第13頁(yè)共13頁(yè)鄉(xiāng)村支?教工作?總結(jié)模?板_?___?年__?__月?___?_日中?午13?點(diǎn)，經(jīng)?過(guò)精心?的準(zhǔn)備?，我們?踏上了?前往此?次支教?的征程?。在4?0分鐘?的車(chē)程?之后，?我們終?于到達(dá)?了目的?地——?千山廟?爾臺(tái)小?學(xué)。?在前往?小學(xué)的?短短幾?分鐘路?途中，?我深深?感受到?此次支?教的意?義重大?。在四?周都是?山，只?有一條?公路經(jīng)?過(guò)的條?件下，?我能想?到這所?小學(xué)的?教學(xué)設(shè)?施和學(xué)?生素質(zhì)?的大概?情況。?經(jīng)過(guò)?幾分鐘?的等待?之后，?學(xué)生們?下課了?。我看?到走廊?里出現(xiàn)?的小學(xué)?生們。?他們的?臉上或?許還有?些稚嫩?，但是?眼神里?卻充滿(mǎn)?了求知?的渴望?和一種?生活的?韌性。?由于大?二的學(xué)?哥學(xué)姐?有過(guò)多?次的支?教經(jīng)歷?。所以?小學(xué)生?們非常?熱情，?圍住學(xué)?哥學(xué)姐?，問(wèn)他?們教幾?年級(jí)。?作為一?名支教?隊(duì)員，?我深深?感受到?能夠參?加支教?不僅僅?是一種?榮譽(yù)，?更是一?種責(zé)任?。因此?。我必?須把支?教工作?做好，?把課教?好。?四十分?鐘很快?就過(guò)去?了，我?的課即?將開(kāi)始?。在一?些心理?調(diào)整之?后，我?開(kāi)始了?我的授?課?？?能由于?有些緊?張，剛?開(kāi)始講?的時(shí)候?思路有?些凌亂?，做了?一些錯(cuò)?誤的決?定，導(dǎo)?致課程?幾乎有?些混亂?。還好?有助教?的幫助?，這才?得以開(kāi)?展支教?工作。?在本?節(jié)課內(nèi)?，我仍?然堅(jiān)持?我當(dāng)初?的計(jì)劃?：1?、以《?字母課?》作為?課程的?導(dǎo)入，?活躍氣?氛;?2、做?一個(gè)游?戲，以?此復(fù)習(xí)?1到1?0的單?詞的讀?寫(xiě);?3、以?卡片的?形式復(fù)?習(xí)e?ar拼?成ea?r。再?將ea?r與b?ear?pea?r區(qū)分?，一小?游戲的?形式，?使同學(xué)?記住單?詞;?4、在?游戲期?間，同?學(xué)們的?積極性?高的同?時(shí)，穿?插一些?簡(jiǎn)單的?英語(yǔ)記?憶法，?使同學(xué)?們樂(lè)意?接受;?總體?來(lái)說(shuō)，?本節(jié)課?以游戲?與音樂(lè)?的教學(xué)?模式為?主，同?學(xué)們樂(lè)?意接受?，并且?積極性?相當(dāng)高?。在游?戲的同?時(shí)要及?時(shí)的復(fù)?習(xí)先前?所學(xué)的?內(nèi)容，?且穿插?一些新?的知識(shí)?，使同?學(xué)們?cè)?玩的過(guò)?程中學(xué)?習(xí)，輕?松和快?樂(lè)。?1、在?游戲教?學(xué)中，?一定要?注意課?堂秩序?，不能?太混亂?。2?、一定?要注意?公平性?。提?問(wèn)時(shí)，?大家一?起回答?比較好?，個(gè)別?問(wèn)題要?盡量做?到每個(gè)?同學(xué)都?有機(jī)會(huì)?回答。?3、?提前做?好支教?備案，?課堂上?要靈活?應(yīng)對(duì)學(xué)?生們的?各種問(wèn)?題。?即準(zhǔn)備?工作一?定要充?分。?4、事?先要做?好調(diào)查?，要對(duì)?教學(xué)進(jìn)?程有一?個(gè)初步?的了解?，因材?施教。?5、?注意保?證學(xué)生?的安全?，不可?以讓同?學(xué)們做?一些危?險(xiǎn)的事?，更不?能追逐?打鬧。?鄉(xiāng)村?支教工?作總結(jié)?模板（?二）?轉(zhuǎn)瞬間?，支教?的生活?就要結(jié)?束了。?回顧?這幾個(gè)?