關于學科教研工作計劃（3）備學生。，針對不同層次的學生，提出因材施教。（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學思路。（5）備學法。依據(jù)學生實際教會學生學習方式。（6）備問題。依據(jù)教學實際和學生實際細心設計問題。（7）備作業(yè)。細心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。2、落實課堂教學常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：（1）一節(jié)課老師講話不得超過15分鐘；（2）主體內(nèi)容教學不少于10分鐘；（3）不許整節(jié)課全用電腦媒體；（4）評價學生方式方式要多樣性，不能形式主義走過場。課堂教學要符合素養(yǎng)訓練的”要求，體現(xiàn)與新課程相適應的訓練教學觀念，突出學生的主體地位；接受學生自主、合作、探究的學習方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。按課表上課，．按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。依據(jù)規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不任憑多留課外作業(yè)（學生書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)為宜）。3、強化理論學習，創(chuàng)設學習氛圍。強化老師的業(yè)務學習，提升老師的素養(yǎng)，是老師適應訓練教學迅猛發(fā)展的唯一途徑。本學期鼓舞老師做到：主動加入課題爭論，以課題爭論來提升老師的專業(yè)力氣和水平。搞好資料的搜集、整理工作。主動撰寫訓練教學論文、訓練隨筆，準時寫教學反思，主動加入優(yōu)秀“教學設計”、“教學課例”、“教學案例”等評比，4、落實聽課制度依據(jù)學校要求老師們每學期聽課不少于10節(jié)，級科長要協(xié)作行政強化對新老師和課堂駕馭力氣欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提升自己的教學水平。依據(jù)學校要求開展每學期每人上1節(jié)教研課，并依據(jù)課堂教學評價標準，準時組織評課活動。逐步開展“推門課”制度。讓行政對每個老師任教的學科隨堂聽課，提倡請進來，強化溝通學習。5、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作建立培優(yōu)扶困制度，落實培優(yōu)扶困成果跟蹤表，切實做好困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要做到早一點預備，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關懷愛惜。要花大力氣，確保教學質(zhì)量進一步提升。6、強化作業(yè)檢查要提升教學質(zhì)量，務必?關注學生的作業(yè)質(zhì)量，老師批改作業(yè)的質(zhì)量。依據(jù)學生的實際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，準時按要求批改、評講學生的作業(yè)，指導學生修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學生的更正狀況。各老師自備一本“錯題集”，綜合學生的常見錯誤，以便復習時對癥下藥。四、主要工作支配：9月份：1、老師依據(jù)新課標、新教材、以及學生狀況制訂切實有效的教學方案2、教研組制訂好教研工作方案。3、制定教案、作業(yè)檢查方案。4、教學研討課活動：第三周xxx、第四周xx10月份：1、教學研討課活動：第七周xxx、第九周xxxx2、第10周中段學問質(zhì)量競賽。11月份：1、教學研討課活動：第十一周xx、第十三周xxx2、教學研討活動小結，作業(yè)檢查12月份：1、數(shù)學研討課活動：第十五周xxxx第十七周xxxxx2、完成教學任務，籌備期末復習。1月份：1、制定復習方案并編寫期末考試質(zhì)量試題2、期末考試質(zhì)量分析3、教研工作總結。關于學科教研工作方案4一、指導思想以市區(qū)教研室工作方案為指導，結合本校語文學科的校本教研，扎扎扎實實實有效的開展教學爭論活動，豐富學校語文教研文化內(nèi)涵，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量。