XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案XX公司人才隊建設(shè)方案A、才梯建設(shè)的要性必要性、公戰(zhàn)略與發(fā)展需要公司質(zhì)量目標(biāo)是“以一流的研發(fā)手段，創(chuàng)建一流的研發(fā)中心，輸出一流的產(chǎn)品和技術(shù)期，公司正在創(chuàng)建國家級研發(fā)中心，并擬進行市場化運作，這對公司的人力資源管理和開發(fā)提了更高的要求，必須為之配備一流的、職業(yè)化的、高效的人力資源團隊，以支撐公司更高的發(fā)戰(zhàn)略。、現(xiàn)人才資源現(xiàn)需要加快人才階段的建設(shè)（1學(xué)結(jié)構(gòu)中及中下21%

博碩士4%大22%

本53%從現(xiàn)階段公司研發(fā)策略來看，學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理，但碩士以上學(xué)歷比例較少，尤其是公司目前尚缺乏一大批專業(yè)技術(shù)方向?qū)W科帶頭人，急需加快培養(yǎng)或引進。（2職結(jié)構(gòu)高4%

中15%無稱57%

初24%因公司員工普通較為年輕、許多員工以前在民企工作，加上許多員工對職稱不重視，公司中高級上職稱較為，還不到。但也可以反映出公司急需加強對員工隊伍的培養(yǎng)。（3管人員水平較低公司目前管理人員的管理水平較低，大部分管理人才皆是技術(shù)出身，技術(shù)與管理相結(jié)合的復(fù)合型人才太少。如項目經(jīng)理懂得技術(shù)又熟悉管理知識、市場營銷知識、具備成本意識的人才/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案常少。技術(shù)型管理人才既使在技術(shù)本身方面也較為單一，懂發(fā)動機與整車技術(shù)、懂工裝工藝與車、發(fā)動機開發(fā)，懂試驗檢測、機車開發(fā)與工裝工藝等方面的人員并不多。公司有必要系統(tǒng)地強對復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)。（4人流動年職人員99人，離職率為34.4%，已經(jīng)超了高科技企業(yè)的外部流動率的警戒線（其中離職人中為員工職今上半年公司員工半年離職率為1，離職率也非常高。員工辭職大部分主要是因為公司還缺乏系統(tǒng)人力資源激勵機制，沒有完善的福利障制度和后勤服務(wù)體系，使員工缺乏安全感帶來的離職。鑒于員工流動率非常高，公司急需建一支職業(yè)化的管理團隊，加強人才梯隊建設(shè)，作好人員的接續(xù)計劃，以避免人員流失給企業(yè)長發(fā)展帶來的不利影響。（5缺規(guī)范的人員培訓(xùn)體系公司在一方面強調(diào)非常重視培訓(xùn)，但在制度和操作層面上都只是在進行淺層次的培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃，缺乏完整的培訓(xùn)體系，有正式人才梯隊建設(shè)計劃，乏人員的能力開發(fā)和個人發(fā)展指導(dǎo)，令員工無歸屬感和發(fā)展目標(biāo)，人員流失隱患大。、未人才的需求供給分析（1需求XX公目前從人員總量較多，但從質(zhì)量上來看與國家級技術(shù)中心的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的距離，尤其是既懂管理、又懂技術(shù)、又懂市場、制造的復(fù)合型管理人才，以及多專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人、技術(shù)中堅非常缺乏。加上我們將來進行市場化運作，與國際上一些發(fā)機構(gòu)合作后，對我們公司的人力資源提出更高了要求，考慮到人員的流動性，近期及未來高質(zhì)的人才資源缺口都比較大。（2供給：我公司地處，而汽摩企業(yè)眾多，人才競爭異常激勵，加上本地高校較少又地處西部，在可見的期間內(nèi)，還難以同沿海進行人才強勢競爭，到公司應(yīng)聘的大部是西部地區(qū)（要是川渝兩地）的人員。再加上公司內(nèi)部尚無正式的人才梯隊建設(shè)計劃，儲備人才非常少。因，優(yōu)勢人才供給并不太多。公司必須進行人力資源職業(yè)化管理，加強人力資源培訓(xùn)，進行人才梯隊化建設(shè)，以打造一支高素質(zhì)高績效的職業(yè)化團隊。/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案B、XX公司人才梯隊建體系、人才隊建設(shè)的目標(biāo)（1建立職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)體系和以公司職業(yè)化為目標(biāo)的人才梯隊建設(shè)體系（2打造一支能支撐公司進行國際化競爭、適應(yīng)公司研發(fā)戰(zhàn)略和發(fā)展方向的高效的職業(yè)化團隊，保證各梯隊各層次皆有一批優(yōu)秀人（包括職業(yè)經(jīng)理、職業(yè)管理者、職業(yè)員工）（3依據(jù)崗位重要度、能力素質(zhì)情況、業(yè)績水平確定人才跟蹤對象（4建立公司內(nèi)部人才儲備庫，適時跟進能力施展、能力變化情況（5建立外部人才庫，對已經(jīng)經(jīng)過考核、面試的可儲備人才進行跟蹤（6建立完整的崗位、能力、業(yè)績、需求、素質(zhì)等重要因素變化狀況的文檔管理系統(tǒng)，適時跟進人才的變化情況（7建立人才梯隊建設(shè)培訓(xùn)體系，制定所跟蹤人才的培訓(xùn)、培養(yǎng)計劃（8制定并鼓勵員工向職業(yè)深度進行職業(yè)生涯規(guī)劃的政策，引導(dǎo)員工根據(jù)自己的能力、職業(yè)興趣規(guī)劃職業(yè)道路和公司的發(fā)展需求相結(jié)合，以實現(xiàn)公司發(fā)展和員工發(fā)展雙贏、人才隊建設(shè)規(guī)劃年建立人才梯隊建設(shè)體系及完成基本框架建設(shè)；建立中高層經(jīng)理、項目經(jīng)理儲備庫及其梯隊建設(shè)計劃初步建立所有梯隊各個層次骨干人才儲備庫及梯隊建設(shè)計劃；完成職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)