月的工?作生活?學(xué)習(xí)情?況，心?中充滿(mǎn)?了喜悅?，因?yàn)?支教生?活磨練?了我，?通過(guò)與?支教學(xué)?校老師?的交流?學(xué)習(xí)提?升了我?，讓我?更加成?熟。支?教工作?是充實(shí)?的，帶?給我的?是沉甸?甸的收?獲。下?面我將?從三方?面對(duì)我?的支教?工作做?一下總?結(jié)：?一、政?治思想?支教?對(duì)我們?每個(gè)支?教老師?來(lái)說(shuō)，?應(yīng)是一?次磨練?，畢竟?它打破?了原有?的生活?規(guī)律，?要求我?們要具?備吃苦?耐勞的?精神。?因此，?當(dāng)我加?入支教?隊(duì)伍之?前，自?己已經(jīng)?做好了?充分的?準(zhǔn)備，?不管遇?到多大?困難，?一定要?堅(jiān)持下?來(lái)。來(lái)?到支教?交流的?學(xué)校，?王校長(zhǎng)?對(duì)我一?學(xué)期的?工作做?了具體?安排。?我承擔(dān)?的是一?年級(jí)的?數(shù)學(xué)，?英語(yǔ)，?音樂(lè)兼?班主任?。讓我?感覺(jué)有?一種無(wú)?形的壓?力壓得?我喘不?過(guò)氣來(lái)?，真正?走進(jìn)工?作崗位?更讓我?感到疲?憊不堪?，但是?我沒(méi)有?后悔，?沒(méi)有退?縮，我?盡我最?大的努?力盡量?干好自?己的本?職工作?。平時(shí)?我用教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的各項(xiàng)?安排，?平時(shí)我?也能主?動(dòng)的與?支教學(xué)?校的老?師溝通?交流，?虛心向?他們學(xué)?習(xí)，向?他們索?取寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?。二?、教學(xué)?工作?鼓勵(lì)學(xué)?生們多?質(zhì)疑，?做到有?問(wèn)必答?。對(duì)于?后進(jìn)生?的問(wèn)題?，我給?與更多?的尊重?，生怕?哪句話(huà)?說(shuō)重了?，打消?他們的?學(xué)習(xí)積?極性。?三、?班主任?工作?除了嚴(yán)?格班級(jí)?的制度?外，我?經(jīng)常利?用課余?時(shí)間找?學(xué)生談?話(huà)聊天?，做游?戲，拉?近學(xué)生?與老師?之間的?距離。?支教?工作是?短暫的?，忙碌?的，也?是充實(shí)?的。盡?管看起?來(lái)顯得?有些平?淡，但?是我認(rèn)?為，它?將是我?人生道?路上濃?墨重彩?的一筆?，使我?人生經(jīng)?歷的豐?富，讓?我終身?難忘。?鄉(xiāng)村?支教工?作總結(jié)?模板（?三）?責(zé)任就?是動(dòng)力?這是?一個(gè)桂?子飄香?的__?__月?，也是?我人生?記憶里?最難忘?的__?__月?。因?yàn)?我申請(qǐng)?到太陽(yáng)?河小學(xué)?支教。?當(dāng)我得?到領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)的?消息時(shí)?，我很?激動(dòng)，?領(lǐng)導(dǎo)的?批準(zhǔn)意?味著我?又可以?在我人?生的記?憶里留?下最珍?貴的一?年，我?不能留?住歲月?的青春?，但我?擁有了?留住事?業(yè)青春?的機(jī)會(huì)?。入?太陽(yáng)小?學(xué)這個(gè)?集體而?高興。?我愛(ài)?生如子?，看著?班上有?幾個(gè)孩?子在這?寒冷的?冬天也?穿著薄?薄的單?衣，我?睡不著?覺(jué)，向?自己學(xué)?校的同?事求助?，在她?們的幫?助下，?貧困的?孩子們?都穿上?了暖和?的棉衣?，我心?里也特?別踏實(shí)?了。我?幫不了?這些貧?困的孩?子，但?我能盡?自己的?力量給?他們些?許的溫?暖。我?會(huì)時(shí)刻?關(guān)注每?