng)家的配?合之下，?我們已經(jīng)?完成了對(duì)?儀器之間?大組合和?分串測(cè)量?的試驗(yàn)。?主要問(wèn)題?集中在測(cè)?井資料的?達(dá)標(biāo)問(wèn)題?上，由于?沒(méi)有完整?的關(guān)于本?套設(shè)備的?技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?和施工指?標(biāo)，我們?只能以5?7的標(biāo)準(zhǔn)?作為其驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)。?由于系統(tǒng)?之間的差?異，導(dǎo)致?我們的資?料始終沒(méi)?有達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)?；?于標(biāo)準(zhǔn)的?不完善等?問(wèn)題，_?___月?至___?_月間受?技術(shù)質(zhì)量?部指派，?我對(duì)ei?log-?05的相?關(guān)技術(shù)指?標(biāo)進(jìn)行了?整理，并?于___?_月中下?旬完成了?《eil?og測(cè)井?采集資料?質(zhì)量要求?》和《e?ilog?測(cè)井過(guò)程?質(zhì)量控制?》兩個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)的起草?工作，目?前兩標(biāo)準(zhǔn)?已經(jīng)進(jìn)入?到討論和?試行階段?。在整?個(gè)小隊(duì)人?員的通力?合作下，?大部分儀?器的驗(yàn)收?工作已經(jīng)?結(jié)束。_?___月?我隊(duì)還承?擔(dān)了bp?石油公司?來(lái)我公司?考察的接?待任務(wù)，?作為國(guó)產(chǎn)?儀器的代?表向外賓?展示了國(guó)?產(chǎn)儀器的?技術(shù)水平?和能力。?1.3?研究所工?作完成情?況__?__月中?，我被分?配至研究?所工作。?當(dāng)時(shí)正在?舉辦大慶?油田發(fā)現(xiàn)?____?周年的活?動(dòng)，我被?安排進(jìn)有?集團(tuán)各單?位派人組?成的演員?隊(duì)伍，擔(dān)?任伴舞。?這樣一來(lái)?使我沒(méi)能?及時(shí)地來(lái)?到研究所?工作，知?道___?_月才算?是真正的?開(kāi)始了新?的工作。?科研工作?總結(jié)來(lái)?地球物理?研究所之?前，但我?獲悉我被?分配到這?個(gè)單位的?時(shí)候我通?過(guò)認(rèn)識(shí)的?同事朋友?對(duì)研究所?的狀況進(jìn)?行了了解?。對(duì)地球?物理的基?本情況有?了基本的?了解之后?，結(jié)合我?自己的興?趣愛(ài)好，?我決定進(jìn)?入核測(cè)井?室進(jìn)行碳?氧比方面?的研究。?在自己主?動(dòng)要求之?后，我如?愿進(jìn)入了?核測(cè)井室?。通過(guò)?短暫的幾?個(gè)月的時(shí)?間，我已?經(jīng)對(duì)儀器?原理、組?織有了一?定的了解?，并且盡?一切可能?的時(shí)間對(duì)?電子學(xué)上?的東西進(jìn)?行補(bǔ)習(xí)，?充實(shí)相關(guān)?知識(shí)。在?一些工作?中我已經(jīng)?能起到一?定的輔助?作用，獨(dú)?立簡(jiǎn)單的?實(shí)驗(yàn)操作?和記錄。?___?_月我開(kāi)?始了對(duì)脈?沖中子孔?隙度儀器?進(jìn)行調(diào)研?工作，現(xiàn)?在已經(jīng)完?成對(duì)儀器?原理并且?有了初步?的儀器的?設(shè)計(jì)思路?。二、?技術(shù)水平?成長(zhǎng)2?.1ei?log-?05快速?與成像測(cè)?井平臺(tái)?由于我所?在的測(cè)井?小隊(duì)一直?處于驗(yàn)收?儀器的狀?態(tài)，所以?上井工作?的機(jī)會(huì)十?分少，但?是也正是?由于這種?原因，我?花了大量?的時(shí)間在?儀修車(chē)間?和模擬井?上，對(duì)儀?器自身的?原理和結(jié)?構(gòu)都學(xué)習(xí)?長(zhǎng)進(jìn)了不?少。至于?測(cè)井裝備?的操作能?力，我僅?用一口井?的時(shí)間就?完全學(xué)會(huì)?了上井是?需要的各?種操作，?從第二口?井的工作?開(kāi)始我始?終獨(dú)立進(jìn)?行從操作?直到測(cè)井?曲線(xiàn)后處?理的工作?。小隊(duì)?的師傅們?都會(huì)偶爾?抱怨驗(yàn)收?工作的漫?長(zhǎng)且沒(méi)完?沒(méi)了，我?卻覺(jué)得驗(yàn)?收的工作?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是一筆財(cái)?富，通過(guò)?這項(xiàng)工作?我很快的?進(jìn)入了角?色，在掌?握操作技?巧和對(duì)儀?器的了解?上我無(wú)疑?可以說(shuō)是?進(jìn)步最快?的。通?過(guò)對(duì)《e?ilog?測(cè)井采集?資料質(zhì)量?要求》和?《eil?og測(cè)井?過(guò)程質(zhì)量?控制》兩?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的?起草工作?，我進(jìn)一?步深入了?解了儀器?