富路鎮(zhèn)中心學(xué)校開展文明禮儀教育活動實施方案導(dǎo)讀：富路鎮(zhèn)中心學(xué)校開展文明禮儀教育活動實施方案，加強小學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為，扎實推進學(xué)校文化建設(shè)，根據(jù)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要內(nèi)容特制定本方案，以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題，以《法官鄉(xiāng)中小學(xué)師生禮儀規(guī)范》為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為出發(fā)點，《中小學(xué)生守則》（以下簡富路鎮(zhèn)中心學(xué)校開展文明禮儀教育活動實施方案為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強小學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實推進學(xué)校文化建設(shè)，加快構(gòu)建陽光和諧校園，根據(jù)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要內(nèi)容特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。以“公民道德建設(shè)綱要”、“八榮八恥”為指導(dǎo)，以《法官鄉(xiāng)中小學(xué)師生禮儀規(guī)范》為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為出發(fā)點，以遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），《中小學(xué)生守則》（以下簡稱《守則》）文明禮儀養(yǎng)成教育為重點內(nèi)容。堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則，著眼于全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，與縣關(guān)工委開展的感恩教育、青少年才藝比賽、校本課題教研活動等三項活動及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動相結(jié)合，通過文明禮儀教育實踐活動，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的天使。二、主題宣傳教育實踐活動的內(nèi)容圍繞“公民道德建設(shè)實施綱要”強化落實，讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，讓學(xué)生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié)，學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。（一）尊師禮儀1、見到老師應(yīng)主動問好，態(tài)度自然大方。2、學(xué)生進老師的宿舍或辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在辦公室內(nèi)不高聲喧嘩，不東張西望，不隨意走動，不亂動辦公室的物品；與老師交談時，注意禮節(jié)禮貌，辦完事后向老師道謝，出門后隨手關(guān)門。3、老師到宿舍探望同學(xué)、檢查工作時，同學(xué)應(yīng)暫時放下自己正在干的事情，起立問好，主動讓座，與老師交談時不躺在床上(病號除外)。（二）課堂禮儀1、衣著整齊，進教室面帶微笑，平視教室。2、上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。若因特殊情況遲到，應(yīng)在門外喊“報告”，得到老師允許后，方可進入教室走到自己的座位上，準備上課，動作要輕。3、上課時，不伏在桌子上，姿勢端正，專心聽講，不交頭接耳，不做小動作，不隨便說話，不吃東西，不制造噪音，不隨便打斷老師講課，手機須關(guān)閉。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到名字時方可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并應(yīng)使用普通話。4、課間主動擦干凈黑板，備好粉筆。教室或校園內(nèi)不擁擠，不跑跳。上廁所講究文明，保持廁所清潔。不亂扔包裝袋等垃圾，遇到垃圾要自覺拾起，放到垃圾箱里。5、下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可自由活動。（三）儀態(tài)儀表禮儀1、衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、鞋托進課堂、辦公地點及其它公共場合。男生不留長發(fā)，女生不留奇怪發(fā)型，不佩戴與學(xué)生身份不符的各種飾物，要體現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)度和修養(yǎng)。2、舉止文雅，不勾肩搭背，行走時，不左右搖晃，不喧笑打鬧。3、站立時抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。4、入坐時要輕穩(wěn)，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。（四）交往禮儀1、自我介紹禮節(jié)。自我介紹時，表情要大方自然，表現(xiàn)出友好、自信和善解人意。2、問候的禮節(jié)。問候的表情應(yīng)當有親和力，面帶微笑，態(tài)度自然大方；對于出自善意的任何問候，都應(yīng)禮貌回答，而不應(yīng)當毫無表示。3、致意的禮節(jié)。表示問候之意，通常在各種場合用舉手、點頭、欠身等方式向相識的人打招呼。4、進出部室禮儀。參加各部室課余活動時要先出后進，有序進出；進入部室平穩(wěn)走向指定位置就做或站立。不擁擠、不哄搶。5、交談禮儀。交談時注意運用禮貌用語，語言表達準確明了，語調(diào)親切，語速適中。精神飽滿，表情自然，認真聆聽，積極反饋，不輕易打斷別人。6、借東西或請教問題時，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。7、學(xué)生和老師交談時，主動給老師讓座，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)站立和老師交談。8、年齡大的和體力強的同學(xué)主動照顧年齡小的和體力弱的同學(xué)，受到照顧的同學(xué)要有禮貌地道謝。9、與人交談時聲音不宜過低或過響，以對方能聽到為度。交談時不要隨便打斷對方談話，也不要輕易插嘴，不要持冷漠態(tài)度。不論何時何地不帶口病，不講臟話。10、學(xué)校來了客人應(yīng)主動問好。（五）集會禮儀1、參加大型集會（包括早操、課間操、放學(xué)集合）要整隊入場，領(lǐng)導(dǎo)、來賓到會，須鼓掌歡迎；散會后請領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師先退席；遵守會場秩序，不中途退場，不看書報，不亂講話，會后按次序退場。2、集會進行中，要保持安靜，注意聽講，學(xué)生上臺發(fā)言動作要莊重、大方，開始和結(jié)束都要向聽眾敬禮。3、升國旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。神態(tài)要莊嚴，切忌自由活動、嘻嘻哈哈或東張西望。4、瞻仰烈士陵墓保持肅穆。（六）舉止文明1、保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。2．遵守交通規(guī)則。行人應(yīng)走街道和樓梯右側(cè)，不可數(shù)人同排橫行，不走機動車道，穿越馬路要走人行橫道，不亂穿街道或攀越街道護欄，騎自行車要注意安全和謙讓。3．在食堂要文明用餐，做到排隊禮讓，不亂擁擠；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。