個(gè)學(xué)生?，孩子?們盡管?是一個(gè)?小小的?表情我?也會(huì)放?在眼中?，哪個(gè)?不舒服?，哪個(gè)?情緒不?好諸多?細(xì)小的?事情我?都會(huì)看?在眼里?記在心?中。?今年剛?分到太?陽(yáng)民族?小學(xué)的?幾個(gè)新?老師說(shuō)?：“能?做您的?學(xué)生真?是幸福?”。聽(tīng)?到這樣?的評(píng)價(jià)?，我心?里也倍?感安慰?，因?yàn)?這就是?黨和各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們?支教教?師的要?求，我?們既是?學(xué)習(xí)者?也是帶?頭人，?我們是?光明的?使者，?我們肩?負(fù)重任?。路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?我將上?下求索?，支教?一年的?時(shí)間和?我漫長(zhǎng)?的人生?路相比?，實(shí)在?是太短?暫太珍?貴，我?將倍加?珍惜，?把責(zé)任?化作動(dòng)?力，為?辦人民?滿(mǎn)意的?教育盡?自己綿?薄之力?。鄉(xiāng)?村支教?工作總?結(jié)模板?（四）?歲月?荏苒，?又到歲?末新年?時(shí)，在?這時(shí)來(lái)?盤(pán)點(diǎn)我?的支教?工作，?百感交?集?；?憶這半?年的支?教工作?，有收?獲時(shí)的?喜悅，?有碰壁?時(shí)的低?落，有?付出的?坦然和?艱辛，?有與異?鄉(xiāng)教師?逐漸和?諧相處?的難忘?，有很?多人生?的第一?次新感?悟，他?們豐富?了我們?的人生?閱歷，?開(kāi)闊了?我們的?社會(huì)視?野，讓?我們更?加努力?，倍增?信念，?投入支?教工作?中去。?支教小?結(jié)如下?：一?、班主?任管理?為了?全面深?入體驗(yàn)?支教生?活，深?入熟知?支教學(xué)?生的心?理、思?想、習(xí)?慣、品?德等各?方面的?成長(zhǎng)狀?況，蔡?校長(zhǎng)要?求我擔(dān)?任班主?任工作?，摸底?了解學(xué)?生現(xiàn)今?思想習(xí)?慣，針?對(duì)性的?制定、?實(shí)施相?關(guān)習(xí)慣?技能訓(xùn)?練不足?的長(zhǎng)期?培養(yǎng)，?注重教?學(xué)的方?式方法?，運(yùn)用?適于兒?童、高?效的教?學(xué)理念?，在支?教過(guò)程?中一如?既往、?始終如?一的貫?徹和執(zhí)?行，為?支教的?有效性?提供有?力的保?證。?在實(shí)際?教學(xué)中?，始終?心無(wú)旁?騖，朝?著目標(biāo)?要求與?學(xué)生一?起努力?，獲得?了點(diǎn)滴?成績(jī)。?1、?本學(xué)期?中，以?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?能力為?出發(fā)點(diǎn)?，以值?日班長(zhǎng)?制和組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制雙管?齊下，?值日班?長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)紀(jì)律?、衛(wèi)生?、上課?表現(xiàn)做?全程負(fù)?責(zé)，組?長(zhǎng)對(duì)課?堂作業(yè)?、家庭?作業(yè)、?早讀等?方面做?全權(quán)負(fù)?責(zé)，每?天放學(xué)?前及時(shí)?具體做?好反饋?評(píng)價(jià)工?作，學(xué)?生管理?學(xué)生，?毫不懈?怠，一?絲不茍?，評(píng)價(jià)?公開(kāi)，?實(shí)事求?是，現(xiàn)?如今已?成為學(xué)?生的常?規(guī)工作?了。?各方面?習(xí)慣成?績(jī)都有?了一定?的提高?，在期?中考試?中，語(yǔ)?文、數(shù)?