第10頁共10頁人事處年?終工作總?結(jié)范文?____?年是學(xué)院?取得快速?發(fā)展的一?年，在校?學(xué)生人數(shù)?大幅度增?加，教職?工隊伍不?斷壯大，?管理體系?日臻完善?，人事處?作為學(xué)院?人事管理?的職能部?門，承擔(dān)?著人才引?進、培養(yǎng)?、開發(fā)、?選拔、激?勵、考核?等職責(zé)，?為學(xué)院發(fā)?展提供人?才保障。?一、_?___年?度年終工?作總結(jié)?1、加大?人才引進?力度，提?供人才保?障，確保?學(xué)院各項?工作高效?運轉(zhuǎn)人?才，是學(xué)?院的生命?線，如果?沒有一支?高素質(zhì)的?教職工隊?伍，學(xué)院?要想取得?健康、穩(wěn)?步、快速?發(fā)展，無?疑是一句?空話，學(xué)?院的發(fā)展?，需要人?才來支撐?。本年度?我們采用?多種渠道?、利用多?種方式大?力加強人?才引進工?作。我們?共參加招?聘___?_次，其?中___?_現(xiàn)場招?聘___?_次，_?___人?才市場_?___次?，中高級?人才市場?、大型招?聘會__?__次，?報紙媒體?上招聘_?___次?，櫥窗招?聘___?_次，同?時在學(xué)院?網(wǎng)站上常?年招聘。?全年我?們共引進?各類人才?____?名，從崗?位結(jié)構(gòu)上?看，專職?教師__?__名，?外籍教師?____?名，輔導(dǎo)?員___?_名，行?政人員_?___名?，后勤服?務(wù)和教學(xué)?輔助人員?____?名；從人?才層次上?看，具有?研究生學(xué)?歷的__?__名，?中級職稱?____?名，占總?引進人數(shù)?的___?_%，教?學(xué)人員、?行政人員?____?%具有本?科以上學(xué)?歷，教職?工整體素?質(zhì)逐步提?高。各類?人才的引?進，為學(xué)?院發(fā)展注?入了新鮮?血液。?另外，我?們在外聘?教師的聘?用上，注?重聘用高?學(xué)歷、高?職稱、教?學(xué)經(jīng)驗豐?富的外聘?教師。今?年，我們?共增加聘?用外聘教?師___?_名，其?中副高職?稱___?_人，占?____?%；講師?職稱__?__人，?占___?_%，外?聘教師隊?伍整體素?質(zhì)也逐步?提高。?2、加強?員工培訓(xùn)?，提高員?工整體素?質(zhì)在員?工培訓(xùn)方?面，我們?堅持內(nèi)部?培訓(xùn)和外?部培訓(xùn)相?結(jié)合的原?則，注重?實際操作?技能和專?業(yè)技能方?面的培訓(xùn)?。在內(nèi)?部培訓(xùn)上?，我們側(cè)?重于管理?制度方面?的培訓(xùn)。?今年6、?____?月份，我?們配合學(xué)?院董事會?對學(xué)院的?管理制度?進行了重?新修訂，?____?月底管理?制度下發(fā)?后，我們?一方面組?織各部門?自行開展?相關(guān)管理?制度培訓(xùn)?，另一方?面由我們?人事處組?織，先后?____?次對后勤?服務(wù)和教?學(xué)輔助人?員、教學(xué)?人員、行?政人員進?行人事管?理制度方?面的培訓(xùn)?，并對部?分崗位人?員進行了?考試，取?得了很好?的效果。?在外部?培訓(xùn)上，?我們側(cè)重?于專業(yè)技?能方面的?培訓(xùn)。本?年度共組?織了__?__名教?師參加了?教師資格?認定崗前?培訓(xùn)，_?___名?教師參加?了高校教?師進修班?，部分專?業(yè)骨干教?師培訓(xùn)等?。3、?建立考核?機制，強?化考核職?能，充分?發(fā)揮人事?決策作用?一是加?強學(xué)年度?和年終考?核工作，?今年__?__月份?，組織開?展了__?__-_?