年各梯隊人才儲備隊伍已配備完善已基本打造起一支職業(yè)化團隊;人才梯隊建設(shè)體系已經(jīng)完善、人才隊建設(shè)的思------人成長的階梯職業(yè)發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)者中層管理者基層管理者

資深專家高級專家專家

培訓(xùn)推動有經(jīng)驗者初做者/27

業(yè)標(biāo)制XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案業(yè)標(biāo)制、人才隊建設(shè)系統(tǒng)（1管理類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)（2技術(shù)類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)（3管理支持類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)（4作業(yè)類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)職業(yè)化人力資源團隊高層經(jīng)理

中層經(jīng)理

基層管理

項目經(jīng)理

研檢工…發(fā)測藝類類類…

標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證

知識產(chǎn)權(quán)

人…力…資…源

路焊…試接……管理類人才梯隊

專業(yè)技術(shù)類人才梯隊

管理支持類人才梯隊

作業(yè)類人才梯隊公司人力資源、人才隊建設(shè)的方法運

高公司研發(fā)戰(zhàn)略

作模式及組織架

職職化業(yè)準(zhǔn)化定

人才資源評價

人才儲備庫建立

人才資源培訓(xùn)

人才梯隊

績效的職業(yè)化團構(gòu)

標(biāo)

隊人才梯隊建設(shè)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系職業(yè)化是公司員工以職業(yè)化的方式開展業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造高績效的系列業(yè)技能與行為要求總和，它反映了公司研發(fā)戰(zhàn)略對公司研發(fā)能力、對公司員工成長和發(fā)展的內(nèi)在需求。建立職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)體系是公司進行職業(yè)團隊管理的關(guān)鍵，是進行人才梯隊建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，是實施人才梯隊建設(shè)的第一步，也是最為復(fù)雜的部分。公司各職位各職級的職業(yè)化資格標(biāo)準(zhǔn)化主要包括必備知識、專業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)技能、工作績效等方面下圖）/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案各職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系

基本條件行為標(biāo)準(zhǔn)參考項

學(xué)歷工作經(jīng)驗任職狀況行為必備知識績效素質(zhì)品德公司經(jīng)過戰(zhàn)略分析、組織能力要求分析、級別定義、標(biāo)桿人物行為分析和技能分析后，通過評審確立各職位職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，將通過規(guī)范的格式進行整理定稿成冊，形成XX公職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)詞典、員工職業(yè)化水平評價體系員工職業(yè)化水平評價是指員工是否達(dá)到相應(yīng)職位相應(yīng)等級的任職資格并按相應(yīng)職業(yè)化行為標(biāo)準(zhǔn)開展工作而進行的鑒定活動。通過員工職業(yè)化水平評價，了解公司各專業(yè)崗位人力資源力現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求，促使員工不斷提升職業(yè)化水平和績效的改進。并通過員工職業(yè)化水平評價有針對性地進行人力資源潛能開發(fā)和人才梯隊建設(shè)。（1職業(yè)資格等級的評定程序每年底由員工進行自我評價后，將學(xué)歷、培訓(xùn)證明、工作成果、個人自我鑒定等資格評定證明材料交由部門主管，部門主管結(jié)合申報人所申報的資格對照資格等級標(biāo)準(zhǔn)進行初步審核，交由人力資源部再次審核。人力資源部審核相關(guān)材料后，在年底召開資格等級評審會議，由公資格評審小組進行評審定級。（2職業(yè)資格等級評定的組織由人力資源部及各部門負(fù)責(zé)組織實施，并由公司資格評審小組進行評審定級；公司資格資格評審小組由公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各部門主管、學(xué)科帶頭人、人力資源部部長及考評員組成。（3評審周期：原則上每年一次，于每年初進行。（4評審結(jié)果應(yīng)用：對員工任職資格評審結(jié)果面向人力資源配置、培訓(xùn)、薪酬管理等方面的應(yīng)用。/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案、人才梯隊建設(shè)的培訓(xùn)體系要建立起以員工職業(yè)化為目標(biāo)的分層分類的人才梯隊建設(shè)培訓(xùn)體系，最重要的是建立起以職業(yè)化課程體系和職業(yè)化培訓(xùn)體系圖）職業(yè)化課程體系確定師資職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)知識技能要求

知識與技能點

培訓(xùn)方式

培訓(xùn)課程

培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)實施

培訓(xùn)評估

對后備人才進行評價培訓(xùn)教材人梯建培體

培訓(xùn)管理體系Ⅰ、職業(yè)培訓(xùn)課程體系的建立（1培的知識與技能要點：不同職位不同級別的的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)者有明確知識技能要求，公司將參照職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)各個職位各個職級的知識技能要求提煉出其職位要求的要求知識與技能要點。（2培方式培訓(xùn)類別

培訓(xùn)方式

說

明在職培訓(xùn)崗?fù)馀嘤?xùn)

