千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦班干部培訓內容馬山子鎮(zhèn)中學學生干部培訓內容

2009－4-11

學校是一具大的集體，必須有組織有紀律有秩序，一支好的班干部隊伍算是一具好的班集體，好的班集體才干有好的班風學風校風。你們是是老師推舉學生信任的，是高素養(yǎng)的，基本上出類拔萃的精英，是學校的棟梁，更是將來社會上的棟梁,

學生干部分工：

一、班委會:

班長：

1、團結全班同學,協(xié)助班主任工作，使班級治理制度化、規(guī)范化、科學化;

2、記錄好考勤，每天下午放學后向年級主任匯報；

3、了解班內各種事情,并能及時向班主任及上級老師匯報;

４、每周催促班委召開一次班委會,并將會議事情及時向班主任匯報;

5、帶領全班同學及時完成班主任及其他有關部門和教師安排的工作；

6、對班內浮現(xiàn)的咨詢題可以及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。

7、掌握全班學習事情，及時向任課教師及班主任匯報;如學生的學習態(tài)度、班內紀律事情、思想變化等

8、負責全班勞動衛(wèi)生、體育等常規(guī)工作;

９、執(zhí)行班主任暫時安排的各項工作。

10、樹立良好的班委形象,在行為規(guī)范、養(yǎng)成方面起到好的帶頭作用;

１1、每周日晚自習檢查同學頭發(fā)、指甲，是否佩帶首飾等事情；

12、負責對班內違規(guī)同學舉行記錄；及時向班主任匯報班內存在的行規(guī)咨詢題。

１3、配合紀律委員對班內事情舉行及時處理和記錄;

學習委員:

1、熱愛學習,刻苦努力,在班內起好帶頭作用;

2、負責收發(fā)各科作業(yè),記錄各科成績,并幫助學生分析成績差的緣故,記錄他們的學習態(tài)度;３、經常與任課教師取得聯(lián)系,執(zhí)行任課教師安排,及時向任課教師反饋班內學習事情；

4、依照本班學生事情,組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識；

5、仔細了解、分析本班學生的各種學習事情、態(tài)度、辦法等，并及時匯報班主任，并設法幫助成績差的學生提高學習成績。

勞動委員：

1、治理好本班的環(huán)境衛(wèi)生，催促組長、宿舍長搞好教室、清潔區(qū)、宿舍衛(wèi)生及個人衛(wèi)生的日常清潔工作;

２、組織好學校安排的常規(guī)大掃除;

3、組織學生完成班主任及有關部門安排的襲擊性衛(wèi)生及勞動任務；

4、安排環(huán)境區(qū)的撿拾及負責撿拾質量的監(jiān)督工作；

５、每次掃除的出勤、打掃衛(wèi)生的質量事情必須有記錄并及時向班主任匯報;

６、每周負責記錄本班教室及衛(wèi)生區(qū)得分事情,并向班主任匯報成績和學生勞動過程中的基本事情。

體育委員：

1、負責帶好兩操一課（體育課）及其他集體活動的集隊、整隊和帶隊工作;

2、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及比賽活動；

3、組織好本班學生參加運動會事宜;報名、服務、紀律等

4、每天向班主任匯報出勤(多少人，請假、別來緣故）及兩操質量(有無違法亂紀現(xiàn)象）；文藝委員：

1、組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的表演及比賽活動；

２、組織好本班的文藝活動。

日子委員：

1、做好班費的收支記錄與治理，每學期發(fā)布一次班費收支事情;(搞勤工儉學)

2、成為學生日子方面的代理人，發(fā)覺日子咨詢題及時向班主任匯報；

3、了解、收集學生對學校食堂治理的意見、建議,并及時反饋給有關部門,鼓舞學生養(yǎng)成艱難樸素的美德；

４、配合宿舍長開展好宿舍衛(wèi)生檢查，協(xié)調好各宿舍及宿舍內同學的關系,并能及時發(fā)覺咨詢題上報班主任;

5、保管好教室門鑰匙。

紀律委員：

1、負責監(jiān)督和治理本班一切紀律咨詢題，尤其是課間及自習的組織紀律咨詢題；

2、做好預防和阻撓班內惡性事件發(fā)生的工作;

3、負責對班內違紀同學舉行記錄;

４、配合班長對班內事情舉行及時處理和記錄;

5、及時向班長及班主任匯報班內存在的紀律咨詢題。

宿舍長：

１、仔細履行《學生手冊》中的“宿舍長職責”；

２、團結室友,與室友共創(chuàng)一具整潔、寧靜、溫馨的環(huán)境,關懷同學的疾苦。

３、治理好宿舍的紀律和衛(wèi)生,并催促室友就寢與起床制度；

4、記錄宿舍成員校外留宿去向，及時制止、并及時向班主任反映本宿舍違反道德事件;