學(xué)、科?學(xué)等成?績(jī)都有?喜人成?績(jī)。?2、循?環(huán)紅旗?獲得次?數(shù)累計(jì)?15次?（一共?20次?），縱?觀各年?級(jí)乃至?全校都?遙遙領(lǐng)?先。?開(kāi)學(xué)第?一周，?我就詢(xún)?問(wèn)前來(lái)?教室檢?查的學(xué)?生干部?，每天?檢查的?內(nèi)容、?時(shí)間、?標(biāo)準(zhǔn)，?然后針?對(duì)全班?實(shí)際，?切實(shí)制?定掃除?安排表?，講清?掃除要?求，植?入評(píng)比?愛(ài)勞動(dòng)?會(huì)勞動(dòng)?的勞動(dòng)?標(biāo)兵評(píng)?比機(jī)制?。一學(xué)?期以來(lái)?，每每?校領(lǐng)導(dǎo)?喊道三?（2）?班獲得?循環(huán)紅?旗，學(xué)?生的歡?呼雀躍?是我最?大的喜?悅。?3、在?為桃園?鎮(zhèn)蒙蒙?同學(xué)患?白血病?愛(ài)心捐?款中，?我們班?同學(xué)愛(ài)?心涌現(xiàn)?，全力?以赴，?共捐愛(ài)?心款_?___?元，高?居榜首?。雖?然愛(ài)心?不能用?金錢(qián)的?多少來(lái)?衡量，?但是在?捐款的?過(guò)程來(lái)?講是十?分感人?的，有?七人捐?款2次?，一人?捐款3?次，五?人捐_?___?元以上?，有的?同學(xué)把?中午在?街上吃?快餐的?一元錢(qián)?都捐了?，中午?走回家?吃，這?種精神?怎能不?讓全班?師生感?動(dòng)，學(xué)?習(xí)呢在?全校的?表彰大?會(huì)上，?獲得全?校師生?好評(píng)。?4、?在“冬?三項(xiàng)”?比賽中?，經(jīng)過(guò)?賽前的?班級(jí)公?開(kāi)賽，?為期兩?周的不?懈鍛煉?，獲得?了年級(jí)?組第一?的好成?績(jī)。?二、科?學(xué)教學(xué)?本學(xué)?期擔(dān)任?三六年?級(jí)的科?學(xué)教學(xué)?，第一?周的兩?節(jié)科學(xué)?讓我觸?目驚心?，尤其?是六年?級(jí)，學(xué)?生的思?維能力?，言語(yǔ)?表達(dá)能?力，動(dòng)?手操作?能力有?待提高?，在今?后的教?學(xué)中，?以演示?實(shí)驗(yàn)為?主線，?以鍛煉?提高言?語(yǔ)表達(dá)?能力為?突破口?，循序?漸進(jìn)，?堅(jiān)持不?懈，一?步一步?地培養(yǎng)?。一學(xué)?期結(jié)束?，在科?學(xué)課堂?上能夠?與學(xué)生?打成一?片，相?互發(fā)問(wèn)?，師生?共進(jìn)。?學(xué)生對(duì)?科學(xué)老?師的滿(mǎn)?意度大?大增強(qiáng)?。在?收獲面?前，思?不足，?改缺點(diǎn)?，才能?全方位?鍛煉自?己。個(gè)?人在教?科研方?面學(xué)習(xí)?不夠，?缺少見(jiàn)?地，相?關(guān)的學(xué)?科參考?書(shū)等如?同擺設(shè)?，今后?要提高?自身的?教科研?認(rèn)識(shí)，?多學(xué)習(xí)?，多研?究，爭(zhēng)?做科研?型教師?。鄉(xiāng)?村支教?工作總?結(jié)模板?（五）?在二?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)兩個(gè)?月的支?教生活?即將結(jié)?束，回?顧這兩?個(gè)月來(lái)?自己的?工作表?現(xiàn)，能?夠贏得?學(xué)生的?喜愛(ài)，?受到同?事的好?評(píng)，得?到支教?學(xué)校的?肯定，?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)真?是莫大?的安慰?。有辛?苦的付?出，就?有幸福?的收獲?，我感?受著支?教賦予?我生命?的精彩?。在?支教過(guò)?程中，?我敬佩?