崗位輪換OJT在職輔導(dǎo)實習(xí)）公司內(nèi)部課程培訓(xùn)行為學(xué)習(xí)．．案例研究法企業(yè)內(nèi)部開發(fā)參加集團培訓(xùn)或赴外參加管理類培訓(xùn)或研討研修班或大學(xué)教育計劃到先進企業(yè)進行交流或訪問．．

根據(jù)受訓(xùn)人的能力特點及未能晉升崗位知識技能要求至相關(guān)崗位進行培訓(xùn)。受訓(xùn)人由現(xiàn)上司直接進行在職輔導(dǎo)選擇參加公司組織的內(nèi)部課程培訓(xùn)讓受訓(xùn)者分析和解決工作中實際問題一種培訓(xùn)技術(shù)。以公司為基地，進行實際練習(xí)以進一步提升工作技能的辦法/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（3培課程菜單根據(jù)不同職位不同級別的知識點和技能點確定相應(yīng)的培訓(xùn)課程，形成培訓(xùn)課程菜單．受訓(xùn)對象

培訓(xùn)課程名稱（4培教材根據(jù)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求,確不同級別課程菜后，收集或組織相關(guān)專業(yè)人員編寫培訓(xùn)教材。課程簡介包括課程名稱對培訓(xùn)教材

幻燈片課程講義案例參考資料

象培訓(xùn)時間訓(xùn)內(nèi)容提要、培訓(xùn)方式等（5培師資a外師資庫培訓(xùn)機構(gòu)

培訓(xùn)類型

培訓(xùn)課程

培訓(xùn)機構(gòu)或培訓(xùn)講師簡介

聯(lián)系方式

備注．內(nèi)部資庫培訓(xùn)講師

培訓(xùn)課程、人梯隊建設(shè)培管理體系（1確培訓(xùn)需求：根據(jù)對員工的職業(yè)化評估，對照職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)找出改進點，提出培訓(xùn)建議，并形成其職業(yè)能力開發(fā)計劃（樣表見下/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案XX公員職業(yè)能力開發(fā)計劃表姓名

部門

部門主管

個人能力提升承諾：

衡量標(biāo)準(zhǔn)

行動方案1

完成時間

效果評價年終評價

（2實培訓(xùn)：根據(jù)培訓(xùn)需求，實施相應(yīng)的培訓(xùn)。（3培考核：在參加相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)后，應(yīng)立即或定期組織相應(yīng)的考核，考核結(jié)果記入員工職業(yè)化發(fā)展檔案。/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案C、理人梯隊建計劃（一）管理人員梯隊建設(shè)范圍管理人員梯隊建設(shè)計劃包括現(xiàn)有各層級管理人員及各層級后備隊伍的梯隊建設(shè)計劃梯隊建設(shè)計劃不含項目經(jīng)理梯隊建設(shè)計劃，項目經(jīng)理梯隊建設(shè)計劃見后）（二）后備管理隊伍的考評與選拔、考與選拔依據(jù)考核與選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)全面客觀，依據(jù)各管理職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)全面評定與選拔后備人員。、中層后備管理員考核與選拔組織：采取分層分級管理原則，進行考核與選拔組織。（1高管理職位后備人選由人力資源部協(xié)助總經(jīng)理具體組織進行。（2中管理職位后備人選由人力資源部牽頭，各部門主管具體組織實施。（3基主管由各部門具體牽頭組織，人力資源部審查，結(jié)果在人力資源部備案。、考與選拔期間原則上每年一次，于每年初進行。（三）管理人員繼任規(guī)劃管理層繼任規(guī)劃的目標(biāo)是保證獲得用于填補由于提拔、離職或調(diào)離等原因而而造成的職位空缺的合適的管理人才，其目標(biāo)是保證侯選人能夠有效地承擔(dān)將來可能的新任命。（原則上每個管理職位必須有一人以上的后備人選，四大中心須有二人以上后備人選，并形成公司中高層管理人員后備人才庫管職繼進表現(xiàn)任經(jīng)理和主管人員

儲備人才（可能的繼任者）姓名

部門

職位

年齡

任職日期

評價

姓名

職位

學(xué)歷

何時準(zhǔn)備就緒A1AAA

部長

36

A2/27

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（）理員后隊的訓(xùn)要提升管理人員及后備隊伍的素質(zhì)到職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求根公司培訓(xùn)體系要求，形成管理人員及后備隊伍的培訓(xùn)系統(tǒng)，進行能力開發(fā)。（1培訓(xùn)方式培訓(xùn)類別在職培訓(xùn)崗?fù)馀嘤?xùn)

培訓(xùn)方式崗位輪換、（在職輔導(dǎo)/實習(xí)司內(nèi)部課程培訓(xùn)、行為學(xué)習(xí)等案例研究法、管理競賽、企業(yè)內(nèi)部開發(fā)、參加集團培訓(xùn)或赴外參加管理類培訓(xùn)或研討研修班或大學(xué)教育計劃到先進企業(yè)進行交流或訪問等（2培訓(xùn)課程菜單受訓(xùn)對象

培訓(xùn)課程名稱高層經(jīng)理及后備人員中層經(jīng)理及后備人員基層主管及后備人員

組織文化與共同愿景的策與控制企業(yè)文化建設(shè)、管理哲學(xué)、……..目標(biāo)管理、組織氣氛建設(shè)、人力資源管理、成本與預(yù)算管理、管理信息系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)…….工作計劃與控制、團隊建設(shè)、現(xiàn)場管理、信息管理、績效改進與管理、業(yè)務(wù)流程管理、沖突管理……..注：以上是管理類通用課程，不含與職位緊密相關(guān)的專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)。（3培訓(xùn)師資a外師資庫（參考樣表）培訓(xùn)機構(gòu)xxxxxx

