第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)教育?扶貧幫扶?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)扶?貧幫扶工?作總結(jié)?★扶貧幫?扶工作總?結(jié)。__?__。?為深入貫?徹落實(shí)_?___和?縣委扶貧?工作會(huì)議?精神，加?快___?_新農(nóng)村?建設(shè)進(jìn)程?，落實(shí)_?___、?構(gòu)建和諧?社會(huì)，我?局在縣委?、政府的?正確領(lǐng)導(dǎo)?，在縣下?鄉(xiāng)辦的直?接領(lǐng)導(dǎo)安?排部署下?，局領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，充分認(rèn)?識(shí)到下鄉(xiāng)?扶貧工作?是推進(jìn)_?___新?農(nóng)村建設(shè)?的重要組?成部分，?是減少貧?困實(shí)現(xiàn)共?同富裕，?建設(shè)和諧?社會(huì)落實(shí)?科學(xué)發(fā)展?的重要舉?措。根據(jù)?____?縣委下鄉(xiāng)?辦的安排?，我局幫?扶石白頭?鄉(xiāng)___?_村是第?一個(gè)年頭?。一、?基本情況?___?_村是我?局局長(zhǎng)_?___的?的包村點(diǎn)?，也是我?局的幫扶?村。在秦?局長(zhǎng)的高?度重視下?，進(jìn)一步?了解__?__局村?的基本情?況，及黨?委、政府?的指導(dǎo)思?想和發(fā)展?計(jì)劃，結(jié)?合實(shí)際制?定完善詳?細(xì)定點(diǎn)下?鄉(xiāng)扶貧工?作計(jì)劃。?___?_村。地?處臨縣縣?城西__?__公里?、土地脊?薄，自然?資源源缺?乏，屬丘?陵山區(qū)，?十年九旱?靠天吃飯?，全村人?口580?，耕地面?積___?_畝，支?部村委領(lǐng)?導(dǎo)班子健?全，__?__局村?共有黨員?____?人，__?__年農(nóng)?民人均純?收入__?__元。?____?年冬季進(jìn)?行了支部?村委換屆?，產(chǎn)生了?新的領(lǐng)導(dǎo)?班子，村?內(nèi)和諧穩(wěn)?定，但新?的領(lǐng)導(dǎo)班?子缺乏思?路，缺乏?資金，畏?首畏尾，?尚未有大?的動(dòng)作。?村內(nèi)留守?人員的思?想存在等?、靠、?要，盼人?喂奶。?二、工作?思路及下?鄉(xiāng)扶貧計(jì)?劃根據(jù)?____?局村的實(shí)?際情況，?結(jié)合鄉(xiāng)黨?委、政府?的主導(dǎo)意?見，經(jīng)過(guò)?與支部、?村委和部?分老黨員?群眾代表?商定，首?先是先解?決人們的?基本生活?，其次考?慮發(fā)展、?增加新的?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?點(diǎn)、結(jié)合?創(chuàng)三優(yōu)，?搞好環(huán)境?衛(wèi)生整治?。在定點(diǎn)?下鄉(xiāng)扶貧?期間努力?完成下列?五項(xiàng)計(jì)劃?。一是修?好戶戶通?道路，做?硬化路邊?溝；二是?計(jì)劃發(fā)展?蘋果、葡?萄、仁用?杏、核桃?等經(jīng)濟(jì)林?。達(dá)到全?村人均果?樹___?_畝以上?。三是村?內(nèi)主干道?修建垃圾?池，向硬?化、綠化?、香化、?美化環(huán)境?邁進(jìn)；四?是充分發(fā)?揮農(nóng)業(yè)科?技培門的?優(yōu)勢(shì)，針?對(duì)果樹、?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?的各個(gè)不?同生長(zhǎng)發(fā)?育時(shí)期，?每月開展?一次科技?培訓(xùn)，咨?詢工作，?培養(yǎng)一批?懂技術(shù)、?會(huì)經(jīng)營(yíng)、?善管理的?新型農(nóng)民?隊(duì)伍。?三、目前?進(jìn)展情況?與努力方?向圍繞?上述制定?的定點(diǎn)下?鄉(xiāng)扶貧計(jì)?劃，我們?立足實(shí)際?，先易后?難、量力?而行開展?了一系列?工作，首?先把迫在?眉捷的人?畜吃水，?擺在工作?的重要議?事日程，?種植仁用?杏___?_畝，樹?勢(shì)看好，?生長(zhǎng)旺盛?。積極發(fā)?展中藥材?，要先引?進(jìn)后示范?，在看好?市場(chǎng)的基?礎(chǔ)上種植?，不讓農(nóng)?民花__?__錢。?圍繞新農(nóng)?村建設(shè)，?積極開展?創(chuàng)三優(yōu)工?作是我縣?今年農(nóng)村?工作的主?旋律，也?是大禹鄉(xiāng)?黨委政府?積極實(shí)施?和努力實(shí)?現(xiàn)的目標(biāo)?任務(wù)，良?好的村容?村貌是新?農(nóng)村外在?形象的集?中體現(xiàn)，?建設(shè)好文?明街這項(xiàng)?工作要先?從治理臟?亂差開始?，要組建?一支衛(wèi)生?隊(duì)，建好?五個(gè)垃圾?池。充分?發(fā)揮農(nóng)業(yè)?科技部門?優(yōu)勢(shì)，加?強(qiáng)新型?農(nóng)民培訓(xùn)?工作，緊?緊圍繞糧?、果、菜?，___?_農(nóng)民科?學(xué)種田，?輸血為造?