2/2有關(guān)六年級(jí)老師教學(xué)工作計(jì)劃3篇(六年級(jí)教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

有關(guān)六班級(jí)老師教學(xué)工作方案1

寒假即將結(jié)束，我們又將以嶄新的面貌、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。我今年所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科是六班級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，六班級(jí)是學(xué)校階段的最終一年，同學(xué)面臨著升入學(xué)校的壓力。作為六班級(jí)老師壓力也不小，為了在新的學(xué)期有更好的進(jìn)步，特制訂以下方案：

班級(jí)管理方面：

一、做好入學(xué)訓(xùn)練

開(kāi)學(xué)第一天不要急于上課，要開(kāi)好班會(huì)，從班級(jí)制度、平安訓(xùn)練、了解同學(xué)假期狀況、入手，訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

二、小組再培訓(xùn)

小組培訓(xùn)是一年工作的基礎(chǔ)，要認(rèn)真對(duì)待，在小組成員的支配、小組長(zhǎng)的選拔及職責(zé)、成員的分工的各方面要準(zhǔn)時(shí)有效支配。每周總結(jié)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

三、同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練

六班級(jí)同學(xué)面臨著小升初的壓力，讓同學(xué)成果提升的同時(shí)，應(yīng)對(duì)同學(xué)多多進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，以平常心對(duì)待考試。在課堂中應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)真正發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛力，熟識(shí)到自己的責(zé)任。還可以多讀一些課外書(shū)籍：名著或名人傳記。還有部分優(yōu)等生的心理素養(yǎng)相對(duì)較弱，考試易緊急、怯場(chǎng)。所以在以后的教學(xué)中，要培育并訓(xùn)練強(qiáng)化同學(xué)的受挫心理，讓他們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的失敗、挫折。

教學(xué)方面：

一、教學(xué)成果：在今年的教學(xué)工作中我要主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的三三三高效課堂模式、做好堂清、日清、周清工作，希望同學(xué)的成果有所進(jìn)步，我也要為之努力。

二、認(rèn)真研讀教材，明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖，留意與老師之間的相互溝通與切磋，循序漸進(jìn)地選擇實(shí)行有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)同學(xué)有所進(jìn)展。

三、從我自身方面，應(yīng)做到：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2.細(xì)心鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。

3.認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。

4.急躁細(xì)致的做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。

5.邊學(xué)習(xí)，邊檢測(cè)，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況。

在新的學(xué)期，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

三清方面：

我校經(jīng)過(guò)六年多的三三三高效課堂課改實(shí)踐，同學(xué)已把握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以學(xué)案為依托，同學(xué)能夠依據(jù)老師出示的學(xué)問(wèn)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握學(xué)習(xí)思路，自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)過(guò)程中，同學(xué)能夠獨(dú)立地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培育了獨(dú)立獵取學(xué)問(wèn)的自學(xué)力氣，提高了學(xué)習(xí)效率。

課后，同學(xué)能利用學(xué)案消化、鞏固、深化課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，使學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)記錄在日清本上。

顯而易見(jiàn)，同學(xué)的自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)力氣與課改前相比，有顯著提升。

在三清落實(shí)方面：我應(yīng)連續(xù)落實(shí)三三三高效課堂模式,并應(yīng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提升。在認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，爭(zhēng)論教法，爭(zhēng)論同學(xué)的基礎(chǔ)上，集體備課，寫(xiě)出詳盡的預(yù)設(shè)案。每一節(jié)課的堂清檢測(cè)，要充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，承受力氣，認(rèn)知水平，既要使大多數(shù)同學(xué)過(guò)關(guān)，又要使優(yōu)生的學(xué)習(xí)力氣得以延長(zhǎng)和拓展，測(cè)結(jié)果當(dāng)堂反饋。同學(xué)將不理解、不會(huì)題目作為自己課后首先鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分落實(shí)堂清，日清，周清。三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不能顧此失彼。

有關(guān)六班級(jí)老師教學(xué)工作方案2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)(1)班的班主任，新的一學(xué)期又踏著春風(fēng)來(lái)臨了。為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作方案擬定如下：

一、本班同學(xué)基本狀況、成果。

本班共有同學(xué)36人，其中男生14人，女生22人。三好同學(xué)2，優(yōu)秀生6人。上學(xué)期期末統(tǒng)考語(yǔ)文在全鄉(xiāng)第三名，同學(xué)學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定，但同學(xué)的紀(jì)律性、自覺(jué)性還有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解同學(xué)的思想狀況。了解和爭(zhēng)論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對(duì)同學(xué)的狀況可以說(shuō)是有了確定的了解。但同學(xué)的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全把握。為了深入到到了解同學(xué)的思想狀況，我主要選擇實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)課與思想品德課與同學(xué)交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解同學(xué)狀況，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔閡。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過(guò)平常的觀(guān)看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消逝較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消逝較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)校生父母的對(duì)話(huà)，了解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)參預(yù)升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織同學(xué)參預(yù)每周的升旗儀式，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，通過(guò)這種形式可以激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó)、寵愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)同學(xué)做好早操與課間操，是保證學(xué)校生熬煉身體的重要措施。做早操與課間操時(shí)班主任要堅(jiān)持跟班指導(dǎo)。要求同學(xué)做到精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督同學(xué)做眼保健操。

⑵檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自理力氣的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女及留守兒童的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行避開(kāi)地會(huì)具有專(zhuān)橫跋扈的弱點(diǎn)。本人通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，寵愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，這些都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好教學(xué)。

組織教學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得感動(dòng)，行為舉止也簡(jiǎn)潔失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)章等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打了放學(xué)鈴后，班主任必需清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、組織和培育班集體。

班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對(duì)象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和爭(zhēng)論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。⑵選拔、培育和使用班干部。

班主任首先留意選拔培育班級(jí)中的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)能得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力氣。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞3好班級(jí)的工作。

4、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。

班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學(xué)的訓(xùn)練工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理，細(xì)如發(fā)絲。

對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對(duì)癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出惡作劇?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。因此，班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

有關(guān)六班級(jí)老師教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，崇文路校區(qū)六班級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校訓(xùn)練處教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，以課堂教學(xué)為中心，做好教學(xué)與科研工作。領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

二、重點(diǎn)工作

1.組織青年老師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)爭(zhēng)論課，35歲老師上邀約課，留意常規(guī)教研。

2.憑借江蘇省“七彩語(yǔ)文杯”書(shū)法角逐的契機(jī)，組織本班級(jí)班級(jí)同學(xué)硬筆書(shū)法角逐，掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例，切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

4.優(yōu)化教學(xué)手段，主動(dòng)使用多媒體教學(xué)，以同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

5.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，啟發(fā)督促同學(xué)多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交伴侶，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)留意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

6.老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，時(shí)常相互溝通工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生。

7.加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論工作，準(zhǔn)時(shí)積累閱歷。主動(dòng)撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素養(yǎng)。

三、具體工作支配

九月份

1.依據(jù)學(xué)校教研方案，制訂教研組方案。

2.集體備課，明確分工。

3.爭(zhēng)辯確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)訓(xùn)練處，并布置各班同學(xué)配備，統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目。

4.進(jìn)行同學(xué)硬筆書(shū)法角逐，評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng)，推舉1-2副優(yōu)秀