___學(xué)?年度考核?工作，為?教職工職?務(wù)晉升、?工資調(diào)整?、轉(zhuǎn)崗、?去留等人?事決策方?面提供了?強有力的?參照依據(jù)?。今年_?___月?份，我們?又根據(jù)新?修訂的考?核制度，?創(chuàng)新考核?辦法，注?重量化考?核，從形?式上分崗?位進行考?核，從內(nèi)?容上強化?關(guān)鍵績效?指標的考?核，力求?考核更科?學(xué)、公正?。二是?加強新聘?員工在試?用期內(nèi)的?考核工作?。在人才?引進上，?我們遵循?“嚴進寬?出”的原?則，嚴把?招聘關(guān)和?試用關(guān)。?我們及時?跟蹤了解?新聘員工?的工作表?現(xiàn)和工作?狀態(tài)，及?時反饋給?相關(guān)部門?和學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)。我們?更側(cè)重于?加強對關(guān)?鍵崗位試?用人員的?考核力度?，___?_月份，?我們對新?聘的幾名?處室負責(zé)?人進行了?考核，為?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的正確決?策提供了?參照依據(jù)?。通過加?強對試用?人員的考?核，確保?了人才引?進的質(zhì)量?，在今年?下半年新?引進的人?才中，關(guān)?鍵崗位人?員的離職?率基本為?0。三?是及時搜?集員工的?工作績效?信息，為?員工考核?提供參照?資料。?4、完善?教職工福?利和獎勵?制度，建?立長效激?勵機制?在教職工?福利方面?，今年，?除特殊工?種和具有?特殊勞動?關(guān)系員工?外，全部?辦理了社?會“五險?”。另外?，我們及?時做好員?工福利的?發(fā)放工作?。在教?職工獎勵?方面，我?們加大了?獎勵力度?，延伸了?獎勵內(nèi)容?，創(chuàng)新了?獎勵方式?，建立起?一種長效?激勵機制?。今年_?___月?份，我們?相繼出臺?了《論文?獎勵辦法?》、《員?工培訓(xùn)費?用報銷辦?法》等。?5、做?好教師專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)評定工?作，完善?學(xué)院內(nèi)部?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評定?和聘用制?度今年?下半年，?我們共辦?理了__?__名教?師的轉(zhuǎn)正?定級工作?，目前，?已有__?__名教?師取得助?教任職資?格；同時?，根據(jù)省?教育廳的?要求，積?極組織教?師專業(yè)技?術(shù)職務(wù)的?申報工作?。__?__月份?，我們協(xié)?同教務(wù)處?開展學(xué)院?內(nèi)部專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?評聘工作?，經(jīng)過個?人申報，?所在系（?部）推薦?，人事處?審查，職?稱評審委?員會評審?，今年共?有___?_名教學(xué)?人員獲得?我院內(nèi)部?講師任職?資格。根?據(jù)“評聘?分開”的?原則，我?們又對我?院___?_名中級?以上專業(yè)?技術(shù)人員?進行聘用?，同時頒?發(fā)聘書。?6、規(guī)?范勞動關(guān)?系管理，?夯實人事?基礎(chǔ)工作?員工入?職手續(xù)辦?理、勞動?合同簽訂?、員工檔?案管理、?員工信息?資料建立?健全、離?職手續(xù)辦?理等一系?列人事工?作，逐步?規(guī)范和完?善，人事?基礎(chǔ)工作?更加扎實?、細致，?本年度，?未出現(xiàn)一?起人事糾?紛，投訴?現(xiàn)象也很?少發(fā)生。?在合同?管理上，?