培訓(xùn)類型學(xué)歷型

培訓(xùn)課程MBA、程碩士、項目管理碩士外語優(yōu)質(zhì)講師培訓(xùn)

聯(lián)系方式人力資源管理、模式績效體系設(shè)計、薪酬體系設(shè)計．內(nèi)部資庫（考樣表）培訓(xùn)課程培訓(xùn)講師xxxx

人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)企業(yè)戰(zhàn)略管理、決策與控制、組織文化與共同愿景的塑造項目風(fēng)險管理企業(yè)文化、時間管理、績效改進與管理、溝通管理項目質(zhì)量管理財務(wù)管理、成本與預(yù)算管理、項目成本管理（公司所有管理者均應(yīng)具備授課能力且有相關(guān)專題課程，專題課程教材在人力資源部備案）/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（4管理人員的職業(yè)培訓(xùn)需求根據(jù)對管理人員及后備人員的評估，對照相關(guān)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求找出改進點，提出培訓(xùn)建議，并形成其“職業(yè)能力開發(fā)計劃表”及“管理人員培養(yǎng)下屬計劃表見下姓名指導(dǎo)項目

努力目標(biāo)

部門指導(dǎo)方法

培養(yǎng)人員姓名時間

效果評價（5管理人員梯隊建設(shè)考核指標(biāo)A將管理人員及后備隊伍的培養(yǎng)，納入各級管理者的年度目標(biāo)責(zé)任書進行考核；B每位中高層經(jīng)理必須培訓(xùn)1名上合格的本職位的后備人才；C、位中高層經(jīng)理必須在公司內(nèi)部為全公司后備管理人員每年進行不少次以上的授課。D、每位高層經(jīng)理必須與后備人才一起為其進行職業(yè)生涯設(shè)計，并進行在職輔導(dǎo)，每月進行正式溝通不少于一次。E、高層經(jīng)理及備管理人員參加每年公司內(nèi)部培訓(xùn)不少于次，參外部培訓(xùn)（崗?fù)馀嘤?xùn)）不少于1次F、參與部管理類培訓(xùn)的中高層經(jīng)理原則上應(yīng)對公司儲備管理干部進行不少于1次培訓(xùn)（視公司后管理干部培訓(xùn)需求而定/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案D、目經(jīng)理隊建計劃（一）項目經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展方向高層經(jīng)理項目中心主項目主管1級目經(jīng)2級目經(jīng)3級項目經(jīng)（二）項目經(jīng)理及后備人才的考評與選拔體系、項經(jīng)理的聘任解聘原則：公司每年將對項目經(jīng)理進行培訓(xùn)與選拔，凡是達(dá)到項目經(jīng)理任職資格標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)培訓(xùn)考核合格取項目經(jīng)理資格證書者可聘為公司相關(guān)項目的項目經(jīng)理每年對項目經(jīng)理資格進行一次年鑒，凡不符合項目經(jīng)理資格標(biāo)準(zhǔn)者，將取消項目經(jīng)理資格證書和項目經(jīng)理的選聘資格。已經(jīng)受聘的項目經(jīng)理如所管理項目完成、項目經(jīng)理任職期限界滿、考核時達(dá)不到項目經(jīng)理資格要求，將終止項目經(jīng)理的聘任。、項經(jīng)理后備人的考核與選拔公司每年將定期依據(jù)項目經(jīng)理任職資格標(biāo)準(zhǔn)，從工作績效、行為表現(xiàn)、知識經(jīng)驗、品德素質(zhì)潛等方面全面考核公司技術(shù)人員進行培訓(xùn)凡到項目經(jīng)理相對應(yīng)等級任職資格標(biāo)準(zhǔn)者公司將授予相應(yīng)的項目理資格證書為項目經(jīng)理后備人才重點進行培養(yǎng)于前公司尚無正式的項目經(jīng)理資格認(rèn)證體系司將選拔具有潛能的技術(shù)人才為目經(jīng)理后備人才進行培養(yǎng)（在項目經(jīng)理任職資格體系建立后，仍須參加項目經(jīng)理任職資格評定、項經(jīng)理及后備才考核與選拔的組織項目經(jīng)理的任職資格評定及后備人才的考核選拔由人力資源部和項目管理中心共同組織，各中心主任配合實施。、考與選拔期間原則上每年一次，于每年初進行。（三）項目經(jīng)理繼任規(guī)劃項目經(jīng)理繼任規(guī)劃的目標(biāo)是保證獲得用于填補由于提拔、離職或調(diào)離等原因而而造成的職位空缺的合適的項目管理人才，其目標(biāo)是保證侯選人能夠有效地承擔(dān)將來可能的新任命。（原則上每個項目經(jīng)理職位必須有二人以上的后備人選，整車、發(fā)動機、工程工藝三大項目領(lǐng)域各有一/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案名以上級項目經(jīng)理，2名以上級項目經(jīng)理）項經(jīng)職繼進表現(xiàn)任項目經(jīng)理

儲備人才（可能的繼任者）姓名

項目代碼

項目經(jīng)理職級

年齡

任職期間

評價

姓名

職位

學(xué)歷

何時準(zhǔn)備就緒楊*三級20031-----2003.12

A1A2（）目理后人隊的訓(xùn)（1培訓(xùn)的知識與技能要點：依據(jù)各類各級項目經(jīng)理職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)提煉該職位年要求的知識與技能要點。（2培訓(xùn)方式培訓(xùn)類別在職培訓(xùn)崗?fù)馀嘤?xùn)

