休學(xué)申請(qǐng)書(shū)5篇

學(xué)生假如因?yàn)橐恍┰虼蛩阈輰W(xué)，必須由本人書(shū)面申請(qǐng)，提供相應(yīng)的證明材料等，再由所在學(xué)院提出意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處審批。下面是給大家整理的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

#休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板1#

尊敬的教師：

您好!!

之所以寫(xiě)這份休學(xué)申請(qǐng)，原因有二：

一、個(gè)人觀念因素

在寫(xiě)這份申請(qǐng)書(shū)之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)幾個(gè)月了。

在這段時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了很多成功的人。他們都有各自成功的經(jīng)歷成功的環(huán)境，他們的觀點(diǎn)和看法不盡一樣甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過(guò)：我應(yīng)該相信誰(shuí)的觀點(diǎn)?我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣的人?

在這段時(shí)間里，是我困苦的一段時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人才能最公正的裁判。我常常思念在學(xué)校的日子，那時(shí)很幸福的光陰，無(wú)憂無(wú)慮的。但是我不喜歡那種生活，社會(huì)，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會(huì)游泳。

在這段時(shí)間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美妙，走出校門(mén)之后，才知道現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)情，理論與現(xiàn)實(shí)之間的差距是多么的大!!

二、綜合因素

曾經(jīng)，我一直堅(jiān)信一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)!

但是在高中的兩年里，我卻迷茫了：我的目的在哪里?我的才能是什么?我喜歡做什么?我該做什么?大學(xué)里我能學(xué)到什么?畢業(yè)后我該干什么?就業(yè)形勢(shì)是什么?

在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到將來(lái)的方向。兩年的考慮，兩年的探究，兩年的自我剖析。

最重要的問(wèn)題是：畢業(yè)后，我將面臨劇烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)?

最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識(shí)。我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。

最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問(wèn)題，考慮創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。

休學(xué)，只是一個(gè)過(guò)程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過(guò)程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種才能，一種使自己與眾不同的才能。

休學(xué)分析

優(yōu)勢(shì)：能早早理解社會(huì)，看到當(dāng)前社會(huì)的開(kāi)展方向，拓展自己的人脈關(guān)系，找到正確的人生目的,確立自己應(yīng)該去努力的事業(yè)

優(yōu)勢(shì)：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì)，太早踏入社會(huì)容易受?chē)?yán)重的挫折

時(shí)機(jī)：讓自己在生存中拼搏，承受社會(huì)風(fēng)雨的洗禮

競(jìng)爭(zhēng)：與比自己學(xué)識(shí)程度高的人競(jìng)爭(zhēng)

畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識(shí)才能的選擇，然后才是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇。知識(shí)是可以忘卻的，才能確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的?！鞍阉鶎W(xué)的知識(shí)全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際才能，才是真正學(xué)到了東西。〞

或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn)，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在社會(huì)中再而進(jìn)展我的學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識(shí)到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的學(xué)校。

這個(gè)想法我以仔細(xì)考慮，并且得到家人的支持。我已無(wú)悔。并在此承假設(shè)：

1、休學(xué)期間我的個(gè)人平安及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問(wèn)題由我本人及父母承擔(dān)，一切后果與學(xué)校無(wú)關(guān)。

2、因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時(shí)間和時(shí)機(jī)損失由我本人承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺(jué)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否那么，造成的損失由本人承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但很多沒(méi)有飛翔的翅膀，我在等待飛翔!特此申請(qǐng)，望請(qǐng)教師及各位指導(dǎo)慎重考慮我的懇求!

申請(qǐng)人：

#休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板2#

尊敬的__：

我是__X系__X班的__X，因身患重病無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)一年。

休學(xué)后，我會(huì)積極治療，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。

望指導(dǎo)及教師可以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：__x

20__年x月x日

#休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板3#

尊敬的系指導(dǎo)

,我因____問(wèn)題,需休學(xué)X年(20__-20__學(xué)年)至____年__月再返校繼續(xù)完成學(xué)業(yè).

請(qǐng)予批準(zhǔn)

姓名:__X

系:__X系

____/__/__

#休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板4#

尊敬的各位教師及校指導(dǎo)：

本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2班學(xué)生__，學(xué)號(hào)410160215，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年(__年9月—__年9月)，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

不知何時(shí)開(kāi)場(chǎng)，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了仁慈簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感，還開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目的，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的四年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。

休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。

我決定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生，但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地考慮之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)懊悔了罷。

上天賦予了我們考慮的才能，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過(guò)的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。

家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)：家長(zhǎng)簽名：

學(xué)生聯(lián)絡(luò)：學(xué)生簽名：

__年月日

#休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板5#

尊敬的__