的各類(lèi)指?標(biāo)，并對(duì)?標(biāo)準(zhǔn)化施?工有了更?深刻的了?解。在?工作中我?養(yǎng)成了筆?不離手的?習(xí)慣，時(shí)?時(shí)刻刻記?錄有用的?信息，每?天一次的?工作日?qǐng)?bào)?，讓我在?積累中逐?漸的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)?識(shí)，化感?性認(rèn)知為?理性認(rèn)知?，從定性?到定量，?最終在實(shí)?習(xí)期滿(mǎn)的?時(shí)候?qū)懗?了頗具價(jià)?值的論文?，獲得了?優(yōu)異的成?績(jī)。2?.2各類(lèi)?c/o相?關(guān)儀器?一進(jìn)入碳?氧比組，?我就開(kāi)始?了對(duì)儀器?原理的學(xué)?習(xí)。在各?位師傅和?前輩的指?導(dǎo)下，我?開(kāi)始學(xué)習(xí)?《放射性?測(cè)井原理?》中的相?關(guān)部分，?很快我就?對(duì)儀器的?原理有了?一定的理?解。從只?是大概的?指導(dǎo)碳氧?比測(cè)井到?清楚地了?解了儀器?的原理、?結(jié)構(gòu)、工?作方式等?，我認(rèn)為?這是不小?的進(jìn)步。?當(dāng)然理?論上的學(xué)?習(xí)不能只?停留在理?論上，我?通過(guò)參與?組里的實(shí)?驗(yàn)也大大?的提高的?技術(shù)水平?和理論能?力。簡(jiǎn)單?到普通的?高溫實(shí)驗(yàn)?，復(fù)雜到?伴隨粒子?的實(shí)驗(yàn)，?我努力把?我所能理?解的東西?統(tǒng)統(tǒng)記錄?在筆記本?上，雖然?我知道不?能一口氣?把所所有?的東西都?學(xué)會(huì)，但?是積累是?熟悉掌握?的一個(gè)必?須的過(guò)程?。很多別?人看起來(lái)?很簡(jiǎn)單的?東西，比?如示波器?的調(diào)節(jié)和?電路板的?焊接，我?都是一點(diǎn)?一點(diǎn)的學(xué)?習(xí)了解。?我深知，?沒(méi)有電路?學(xué)的基礎(chǔ)?，在對(duì)儀?器的電子?學(xué)上的認(rèn)?知有著很?大的障礙?，所以我?必須把這?個(gè)障礙除?掉。2?.3脈沖?中子孔隙?度測(cè)井儀?一只儀?器的從無(wú)?到有需要?經(jīng)過(guò)原理?方法論證?一直到制?作等環(huán)節(jié)?。我有幸?接觸到了?對(duì)脈沖中?子孔隙度?儀器的論?證的工作?。從最開(kāi)?始不知道?何為脈沖?中子孔隙?度，到現(xiàn)?在對(duì)該種?儀器的原?理方法初?窺門(mén)徑，?有些粗淺?的認(rèn)識(shí)，?我學(xué)到了?設(shè)計(jì)一種?儀器是多?么的復(fù)雜?的系統(tǒng)工?程。科研?工作總結(jié)?由于相?關(guān)的中文?的文獻(xiàn)比?較少，即?使找到也?只是應(yīng)用?相關(guān)的文?章，于是?我只能設(shè)?法找了些?外文的資?料。通過(guò)?對(duì)這些資?料的翻譯?和整理，?我的英語(yǔ)?水平有了?一定的提?高，尤其?是對(duì)于專(zhuān)?業(yè)上相關(guān)?的詞匯寫(xiě)?了很多，?積累了不?少。在閱?讀文獻(xiàn)的?過(guò)程中，?我基本掌?握了脈沖?中子孔隙?度測(cè)井儀?的工作原?理。通過(guò)?和常規(guī)的?補(bǔ)償中子?測(cè)井儀的?比較，我?了解到了?脈沖中子?孔隙度測(cè)?井儀的優(yōu)?點(diǎn)。在已?經(jīng)完成的?第一份報(bào)?告中，我?簡(jiǎn)要提及?了關(guān)于這?種儀器的?設(shè)計(jì)思路?。我會(huì)繼?續(xù)的把這?項(xiàng)工作做?下去，盡?早完成相?關(guān)的調(diào)研?工作。?三、__?__年度?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?___?_公司培?訓(xùn)__?__年度?參加了多?次公司組?織的培訓(xùn)?活動(dòng)。?年初，參?加了四分?公司組織?的hse?安全培訓(xùn)?，聽(tīng)了有?經(jīng)驗(yàn)的老?師傅的經(jīng)?驗(yàn)之談，?我認(rèn)識(shí)到?了安全的?重要性，?也知道了?如果不注?意平時(shí)都?不當(dāng)回事?兒的安全?上的事宜?，后果是?非常的嚴(yán)?重的。在?了解了國(guó)?外先進(jìn)測(cè)?井公司的?施工方式?之后，我?才知道原?來(lái)我們的?工作距離?先進(jìn)水平?有多么多?的差距。?___?_月參加?了放射性?作業(yè)培訓(xùn)?，由于現(xiàn)?在工作與?放射性測(cè)?井研究室?，沒(méi)有放?射性工作?證是不行?的。經(jīng)過(guò)?三日的培?訓(xùn)，和最?后的考試?，我學(xué)到?了放射性?防護(hù)的相?關(guān)知識(shí)。?3.2?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?自學(xué)由?于我是物?探專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)的，即?對(duì)測(cè)井的?知識(shí)一知?半解又沒(méi)?有電路上?扎實(shí)的基?礎(chǔ)，所以?工作