培訓(xùn)方式崗位輪換、（在職輔導(dǎo)/習(xí)司內(nèi)部課程培訓(xùn)等管理競賽、案例研究法、企業(yè)內(nèi)部開發(fā)、參加集團培訓(xùn)或赴外參加管理或技術(shù)類培訓(xùn)或研討、研修班或大學(xué)教育計劃、赴外考察與交流等（3培訓(xùn)課程菜單受訓(xùn)對象項目經(jīng)理通用課程整車類項目經(jīng)理發(fā)動機類項目經(jīng)理工裝工藝類項目經(jīng)理

培訓(xùn)課程名稱項目風(fēng)險管理、項目采購管理、工作計劃與控制、團隊建設(shè)、績效改進與管理、沖突管理、時間管理、成本與預(yù)算管理、項目人力資源管理PDB談判技巧市場營銷項目信息管理、項目質(zhì)量管理、項目策劃…….工裝工藝類課程、發(fā)動機類課程、摩托車總體設(shè)計…工裝工藝類課程、發(fā)動機總成設(shè)計…發(fā)動機、整車類課程…/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（4培訓(xùn)師資a外師資庫樣)培訓(xùn)機構(gòu)大學(xué)郎文外語學(xué)校清華大學(xué)道特項目管理培訓(xùn)中心

培訓(xùn)類型學(xué)歷型研修班

培訓(xùn)課程工程碩士、項目管理碩士外語培訓(xùn)途錦項目管理高級研修班項目管理(有關(guān)項目管理的16種課程)

培訓(xùn)機構(gòu)簡介國際認(rèn)證權(quán)考點

聯(lián)系方式．內(nèi)部資庫（樣表）培訓(xùn)講師

培訓(xùn)課程xxxx

項目進度管理時間管理、績效改進與管理、溝通管理、項目人力資源管理項目質(zhì)量管理成本與預(yù)算管理、項目成本管理項目采購管理（5項目經(jīng)理及后備人才培訓(xùn)計劃的確定根據(jù)對項目經(jīng)經(jīng)理及后備人才的評估對照相關(guān)項目經(jīng)理職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求找出改進點，提出培訓(xùn)建議，并形成其職業(yè)能力開發(fā)計劃表，而各中心主任、現(xiàn)應(yīng)項目經(jīng)理也應(yīng)相應(yīng)編制項經(jīng)理后備人才培養(yǎng)計劃表。（6項目經(jīng)理及后備人才梯隊建設(shè)考核指標(biāo)A對項目經(jīng)理及后備人選的培養(yǎng)，納入各中心主任、項目主管、項目經(jīng)理年度目標(biāo)責(zé)任書進行考核；B每位項目經(jīng)理必須培訓(xùn)1名以上合格的本職位的后備人；C、目中心主任、項目主管必須為全公司后備項目經(jīng)理每年進行不少次以上的授課。D每項目經(jīng)理必須與所培養(yǎng)的后備項目經(jīng)理一起為其進行職業(yè)生涯設(shè)進行在職輔導(dǎo)，每季進行正式溝通不少于一次。E、項目經(jīng)理及后備人員參加每年公司內(nèi)部培訓(xùn)不少于4次參加外部培訓(xùn)（崗?fù)馀嘤?xùn)）不少于。、參與外部管理類培訓(xùn)的人員原則應(yīng)對公司后備項目經(jīng)理進行不少于1次培訓(xùn)（視公司后備項目經(jīng)理培訓(xùn)需求而定/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案、專業(yè)技術(shù)人才梯建設(shè)計劃（一）專技人才梯隊建設(shè)目構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人才梯隊建設(shè)體系，并通過專業(yè)技術(shù)人才梯隊建設(shè)，使X公各個專領(lǐng)域皆有一批專業(yè)技術(shù)人才，以支撐公司研發(fā)實力的提升和新品研發(fā)戰(zhàn)略的實現(xiàn)。并將XX公司打造成為集團集團的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)基地，成為集團集團的技術(shù)研究院和集團集團的技術(shù)人儲備中心。（二）專技人才職位體系為提升公司研發(fā)實力和實現(xiàn)新品研發(fā)戰(zhàn)略，公司在進行矩陣式組織的同時，將強化對各個專業(yè)版塊人力資源的建設(shè)。現(xiàn)根據(jù)公司專業(yè)資源建設(shè)方向構(gòu)建以下專業(yè)技術(shù)人才職位體系專業(yè)技術(shù)資源建設(shè)體系整車設(shè)計中心總體設(shè)計造型設(shè)計車架設(shè)計附件設(shè)計懸掛設(shè)計電器設(shè)計……………

發(fā)動機設(shè)計中心發(fā)動機總體設(shè)計發(fā)動機傳動設(shè)計發(fā)動機熱機設(shè)計發(fā)動機應(yīng)用服務(wù)發(fā)動機電器設(shè)計……………

工程中心模具設(shè)計熱處理工藝設(shè)計專業(yè)環(huán)境設(shè)計工具夾具設(shè)計輔具設(shè)計焊接工藝………

檢測中心發(fā)動機試驗整車試驗噪聲振動傳動實驗氣道燃燒實驗………（三）專技人才的職業(yè)發(fā)展向?qū)＜腋呒壒こ處熤屑壒こ處煶跫壒こ處熂夹g(shù)員/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（六）專業(yè)技術(shù)人才遞補規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才的遞補規(guī)劃的目標(biāo)一方面是保證獲得用于填補由于提拔、離職或調(diào)離等原因而而造成的職位空缺的合適的專業(yè)技術(shù)人才，另一方面是提升現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才的水平，保其向更高職業(yè)方向進取，以提升公司整體技術(shù)水平。其2004以前具體目標(biāo)是：（1）

