第頁(yè)共頁(yè)中班平安教育說(shuō)課稿中班平安教育說(shuō)課稿寶雞文理學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系師范生專(zhuān)業(yè)老師技能訓(xùn)練及試講說(shuō)課稿課題：幼兒園中班平安教育《交通信號(hào)燈》班級(jí)：2023級(jí)學(xué)前教育2班學(xué)號(hào)：202383034065姓名：曹艷萍指導(dǎo)老師：高伊依時(shí)間：2023年5月24日說(shuō)課稿《幼兒園中班平安教育——交通信號(hào)燈》平安意識(shí)是幼兒對(duì)平安知識(shí)的掌握及保證自身平安的根本行為的認(rèn)識(shí)，他是幼兒自我保護(hù)才能的一個(gè)重要方面。根據(jù)有關(guān)部門(mén)的調(diào)查我們不難發(fā)現(xiàn)，交通意外傷害已成為兒童意外傷害的“第一殺手”。近年來(lái)，幼兒交通事故時(shí)有發(fā)生，而且有相當(dāng)大的比例是由于缺乏自我保護(hù)才能和平安常識(shí)所造成的。因此，加強(qiáng)交通平安教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能就尤為重要。在本次活動(dòng)中我主要是通過(guò)讓幼兒觀看有關(guān)交通平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的平安標(biāo)志?；顒?dòng)后創(chuàng)設(shè)有趣的交通游戲作為讓幼兒在玩樂(lè)中穩(wěn)固所學(xué)到的交通平安意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好品質(zhì)，使平安教育變的生動(dòng)有趣?；顒?dòng)延伸局部留給兒童考慮問(wèn)題，并且提醒幼兒回家找解決的方法，這樣有利于幼兒加深對(duì)交通平安的認(rèn)識(shí)以及對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。一、說(shuō)教材〔一〕說(shuō)設(shè)計(jì)意圖交通平安與幼兒自身息息相關(guān)，交通標(biāo)志的學(xué)習(xí)也符合幼兒好奇好問(wèn)的特點(diǎn)。也有利于幼兒掌握平安知識(shí)，養(yǎng)成平安行為的良好習(xí)慣，使幼兒從中獲得學(xué)習(xí)的喜悅?！捕痴f(shuō)活動(dòng)目的《剛要》中指出：“教育要從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開(kāi)展”。根據(jù)綱要精神以及結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，所以，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)目的時(shí)確定了認(rèn)知與才能，情感與態(tài)度兩方面的目的。表達(dá)了也符合幼兒活動(dòng)目的的整合性?；顒?dòng)目的如下：1.教育幼兒走馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒明晰的口語(yǔ)表達(dá)才能及區(qū)分才能。3.讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，理解平安通過(guò)馬路應(yīng)該遵守的交通規(guī)那么，并且養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好品質(zhì)。通過(guò)所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)目的，根據(jù)幼兒的年齡特征，來(lái)進(jìn)展教學(xué)。〔三〕說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的交通知識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。難點(diǎn)是讓幼兒理解并且遵守所學(xué)到的交通規(guī)那么。二、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)中為了充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，運(yùn)用了多種教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)形式。還通過(guò)采用感官教具來(lái)引起和調(diào)動(dòng)幼兒的積極性?！惨弧嘲l(fā)現(xiàn)法教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更重要的是刺激兒童的心智開(kāi)展。幼兒老師應(yīng)該盡可能的提供多種材料，讓幼兒進(jìn)展理論操作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展積極探究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。根據(jù)幼兒有好奇好問(wèn)的特點(diǎn)：找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)他們平時(shí)看到的小畫(huà)書(shū)以及所見(jiàn)的或者是平時(shí)家長(zhǎng)、老師說(shuō)過(guò)的交通標(biāo)志。讓幼兒通過(guò)觀察、區(qū)分，來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志?！捕秤懻摲ㄔ诨顒?dòng)過(guò)程中，幼兒老師要不斷地鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己的探究過(guò)程和結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)幼兒的`積極性，使幼兒在聽(tīng)兒歌，玩游戲時(shí)《猜猜看》積極大膽的說(shuō)出自己所看到的和自己所聽(tīng)到的，使其在討論中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和有趣，讓幼兒在討論中學(xué)會(huì)與別人進(jìn)展交流分享。