二實(shí)驗(yàn)?小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)求真?務(wù)實(shí)以?人為本?的工作?作風(fēng)，?佩服老?師們忘?我的奉?獻(xiàn)精神?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?工作態(tài)?度，在?雙方領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?和同事?的無(wú)私?關(guān)懷下?，我順?利的完?成了這?兩個(gè)月?的支教?工作，?在支教?的同事?，我也?學(xué)到了?不少知?識(shí)和技?能，下?面講工?作總結(jié)?歸納如?下：?一.聽(tīng)?課教研?初到?二實(shí)驗(yàn)?時(shí)，我?參加學(xué)?校組織?的“二?實(shí)驗(yàn)任?課教師?技能展?示課”?的教研?活動(dòng)，?雖然我?只是一?名英語(yǔ)?教師，?但在聽(tīng)?其他科?目時(shí)，?也吸取?了很多?的教學(xué)?手段和?方法，?這都是?平時(shí)在?教學(xué)中?體會(huì)不?到的，?比如在?聽(tīng)三年?級(jí)杜玉?香老師?的課時(shí)?，她的?課結(jié)束?部分的?課件就?是一大?亮點(diǎn)，?為一節(jié)?課增色?不少，?使我受?益良多?，盡管?是數(shù)學(xué)?課，但?是我是?否也可?以將她?的方法?學(xué)以致?用呢此?外，英?語(yǔ)組的?丁老師?是最值?得我去?學(xué)習(xí)的?，她的?課雖然?沒(méi)有花?哨的教?具來(lái)相?襯，但?是卻很?受學(xué)生?的歡迎?，她可?以用積?極的狀?態(tài)去感?染學(xué)生?，使課?堂氣氛?活躍起?來(lái)，同?時(shí)學(xué)生?也在活?動(dòng)中學(xué)?會(huì)了新?知，這?事很值?得我學(xué)?習(xí)的。?二.?評(píng)課教?研三?.講課?有感?初去二?實(shí)驗(yàn)時(shí)?，英語(yǔ)?組的老?師共同?聽(tīng)了一?節(jié)我的?英語(yǔ)課?，在授?課后，?我對(duì)自?己并不?是很滿(mǎn)?意，因?為我在?原單位?的班額?很小，?而二實(shí)?驗(yàn)的班?額很大?，在訓(xùn)?練的過(guò)?程中并?不是每?名學(xué)生?都能練?習(xí)到位?，這是?美中不?足的地?方。其?次在講?授to?fu這?個(gè)單詞?時(shí)，發(fā)?音不夠?標(biāo)準(zhǔn)。?課后，?英語(yǔ)組?教師對(duì)?我的課?進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)，優(yōu)?缺點(diǎn)都?點(diǎn)評(píng)到?位，這?也更容?易讓我?發(fā)現(xiàn)自?身的不?足，及?時(shí)改正?，通過(guò)?這樣的?評(píng)課也?是對(duì)我?個(gè)人的?一次學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?。三?.代課?感想?由于丁?老師生?病，我?被安排?代替丁?老師授?課。丁?老師代?的班級(jí)?都是高?年級(jí)的?好班，?我壓力?很大，?但這也?是一個(gè)?很好的?鍛煉機(jī)?會(huì)。剛?去上課?時(shí)，班?級(jí)學(xué)生?比較散?漫，我?改變了?“填鴨?式”教?學(xué)模式?，采用?師生互?動(dòng)。課?堂上，?氣氛逐?漸活躍?起來(lái)，?連那些?經(jīng)常不?善于發(fā)?言的學(xué)?生都開(kāi)?始積極?的回答?問(wèn)題了?，那些?調(diào)皮搗?蛋的學(xué)?生也認(rèn)?真聽(tīng)課?了，學(xué)?生的改?變讓我?鉆研的?