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文檔簡(jiǎn)介

趣味第十五課預(yù)習(xí)作業(yè)1.聽錄音，熟悉單詞和文章2.預(yù)習(xí)本課語(yǔ)法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練朗讀并背誦課文和單詞2.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的興趣愛好3.學(xué)會(huì)詢問他人的興趣愛好4.掌握本課語(yǔ)法和關(guān)聯(lián)用語(yǔ)

しゅみ

趣味聽一遍錄音，并跟讀要求思考：本文中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)是哪些？ｖことができる

這個(gè)表達(dá)方式表示具有某種技能或可能性。v用基本形，放在こと的前面，表示會(huì)做或能做的事情。例：何メートルぐらい泳ぐことができますか。在這里看不到動(dòng)物。我不會(huì)騎馬。王文會(huì)做蛋糕。注：這個(gè)問句，肯定回答可以用はい、できます。否定回答用いいえ、できません。NはNがNはNが表示某人或或某事物在某方面的好惡，特征，能力等。其中は提示主語(yǔ)人或事物，助詞が是對(duì)特征的具體描述。例：美月さんはピアノが上手です。うちのクラスの女の子たちはみんな楽器ができますね。中國(guó)的河流很多。小李的興趣很廣泛。田中會(huì)說漢語(yǔ)?！扦埂扦钩擞糜趯?duì)某事物做出判斷或說明外，還可以代替上文出現(xiàn)的或者可以想見到的其他詞語(yǔ)。例：私もです。我昨天打網(wǎng)球了。我也打了。田中你是幾點(diǎn)起床的？早上9點(diǎn)。Ｎにに是助詞，附在表示時(shí)間名詞的后面，表示比例的基準(zhǔn)。通常與后面的數(shù)量詞搭配使用，表示一定時(shí)間內(nèi)的動(dòng)作頻率。Ｎに例美月さんは1日にどのぐらいバイオリンの練習(xí)をしますか。這個(gè)藥一天吃三次。我一個(gè)月大概去4次超市。他一天吃兩個(gè)蘋果。Ｎかか是助詞，附在表示疑問的代名詞后面，表示不確定的或者沒有必要明確說出來的事物。Ｎか有誰(shuí)一起去圖書館嗎？這個(gè)箱子里有什么東西。注：か還可以與其他助詞疊加使用。這個(gè)暑假去什么地方了嗎？今度の夏休みにどこ

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