附錄五常見標點符號使用說明一、標點符號的使用方法（一）頓號、逗號、分號.帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。.并列詞語中己使用連詞“和”“或”“及”“與”等,不能再用頓號。如：我國科學、文化、衛(wèi)生和教育等方面有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項之間使用連詞而不用頓號）.表并列的引號、書名號之間一般不用頓號。如：我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《美麗人生》《時間的灰燼》等。.并列詞語或短語注意分類,短的用頓號，長的用逗號;分句間短的用逗號,長的川分號,甚至句號。如：一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅,又不能太紅。.分號一般是用在復句內部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。如：語言，人們用來抒情達意；文字,人們用來記言記事。（二）問號.有的句子雖然有疑問詞,但只充當整個句子的一個成分（通常是主語或賓語），不用問號。如：她什么時候走,坐哪趟車,我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。.選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號。如：你是坐飛機來呢,還是坐汽車來呢,還是坐輪船來呢?請盡快給我一個答復。.如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關系,而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？.倒裝句中，問號放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。（三）冒號、引號.冒號用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如：紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。.冒號用在提示詞（如“說”“想”“證明”“宣布”“指出”“決定”“透露”“發(fā)現(xiàn)”“反映”“例如“，，如下”等）的后面，引出具體內容。如：記者在調查中發(fā)現(xiàn):近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。.引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：”只在此山中，云深不知處?！?只把別人的話的大意說出，不是宜接引述,不用引號。如：她跑過來告訴我說,會議改在了下午四點鐘召開。.一般的專有名詞不用引號，但概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如：三峽工程、京廣鐵路、“三個代表”、“一國兩制”、“四化”建設。（四）破折號.破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。如：船上的人告訴他，船所經過的海槽（當時稱為“過溝”）一一即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復,只能留其一）.破折號和冒號的區(qū)分：（1）如果分說部分是總說部分的分項敘述，應用冒號；如果分說部分是對總說部分的注釋，則應用破折號。如：這次職工代表大會有三項議程:審議獎懲條例,通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。我國的四大發(fā)明一一火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。（2）凡是用破折號表示注釋的，即使把注釋刪去，句子的內容與形式仍是完整的;而用冒號的則不行。如上面的第二個例子可以說成:我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。二、標點符號題需注意的問題.弄清功用。每一種標點符號都有其獨特的功用，學生必須切實掌握它們的功用，尤其是對于易混淆的標點,要注意認真區(qū)別,正確地判斷和使用..揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮,不能只看其中的一些詞語。有的句子雖有疑問詞，但整個句子并沒有表達問的意思,而是陳述的語氣,所以句末就要用句號,而不能用問號。.分析結構。句子的結構影響著標點符號的使用，不能讓標點符號影響句子結構的完整而形成語病,或因層次不清而影響句意的表達。如單句內部結構不能用句號、問號等句末點號。如：“是造福子孫的勢力戰(zhàn)勝呢?還是貽害后人的勢力戰(zhàn)勝？”句中由于單句內部結構使用句末點號,導致前后兩句結構均不完整，應將中間問號改為逗號。.理解文意。標點符號的使用是為了更好地表情達意，因此我們在判斷標點符號使用是否恰當時,要考慮對文章的表達是否有影響，要注意分析文意對標點符號的限制，也就是要在理解文意的基礎上正確使用標點符號。如：“出版社在某年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購書名、冊數(shù)）。”括號里的話是用來注釋前文的，而此句括號里的文字并不是注解“詳細地址”的,這里不應該使用括號，可以把括號刪去，在“地址”后面加逗號，或者將句號移至括號之前，使用句外括號。.留意套用。在平時，不少情況是點號和標號連在一起使用的，使用時要注意分析二者之間的位置關系。最常見的有引號與句末點號的套用、括號與點號的套用，它們的位置關系都有一定的要求，使用時須特別留意。三、標點符號誤用常見的10種情況.概數(shù)中間加頓號。如：小河對岸三、四里外是高山。（鄰近兩個數(shù)字連用表示概數(shù)，應把頓號去掉）.并列詞語之間用逗號。如：小道理，是指站在個人的立場，局部的立場，眼前的立場上看。（這三個“立場”之間應用頓號隔開）.非疑問用問號。如：消息傳出后,許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？（此處問號應為句號）.選擇問句用多個問號。如:今天去呢?還是明天去呢？（笫一個問號應為逗號）.“某某說（道、講、問、答）”后標點濫用。如：“你瞧，多美啊，”她低聲喃喃地說：“可惜碎了?！保ù颂幟疤枒獮槎禾枺?引用的話語結束后，句號位置不對。如：①俗話說：“吃一塹，長一智”。（這是全引句，句號應放在引號內）②抽簽的結果，辯題為“儒家思想是'亞洲四小龍'經濟快速增長的主要原因?！保ㄟ@是部分引用句，句號應放在引號外）.倒裝成分之間用句末點號。如：多美啊!濟南的冬天。（句中感嘆號應改為逗號,句號應改為感嘆號）.標點符號與同它功能相同的字詞并用。如：①參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師……等社會各界人士。（省略號與“等”不能并用，此處應刪去省略號）②生長在人跡罕至的雪線以上的靈花異草,據說是稀世之寶一一即一種很難求得的婦科良藥。