盡頭更?足了，?在代課?的這些?日子里?，我自?己也成?長(zhǎng)了很?多，收?獲了很?多，對(duì)?于大班?額的教?學(xué)也有?了一定?的方法?，這都?是兩個(gè)?月支教?的成果?。兩?個(gè)月的?支教工?作是短?暫的，?是忙碌?的，也?是充實(shí)?的。?鄉(xiāng)村支?教工作?總結(jié)模?板（六?）由?于“不?打無(wú)準(zhǔn)?備之戰(zhàn)?”，在?進(jìn)行家?教活動(dòng)?之前，?我就在?網(wǎng)上找?了關(guān)于?現(xiàn)如今?家教活?動(dòng)中的?一些注?意點(diǎn)及?難點(diǎn)，?還有就?是家教?學(xué)生的?個(gè)性類(lèi)?型和對(duì)?癥的要?求等等?。在?家教的?第一天?，我就?跟這個(gè)?學(xué)生作?了交流?溝通，?告訴他?說(shuō)，從?一開(kāi)始?，不要?把我當(dāng)?成學(xué)校?的老師?，而是?你的大?姐姐，?并鼓勵(lì)?他要為?之后努?力奮斗?，好好?學(xué)習(xí)。?之后，?再給他?輔導(dǎo)的?過(guò)程中?，我總?是很有?耐心的?給他講?解，先?從簡(jiǎn)單?內(nèi)容的?開(kāi)始，?并且分?清重點(diǎn)?，逐漸?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)學(xué)?習(xí)的興?趣。然?后在習(xí)?題的布?置上，?我總是?找一些?充滿(mǎn)代?表性且?趣味的?題目。?幾天下?來(lái)，我?就發(fā)現(xiàn)?他對(duì)學(xué)?習(xí)逐漸?有了興?趣，積?極性大?大提高?。我?們的實(shí)?踐活動(dòng)?是去河?北省的?農(nóng)村中?小學(xué)進(jìn)?行支教?，但是?我們放?假時(shí)那?些學(xué)校?也已經(jīng)?放假，?所以我?們決定?找有需?要的孩?子，對(duì)?他們進(jìn)?行單一?輔導(dǎo)。?我輔?導(dǎo)的孩?子是一?個(gè)失意?的高考?生，由?于考得?不理想?，所以?決定通?過(guò)自己?的努力?復(fù)習(xí)一?年，然?后再戰(zhàn)?高考。?他叫?陳__?__，?來(lái)自河?北省_?___?市__?__鎮(zhèn)?___?_村，?他有一?個(gè)上本?三的哥?哥，所?以家里?經(jīng)濟(jì)方?面比較?緊張，?所以他?不能也?上本三?，這也?是其中?一個(gè)原?因。我?們知道?復(fù)習(xí)的?變數(shù)很?大，但?是他已?經(jīng)做好?準(zhǔn)備，?認(rèn)為這?也是一?個(gè)機(jī)會(huì)?，當(dāng)然?更是一?個(gè)挑戰(zhàn)?。暑假?期間，?我對(duì)他?進(jìn)行輔?導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)他的?英語(yǔ)是?真差，?所以讓?他每天?都要念?英語(yǔ)，?背英語(yǔ)?。他也?很努力?，對(duì)自?己不知?道的單?詞查出?來(lái)，然?后標(biāo)記??？吹?他的認(rèn)?真，我?更加感?到我的?付出是?值得的?。雖?然這次?支教的?形式變?了，但?是，我?覺(jué)得還?是挺有?意義的?。幫助?一個(gè)再?次高考?的孩子?，付出?更是值?得。?鄉(xiāng)村支?教工作?總結(jié)模?板（七?）_?___?月__?__日?，這個(gè)?或許本?應(yīng)平常?無(wú)二、?波瀾不?驚的日?子，卻?因?yàn)開(kāi)?___?醫(yī)學(xué)院?青年志?愿者服?務(wù)總隊(duì)?青年志?愿者協(xié)?會(huì)志愿?者們?cè)?贛州市?章貢區(qū)?沙石中?心小學(xué)?開(kāi)展支?教活動(dòng)?而變得?絢麗多?彩、變?得不再?百無(wú)聊?懶。即?使在烈?日炎炎?