在幼兒探究前后和討論過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒積極地與老師同伴進(jìn)展交流、討論問(wèn)題，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒能及時(shí)認(rèn)出信號(hào)燈，老師要予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，老師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引發(fā)幼兒的考慮和探究，讓幼兒通過(guò)考慮和探究找到解決問(wèn)題的方法，讓他們體驗(yàn)成功給他們帶來(lái)的喜悅感?！踩秤螒蚍ㄔ诮虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)適量的添加小游戲。根據(jù)幼兒天生愛(ài)玩和愛(ài)游戲的特點(diǎn)，在教學(xué)或教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中組織幼兒開(kāi)展一些游戲。通過(guò)游戲，來(lái)激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在本次活動(dòng)中，我通過(guò)在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中參加游戲《猜猜看》讓幼兒及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)到知識(shí)，通過(guò)在活動(dòng)完畢時(shí)以游戲《紅綠燈》來(lái)完畢本次教學(xué)活動(dòng)，這樣可以使幼兒更加的熱愛(ài)和喜歡學(xué)習(xí)有關(guān)交通平安的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)交通平安的興趣。三、說(shuō)活動(dòng)程序〔一〕導(dǎo)入局部本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)為了引起幼兒的興趣，在開(kāi)頭我以一首兒歌來(lái)導(dǎo)入，兒歌：“小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧，紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過(guò)馬路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)那么要記牢。”〔二〕根本局部在導(dǎo)入局部中以兒歌引起了幼兒的興趣后，直接進(jìn)入主題，想幼兒展示圖片，告訴幼兒今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并告訴幼兒在過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該如何正確平安的通過(guò)馬路，再通過(guò)游戲《猜猜看》來(lái)及時(shí)穩(wěn)固幼兒所學(xué)的知識(shí)，以便于讓幼兒更好更準(zhǔn)確的記住所學(xué)習(xí)到的交通標(biāo)志。同時(shí)又利用幻燈片向幼兒展示過(guò)馬路的不平安行為，進(jìn)步幼兒對(duì)正確過(guò)馬路的認(rèn)識(shí)。通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒進(jìn)展交流、討論那些做法對(duì)不對(duì)？為什么？會(huì)怎樣？進(jìn)步幼兒的自我平安保護(hù)意識(shí)?！踩惩戤吘植吭谕戤吘植?，可以穿插一個(gè)交通平安游戲《信號(hào)燈》，讓幼兒在愉悅輕松的環(huán)境中感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。游戲中通過(guò)讓幼兒扮演角色來(lái)體驗(yàn)簡(jiǎn)單的交通規(guī)那么，使教學(xué)寓教于樂(lè)。讓幼兒在快樂(lè)的氣氛中來(lái)穩(wěn)固所學(xué)的交通平安知識(shí)以及交通信號(hào)燈。四、說(shuō)活動(dòng)延伸在活動(dòng)延伸局部，我請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽討論有關(guān)交通平安的問(wèn)題，讓幼兒搜集有關(guān)交通平安的標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)下節(jié)課與小朋友們分享你又認(rèn)識(shí)了那些平安交通的標(biāo)志。還可以請(qǐng)小朋友們搜集其他關(guān)于平安交通的兒歌，下節(jié)課與小朋友們共同學(xué)習(xí)這些平安交通的兒歌。通過(guò)活動(dòng)延伸讓幼兒回家與家人進(jìn)展交流、討論，加深幼兒對(duì)交通平安知識(shí)和交通標(biāo)志的記憶。還讓幼兒搜集有關(guān)交通平安的標(biāo)志，并讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作把自己搜集的交通標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，在下節(jié)課上與大家共同分享并交流，告訴其他同伴你所認(rèn)識(shí)的其他交通標(biāo)志。這樣有利于引起幼兒的積極性和動(dòng)手動(dòng)腦才能，夸張幼兒的知識(shí)面，讓幼兒在課外也能積極的學(xué)習(xí)有關(guān)交通平安的知識(shí)以及交通標(biāo)志。五、活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我通過(guò)游戲法，發(fā)現(xiàn)法