學(xué)科帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)：每個專業(yè)版塊皆有一名學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人專業(yè)水平100%在中級以上水70%以上學(xué)科帶頭人專業(yè)技術(shù)水平達(dá)到高級工程師以上水平，至少有三個專業(yè)版塊分別有一名以上家型技術(shù)人才。（2）

專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)：公司高級技術(shù)人才在20名上級人才在名上90%以上的專業(yè)技術(shù)人才皆達(dá)初級工程師以上水平。（3）

公司各個專業(yè)版塊專業(yè)技術(shù)人才具體培養(yǎng)目標(biāo)見下表：A學(xué)帶頭人遞補規(guī)劃表現(xiàn)學(xué)科帶頭人

儲備人才（可能的繼任者）姓名

專業(yè)版塊

專業(yè)技術(shù)等級

年齡

學(xué)歷

評價

姓名

專業(yè)技術(shù)等級

學(xué)歷

何時準(zhǔn)備就緒楊**fdj

A1A2B各個專業(yè)版塊專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)明細(xì)表序號

姓名

部門

專業(yè)版塊

學(xué)歷

現(xiàn)專業(yè)

擬進取專業(yè)

何時準(zhǔn)備

培養(yǎng)人等級

資格等級

就緒/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（）業(yè)術(shù)才伍訓(xùn)（1專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的知識技能要點：依據(jù)各級專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)提煉該職位年要求的知識與技能要點。在公司目前尚未建立完整的職業(yè)資格認(rèn)證體系時，公司將專業(yè)技術(shù)人員的知識技能分為四個層次：第一層次為全公司所有員工皆應(yīng)掌握的基本知識與技能，如創(chuàng)造能力、分析與解決問題能力PDB、市場營銷、財務(wù)知識等；第二層次為開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能，即所有專業(yè)技術(shù)人員皆應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，如二維設(shè)計、三維設(shè)計、摩托車駕駛、工藝工裝知識、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證知識等。第三層次為專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能，即各個專業(yè)版塊必須掌握本專業(yè)領(lǐng)域所涉及到專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能諸造型設(shè)計專業(yè)版塊所要求的概念設(shè)計人機工程學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能等。第四層次為專業(yè)知識與技能，即本人所涉及工作非常相關(guān)的專業(yè)知識與技能要點，如某熱機版塊參與比亞喬圖紙解析所需的專業(yè)知識與技能。（2培訓(xùn)方式培訓(xùn)類別在職培訓(xùn)崗?fù)馀嘤?xùn)

培訓(xùn)方式崗位輪換、（在職輔導(dǎo)/實習(xí)司內(nèi)部課程培訓(xùn)等實際操作、企業(yè)內(nèi)部開發(fā)、參加集團培訓(xùn)或赴外參加管理或技術(shù)類培訓(xùn)或研討、研修班或大學(xué)教育計劃、赴外考察與交流等（3培訓(xùn)課程菜單階梯課程）培訓(xùn)類別第一階梯（員工公共課）第二階梯（技術(shù)人員公共課）

受訓(xùn)對象全體員工全體技術(shù)人員

培訓(xùn)課程名稱《有效溝通》、《時間管理》、《平等思維訓(xùn)練》、《心靈財富訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人力資源潛能開發(fā)》、《員工禮儀與文化》、《變革與創(chuàng)新集團PDB摩托車基礎(chǔ)知識ISO系知識……《軟件UG知識車結(jié)構(gòu)設(shè)計《檢測設(shè)備操作車駕駛機基礎(chǔ)知識知識萊斯靳國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國內(nèi)外法規(guī)管理《知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)車適性評價何轉(zhuǎn)換吸收比亞喬技術(shù)目成本管理》……第三階梯（專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程）

專業(yè)技術(shù)人員

整車設(shè)計中心發(fā)動機設(shè)計中心

《整車結(jié)構(gòu)與原理車人機工程生產(chǎn)工藝知識減器設(shè)計托車總體設(shè)計托車懸掛設(shè)計》……《發(fā)動機結(jié)構(gòu)與原理人機工程動機配氣結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析》《發(fā)動機氣道設(shè)計分析動機燃燒設(shè)計分析動機設(shè)計分析》《發(fā)動機生產(chǎn)工藝知識》……/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案第四階梯（專業(yè)資源室專業(yè)課程）

專業(yè)資源室

工程中心檢測中心……發(fā)動機設(shè)計中心總體設(shè)計室工程中心產(chǎn)品工藝版塊整車設(shè)計中心造型設(shè)計

《自動化與液壓知識培訓(xùn)知識培訓(xùn)托車結(jié)構(gòu)知識動機結(jié)構(gòu)知識料工程處理工藝配工藝進的涂裝工藝、管理及新興涂料的性能》……《**測設(shè)備培訓(xùn)性能評價機性能評價分析……《內(nèi)燃機代用材料風(fēng)發(fā)動機過熱故障分析與診斷技術(shù)托排放控制新技術(shù)向工程在內(nèi)燃機氣道三維造型中的應(yīng)用于靈敏度分析的發(fā)動機機體動力》……《熱處理工藝非工具設(shè)計加工工藝的改進設(shè)計新型材料在摩托車上的應(yīng)用托車發(fā)動機氣門導(dǎo)管組裝壓入機的設(shè)計架焊接工裝設(shè)計》……《地域文化與摩托車外觀設(shè)計亞喬外觀設(shè)計特點》……室……（4培訓(xùn)師資a外部資庫培訓(xùn)機構(gòu)大學(xué)工學(xué)院郎文天津大學(xué)比亞喬公司……．內(nèi)師資庫培訓(xùn)講師