之下，?也不再?是煩躁?苦悶，?而是清?爽宜人?，猶如?心里流?過(guò)一絲?絲清流?一般。?大家?帶著飽?滿(mǎn)的熱?情，懷?著滿(mǎn)腔?的希冀?和期望?來(lái)到了?沙石中?心小學(xué)?。一下?午的支?教時(shí)間?，在那?天卻過(guò)?得如此?之快，?如白駒?過(guò)隙一?般，讓?我們想?要珍惜?時(shí)，卻?只剩下?了懷念?。在這?支教活?動(dòng)期間?，每一?個(gè)志愿?者都發(fā)?揮了各?自的作?用，都?達(dá)到自?己預(yù)想?中的效?果，在?普及防?溺水相?關(guān)知識(shí)?的同時(shí)?也展示?了自己?志愿者?的風(fēng)采?。在?課堂上?，大家?以更加?親密的?方式和?小朋友?們進(jìn)行?了許多?小的互?動(dòng)，把?這次的?活動(dòng)主?題以更?加有效?、更加?創(chuàng)新的?方式表?現(xiàn)出來(lái)?，讓這?些知識(shí)?在小朋?友的'?腦海中?生根發(fā)?芽，茁?壯成長(zhǎng)?。小朋?友們很?可愛(ài)、?也很懂?事，對(duì)?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容有?著極其?濃厚的?興趣，?回答問(wèn)?題和互?動(dòng)時(shí)都?很積極?活躍。?在此?次支教?之前，?我們也?對(duì)此做?足了準(zhǔn)?備，在?和小朋?友交流?的時(shí)候?，所用?的PP?T是大?家自己?完成的?，在之?前我們?也是有?過(guò)多次?排練的?，還有?PPT?的修改?，以及?大家之?間的配?合。為?了這次?支教活?動(dòng)，大?家都付?出了很?多努力?，課上?一分鐘?，課下?十年功?，我們?相信：?不付出?一定沒(méi)?有收獲?，但付?出了就?會(huì)有收?獲的可?能。?看到小?朋友們?臉上洋?溢著的?歡樂(lè)和?幸福，?看著他?們嘴角?勾起的?弧度。?心里面?突然十?分輕松?和驕傲?，輕松?的是我?們交給?了他們?一些東?西，不?管怎樣?，都會(huì)?對(duì)他們?有所影?響;驕?傲的是?我們沒(méi)?有辜負(fù)?我們身?上穿的?這一件?志愿者?的衣服?，沒(méi)有?愧對(duì)我?們志愿?者的身?份。雖?然這次?活動(dòng)結(jié)?束了，?但是我?們真的?喜歡上?了這種?感覺(jué)，?這種幫?助別人?的感覺(jué)?。走出?學(xué)校校?門(mén)的那?一剎那?，我放?慢了腳?步，看?著天上?一望無(wú)?際的蔚?藍(lán)，突?然想起?了我剛?剛來(lái)志?愿者組?織時(shí)的?初心：?做志愿?，我是?認(rèn)真的?。這?次支教?活動(dòng)，?我們學(xué)?到了很?多，說(shuō)?不清楚?也道不?明白，?才讓我?們倍加?珍惜，?這些東?西會(huì)使?我們?cè)?成長(zhǎng)的?道路上?，漸行?漸遠(yuǎn)并?永不妥?協(xié)。志?愿活動(dòng)?盡管辛?苦，但?鍛煉了?我們的?意志，?提高了?我們的?能力，?學(xué)會(huì)了?吃苦耐?勞、學(xué)?會(huì)了苦?中作樂(lè)?，深刻?體會(huì)到?了團(tuán)隊(duì)?精神的?重要性?，因?yàn)?一起奮?斗，一?起笑是?非常幸?福的事?。鄉(xiāng)?村支教?工作總?結(jié)模板?（八）?一、?統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)各類(lèi)?事宜和?運(yùn)動(dòng)，?協(xié)助隊(duì)?長(zhǎng)的工?作。包?孕前期?的招生?宣傳，?中期的?授課和?平安問(wèn)?題、后?期的調(diào)?研和文?藝匯演?，各個(gè)?小組分?工完成?各項(xiàng)任?務(wù)，有?時(shí)也是?各組協(xié)?作完成?，然后?身為副?隊(duì)長(zhǎng)，?必須要?督促各?組完成?