第頁共頁一冊拼音及一二三單元教案(二十三)一冊拼音及一二三單元教案(二十三)巴蜀小學(xué)〔語文〕學(xué)科教案人教版第一冊二單元老師：楊真課題語文園地二第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、分辨字音，復(fù)習(xí)聲母2、比擬形近字3、復(fù)習(xí)所學(xué)偏旁走之底和三點(diǎn)水教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)２教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)１教學(xué)準(zhǔn)備蘋果圖、拼音片板書設(shè)計(jì)語文園地二形近字比擬教學(xué)過程教學(xué)修改一、激趣引入同學(xué)們，我們又學(xué)完了一個(gè)單元，今天我們學(xué)習(xí)語文園地二，通過今天的學(xué)習(xí)，我們分辨字音，復(fù)習(xí)聲母，并且還要能記住我們所學(xué)的兩個(gè)偏旁，走之底和三點(diǎn)水。二、完成我會(huì)連１、出示zzhcchsshnl的拼音片，以開火車的形式讀一讀。２、再齊讀，師就學(xué)生讀中存在的問題進(jìn)展糾正。３、自己連線，注意區(qū)別平舌音，卷舌音和鼻音和邊音。４、同桌的兩個(gè)同學(xué)交換檢查，看看他連得對不對。三、完成練習(xí)２１、自己讀一讀字，要把字音讀準(zhǔn)。２、指名讀字，其余學(xué)生認(rèn)真聽，看看他讀的平舌，卷舌，鼻音，邊音讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。３、讀讀比比：請六名學(xué)生讀一讀這些字，其他同學(xué)觀察每一組有什么不同？４、四人小組討論每一組有什么不同。５、學(xué)生交流了——子兩個(gè)字的讀音不同，“了”比“子”少一橫，也可以說“子”比“了”多一橫。６、你能給兩個(gè)字分別組詞嗎？請選擇自己會(huì)寫的字將組的詞寫下來。大——天：“大”比“天”少一橫。學(xué)生組詞木——禾：木比禾少一撇十——葉：“十”字加個(gè)“口”字就是“葉”?！笆弊诌€可以加哪些偏旁變成其他的字。土——肚：“肚”比“土”多個(gè)月字旁。土字還可以加偏旁變成哪些字？７、再給這些字組詞。８、像這樣樣子相近的字，我們叫它們形近字。四、完成我會(huì)找１、做游戲：摘蘋果把帶有三點(diǎn)水和走之底的字分別裝入籃筐里。２、自己用連線的形式完成在書上。３、同桌的兩個(gè)同學(xué)互相檢查做的情況４、老師小結(jié)做這種題的方法：做這種題最重要的是不漏字，因此可采用一個(gè)一個(gè)挨著做的方法，還可以采用做完一個(gè)劃去一個(gè)的方法。教學(xué)反思：作業(yè)設(shè)計(jì)：巴蜀小學(xué)〔語文〕學(xué)科教案人教版第一冊二單元老師：楊真課題語文園地二第２課時(shí)教學(xué)目標(biāo)１、讀詞語。２、讀句說句。３、背誦古詩。教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)２、３教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)２教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影板書設(shè)計(jì)我家門口有一棵小樹。屋子里有————————。教學(xué)過程教學(xué)修改一、激趣引入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地二。二、完成練習(xí)〔一〕我會(huì)讀１、出示生字片，學(xué)生自由地放開聲音讀一讀，比一比，誰的字音讀得最準(zhǔn)。２、采用多種形式讓學(xué)生讀生字開火車讀——小組讀——分男女生比賽讀３、根據(jù)學(xué)生讀生字情況，師強(qiáng)調(diào)幾個(gè)難字的讀音：如：“爺爺”“我們”“漂亮”的第二個(gè)字讀輕聲。〔二〕讀讀說說１、出示句式“我家門口有一棵小樹”，齊讀這個(gè)句子，師提問：這句話說什么地方，有什么？２、師小結(jié)句式：這個(gè)句子說有什么地方有什么？３、出示句子“江上有一座大橋?！弊寣W(xué)生說出什么地方有什么？４、出示：屋子里有。學(xué)生想象填空，說出屋子里有什么？５、照這樣的句子自己說出什么地方有什么？〔三〕讀讀背背１、學(xué)生自己應(yīng)用拼音拼讀古詩。２、請學(xué)生讀一讀古詩，其他的學(xué)生評一評，他讀的字音準(zhǔn)不準(zhǔn)。３、學(xué)生邊做動(dòng)作邊背一背古詩三、小結(jié)教學(xué)反思：作業(yè)設(shè)計(jì)：巴蜀小學(xué)〔語文〕學(xué)科教案人教版第一冊三單元老師：楊真課題口語交際：我們的'畫第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)１、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。２、激發(fā)學(xué)生互相交流的興趣，敢于發(fā)表自己的想法。３、培養(yǎng)說話大方，聽話認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子專心聽和禮貌說的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)２、３教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自己畫的一幅畫板書設(shè)計(jì)口語交際：我們的畫貼圖教學(xué)過程教學(xué)修改一、看圖引入，指導(dǎo)表述１、顯示圖，圖上的小學(xué)生在做什么？〔圖上的小學(xué)生在畫畫〕２、同學(xué)們也帶來了自己畫的畫，老師很想欣賞你們的畫，同學(xué)也想理解你都畫了些什么內(nèi)容？３、請同學(xué)們把畫擺在桌子上，請同桌的兩個(gè)同學(xué)互相介紹自己的畫。同桌互相介紹４、你能給你的同學(xué)提提意見，他的哪些地方值得你學(xué)習(xí)，哪些還需要改一改。５、根據(jù)同桌的提示，自己改一改畫。二、說說評評１、同學(xué)們都有了自己的得意之作，下面請同學(xué)們以四人小組為單位，互相展示自己的作品，然后說說自己這幅畫的內(nèi)容。２、學(xué)生四人小組介紹自己的畫。３、請每一組推選出一名代表將自己的畫貼在黑板上，并介紹自己畫的內(nèi)容。４、大家分別評一評同學(xué)的介紹，哪些同學(xué)說得好，他哪些地方說得好。５、說說你最喜歡哪個(gè)同學(xué)的畫，為什么？當(dāng)學(xué)生有不同意見時(shí)，可展開討論。三、總結(jié)同學(xué)們