培訓(xùn)類型學(xué)歷型

培訓(xùn)課程工程碩士、項目管理碩士械工程碩士》《傳動學(xué)》外語《氣道燃燒學(xué)接工藝》培訓(xùn)課程

聯(lián)方式xxxx……

《變革與創(chuàng)新間管理等思維訓(xùn)練》《車總體設(shè)計》《摩托車國內(nèi)外法規(guī)證知識培訓(xùn)》《摩托車舒適性評價何轉(zhuǎn)換吸收比亞喬技術(shù)托車人機工程》《風(fēng)冷發(fā)動機過熱故障分析與診斷技術(shù)基礎(chǔ)知識》《熱處理工藝型材料在摩托車上的應(yīng)用《發(fā)動機配氣結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析動機氣道設(shè)計分析動機燃燒設(shè)計分析》《發(fā)動機檢測設(shè)備培訓(xùn)》/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（5專業(yè)技術(shù)人才梯隊建設(shè)的考核指標(biāo)A.將對專業(yè)人才的培養(yǎng)，納入各部門主管、學(xué)科帶頭人年度目標(biāo)責(zé)任書進行考核；保證公司以上專業(yè)資源版塊都有合格的學(xué)科帶頭人，每位學(xué)科帶頭人必須培訓(xùn)名以上合格的本職位的后備人才；每位部門主管和學(xué)科帶頭人必須與部門專業(yè)技術(shù)人員一起為其進行職業(yè)生涯設(shè)計，并進行在職輔導(dǎo)，每季進行正式溝通不少于一次。每位專業(yè)技術(shù)人員參加階梯課程不少于5次學(xué)帶頭人學(xué)科帶頭人后備人員參加內(nèi)部課程不少于次參外部課程不少于次。F.每位學(xué)科帶頭人為本專業(yè)資源室進行專業(yè)課程培訓(xùn)不少于2次年。G.通培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員必須各會至少一種二維和三維設(shè)計軟件。/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案F、理支持人才梯隊建計劃（一）管支類人才梯隊建設(shè)標(biāo)通過管理支持類人才梯隊建設(shè)，使XX公各個管理支持專業(yè)領(lǐng)域皆有專業(yè)人才，以有效地支持公司研發(fā)實力的提升和新品研發(fā)戰(zhàn)略的實現(xiàn)。（二）專技人才職位體系現(xiàn)根據(jù)公司管理支持專業(yè)類人才梯隊建設(shè)需要，構(gòu)建以下管理支持類專業(yè)人才職位體系：管理支持類專業(yè)人才職位體系人力資源財務(wù)管理知識產(chǎn)權(quán)信息管理秘書

項目策劃標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理配套管理計算機系統(tǒng)管理

設(shè)備管理項目管理翻譯技術(shù)合作（三）管類業(yè)人才的職業(yè)發(fā)方向（1發(fā)展方向：專家高級中級助理級員級/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（）各職位業(yè)發(fā)展名稱（可以借鑒引入國家職業(yè)資格認(rèn)證的一些名稱規(guī)范）職位名稱人力資源財務(wù)管理產(chǎn)品策劃項目管理信息管理

各職位職業(yè)發(fā)展名稱人力資源員、助理人力資源師、人力資源師、高級人力資源師、人力資源專家會計員、助理會計師、會計師、高級會計師、會計專家產(chǎn)品策劃員、助理產(chǎn)品策劃師、產(chǎn)品策劃師、高級產(chǎn)品策劃師、產(chǎn)品策劃專家項目管理員、助理項目管理師、項目管理師、高級項目管理師、項目管理專家信息管理員、助理信息管理員、信息管理師、高級信息管理師、信息管理專家（四）管支類專業(yè)人才遞補劃（1）

培養(yǎng)目標(biāo)：水平。

保證每個管理支持類專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一名以上達(dá)到中級以上水平以上達(dá)到助理級以上公司各管理支持類專業(yè)人才具體培養(yǎng)目標(biāo)見下表：（2）序號

姓名

部門

學(xué)歷

現(xiàn)專業(yè)

擬進取專業(yè)

何時準(zhǔn)備

培養(yǎng)人等級

資格等級

就緒（）理持專人隊的訓(xùn)（1培訓(xùn)的知識與技能要點：依據(jù)各級專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)提煉該職位年要求的知識與技能要點。在公司目前尚未建立完整的職業(yè)資格認(rèn)證體系時，公司將專業(yè)技術(shù)人員的知識技能分為四個層次：第一層次為全公司所有員工皆應(yīng)掌握的基本知識與技能，如創(chuàng)造能力、溝通能力、分析與解決問題能力、摩托車基礎(chǔ)知識、場營銷、財務(wù)知識、服務(wù)意識等；第二層次為為管理支持類專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，即管理支持類職位所需的人力資源、財務(wù)、信息管理、項目管理知識等專管理支持類基礎(chǔ)知識與技能等。第三層次為專業(yè)知識與技能，即本職位所涉及工作非常相關(guān)的專業(yè)知識與技能要點，如人力資源管理專業(yè)所需的數(shù)據(jù)庫知識、績效診斷、人才測評、薪酬體系設(shè)計等等。（2培訓(xùn)方式（參考專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方式）/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（3培訓(xùn)課程菜單系統(tǒng)（階梯課程體系）培訓(xùn)類別第一階梯（員工公共課）第二階梯（專業(yè)基礎(chǔ)課）第三階梯（專業(yè)人員）

