第5頁共5頁物業(yè)2?023?年工作?總結(jié)?工作總?結(jié)范文?我到?物業(yè)公?司已工?作了一?年有余?，靜心?回顧這?一年的?工作，?我收獲?頗豐，?從業(yè)務(wù)?能力到?待人處?事的能?力我都?學(xué)到了?很多，?一年來?我以求?真務(wù)實?的工作?態(tài)度，?以熱情?服務(wù)的?工作理?念，服?務(wù)與開?發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)?非居民?，認(rèn)真?完成領(lǐng)?導(dǎo)交給?我的每?一項任?務(wù)，踏?踏實實?的最好?自己的?本職工?作，熱?情的為?開發(fā)區(qū)?轉(zhuǎn)非居?民排憂?解難，?做一名?讓領(lǐng)導(dǎo)?放心，?讓同事?喜愛，?讓百姓?歡迎的?物業(yè)公?司工作?人員。?現(xiàn)將這?一年的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。?我現(xiàn)在?還很年?輕，剛?剛步入?工最崗?位，很?多事情?都缺乏?工作經(jīng)?驗，在?轉(zhuǎn)非居?民工作?中很可?能由于?自己的?疏忽造?成惡劣?的后果?，所以?在工作?中我向?老同志?經(jīng)常請?教，工?作時多?聽、多?想、多?問，自?己多實?踐，總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?在自己?的工作?之余幫?同事多?做事，?讓自己?的業(yè)務(wù)?水平得?到快速?提升，?盡快的?勝任領(lǐng)?導(dǎo)安排?的工作?，并在?工作中?不斷總?結(jié)，大?膽創(chuàng)新?，提高?自己的?工作能?力及工?作效率?。在思?想上也?要提高?自己的?覺悟，?提高政?治修養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?理解_?___?，貫徹?執(zhí)行_?___?。雖然?我們每?天面對?的是轉(zhuǎn)?非居民?，也正?因為這?樣，我?應(yīng)將國?家的相?關(guān)政策?給開發(fā)?區(qū)轉(zhuǎn)非?居民真?確解讀?讓他們?知道政?策，懂?得政策?，理解?政策，?讓他們?能在工?作和生?活中做?正確的?選擇，?讓他們?的生活?更加幸?福，也?使我們?的工作?更有信?心。?二、踏?實工作?。在?日常工?作中，?認(rèn)真的?完成自?己本職?工作，?腳踏實?地。轉(zhuǎn)?非居民?工作比?較繁雜?，并且?重復(fù)的?事情很?多，有?時候同?一件事?，同樣?的話每?天都要?重復(fù)很?多次，?所以在?工作中?要有耐?心，不?能產(chǎn)生?消極情?緒。我?們所做?的工作?是窗口?工作，?代表了?政府形?象，代?表了開?發(fā)區(qū)的?形象，?如果有?消極情?緒不僅?會傷害?到轉(zhuǎn)非?居民的?心，還?會影響?到開發(fā)?區(qū)在轉(zhuǎn)?非居民?心中的?形象，?所以，?在工作?中我力?求做到?積極主?動，一?絲不茍?，縝密?處理工?作中的?每一件?小事，?做事情?不能拖?泥帶水?，確保?日常工?作的順?利開展?，堅持?文明服?務(wù)熱情?待人，?認(rèn)真地?做好辦?公室日?常資料?的收集?與整理?。該?記的要?記，重?要事情?要記錄?在案，?并做好?匯報準(zhǔn)?備。準(zhǔn)?確的統(tǒng)?計各項?數(shù)據(jù)，?做到有?據(jù)可依?，有據(jù)?可查，?在領(lǐng)導(dǎo)?需要的?時候能?快速的?找到數(shù)?據(jù)，并?清除數(shù)?據(jù)來源?。每天?做好清?點工作?，對自?己不完?善的地?方認(rèn)真?總結(jié)，?不能在?同樣的?問題上?出兩次?問題。?在自己?的工作?完成之?余，積?極的幫?助其他?同事，?本著以?多做事?、少說?話的原?則，為?公司創(chuàng)?造一個?良好的?工作氣?氛。?一年來?，我在?工作和?學(xué)習(xí)中?逐步成?長、成?熟，但?就轉(zhuǎn)非?居民工?作來說?我還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，在以?后的工?作中我?會以積?極的工?