二、團支部：

團支部書記:

1、按團委規(guī)定，以身作則,事事走在前面,要敢于吃苦,催促團員在班上起好帶頭作用;

2、組織治理好本班團員，指導團支部工作；

3、帶領團支部協(xié)助班委治理好班集體，并每周直截了當向班主任匯報;

4、仔細執(zhí)行校團委開展的各項工作；搞好班內的各種活動(如主題班會,早做預備)

5、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

6、每周負責記錄本班各宿舍晚休、宿舍衛(wèi)生事情，并向班主任匯報。

宣傳委員：

1、要緊負責組織好黑板報的編輯工作，與副團支書一起辦好本班的刊物發(fā)表工作。

２、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。

組織委員：

1、要緊負責班內的各類活動人員的組織；

2、協(xié)助相關班委、團委工作的開展。

班干部培訓內容

班干部是班主任治理班級的助手,班主任治理班級的設想方案能否降實,關鍵要看班干部工作的責任心以及工作能力怎么，因此班干部的素養(yǎng)直截了當關系到班級的整體秩序氛圍，為此,為提高班干部的工作能力,就必須要搞好班干部的培訓工作。政教處的培訓僅僅是搭建一具橋梁也起一具拋磚引玉的作用，關鍵在平常的班級工作中大伙兒要善于總結,善于在班主任的指導下,每一周或每兩周舉行班干部集會,針對咨詢題共同解決,共同提高。這么今天我就平常工作中常見的一些咨詢題談談怎么樣當好一名班干部,怎么樣提高工作能力、工作藝術水平？

第一、首先要當好一名班干部,應具備一定的素養(yǎng),概括為八個字“以身作則，責任感強”。,表現(xiàn)為：

1、工作積極性要強,要有奉獻精神,吃苦在前,享受在后,而別是靠這一頂帽子仗勢欺人。是要有嚴于律己的精神,加強品質方面的錘煉，惟獨以身作則做表率,嚴格要求自個兒，才干贏得同學的佩服。

２、學習要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達到良好以上,否則學習上別能起帶頭作用,同學也不可能真正佩服你。

３、要有一定的工作辦法和工作能力，處理咨詢題要靈便機智而別是光充當老師的耳朵和雙眼,固然能充當好老師的耳朵和雙眼，這也是工作責任強的表現(xiàn)，能及時向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不行的苗頭風氣,有助于老師及時解決咨詢題，但假如技高一籌，有的小情況,小咨詢題能自個兒獨立妥善解決掉那算是老師得力的小助手了。

4、是要有集體創(chuàng)優(yōu)的精神風貌，積極參與學校各種有益的活動，自覺維護班級利益；要有我班算是第一nｏ1,班級的榮譽算是我的榮譽，班級的損失算是我的損失。

5、是要有團結協(xié)作的精神，搞好師生之間、同學之間的溝通和團結,努力建設和諧班級。

6、班干部要樂觀開朗，穩(wěn)重。樂觀開朗才干接觸更多的同學，贏得群眾基礎,穩(wěn)重才干讓同學們信任。

７、要團結一群人，贏得更多人信任。

８、班干部要有責任心。別是在浮現(xiàn)咨詢題之后來處理,如此任何一具同學都會。別僅別能讓同學們產生信任感,反而會覺得你早干啥去了。班干部的出人之處在于可以防患于未然，及時催促有也許疏忽的班干部去盡責,而別是自個兒做。

9、堅毅,鎮(zhèn)定。不人能夠倒,你別能倒。

1０、注意別要把個不人的看法當成所有人的看法,所以產生錯誤的恐怕。

１1、注意措施的可行性,要可以操作,同時得到大多數(shù)同學的支持。

１2、別要超出自個兒的范圍做事,否則容易讓不人誤解為多事，容易引起混亂，導致責任別明。

第二、班級治理的任務:

一是要抓好常規(guī)治理的降實工作；

二是要遵規(guī)守紀、依法辦事;