二、工作重點1、開展《義務訓練語文課程標準（20xx年版）》的學習培訓工作。2、校本教研與語文課堂模式改革的”探究有機結合。依據(jù)區(qū)教研室推動語文課堂教學模式改革的精神，結合我校專題爭論下異步集體備課的模式的校本教研，以推動語文課堂教學模式改革，提升課堂教學實效性的目的。3、主動組織青年老師加入市區(qū)舉辦的閱讀教學競賽活動。4、組織老師加入各種形式的“命好題”的培訓和研討活動。5、組織老師針對習作教學開展教學爭論，并主動加入市習作教學案例的評比活動。6、閱讀校本課程的研發(fā)：支配班級的學生走進閱覽室，激發(fā)學生的閱讀愛好，提升學生的閱讀量。老師在班級召開班級讀書會或開展其他活動，循序漸進提升學生的閱讀力氣，關懷學生養(yǎng)成閱讀的習慣，和老師同學共享溝通讀書的歡快。7、組織老師加入市區(qū)教研活動和外出觀摩學習。關于學科教研工作方案5一、本學期教研活動工作重點1、做好課改培訓工作，推動課堂教學改革。主動做好課改預備工作。組織高中政治骨干老師加入省級新課程學科培訓。細心組織，縝密支配，組織好市級高中政治新課程學科培訓活動。強化對省、市新課程樣本校教學調(diào)研，切實掌握課改施行狀況。通過培訓會、學習會、研討會、座談會及個別交談等多種形式，引導老師更新訓練教學觀念，構建與新課程相適應的高中政治課堂教學模式，扎扎扎實實實推動課堂教學改革。2、強化校本教研工作，促進老師專業(yè)成長。引導老師以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為基本要素，以教研組、備課組為基本爭論單位，通過理論學習，發(fā)覺和選擇訓練教學中亟待處理的問題，通過個人探究和集體合作相結合，處理高中課程改革中的問題，并從制度建設、活動形式、爭論策略和方式等方面進行有益的探究。3、改革教學評價制度，樹立學生主體意識。強化評價與考試制度改革的探究，關注學生的學業(yè)成果，關注學生的綜合素養(yǎng)，關注學生的全面與可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)高中政治的學科特點，要把對學生思想政治素養(yǎng)的評價放在突出位置，強調(diào)學生既是評價對象又是評價主體，把形成性評價與終結性評價結合起來，接受多種學習評價方式與開放的教學評價方式。開展自主、合作、探究學習的”試驗，樹立學生主體意識，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐力氣。4、爭論高考動態(tài)，強化復習備考指導。召開高考分析會，爭論20xx年考試大綱，分析考生答題狀況，明確高考方向，把握高考動態(tài)。開展高三學生文科綜合力氣競賽，促進優(yōu)秀學生的發(fā)展。舉辦高中政治證書會考復習研討會，強化對會考復習指導工作，以會考促高考，進一步提升教學質(zhì)量。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方式1、通過集體調(diào)研、樣本校聯(lián)系工作、聽課、評課、座談、訪談、講座、研討會、問卷調(diào)查，組織各類培訓、評比、競賽等活動，切實掌握教學第一線和全市高中政治老師的基本狀況。2、開展工作課題爭論和專題性教研活動，搜集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進課堂教學改革。三、學科教學爭論的課題1、高中政治新課程與課堂教學改革爭論。2、高中政治校本教研制度建設的實踐探究。教研活動表周次時間活動內(nèi)容地點加入對象暑假8月市高一政治新課程備課活動另定全市高一政治任課老師18.28～9.3老師報到，學生始業(yè)訓練29.4～9.10市直高中政治教研組長會議市教研院市直高中政治教研組長39.11～9.17各縣（市、區(qū)）學校政治教研員會議市教研院各縣（市、區(qū)）學校政治教研員49.18～9.24高中新課程改革試驗集體教學調(diào)研老師訓練院附校市高中教研員59.25～10.1省高中政治教學論文評比省教研室部分市獲獎論文610.2～10.8國慶長假710.9～10.15市06年高考文綜政治試題分析暨07年高中政治證書會考復習研討會樂清學校高三政治任課老師810.16～10.22市高中政治教學設計案例評比市教研院有關高中政治老師910.23～10.29市高中政治青年骨干老師研修班活動另定第三屆研修班學員1010.30～11.5市高中新課程樣本校教學調(diào)研另定市高中政治教研員1111.6～11.12市高中政治新課程學科教學調(diào)研另定市高中政治教研員1211.13～11.19期中考試1311.20～11.26高中新課程改革試驗集體教學調(diào)研溫十五中市高中教研員1411.27～12.3市直高中政治新課程課堂教學研討會另定市直高一、高二政治任課老師1512.4～12.10市新課程課堂教學研討活動省、市樣本校部分高一政治任課老師1612.11～12.17市直高中政治證書會考復習研討會另定市直高三政治任課老師1712.18～12.24市高三學生文科綜合力氣學問競賽部分高三文科班學生1812.25～12.31市高中政治青年骨干老師研修班活動另定第三屆研修班學員192009.1.1～1.7市新課程改革樣本?