下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁校園之星?評選活動?總結(jié)范本?相山區(qū)?____?“校園之?星”評選?活動實?施方案?為了推行?素質(zhì)教育?,加強校?園文化建?設(shè),把養(yǎng)?成教育落?到實處,?發(fā)揮榜樣?和模范作?用,根據(jù)?市教育局?團委通知?要求及市?教育局_?___—?____?學(xué)年度德?育工作的?要求,深?入開展創(chuàng)?先爭優(yōu)工?作,我校?舉行了“?校園之星?”評選活?動,激勵?學(xué)生在爭?當(dāng)先進的?過程中培?養(yǎng)自信心?和榮譽感?,營造催?人奮進的?校園氛圍?。一、?活動宗旨?___?_每一個?學(xué)生的成?長,引導(dǎo)?全體學(xué)生?尋找自身?潛力,挖?掘自身潛?力;引導(dǎo)?廣大教師?發(fā)掘?qū)W生?的閃光點?,___?_學(xué)生的?點滴進步?。通過榜?樣帶動的?作用,使?學(xué)生們有?進一步努?力、前進?的目標(biāo),?讓更多的?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?自己的閃?光點、找?到成長中?的自信。?二、評?選要求?思想品德?優(yōu)秀、積?極上進、?愛校愛班?、熱心為?____?做好事,?在尊師守?紀、行為?規(guī)范、文?明禮貌、?文娛體育?等方面表?現(xiàn)出色,?在班里或?年級里能?起到表率?和榜樣作?用。三?、參評條?件1、?學(xué)習(xí)刻苦?,成績突?出,在學(xué)?習(xí)方面起?模范帶頭?作用。自?主學(xué)習(xí),?勤思好問?,樂于探?究,積極?進取,各?科學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀。?2、尊?敬師長,?孝敬父母?,對人有?禮貌,主?動問好,?見面行禮?,尊老_?___,?舉止文明?,尊重他?人,遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。3?、態(tài)度端?正、各方?面有明顯?進步。?4、有良?好的閱讀?習(xí)慣和較?深厚的閱?讀興趣。?讀書量大?,做好“?讀書摘記?”;積極?參加區(qū)、?學(xué)校、班?級___?_的各種?讀書活動?.5、?熱愛體育?鍛煉,在?體育比賽?中有突出?表現(xiàn)的學(xué)?生。6?、在班級?中能起到?模范帶頭?作用,并?能帶動全?班同學(xué)在?紀律方面?在全校公?認最佳。?7、節(jié)?約意識強?,愛護學(xué)?習(xí)用品、?生活用品?,平時注?意節(jié)約用?水用電,?做到不亂?花零用錢?,不買零?食,生活?儉樸,做?到同學(xué)之?間不比穿?戴,不講?排場,得?到大家一?致好評。?8、具?有良好的?個人衛(wèi)生?習(xí)慣,積?極參加勞?動鍛煉,?不怕臟、?不怕累,?見到校園?內(nèi)有垃圾?能主動撿?起,積極?參加社會?實踐勞動?,能夠起?模范帶頭?作用。?9、能以?身作則,?工作認真?負責(zé),有?創(chuàng)造性地?開展工作?,是老師?的好幫手?,為班級?管理做出?優(yōu)異成績?的班隊干?部。1?0、弘揚?正氣,敢?于與壞人?壞事作斗?爭,敢于?檢舉揭發(fā)?違規(guī)違紀?的學(xué)生,?無違規(guī)違?紀行為。?11、?關(guān)心__?__,尊?老___?_,愛護?公物,樂?于助人,?拾金不昧?,在幫扶?貧困生中?積極踴躍?,事跡突?出,如經(jīng)?常自覺做?好事,拾?到物品交?公受學(xué)校?表揚,積?極參加社?會公益活?動等。?四、評選?過程安排?1、校?長啟動“?校園之星?”評選活?動,向全?校同學(xué)發(fā)?出爭當(dāng)“?校園之星?”的倡議?。2、?各班級做?好動員推?薦“校園?之星”工?作。(?1)在班?級內(nèi)張貼?倡議書和?校園之星?評比要求?,發(fā)動學(xué)?生仔細閱?讀。(?2)召開?主題班會?向?qū)W生講?清校園之?星的評比?目的、評?選辦法。?做好宣傳?動員工作?,鼓勵學(xué)?生選擇適?合自己的?校園之星?參加評選?,盡量動?員學(xué)生全?員參加,?另外班主?任可確定?重點培養(yǎng)?對象,鼓?勵其參加?爭星活動?。(3?)在全校?內(nèi)評出“?校園之星?”,每位?星寫一份?個人先進?事跡。?(4)班?主任將“?校園之星?”的__?__和個?人先進事?跡材料上?交校長室?3、“?校園之星?”根據(jù)通?知要求為?兩位,采?取逐步篩?選的辦法?。經(jīng)校長?、各班主?任研究同?意后,確?立為“校?園之星”?。五、?獎勵辦法?1、學(xué)?校將對獲?得“校園?之星”稱?號的學(xué)生?在升旗儀?式上進行?表彰。?2、將“?校園之星?”學(xué)生照?片和事跡?材料在學(xué)?校櫥窗中?公布。?3、“校?園之星”?作為以后?評選市、?