血，扶貧?先扶志，?發(fā)揮科技?生產(chǎn)力。?針對(duì)果樹?、糧食、?蔬菜的各?個(gè)生長(zhǎng)發(fā)?育階段，?我們對(duì)農(nóng)?民已進(jìn)行?培訓(xùn)三次?，均受到?良好效果?，預(yù)計(jì)畝?收入15?00—_?___元?，為農(nóng)民?增收打了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)?？?之，中小?企業(yè)局駐?石白頭鄉(xiāng)?____?局工作組?，做了一?點(diǎn)微不足?道的工作?，由于_?___局?村的村情?復(fù)雜，還?有諸多的?困難需要?克服，對(duì)?完成好今?年的下鄉(xiāng)?扶貧計(jì)劃?并不樂(lè)觀?，要辦的?事很多很?多，可需?的資金太?少太少，?這就要求?我們帶著?感情做工?作，不畏?艱辛攻難?點(diǎn)，進(jìn)一?步提高認(rèn)?識(shí)，克服?畏難情緒?與黨委、?政府一道?理順村內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)班子?，調(diào)動(dòng)廣?大村民積?極性，創(chuàng)?造科學(xué)文?明向上的?良好氛圍?，絞盡腦?汁謀思路?、千方百?計(jì)找出路?，當(dāng)好參?謀助手，?拓寬致富?門路，盡?職盡責(zé)向?縣委政府?交一份滿?意的答卷?，為建設(shè)?____?新農(nóng)村做?出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?小學(xué)教育?扶貧幫扶?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)（二?）三元?鎮(zhèn)中心小?學(xué)喻繪竹?本學(xué)期?我?guī)头隽?三年級(jí)的?四名學(xué)生?，他們分?別是三（?1）班的?楊捷、楊?耀、余金?鴻，三（?3）班的?王建?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的幫扶工?作總結(jié)如?下。一?、深入了?解了學(xué)生?情況。?由于這學(xué)?期才幫扶?這四名學(xué)?生，對(duì)四?名學(xué)生的?詳細(xì)情況?并不了，?因此學(xué)期?開始，我?就先從了?解他們開?始著手工?作。首先?跟四名學(xué)?生的班主?任和科任?教師交談?了解他們?的學(xué)習(xí)情?況；然后?跟上學(xué)期?幫扶他們?的老師進(jìn)?行交流，?了解他們?的思想情?況；再進(jìn)?行家訪，?跟學(xué)生家?長(zhǎng)進(jìn)行交?流溝通，?了解他們?的生活情?況；最后?和學(xué)生進(jìn)?行了深入?交流，談?心，了解?他們的思?想動(dòng)態(tài)及?心理情況?。二、?進(jìn)行家訪?，宣傳教?育扶貧政?策。本?學(xué)期我對(duì)?每個(gè)學(xué)生?的家庭進(jìn)?行了兩次?家訪，在?家訪的過(guò)?程中了解?了學(xué)生們?的生活情?況，了解?他們家庭?的經(jīng)濟(jì)情?況，了解?了他們?cè)?生活中的?困難。在?家訪過(guò)程?中向他們?詳細(xì)解釋?了義務(wù)教?育階段的?教育扶貧?政策，向?他們講解?了孩子目?前所受惠?項(xiàng)目。家?訪期間得?到了家長(zhǎng)?們的支持?和對(duì)我們?工作的理?解。三?、把握學(xué)?生情況，?個(gè)性幫扶?起作用。?對(duì)于學(xué)?生來(lái)講，?我們老師?對(duì)他們最?大的幫助?莫過(guò)于對(duì)?他們學(xué)習(xí)?上的幫助?，針對(duì)我?對(duì)幾位學(xué)?生進(jìn)行了?解的情況?，我分別?制定了不?同的幫扶?措施并及?時(shí)實(shí)施。?三（1?）班學(xué)生?楊耀在校?表現(xiàn)十分?優(yōu)秀，成?績(jī)優(yōu)異，?性格開朗?，和他交?談時(shí)也并?未發(fā)現(xiàn)他?在心理上?有任何負(fù)?擔(dān)，但是?他經(jīng)常會(huì)?淋巴結(jié)發(fā)?炎導(dǎo)致肚?子疼痛，?會(huì)經(jīng)常請(qǐng)?假住院，?因而會(huì)耽?誤很多功?課。所以?我主要針?對(duì)他所缺?失的課程?對(duì)他進(jìn)行?了一定的?補(bǔ)課，讓?他對(duì)沒(méi)有?學(xué)到的知?識(shí)有所補(bǔ)?充。三?（1）班?學(xué)生楊捷?也是十分?優(yōu)秀的學(xué)?生，但是?有時(shí)候會(huì)?有小懶惰?的毛病，?在作業(yè)書?寫中字跡?也有些潦?草不認(rèn)真?，因此我?經(jīng)常給他?做一些思?想工作，?監(jiān)督幫助?他改掉懶?惰的毛病?，指導(dǎo)他?的書寫，?一學(xué)期過(guò)?去他的進(jìn)?步很大。?三（1?）班學(xué)生?余金鴻是?個(gè)非常懂?事的孩子?，只不過(guò)?膽子較小?，上課不?太敢回答?問(wèn)題，容?易緊張。?因此我找?她進(jìn)行了?私下交流?，鼓勵(lì)她?上課勇于?回答問(wèn)題?，在課堂?上我也經(jīng)?常有意對(duì)?她進(jìn)行提?問(wèn)，這學(xué)?期她的進(jìn)?步非常大?，在好幾?