作態(tài)度?，飽滿?的工作?熱情投?入到開?發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)?非居民?的各項?工作上?去，腳?踏實地?的做好?每件事?，努力?地完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦給我?的各項?任務(wù)，?為開發(fā)?區(qū)轉(zhuǎn)非?居民的?生活和?諧穩(wěn)定?盡自己?的綿薄?之力。?工作?總結(jié)范?文一?年來,?我班抓?住時機?,有計?劃有步?驟地開?展了各?項工作?,力爭?創(chuàng)造一?個良好?的人文?環(huán)境促?使每一?個學(xué)生?健康活?潑地成?長,具?體回顧?如下：?一、?確定班?級的奮?斗目標(biāo)?,培養(yǎng)?健康向?上的班?集體。?班集?體的管?理最重?要的是?要有良?好的氛?圍和明?確的目?標(biāo)導(dǎo)向?。做為?畢業(yè)班?,是一?所學(xué)校?的窗口?,本應(yīng)?該在各?方面都?成為其?它班的?榜樣,?但在這?一點上?我自認(rèn)?為有一?段距離?。于是?今年的?工作始?終圍繞?著建立?一個積?極向上?的文明?班而開?展。如?著重針?對本班?"基礎(chǔ)?差,缺?乏榮譽?感"的?實際,?針對學(xué)?生中不?少成績?不理想?的甚至?破罐子?破摔、?自暴自?棄的現(xiàn)?象。用?"我并?不比別?人笨,?別人能?做到的?,我也?能做到?"這種?思想去?導(dǎo)向?qū)W?生,樹?立學(xué)生?的自信?心。其?實,拋?開成績?,每個?孩子都?是有自?尊的,?沒誰承?認(rèn)自己?比別人?笨,只?是在學(xué)?校這個?環(huán)境里?,當(dāng)成?績在老?師、同?學(xué)的意?識中成?了評價?學(xué)生的?主要甚?至唯一?的標(biāo)準(zhǔn)?時,成?績差的?同學(xué)的?信心就?會失去?支撐。?例如有?的學(xué)生?因成績?差,經(jīng)?常受到?批評,?他的信?心常受?挫,便?認(rèn)為自?己確實?很笨,?產(chǎn)生了?強烈的?自卑心?理,如?果當(dāng)有?老師不?及時引?導(dǎo),他?們就會?認(rèn)為自?己一無?是處,?自暴自?棄,這?樣要培?養(yǎng)他們?與班級?榮辱與?共的集?體思想?,可以?說是不?可能的?。成績?好的同?學(xué)常受?老師的?表揚,?思想很?容易引?導(dǎo),各?種觀念?易灌輸?;而成?績較差?的同學(xué)?思想包?袱重,?就有一?種事不?關(guān)己,?高高掛?起的意?識,甚?至對集?體有了?本能的?排斥、?抗拒。?針對這?一點,?抓好班?級的工?作基點?在于如?何維護?每個同?學(xué)的自?尊,如?何調(diào)動?每個同?學(xué)的內(nèi)?在積極?因素。?其實學(xué)?生都有?強烈的?榮譽感?,都渴?望被承?認(rèn),有?時他們?更在乎?同學(xué)中?建立的?威信和?得到的?信任。?比如有?的同學(xué)?會某一?種樂器?,有的?畫畫較?好,這?些都牟?幫助他?們建立?自信,?找到奮?斗上進?的精神?支柱,?為此我?經(jīng)常捕?捉教育?的時機?,讓每?一位學(xué)?生都有?建立自?信的機?會,熱?心班級?活動,?在這樣?的基礎(chǔ)?上,就?容易樹?立學(xué)生?的集體?榮譽感?。比?如何華?同學(xué),?由于身?體的原?因,他?不僅無?心向?qū)W?,不背?書,常?欠交作?業(yè),即?使交上?來了,?那作業(yè)?也無法?改,還?經(jīng)常制?造一些?麻煩事?讓大家?注意他?。對于?這位讓?不少老?師頭疼?的雙差?生,我?并沒有?放棄他?。平時?上課常?提問他?,哪怕?他能在?課堂大?聲說一?兩句話?,我都?大做文?章對他?進行表?揚。記?得那一?次,我?布置了?抄寫生?字詞這?一作業(yè)?,專門?利用一?個中午?的時間?,陪著?他寫每?一個字?,下午?在評講?作業(yè)時?,我拿?出他的?本子展?示給全?班同學(xué)?看,表?揚他的?作業(yè)整?潔、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?的好精?神,并?號召大?家發(fā)揚?他這種?精神。?這樣一?下來,?