第頁共頁中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案〔通用5篇〕中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案〔通用5篇〕中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的：大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好時(shí)機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情。老師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、理論體驗(yàn)等綜合理論活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，理解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。活動(dòng)二、月餅1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣?；顒?dòng)三、網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來?；顒?dòng)四、協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能，讓學(xué)生互相協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。五、應(yīng)用與深化通過調(diào)查研究，學(xué)生理解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)擅長搜集整理的才能與習(xí)慣。六、反思與拓展通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美妙。中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)方案篇2一、施行背景：讓學(xué)生充分理解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解節(jié)日的淵、形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天三、活動(dòng)目的：1、初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過理解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題搜集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。五、活動(dòng)方案：第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，理解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)一、情境導(dǎo)入二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋理論活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致、精巧的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。四、小結(jié)同學(xué)們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的`月亮一樣圓圓整整！第三階段：拓展，延伸。中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案篇3為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建立，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，實(shí)在做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題理論活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。二、活動(dòng)對(duì)象全校中小學(xué)生三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王洪杜秋萍副組長：顏玫成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任四、作品要求1、作品內(nèi)容。以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日風(fēng)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。2、作品形式。手抄報(bào)和電子報(bào)均可〔打印成紙質(zhì)〕。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生那么更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間1、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的根底上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅；學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品反面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名〔不得超過1人〕、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)老師〔不得超過1人〕。3、收件截止時(shí)間：20xx年x月x日。六、評(píng)選表彰。1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。中秋節(jié)學(xué)?；顒?dòng)方案篇4一、前奏一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來，因此，我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì)，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的情感。二、活動(dòng)主題：相聚金秋三、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)及老師五、活動(dòng)時(shí)間：農(nóng)歷八月十五六、活動(dòng)目的：1、中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，理解中秋節(jié)的風(fēng)俗。2、借助中秋節(jié)節(jié)日的到來，籌劃施行聯(lián)誼晚會(huì)。七、活動(dòng)方式操作說明現(xiàn)場(chǎng)布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)聚喜慶的場(chǎng)景。1、外場(chǎng)布置懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì)，安排專人負(fù)責(zé)。2、內(nèi)場(chǎng)布置按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。3、晚會(huì)內(nèi)容：〔1〕節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂系、十大歌手等參與演出。〔2〕男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼，抽到一樣號(hào)碼的同學(xué)，組成一隊(duì)，進(jìn)展聯(lián)誼舞會(huì)。〔3〕以原先的組隊(duì)，進(jìn)展猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)展頒獎(jiǎng)。中秋節(jié)學(xué)校活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)組委會(huì)1、負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)2、成員：學(xué)生會(huì)各部門成員二、活動(dòng)時(shí)間：農(nóng)歷八月十五三、活動(dòng)目的借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。四、中秋節(jié)籌劃方案——活動(dòng)主題：慶賀中秋，傳承文化！五、活動(dòng)口號(hào)：六、中秋節(jié)活動(dòng)方案——場(chǎng)景布置：〔一〕、場(chǎng)外布置：教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián)：萬家團(tuán)聚迎中秋，四海歡躍慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；〔二〕、場(chǎng)內(nèi)布置：1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。5