受訓(xùn)對象全體員工管理支持類專業(yè)人員人力資源財務(wù)管理項目管理……

培訓(xùn)課程名稱（參見專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)課程菜單系統(tǒng)）《項目管理權(quán)培訓(xùn)管理源管理《信息管理…（根據(jù)職位培訓(xùn)要求進行選擇）《FOXPRO6.0動合同管理及政策法規(guī)作分析與設(shè)計》《績效體系設(shè)計力資源診斷衡記分卡ＶＡ》《用友軟件培訓(xùn)目成本管理務(wù)報表分析務(wù)會計》《財務(wù)預(yù)決算同法》…《市場調(diào)查目立項管理目時間管理目風(fēng)險管理》《項目人力資源管理目收尾管理目概預(yù)算》…（４）培訓(xùn)師資a外部資庫培訓(xùn)機構(gòu)xxxx……．內(nèi)師資庫培訓(xùn)講師

培訓(xùn)類型學(xué)歷型

培訓(xùn)課程MBA、目管理碩士外語薪酬績效體系設(shè)計、職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程

聯(lián)方式xxxx……

《變革與創(chuàng)新間管理等思維訓(xùn)練》《財務(wù)管理》《項目管理》《信息管理》、管支持類專業(yè)才梯隊建設(shè)的考核指標(biāo)A.將對管理支持類專業(yè)人才的培養(yǎng)，納入各部門主管年度目標(biāo)責(zé)任書進行考核；保證公司以上管理支持類皆達(dá)助理級水平，各專業(yè)版塊至少有一人達(dá)中級水平；每位部門主管必須與部門專業(yè)技術(shù)人員一起為其進行職業(yè)生涯設(shè)計行在職輔導(dǎo)，每季進行正式溝通不少于一次。每位專業(yè)技術(shù)人員參加階梯課程不少于5次取中級以任職資格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才參加內(nèi)部課程不少于次參加外部課程不少于１次。F.取得中級以上任職標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才應(yīng)為本部門或本專業(yè)資源室進行專業(yè)課程培訓(xùn)不少于/年。/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案F、業(yè)類專技術(shù)人才梯建設(shè)計（一）作類術(shù)人才梯隊建設(shè)標(biāo)通過作業(yè)類技術(shù)人才梯隊建設(shè)，使XX公各個作業(yè)類專業(yè)技術(shù)崗位皆有一批專業(yè)技術(shù)人才，以有效地支持公司研發(fā)實力的提升和新品研發(fā)戰(zhàn)略的實現(xiàn)。（二）作類術(shù)人才職位體系現(xiàn)根據(jù)公司作業(yè)類技術(shù)人才梯隊建設(shè)需要，構(gòu)建以下作業(yè)類技術(shù)人才職位體系：作業(yè)類專業(yè)技術(shù)人才職位體系鉗工焊接裝配噴漆

加工中心操作銑工鏜工磨工

玻璃崗制作電工（三）作類術(shù)人才的職業(yè)發(fā)方向高級技師技師高級技工中級技工初級技工普通技工（四）作類業(yè)技術(shù)人才遞補劃（1）

培養(yǎng)目標(biāo)：保證每個作業(yè)類專業(yè)技術(shù)崗位皆有一名以上達(dá)到中級技工以上水平５%上關(guān)鍵作業(yè)類崗位有一名以上技術(shù)工人達(dá)技師以上水平。/

XX科研中心人才梯隊建設(shè)方案（2）

公司各作業(yè)類專業(yè)人才具體培養(yǎng)目標(biāo)見下表：序號

姓名

部門

學(xué)歷

現(xiàn)專業(yè)

擬進取專業(yè)

何時準(zhǔn)備

培養(yǎng)人等級

資格等級

就緒（）業(yè)類專業(yè)技術(shù)人才隊伍的培訓(xùn)（1培訓(xùn)的知識技能要點：依據(jù)各級作業(yè)類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)提煉該職位年要求的知識與技能要點。在公司目前尚未建立完整的職業(yè)資格認(rèn)證體系時，公司將專業(yè)技術(shù)人員的知識技能分為四個層次：第一層次為全公司所有員工皆應(yīng)掌握的基本知識與技能；第二層次為為作業(yè)類專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，即作業(yè)類技術(shù)人才所需的工藝、工裝、繪圖、識圖等基礎(chǔ)知識。第三層次為專業(yè)知識與技能，即本職位所涉及工作非常相關(guān)的專業(yè)知識與技能要點。（２）培訓(xùn)方式參考專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方式對專業(yè)知識與技能培第三層次培訓(xùn)主要采“師傅帶徒弟”的實作培養(yǎng)方式。（3培訓(xùn)課程菜單系統(tǒng)（階梯課程體系）培訓(xùn)類別第一階梯（員工公共課）第二階梯（專業(yè)基礎(chǔ)課）第三階梯（作業(yè)類專業(yè)技術(shù)人員）

受訓(xùn)對象全體員工作業(yè)類技術(shù)人員玻璃崗制作工表面處理工焊工鉗工電工

培訓(xùn)課程名稱（參見專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)菜單系統(tǒng)）CAD制圖最新國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)摩托車結(jié)構(gòu)與原理發(fā)動機基本結(jié)構(gòu)與原理、熱處理基礎(chǔ)知識、工裝設(shè)備操作維護要領(lǐng)、檢測設(shè)備操作、常用量具栓檢具使用員工安全生