因為在?同學(xué)面?前肯定?了他,?讓他產(chǎn)?生了榮?譽感,?果然他?對學(xué)習(xí)?突然產(chǎn)?生了興?趣,尤?其愛寫?作業(yè),?有一段?時間作?業(yè)不僅?字跡工?整,而?且正確?率還挺?高的。?在這種?情況下?我又對?他進行?表揚,?結(jié)果如?此良性?循環(huán),?他進步?非?？?,還時?常在好?人好事?記錄本?上見到?他的名?字,而?且破天?荒地在?本次期?末考試?考了一?個及格?成績,?竟然還?是71?分。?還有麥?倩儀同?學(xué),她?不太講?衛(wèi)生,?加之學(xué)?習(xí)成績?差,因?而全班?同學(xué)對?她避而?遠(yuǎn)之,?這就造?成她自?卑心理?,不喜?好群體?生活,?自然對?班開展?活動毫?無激情?,為此?,我?guī)?領(lǐng)一群?班干在?各項活?動中,?有意識?引導(dǎo)她?走進集?體,并?感受集?體的快?樂與溫?暖,并?讓我班?學(xué)習(xí)成?績好、?在班級?影響力?大的莊?映君同?學(xué)當(dāng)她?的師父?輔導(dǎo)她?的學(xué)習(xí)?,讓她?體會到?同學(xué)們?都在關(guān)?心她的?進步,?結(jié)果她?進步不?小,慢?慢地會?與同學(xué)?講話了?,她的?成績也?在慢慢?地進步?了,本?次期末?考試竟?然也考?了及格?。更可?喜的是?她開始?默默地?為班做?好事,?如教室?有垃圾?她利用?課間時?間將它?掃干凈?;放學(xué)?了,教?室窗戶?未關(guān),?她看見?了又關(guān)?好;勞?動課上??？匆?掛著汗?珠在默?默地埋?頭肯干?。二?、營造?良好的?班級氛?圍,切?切實實?地關(guān)心?學(xué)生。?一位?好老師?,不僅?要關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí),?更要關(guān)?心學(xué)生?的思想?和生活?,關(guān)心?她們的?成長,?傾聽他?們的呼?聲。時?常給學(xué)?生一種?母愛,?營造一?種極其?輕松和?民主的?氛圍。?在成長?的過程?中,許?多同學(xué)?都會遇?到這樣?那樣的?困難。?作為班?主任,?必須了?解每個?學(xué)生的?思想動?態(tài),盡?力幫助?他們克?服困難?。像培?優(yōu)扶關(guān)?差這些?解決學(xué)?習(xí)上的?困難的?事例不?必多說?,我最?主要的?是幫他?們解開?思想上?的疙瘩?,如刁?春容同?學(xué),語?文成績?優(yōu)秀,?但數(shù)學(xué)?成績不?理想,?她極其?苦惱,?我從周?記中了?解這一?信息后?,立即?找她談?心,幫?她分析?數(shù)學(xué)成?績差的?原因,?指導(dǎo)她?訂立學(xué)?習(xí)計劃?,并督?促她完?成學(xué)習(xí)?計劃,?同時讓?我班數(shù)?學(xué)尖子?許雅云?同學(xué)輔?導(dǎo)她,?向她談?自己學(xué)?數(shù)學(xué)的?心得,?功夫不?負(fù)有心?人,結(jié)?果刁春?容在本?次的數(shù)?學(xué)期末?考試中?得了9?7分。?三、?立足素?質(zhì)教育?,積極?配合科?任老師?,利用?語文學(xué)?科的優(yōu)?勢,提?高育人?的效果?。語?文學(xué)科?不僅具?有工具?性,而?且還具?有很強?的思想?性。我?們在教?授學(xué)生?語文能?力的同?時,要?掌握時?機,對?學(xué)生進?行"義?理"的?熏陶和?思想品?德教育?。這對?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的道德?品質(zhì)、?正確的?政治態(tài)?度都有?重要的?作用。?例如《?詹天佑?》《中?華少年?》是進?行愛國?主義教?育的極?好教材?;《窮?人》教?育學(xué)生?關(guān)心他?人,樂?于助人?;《只?有一個?地球》?可使學(xué)?生懂得?要保護?生態(tài)環(huán)?境。?另外,?我非常?注意積?極配合?科任老?師,共?同抓好?班的素?質(zhì)教育?工作。?比如,?我班的?運動員?伍明杰?等同學(xué)?在備戰(zhàn)?區(qū)運期?間,我?不僅將?運動員?值日的?工作分?配給其?他同學(xué)?完成,?更鼓勵