今年，我?們共簽訂?勞動合同?____?人，其中?與學(xué)院續(xù)?簽合同_?___人?，新簽合?同___?_人，與?后勤服務(wù)?公司新簽?合同__?__人，?真正做到?人人有合?同，規(guī)范?了勞動合?同管理。?同時，在?非全日制?用工、特?殊勞動關(guān)?系用工方?面，也全?部簽訂了?協(xié)議。?在員工檔?案管理上?，我們一?方面與安?徽省人才?市場建立?聯(lián)系，做?好新老員?工原始檔?案托管工?作，目前?，已有_?___名?員工檔案?關(guān)系轉(zhuǎn)入?我院；另?一方面，?加強員工?內(nèi)部檔案?的建立健?全工作，?豐富員工?信息資料?，提高員?工內(nèi)部檔?案的利用?率，為人?事管理做?好服務(wù)。?七、努?力完成上?級相關(guān)部?門下達的?工作任務(wù)?___?_月份，?配合完成?民辦高校?和民辦非?學(xué)歷高等?學(xué)校教育?機構(gòu)__?__年度?檢查工作?；___?_月份，?完成了_?___年?度殘疾人?就業(yè)年審?工作；_?___月?份，完成?了___?_年社會?保險繳費?基數(shù)申報?和稽核工?作；__?__月份?，完成了?高等職業(yè)?院校人才?培養(yǎng)狀態(tài)?數(shù)據(jù)采集?平臺填報?工作；_?___月?份，配合?完成高等?院校檔案?檢查工作?。二、?存在問題?1、人?才層次低?，結(jié)構(gòu)不?合理從?整體來說?，學(xué)院的?人才層次?低，具有?中級以上?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)人員?嚴重缺乏?，具有研?究生學(xué)歷?的專任教?師（含輔?導(dǎo)員）所?占比例不?到___?_%；從?年齡結(jié)構(gòu)?上看，畢?業(yè)___?_年以內(nèi)?的專任教?師占了很?大比例，?整體趨于?年輕化，?教學(xué)經(jīng)驗?和教研能?力都嚴重?不足。?2、缺少?人力資源?規(guī)劃，在?人才引進?上疲于應(yīng)?付，人才?儲備不足?在人才?引進上，?我們總是?在“救火?”，一旦?出現(xiàn)員工?離職，立?馬需要組?織招聘，?往往在短?時間內(nèi)又?招不到合?適人選，?缺少必要?的人才儲?備。今年?下半年，?由于學(xué)生?人數(shù)的大?幅度增加?，對教師?崗位人數(shù)?的需求增?大，為了?能夠保障?教學(xué)正常?運行，只?能通過降?低崗位要?求的辦法?來招聘，?造成新聘?教師的整?體素質(zhì)不?高。3?、培訓(xùn)工?作開展不?深入今?年我們在?員工培訓(xùn)?方面內(nèi)容?和形式都?比較單一?，只是側(cè)?重于在實?際操作技?能和專業(yè)?素質(zhì)方面?，在員工?的執(zhí)行力?、團隊意?識、基本?素養(yǎng)方面?的培訓(xùn)較?少，培訓(xùn)?工作開展?的不夠深?入。4?、和各部?門的溝通?不夠由?于過多地?忙于日常?事務(wù)性工?作，平時?和各部門?的溝通不?夠，未能?充分發(fā)揮?人事處的?管理職能?和人事管?理的參謀?作用。?5、人事?基礎(chǔ)工作?不夠扎實?人事工?作是一份?非常精細?的工作，?每一個工?作細節(jié)都?與教職工?的利益息?息相關(guān)。?今年下半?年，由于?審查不嚴?，造成有?____?名員工提?供虛假資?料獲得聘?用，產(chǎn)生?了不好的?影響。另?外，員工?基本信息?資料還不?夠完善和?健全，人?員進出流?程還不夠?順暢。?三、__?__年工?作重點?1、做好?人力資源?規(guī)劃，加?強人才儲?備凡事?預(yù)則立，?不預(yù)則廢?。變被動?為主動，?變“救火?”