三是要自覺養(yǎng)成良好的行為適應；

四是要積極參加學校的各種活動；

五是要有安全意識。

第三，我想談談同學們感到不明白的咨詢題“當班干部別是吃虧嗎”？

又沒有鈔票，惟獨奉獻是別是?表面上好似吃虧的，如勞動時干得比不人多,有時班上浮現(xiàn)紀律咨詢題時，老師首先會批判班干部等,因此有的班干部甚至產生了別想當班干部的想法，事實上有這種想法的同學大錯特錯了。從另一角度上來講，如此的同學心理素養(yǎng)比較差,膽怯處于舞臺中心一樣地同意四周的眼光的監(jiān)督，唰唰唰,燈一亮膽怯了。而且這也是對自個兒的要求別夠嚴格,缺乏意志力,沒有同意競爭挑戰(zhàn)的勇氣,別敢超越自個兒的人,如何又能超越不人呢?因此當班干部事實上能得到非常多的鍛煉，由于來自老師同學等方面的期望壓力，心理素養(yǎng)會別斷得到提高,還有更多的機遇主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自個兒的口頭表達,書寫等能力。因為同學老師的期望信任，因此學習工作中有了一定的壓力，并且也會化作自個兒的動力，從而更加嚴格要求自個兒一言一行，促進自個兒克服惰性，取得更大的進步。這可基本上“金鈔票買別到的機遇”。皮爾·蓋次就講過:“那個世界是沒有人有耐心來發(fā)覺你的才干的，唯有靠自個兒的表現(xiàn)去追求”。舉例：我的一位朋友當班干部盡管沒考上大學，進了一家廠,后當廠長。另一位同學未當班干部,考取了復旦大學,畢業(yè)后在他廠里搞了科研。因此既有知識又有能力的人才別是更好嗎？事實上當班干部確實是一份榮譽,是老師同學對你的信任，因此我們每個班干部應該覺

得無尚光榮,別僅鍛煉自個兒,更應該帶領班上的同學共同進步，為營造良好的班風、學風、營造一具優(yōu)秀的班集體而努力。

第四，談談班干部在工作中常見的一些咨詢題

1、主動性方面，如:上課領響后,沒人來上課?(班長、課代表）

如:每天的衛(wèi)生打掃事情檢查(勞動委員）

如:上課前課前的預備工作（要發(fā)本子或要拿實驗儀器等）

２、班干部之間的協(xié)作咨詢題,有的班級班干部之間互相講別是，遇到咨詢題互相責怪，推卸責任,小集體搞不行大集體確信也會搞不行。因此班干部事實上不過分工別同而已,每一具崗位都能非常好地鍛煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監(jiān)督、催促作用，也要善于協(xié)調班干部之間的關系。班干部隊伍要團結協(xié)作，團結一致，別能各敲各的鑼,否則反而會喪失在同學們當中的威信，斜風邪氣也會乘機滋生。如:紀律委員管紀律時，勞動委員邊上的同學在說話,勞動委員視而別見,甚至還幫著講些風涼話,別但破壞了班上的學風，也是喪失自個兒的威信，下次你調動同學勞動時,不人也不可能理睬你。因此班干部一定要齊心協(xié)力，才干弘揚正氣,打響主動仗，誰作用發(fā)揮得好,誰的威信也會最高。

3、怎么樣舉行表揚和批判?這些基本上工作的能力,要有一定的藝術性、辦法性，處理得好，同學心悅誠服，處理得不行,可能有的同學會和你吵架,這么你該如何辦?假如同學和你頂嘴，別妨先冷處理,最好別要動別動拿“告訴老師”那個法寶,而是語言要文明,別要動別動罵人。俗話講“給不人一份開心,你會得到兩份開心，給不人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”因此應等這個同學平復后，你找一具適當?shù)臋C遇可先表示一下抱歉的誠意，另外講明如此說他是為他好，為我們那個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德,但遇到不人做了一件不行的事或犯的錯誤,普通能夠個不談心交流,經常違反的別良適應來個友情提醒或嚴肅警告。假如憑借自個兒的力量解決別完全，找個機遇和老師及早溝通，老師會有機地去處理好咨詢題的。

4、怎么樣處理偶發(fā)事件?如:班上自個兒課紀律糟糕，有的同學拿一把尺子敲桌子，如：同學在打架,有的同學趕忙跑去辦公室叫老師……

如：兩個班在爭籃球,一具別服氣,拉一群人去爭籃球，也別分青紅皂白,如:面對班上的不行的苗頭咨詢題(如傳紙條、寫情書、打游戲機、看碟片和不行的書)等作為一名班干部如何辦？答案是確信的

，要向班主任反映,絕對別能向斜風邪氣低頭，關鍵是經過啥途徑,但有一點可雖然放心,班主任會想到更巧妙的方法妥善處理好這些事的。

5、怎么樣威信？做好一名班干部，要緊靠悟性：

①要非常好地給同學服務，同學有啥事需你做,別是額外的就應當熱情地幫助，屬于工作范圍內的，更應該主動做好。

②處理咨詢題要體現(xiàn)公平,日子中能夠有多疏遠近厚薄，但工作中別能夠。

③說話要注意分寸，別該做的別能講,該做的要講到位。

非常好地節(jié)制自個兒的情緒,處于你們那個年齡最容易情緒波動,動別動生氣發(fā)火,遇到一些小事就認為天要塌下來,所以