新教育心得體會400字新教育心得體會范文大全

書是我生活的一部分，他將帶給我夢想。我想插上一本書的翅膀，在知識的海洋上飛翔。以下是精心整理新教育心得體會400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【篇一】新教育讀書心得體會

最近，我讀了當代教育家、心理學家朱永新先生的?新教育?一書。新的教育實驗是什么?通過閱讀我認為這大致反映了新教育實驗對教育的一種理解和追求，特別是"要過幸福完好的教育生活";這句話是一個美妙的理想。

朱永新先生在書中提到："新教育的境界是讓老師和學生過上幸福、完好的教育生活。";作為一名普通的老師，我一直在考慮：如何讓自己的教學更接近這種理想的狀態(tài)。讀完這本書，我意識到自己還應該擁有以下幾種才能和素質(zhì)。

教學中要充滿"激情";。在閱讀朱永新先生的?新教育?時，你會時時刻刻感到愉悅和沖動，這讓你覺得自己不是在閱讀，而是在聆聽一位充滿激情和詩意的大師的演講，他以詩意的語言和激情感染著每一位讀者。作為老師假如我們沒有上課的激情，不能感染學生，不能調(diào)動學生積極主動性，那么課堂上老師和學生主體和客體的作用就不能很好的轉(zhuǎn)換，課堂教學效果就會大打折扣。

帶著一顆純潔的心去和孩子們交往。讀完這本書，我的感受是：新的教育應該是"愛的教育";"全面素養(yǎng)教育";。作為一線的老師，我們總會為同學們的點滴進步而自豪，每一位老師都愿意像愛自己的孩子一樣愛每一位學生。我們不能僅僅被成績蒙蔽了雙眼，連帶著學生自己都錯誤地認為：只要成績好，一好掩蓋百丑!這樣，我們的教育就不再是"愛的教育";，而是"分數(shù)的教育";。

要有扎實的專業(yè)技能和良好的知識構(gòu)造。要適應新課程改革的需要，老師必須具備扎實的專業(yè)技能和良好的知識構(gòu)造。扎實的專業(yè)技能和良好的知識構(gòu)造，使我們可以輕松掌控課堂，運用多渠道的教育手段和教學技能豐富課堂，調(diào)動和感染學生。此外，堅實的理論根底使我們更容易承受新的教育觀念和想法。

作為一個年輕人，我應該把握每一天，考慮教學中的得失，不讓每一日白白流失，爭取做一個真正懂行、在行的老師。我希望我也能像這本書里說的那樣：當我們的學生分開校園時，他們不僅應該帶走知識，也應該帶走對夢想的追求。

【篇二】新教育讀書心得體會

近段時間，"新教育";這個名詞被頻頻提起，各大小學校也都在如火如荼的進展"新教育";改革，可是說實話，我對"新教育";還是懵懵懂懂，一知半解。學校給我們每人發(fā)了幾本書朱永新的?新教育?、李鎮(zhèn)西的?讓夢想開花?等等。一直以來，我總以工作忙、沒時間為理由，把它放在一邊，其間也偶然翻動過幾次，但是很快就不再理它了。可是如今，學校布置了一項任務，要每位老師認真研讀這些書，做好讀書筆記，并完成一篇讀后感。無奈，迫于形勢，我又重新拿起了這本書。

我用心讀完后，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了這位教育大對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高屋建瓴，令我油然而生敬意。我強烈的感覺到，這新教育之夢，并不遙遠，這夢定能成真!

新教育的境界就是"讓師生過一種幸福完好的教育生活。";作為一個普通的老師，我一直在思索怎樣做一個合格、幸福的老師。讀完這本書，我領悟到了幾點：

一、"愛心";

有人說"沒有愛就沒有教育";，這句話很實在，在我們教育的過程中，老師的愛心是喚醒學生和諧美妙的音樂，是激發(fā)學生動聽悅耳的語言，是照亮學生黑暗中的明燈......我記得剛剛參加工作時我在城關(guān)二中當代課老師，風華正茂，激情洋溢，我和學生們很快融為了一體，我真心地喜歡關(guān)心每個孩子，他們也都把我當良師益友。業(yè)余時間我?guī)е麄兩介g溪邊嬉戲，上課時間我和他們劇烈討論，徜徉在知識的海洋。當然，這種師生關(guān)系并不影響我班的成績，我接到這個班級時，他們的數(shù)學成績是全鎮(zhèn)倒數(shù)第二，后來在我們師生的共同努力下，我們次次都是全鎮(zhèn)第一。所以，我想：老師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系。老師富有愛心，可以給學生創(chuàng)造愉悅的心情，能讓學生形成安康的心理。