為“防?火”，改?變以往在?人才引進?上疲以應(yīng)?付的局面?，提前做?好崗位需?求預(yù)測，?加強人才?儲備工作?。同時做?好崗位分?析，合理?配置人力?資源，優(yōu)?化資源配?置，建立?一支高素?質(zhì)的人才?隊伍。?2、加強?培訓(xùn)工作?，完善培?訓(xùn)體系?在培訓(xùn)內(nèi)?容和形式?上力求有?所創(chuàng)新，?從形式上?，采用拓?展訓(xùn)練、?開展系列?講座等多?種形式，?進一步加?強員工培?訓(xùn)工作；?從內(nèi)容上?，增加執(zhí)?行力、團?隊精神、?基本素養(yǎng)?等方面的?內(nèi)容，進?一步完善?培訓(xùn)體系?。3、?加強和各?部門的溝?通，建立?溝通機制?建立和?各部門之?間的溝通?機制，確?保信息溝?通順暢，?互通有無?。多與教?職工接觸?和交流，?了解他們?的需求和?想法，提?高我們的?服務(wù)質(zhì)量?，發(fā)揮人?事管理的?參謀作用?。4、?進一步夯?實人事基?礎(chǔ)工作?人事基礎(chǔ)?工作是做?好其他人?事工作的?前提，基?礎(chǔ)工作沒?做好，就?像萬丈高?樓沒打好?地基，隨?時都可能?有坍塌的?危險。切?實做好人?事基礎(chǔ)工?作中的每?一個細節(jié)?，減少工?作中的誤?差，提高?教職工的?滿意度。?四、幾?點體會?本人今年?____?月___?_日進入?學(xué)院董事?會辦公室?，負責(zé)學(xué)?院的管理?制度修訂?工作，_?___月?中旬正式?調(diào)入人事?處任處長?，在這半?年多的時?間內(nèi)，感?觸很多?1、注重?合作部?門整體績?效的提高?得益于下?屬員工的?支持，同?樣，下屬?良好的工?作績效也?取決于領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?，兩者相?輔相成。?部門內(nèi)的?合作主要?是部門領(lǐng)?導(dǎo)和下屬?之間的合?作，下屬?與下屬之?間的合作?，部門的?整體績效?取決于部?門內(nèi)部員?工之間的?合作程度?。我很感?謝___?_、__?__兩位?同事，她?們都能夠?在自己的?崗位上盡?職盡責(zé)，?很少需要?我督促她?們?nèi)プ觯?平時交辦?的事也都?能按質(zhì)按?量完成，?正因為她?們的努力?，平時對?我工作的?支持，能?讓我從繁?雜的事務(wù)?工作中脫?離出來，?有了時間?去思考，?的時間去?分析人事?工作的存?在的問題?以及她們?本身的不?足，反過?來又給她?們工作上?的指導(dǎo)，?互相促進?，互相提?高，讓我?這個從沒?有高校人?事管理經(jīng)?驗的“門?外漢”逐?步成長起?來。2?、注重思?考通常?，我們都?會有這樣?的感覺，?整天忙忙?碌碌，可?又不知道?自己每天?在忙什么?，工作績?效低，問?題不斷，?主要原因?就是缺少?思考。缺?少思考，?部門工作?就沒有規(guī)?劃，工作?缺少思路?和方法，?問題出現(xiàn)?了，只是?被動地解?決問題，?不去思考?問題存在?的根源是?什么，怎?樣才能徹?底解決，?治標不治?本。作為?一個處室?負責(zé)人，?一個最基?本的素質(zhì)?就是要學(xué)?會思考。?3、注?重創(chuàng)新?學(xué)院是一?所民辦高?校，因此?具有雙重?特征，一?方面具有?公辦院校?的管理特?征，另一?方面具有?民辦企業(yè)?的管理特?征，民辦?高校近幾?年才發(fā)展?起來，沒?多少成功?的管理經(jīng)?驗讓我們?借鑒，往?往只能通?過自己以?往的經(jīng)驗?來開展工?作。目前?，學(xué)院的?一些中層?干部一部?分來自公?辦院高校?，一部分?來自企業(yè)?，管理理?念都不能?很好地適?應(yīng)民辦高?