區(qū)三好學(xué)?生、優(yōu)秀?干部以及?其他推優(yōu)?的參考條?件。校?園之星評?選活動總?結(jié)范本(?二)空?群星閃耀?三中學(xué)子?爭輝—記?宜賓市三?中校園之?星評選?為了營造?良好的校?園文化氛?圍,豐富?同學(xué)們的?校園文化?生活,拓?寬同學(xué)們?的綜合素?質(zhì),展示?同學(xué)們的?青春風(fēng)采?,為校園?注入活力?,營造團?結(jié)、和諧?、積極向?上、自強?不息的校?園文化氛?圍;也為?了同學(xué)們?在同學(xué)身?上找長處?、在同學(xué)?當(dāng)中樹新?星,真正?感受到學(xué)?習(xí)的榜樣?就在身邊?、從而自?尊自愛、?自強自立?。宜賓市?三中德育?處舉辦了?____?年校園之?星評選活?動。磨?劍數(shù)月,?精心準備?經(jīng)過近?____?個月的籌?備工作,?校園之星?評選活動?于___?_年__?__月拉?開了序幕?,德育處?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?指示下,?多次召開?會議,對?本次評選?活動的準?備、宣傳?、評選、?頒獎各個?環(huán)節(jié)展開?討論,為?評選活動?的開展做?好相應(yīng)的?準備。?通過教職?工大會、?各班班會?課、校園?廣播站、?板報櫥窗?、電子顯?示屏等方?式進行廣?泛宣傳,?積極動員?全校師生?踴躍參加?,讓全校?師生去尋?找這些閃?耀在我們?身邊的明?星,讓感?動洋溢在?三中每個?地方。?本次評選?活動采用?自薦和班?級推選相?結(jié)合的方?式,根據(jù)?“好中擇?優(yōu)”、“?寧缺毋濫?”的原則?,在全校?范圍內(nèi)展?開了評選?。評選活?動得到了?全校師生?的積極參?與,截至?推薦結(jié)束?日期,評?選組委會?收到了近?百份推薦?材料。?評委會對?所有推薦?材料進行?仔細篩選?、討論,?共評選出?了___?_位候選?人。經(jīng)過?廣泛聽取?意見、全?校投票選?舉最終確?定出提名?獎___?_名,校?園之星_?___名?。并于頒?獎典禮上?揭曉。?出類拔萃?,脫穎而?出群星?璀璨,閃?耀夜空?晚___?_時,在?全場莊嚴?整齊的國?歌聲中,?宜賓市三?中首屆校?園之星頒?獎典禮在?長--_?___體?育館拉開?了帷幕,?來自各單?位的領(lǐng)導(dǎo)?、嘉賓出?席了典禮?,宜賓市?三中黨委?書記、校?長鄭鵬賓?寄語三中?學(xué)子,全?場學(xué)生回?以熱烈的?掌聲和響?亮的“萬?里長--?____?第一校,?和諧最美?宜三中”?口號聲,?展現(xiàn)出了?三中學(xué)子?積極向上?的精神風(fēng)?貌。整個?頒獎儀式?氣氛熱烈?、環(huán)節(jié)緊?湊,領(lǐng)導(dǎo)?嘉賓交口?稱贊。?秉承傳統(tǒng)?,繼往開?來通過?評選“宜?賓市三中?校園之星?”活動,?弘揚了中?華民族至?真至善至?美的傳統(tǒng)?美德,培?養(yǎng)了學(xué)生?自強不息?鍥而不舍?的奮斗精?神,增強?了學(xué)生的?社會責(zé)任?感和正義?感,從而?引導(dǎo)學(xué)生?樹立崇高?的人生理?想。用先?進人物的?事跡感動?師生,用?身邊的榜?樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店用電安全培訓(xùn)課件
- 護理專業(yè)護理跨文化護理
- 分鏡頭培訓(xùn)教學(xué)課件
- 肱骨骨折患者心理護理技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)平臺
- 科研協(xié)作成果保證責(zé)任承諾書3篇
- 2026福建廈門市集美區(qū)僑英小學(xué)產(chǎn)假頂崗教師招聘1人備考題庫含答案詳解
- 2026浙江舟山市衛(wèi)生健康系統(tǒng)直屬事業(yè)單位招聘偏遠海島村級醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)醫(yī)生類人員1人備考題庫及答案詳解(考點梳理)
- 四川鍋爐高級技工學(xué)校2025年下半年面向社會公開考核招聘中職教育專業(yè)技術(shù)人才備考題庫(16人)及答案詳解(奪冠系列)
- 2026重慶某國有企業(yè)員工招聘2人備考題庫及答案詳解(新)
- 2025年主管護師考試真題及答案
- 肺結(jié)核診療指南(2025版)
- GB/T 15114-1994鋁合金壓鑄件
- 心理健康試卷分析及分析報告
- GB 19195-2003普及(娛樂)類卡丁車通用技術(shù)條件
- 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(2010版)(含13個附錄)
- 報考大學(xué)異地體檢申請書
- (完整版)10-診斷研究設(shè)計
- 建筑樁基技術(shù)規(guī)范課件
- 第5章直流電源
- 文泰2009雕刻手冊
評論
0/150
提交評論