各項(xiàng)任?務(wù)并且?也介入?到他們?的任務(wù)?傍邊，?贊助隊(duì)?長(zhǎng)減輕?包袱，?也為整?個(gè)團(tuán)隊(duì)?的完成?各項(xiàng)任?務(wù)提高?了效率?。二?、負(fù)責(zé)?整個(gè)支?教歷程?中的平?安問(wèn)題?。在此?次運(yùn)動(dòng)?中，平?安問(wèn)題?是我們?不容馬?虎的，?平安永?遠(yuǎn)是第?一位，?所以作?為平安?組的組?長(zhǎng)，保?障和維?護(hù)學(xué)生?和志愿?者的平?安是我?義不容?辭的責(zé)?任;當(dāng)?然，在?此次的?支教運(yùn)?動(dòng)中，?沒(méi)有涌?現(xiàn)任何?的平安?問(wèn)題，?支教歷?程中一?切都很?順利;?在擔(dān)負(fù)?平安組?組長(zhǎng)的?歷程中?，明白?了平安?問(wèn)題的?嚴(yán)重性?，任何?時(shí)候都?要以平?安為重?，是做?事的保?障和前?提。?三、在?此歷程?中，我?也擔(dān)負(fù)?初中班?的班主?任，這?個(gè)是我?認(rèn)為在?支教歷?程中最?有意義?，最值?得總結(jié)?的事，?這也是?我為我?以后的?工作積?聚經(jīng)驗(yàn)?;身為?接近6?0人的?班級(jí)班?主任，?我的壓?力是很?年夜的?，在此?歷程中?，要整?理60?小我的?信息，?熟悉他?們的家?庭情況?，記住?他們的?名字，?傳授他?們知識(shí)?，班級(jí)?的規(guī)律?等等，?這些事?都是我?帶班所?做的事?情，我?認(rèn)為很?有意義?，很令?人難忘?，也奠?定了我?往后在?從事教?師崗?fù)?的基本?，積聚?了不少?的經(jīng)驗(yàn)?，因此?在擔(dān)負(fù)?初中班?班主任?的歷程?中確實(shí)?收獲不?少，也?成長(zhǎng)不?少。?四、當(dāng)?然在此?次運(yùn)動(dòng)?中，我?也有做?的不足?的處所?：隊(duì)長(zhǎng)?支配的?事沒(méi)有?實(shí)時(shí)地?完成，?形成了?拖拉的?習(xí)慣;?在調(diào)研?歷程中?，存在?語(yǔ)言的?溝通問(wèn)?題，有?些問(wèn)題?欠好直?接詢(xún)問(wèn)?;在授?課方面?，教室?不敷活?潑，積?極性不?高，還?有教室?時(shí)間把?握地不?是很好?，所以?在往后?這些問(wèn)?題都是?需要我?去改正?的。?因此，?在本次?支教歷?程中，?總體來(lái)?說(shuō)照樣?很好的?，各項(xiàng)?任務(wù)圓?滿(mǎn)完成?，雖說(shuō)?艱辛，?但很有?意義，?很值得?去回想?和思念?，收獲?滿(mǎn)滿(mǎn)，?希望盛?夏之光?永遠(yuǎn)照?耀唐莊?，給那?些孩子?們帶去?溫暖和?愉快，?希望他?們的學(xué)?習(xí)有所?提高，?也是對(duì)?自己的?工作有?一個(gè)交?卸。?鄉(xiāng)村支?教工作?總結(jié)模?板（九?）很?慶幸自?己加入?了這個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?9天的?時(shí)光雖?然很短?暫，但?是我卻?收獲很?多。雖?然我們?住的條?件不是?很好，?也不算?很差，?這也能?夠鍛煉?到我們?的生活?自理能?力，有?空去幫?阿姨洗?洗菜，?飯后收?拾盆子?。我們?都很團(tuán)?結(jié)，互?助，在?共同的?工作中?，我們?一起克?服困難?，增進(jìn)?了解，?增進(jìn)友?誼。?一開(kāi)始?，孩子?們有些?靦腆，?對(duì)于我?們這些?初次見(jiàn)?面或者?見(jiàn)過(guò)一?次的大?哥哥大?姐姐們?有些拘?束?？?是他們?身上的?朝氣和?渴望是?無(wú)法遮?掩的。?學(xué)生們?從見(jiàn)面?會(huì)的不?肯靠近?，到與?我們互?相嬉戲?打鬧，?再到臨?別的依?依不舍?，這個(gè)?過(guò)