二、"激情";

讀朱永新先生的?新教育?時，無時你不感覺到愉悅與沖動，讓你感覺到你不是在讀書，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者。作為老師，我們用肢體與語言向?qū)W生傳遞知識和文明，假如我們沒有激情，我們就無法感染學生，我們就無法調(diào)動學生，課堂教學就很難有成效。我的課堂，所有熟知我的人都知道，我從不坐著講課，因為會阻擋我激情的迸發(fā)，我激情洋溢，眉飛色舞的，學生的激情才能被調(diào)動起來，課堂氣氛才能活潑起來，教學效果才能事半功倍啊!

書中有這樣一段話，讓我記憶尤深："一個老師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的，他們的成績是不一樣的。";這段話給了我警示和啟迪。年輕的我應該好好把握每一天，考慮每一天教學中的得與失，做一個實實在在地教書的人。我希望自己也能如本書中說的那樣"當我們的學生分開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。";

【篇三】新教育讀書心得體會

寒假里，學校安排了新教育讀書活動，讀了朱永新老師的?新教育?，受益匪淺。雖然有的讀書筆記只是摘記，但邊讀邊寫的感覺卻越來越好。因為有這樣一個活動，這個寒假比以往的哪個假期都有意義。這次讀書活動對我來說，已經(jīng)由"要我讀";變成了"我要讀";了，每天的看書活動對于我來說是種享受，因為閱讀之后，心生喜悅。

讀書活動，一旦真的讀起來，寫起來，真的很有收獲。新教育讀書活動，給我的第一感覺是"新";，新的理念，新的思路，新的方式，新的方法，新的開展。絕不同以往的、陳舊的、迂腐的教育思想方法。讀朱永新老師的?新教育?，會有欣然、頓悟、醍醐灌頂?shù)母杏X，在某些自己迷失的領域，又讓我幡然醒悟。尤其是"專業(yè)閱讀，老師開展的基石";、"專業(yè)寫作，在反思中成長";以及"新教育的九大定律";這三部分讀完，讓我產(chǎn)生了強烈的共鳴，并且有手不釋卷，愛不釋手，不厭百回讀的想法和經(jīng)歷;以致于直想對所有人吶喊、呼吁：都來讀讀這些文字吧!

真的是這樣，讀經(jīng)典的、專業(yè)的書籍，就是在和大師交流、對話，碰撞思維。讀管建剛老師的?不做教書匠?，讀到最后終于明白：不做教書匠，要做教育家!這是展勇氣、顯大氣、勵志氣的教育理想與壯志情懷。雖然是寫給青年老師的，但對于"老老師";的我來說，也讀得心潮澎湃，熱血沸騰，拍案叫絕，掩卷深思。我想我遇到了一本好書，一個良師諍友。讀書有心得，寫作助成長，專業(yè)開展的路上，我才剛剛起步。

讀了?新教育?，我也在反思自己的過去，以往的工作自己是有愛心，但如今感覺還應該會愛，要走進學生的心田，多與學生交流。感謝學校開展的這次讀書活動，讓我聆聽新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我打破自我開展的道路。朱老師說"一個理想的老師，他應該是個天生不安分、會做夢的老師。";"一個優(yōu)秀的老師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目的，同時有要有激情。人要會做夢。優(yōu)秀的老師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就結(jié)束了，教育就沒有了意義。";朱老師的這席話撥動了我的心弦。以前我只是有著自己的目的的，那就是做一名有責任心的好老師，希望自己能教好每一名學生。一轉(zhuǎn)眼過去了二十多年，回憶自己過去的教育歷程，僅用"平庸";一詞即可概括。朱老師給想做教育有心人的老師提出了一個建議："每天寫教育日記吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不動的記下來，在寫筆記的時候老師可以與自己對話，這種領悟是一個人成長的最重要的法寶。雖然在這些年里也記下了一些教學隨感，但因為恒心不夠，總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。為了心中的夢想，從如今起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。

讀罷?新教育?，掩卷沉思，我心潮澎湃。它帶給