；顒邮袠颖拘Ｊ懈咧姓谓萄袉T201.8～1.14市直高中政治新課程學科教學調(diào)研另定市高中政治教研員211.15～1.21高一、高二政治期末試卷審核、定稿市教研院命題小組成員221.22～1.28高三學生第一次適應性考試卷審稿市教研院高考學科指導小組成員231.29～2.4高三學生第一次適應性考試卷定稿市教研院高考學科指導小組成員242.5～2.11省高中政治證書會考評卷工作溫二十一中部分高中政治老師關于學科教研工作方案6一、本學期教研活動工作重點連續(xù)以“有效教學”為核心開展學校英語教學的實踐與爭論，促進學生的全面發(fā)展，促進英語老師的專業(yè)成長，逐步提升全縣英語教學質(zhì)量。具體工作如下：1.通過新課程新教材培訓會，發(fā)動并引導老師開展對《課程標準（20xx版）》和修訂后的新目標教材的解讀和教學實踐工作，關懷老師精確?????理解課程標準，精確?????把握教學要求，強化教學的針對性和有效性，提升課堂教學質(zhì)量。2.切實做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學視導工作，有針對性地處理學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學校的”調(diào)研和服務工作，指導基地學校有效開展團體研課活動，發(fā)揮基地學校的輻射示范作用。3.組織好學校畢業(yè)生學業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關命題培訓，提升一線老師的命題力氣，引領寬闊老師爭論考試，爭論教學，關注每一位學生的發(fā)展，尤其是后20%學生的發(fā)展。4.做好英語課堂教學評比的策劃和組織工作，為學科骨干老師搭建成長和呈現(xiàn)的平臺，并通過相關的教學觀摩活動和教學資料網(wǎng)絡共享，為寬闊老師搭建學習溝通的平臺，促進其課堂教學水平的提升。5.主動探究建立新的教研機制，努力制造條件和營造適合平臺，強化問題意識，提升教研組長、備課組長的訓練教學爭論力氣。細心組織、指導老師加入市級學校各種學科評比活動，為優(yōu)秀老師制造呈現(xiàn)才華的機會。二、教研活動的載體與方式通過集體調(diào)研、教學視導、聽課、座談、教學研討會等方式，了解與分析當前學校英語教學中的熱點和難點問題，努力探尋切實有效的處理對策，提升英語教學質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動力度，提升學校英語教研活動的有效性。三、學科教研的主題或課題1.解讀新課程標準與新教材2.學校英語寫作教學實踐與爭論20xx年下半年學校英語教研活動支配表周次日期活動內(nèi)容活動地點加入對象19.3～9.9縣（市、區(qū)）教研員會議市九班級教學研討會（主題：寫作教學）縣學校教務科研處主任會議待定教研員九班級老師29.10～9.16縣學校英語中心組會議靈溪二中教研組長49.24～9.30公布“精品百課”評比結果文件市八班級教學研討會（主題：動詞時態(tài)）待定八班級老師510.1～10.7中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日~10月7日）610.8～10.14市《溫州市學校教學常規(guī)》推動會議（暫定）市七班級教學研討會（主題：詞匯教學）待定待定七班級老師710.15～10.21市學校英語基地學校教研活動市學校英語聽力口語考試命題研討會縣學校英語新課程新教材培訓會溫州二外待定靈溪一中基地學校學員七班級老師810.22～10.28市學校英語學業(yè)考試質(zhì)量分析會縣學校段教學調(diào)研待定九班級老師910.29～11.4市學?？剖宜徒滔锣l(xiāng)活動澤雅學校1011.5～11.11市學科教研基地調(diào)研縣學校英語學業(yè)考試質(zhì)量分析會待定九班級老師1111.12～11.18期中考試1211.19～11.25市學校英語學科教研基地調(diào)研宜山一中1311