校的管理?體制，因?此，注重?創(chuàng)新是解?決當(dāng)前問?題的一個?重要手段?，從觀念?上、管理?上、工作?方法上都?要進行創(chuàng)?新。我一?直在企業(yè)?里從事行?政、人事?管理工作?，雖然具?有一定的?管理經(jīng)驗?，但對高?校人事管?理不熟悉?，因此，?創(chuàng)新對我?而言對我?顯得尤其?重要。?4、注重?學(xué)習(xí)目?前，我院?____?%以上的?中層干部?來自不同?的行業(yè)，?專業(yè)層次?都比較低?，因此，?注重學(xué)習(xí)?是當(dāng)前最?主要任務(wù)?。本人高?校工作經(jīng)?驗的不足?，更需要?學(xué)習(xí)。?人事處年?終工作總?結(jié)范文（?二）人?事處__?__年的?工作是在?校黨委和?行政的領(lǐng)?導(dǎo)下、在?兄弟部門?和教職工?支持、理?解和配合?下、在人?事處全體?同志默默?的辛勤勞?動中所完?成的,因?此值此歲?末之際，?首先應(yīng)該?感謝大家?，同時要?表達作為?人事處處?長，我對?人事處在?這一年工?作中不盡?人意的地?方的承擔(dān)?全部責(zé)任?。我的?工作原則?：從實際?出發(fā)，認?真學(xué)習(xí)、?理解相關(guān)?文件和政?策，深入?調(diào)研，努?力把堅持?原則、以?人為本、?全面、協(xié)?調(diào)、實事?求是的指?導(dǎo)思想貫?穿整個工?作。本著?公平、公?正、客觀?和盡力為?學(xué)校的發(fā)?展多做貢?獻的目標?嚴格要求?自己，工?作中兢兢?業(yè)業(yè)做事?，踏踏實?實做人，?言行一致?，誠實守?信。牢?固樹立人?才是學(xué)校?發(fā)展的第?一資源，?充分認識?到加快人?才隊伍建?設(shè)是學(xué)校?在今后日?趨激烈的?國際國內(nèi)?競爭中贏?得主動的?必然選擇?。在總結(jié)?和分析了?學(xué)校“_?___”?期間人才?隊伍建設(shè)?情況和調(diào)?研的前提?下，參與?制定學(xué)校?“___?_”人才?隊伍建設(shè)?與發(fā)展規(guī)?劃中所涉?及的指導(dǎo)?思想、發(fā)?展目標、?發(fā)展思路?和主要措?施。在?學(xué)校的統(tǒng)?一規(guī)劃和?領(lǐng)導(dǎo)下，?積極組織?實施人才?引進計劃?。在人才?引進過程?中，做到?嚴把人才?的質(zhì)量關(guān)?，嚴格引?進人才的?考核程序?和內(nèi)容，?解放思想?，積極、?靈活和有?效地工作?，按照個?人業(yè)績和?學(xué)校標準?給予引進?人才相關(guān)?待遇，兼?顧學(xué)校利?益和個人?利益的平?衡，及時?解決引進?人才的后?顧之憂，?使之能早?日全身心?地投入工?作。在?引進的同?時遴選了?新一批的?特聘教授?，順利完?成專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評?聘工作。?同時，按?照省教育?廳和我校?聘任制改?革試點方?案的總體?要求，結(jié)?合學(xué)校近?年來發(fā)展?的實際情?況，及時?調(diào)整了我?校教師、?實驗系列?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評聘?的相關(guān)政?策。以國?家和省各?級人才培?養(yǎng)工程為?依托，加?強師資培?訓(xùn)和培養(yǎng)?，努力使?一批優(yōu)秀?中青年教?師納入各?級人才培?養(yǎng)工程。?積極調(diào)研?醞釀青年?骨干教師?培養(yǎng)計劃?，努力構(gòu)?建“學(xué)科?帶頭人、?學(xué)術(shù)帶