4．自覺遵守宿舍、教室、食堂、圖書館等場所的管理規(guī)則，自覺維護公共場所的秩序，保持安靜和衛(wèi)生清潔。5、碰撞了別人要止步道歉，向別人詢問道路，應(yīng)主動招呼，并說“請問”；別人指引后，要道謝。（七）日常生活禮儀1、早晨起床后，第一次遇見老師、長輩，應(yīng)招呼致意問候。2、離家以前，應(yīng)向家里人道別。外出回家，也應(yīng)對長輩問候。3、家庭成員之間，敬老愛幼，互讓互助，真誠相待，和睦相處。4、在家里用餐時，最好等用餐人到齊后再吃，如果因故先用餐，要照顧后來用餐的人。5、有客來訪應(yīng)熱情招呼，一般應(yīng)把家庭成員介紹給客人。三、實施辦法第一階段（2011年9月）：做好宣傳工作，啟動中小學(xué)生文明禮儀教育活動。1、成立師生文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，召開動員會議，啟動活動儀式，舉辦學(xué)生禮儀知識主題班會。2、學(xué)校舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，推動各班深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員學(xué)生積極行動起來，做文明禮儀小使者。3、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。各班要辦好專題板報和學(xué)生小報，利用班隊活動時間、課外活動時間，展開全方位的禮儀教育活動。努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。4、發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)、校園廣播作用，開辟專欄、專題，通過數(shù)字化和多媒體技術(shù)，報道各班主題宣傳教育實踐活動動態(tài)。進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，精心布置學(xué)校勞技科技活動和藝術(shù)活動展室，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。第二階段（2011年10月開始 ）：具體實施文明禮儀教育活動。1、學(xué)校教導(dǎo)處要結(jié)合畢業(yè)年級離校、新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。2、積極開展“五個一”活動。即通過組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，提高學(xué)生的思想道德水平。3、大力倡導(dǎo)中小學(xué)生開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小天使”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假開展跟蹤調(diào)查服務(wù)等社會實踐活動，讓學(xué)生走出校門、走向社會，去自覺踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、積極開展“文明交通志愿者”“警校共建文明交通崗”活動，選拔組織優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)交通規(guī)則，宣傳交通法規(guī)工作，當好交通路隊管理員，讓學(xué)生在實踐中提高交通安全意識。舉辦小學(xué)生“誠實守規(guī)、文明出行”演講比賽活動，讓學(xué)生把親身經(jīng)歷和安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境寫成體會文章進行交流，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，共同維護交通秩序和交通安全。5、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)《守則》、《規(guī)范》教育活動之中。通過“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會 《守則》、《規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。6、舉辦“知書達理——讀好書、學(xué)文明”活動，向?qū)W生推薦影響人類文明的書籍組織閱讀，鼓勵廣大學(xué)生通過閱讀中外名著、背誦經(jīng)典古詩文等方式學(xué)習(xí)文明禮儀知識，增強文明意識。7、各班要高度重視并充分發(fā)揮中心學(xué)校這一全鎮(zhèn)教育基地的龍頭和輻射作用，努力創(chuàng)建爭先創(chuàng)優(yōu)的活動氛圍和教育效果，為其他學(xué)校帶好頭。8、舉辦文明禮儀序列化活動，如：組建坐、立、行、走、說等禮儀活動方隊開展學(xué)習(xí)演練，時機成熟之際開展表演賽。如：開展知識競賽、征文禮儀技能大賽。第三階段（2011年11月至12月）：對全校學(xué)生文明禮儀教育情況進行階段性總結(jié)、表彰。1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。通過現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流等形式宣傳和推廣各班禮儀教育活動的成功經(jīng)驗，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。2、開展文明禮儀示范班級評選和文明學(xué)生評選活動，對達到要求的班級和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。四、教育實踐活動的主要措施和要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施 ,真正把文明禮儀教育納入議事日程。教導(dǎo)處要加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實把學(xué)校文明禮儀教育工作當做德育工作的“重中之重”來抓，切實把文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。 各班要根據(jù)學(xué)校的工作部署，制定出行動計劃、實施方案，結(jié)合實際，采取措施，狠抓落實。努力在短期內(nèi)把我校校園文明禮儀教育活動引入常規(guī)化軌道。（二）加大督導(dǎo)力度，建立督導(dǎo)激勵機制。要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價班級管理工作的重要內(nèi)容。同時列入年終班主任工作考核的必查項目。（三）加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校要及時通報文明禮儀教育實踐活動，并通過校園廣播、宣傳櫥窗、班會、隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。逐步樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。（四）抓住教育契機。通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會等實踐活動，讓學(xué)生嘗試、體驗文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵，變成自覺行為。（五）本方案自印發(fā)之日起實施。附：開展文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：暴云；副組長：劉文璐、劉杰組員：班子其他成員；班主任和各科室組長富路鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年9月14日僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,chung,ForszukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurf