第10頁共10頁計算機?老師個?人年終?工作總?結(jié)優(yōu)秀?一個?學(xué)期以?來，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹_?___?教育方?針政策?，落實?上級領(lǐng)?導(dǎo)的工?作部署?，以重?實際，?抓實事?，求實?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實踐?動手能?力為重?點，以?新課程?改革為?契機，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實課程?計劃，?落實教?學(xué)常規(guī)?，落實?教學(xué)改?革措施?，大力?推進素?質(zhì)教育?，使所?任班級?教學(xué)質(zhì)?量有了?大面積?提高，?現(xiàn)就這?個學(xué)期?以來工?作情況?總結(jié)如?下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識，樹?立新的?理念?1、堅?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，在?課余時?間自己?主動學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)研究?計算機?方面的?教學(xué)問?題及該?領(lǐng)域的?新技術(shù)?，將理?論聯(lián)系?到實際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，將?自己所?學(xué)的知?識很好?的傳授?給學(xué)生?。2?、通過?學(xué)習(xí)和?實踐使?自己逐?步領(lǐng)會?到“一?切為了?學(xué)生的?發(fā)展”?的教學(xué)?理念。?樹立了?學(xué)生主?體觀，?貫徹了?民主教?學(xué)的思?想，構(gòu)?建了一?種民主?和諧平?等的新?型師生?關(guān)系，?使尊重?學(xué)生人?格，尊?重學(xué)生?觀點，?承認(rèn)學(xué)?生個性?差異，?積極創(chuàng)?造和提?供滿足?不同學(xué)?生學(xué)習(xí)?成長條?件的理?念落到?實處。?將學(xué)生?的發(fā)展?作為教?學(xué)活動?的出發(fā)?點和歸?宿。重?視了學(xué)?生獨立?性，自?主性的?培養(yǎng)與?發(fā)揮，?收到了?良好的?效果。?二、?教學(xué)工?作教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?這學(xué)期?我擔(dān)任?___?_計算?機班的?《計算?機網(wǎng)絡(luò)?基礎(chǔ)》?課程的?教學(xué)工?作，在?堅持抓?好培養(yǎng)?學(xué)生動?手能力?為主線?的同時?，我積?極探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，充分?運用學(xué)??，F(xiàn)有?的教育?教學(xué)資?源，大?膽改革?課堂教?學(xué)，加?大新型?教學(xué)方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在：?（一）?發(fā)揮教?師為主?導(dǎo)的作?用1?、備課?深入細?致。平?時認(rèn)真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?難重點?。在制?定教學(xué)?目的時?，非常?注意學(xué)?生的實?際情況?。教案?編寫認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)。?2、注?重課堂?教學(xué)效?果。針?對__?__級?學(xué)生特?點，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點?，突破?難點。?并給學(xué)?生多些?實際操?作的機?會。?3、堅?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗豐富?的教師?請教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問題。?多次聽?公開課?，使自?己明確?了今后?講課的?方向和?以后計?算機專?業(yè)課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?（二）?調(diào)動學(xué)?生的積?極性?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?不強求?一律。?有意識?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學(xué)效率?。（?三）做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會?同時存?在優(yōu)點?和缺點?兩方面?，對優(yōu)?生的優(yōu)?點是顯?而易見?的，對?后進生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績。所?以，這?個學(xué)期?以來，?我一直?注重從?以下?幾方面?抓好后?進生轉(zhuǎn)?化工作?：1?、用發(fā)?展的觀?點看學(xué)?生。?應(yīng)當(dāng)縱?向地看?到：后?進生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應(yīng)相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導(dǎo)，?化消極?因素為?積極因?素。?首先幫?助后進?生找到?優(yōu)、缺?點，以?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服缺點?。其次?以平常?的心態(tài)?對待：?后進生?也是孩?子，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，他?們應(yīng)該?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?該在稍?有一點?進步時?得到老?師的肯?定。?3、真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。、?首先做?到“真?誠”二?字，即?教師不?應(yīng)有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進?生在學(xué)?習(xí)過程?中的各?種心理?表現(xiàn)和?看法，?如對學(xué)?習(xí)的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯?誤的想?法和指?責(zé)等，?信任他?們，鼓?勵他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?，即通?過學(xué)生?的眼睛?看事物?。因?為做到?了以上?幾點，?所以我?在后進?生轉(zhuǎn)化?工作上?，效果?還是明?顯的。?另外?，本學(xué)?期還指?導(dǎo)計算?機專業(yè)?學(xué)生參?加廣西?區(qū)《園?區(qū)網(wǎng)互?聯(lián)與網(wǎng)?站建設(shè)?》項目?比賽獲?得B組?團體三?等獎。?總之?，一學(xué)?期以來?，在各?方面的?工作都?取得了?一些成?績，但?成績只?能代表?過去，?工作中?也存在?著一些?不足，?如：學(xué)?生學(xué)習(xí)?兩極分?化嚴(yán)重?，行為?習(xí)慣還?不夠規(guī)?范等，?在今后?的工作?中，我?一定要?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正不足?，揚長?避短，?爭取更?大的成?績。?計算機?老師個?人年終?工作總?結(jié)優(yōu)秀?（二）?轉(zhuǎn)眼?間，半?年來的?工作已?經(jīng)結(jié)束?了，回?顧這個?學(xué)期以?來，我?所從事?的三、?五年級?的>信?息技術(shù)?教學(xué)工?作，基?本上來?說是比?較順利?地完成?任務(wù)。?從教?學(xué)上我?主要做?了以下?一些工?作：?認(rèn)真?zhèn)?課，不?但備學(xué)?生而且?備教材?備教法?，根據(jù)?教材內(nèi)?容及學(xué)?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，并對?教學(xué)過?程的程?序及時?間安排?都作了?詳細的?記錄，?認(rèn)真寫?好教案?。每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準(zhǔn)?備，并?制作各?種利于?吸引學(xué)?生注意?力的有?趣教具?，課后?及時對?該課作?出總結(jié)?，寫好?教學(xué)后?記，并?認(rèn)真按?搜集每?課書的?知識要?點，歸?納成集?。在?今后的?學(xué)習(xí)工?作中，?我將嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，好?好學(xué)習(xí)?，向這?個方向?前進。?不知?不覺中?，一年?的工作?也接近?了尾聲?，新學(xué)?期也即?將到來?，總得?來說一?年的工?作中>?收獲還?是很多?的，但?比起其?他老師?還是有?很大差?距，還?要虛心?向他們?學(xué)習(xí)。?因此，?我要在?新的學(xué)?期里更?加倍的?努力工?作，在?今后工?作上還?請領(lǐng)導(dǎo)?，同事?們多提?寶貴意?見!?計算機?老師個?人年終?工作總?結(jié)優(yōu)秀?（三）?一學(xué)?年即將?結(jié)束，?回顧這?一學(xué)年?，本人?能夠做?到努力?工作，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，從?多方面?進行計?算機教?學(xué)和管?理工作?。有辛?勤的耕?耘，有?收獲的?喜悅，?也有不?足與遺?憾，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)方面?1、?備課?開學(xué)初?，根據(jù)?學(xué)校要?求，我?一個人?單獨承?擔(dān)起來?了高一?整個年?段__?__個?班的信?息教學(xué)?任務(wù)，?加上選?修課的?任務(wù)，?一周課?時量達?到了_?___?節(jié)。并?且兼顧?學(xué)校電?腦室3?的管理?員職務(wù)?，負責(zé)?好電腦?房的日?常管理?工作，?維護設(shè)?備的正?常使用?及其良?好的衛(wèi)?生。?每一節(jié)?課我都?能認(rèn)真?寫好教?學(xué)計劃?，提前?備好課?，寫好?教案。?平時做?到周前?備課。?備課時?認(rèn)真鉆?研教材?，學(xué)習(xí)?好《高?中信息?技術(shù)課?程指導(dǎo)?綱要》?，虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?、請教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點?、難點?。為?了上好?每一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學(xué)思?路，常?常工作?到深夜?。為了?學(xué)生能?更直觀?地感受?所學(xué)的?知識內(nèi)?容，我?積極制?作課件?，準(zhǔn)備?各種直?觀教學(xué)?軟件，?搜集制?作各知?識點優(yōu)?秀案例?展示給?學(xué)生。?2、?上課?要做到?上好每?一節(jié)課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無準(zhǔn)?備之仗?，尤其?本學(xué)科?主要課?程都要?去電腦?房通過?上機實?際操作?完成，?每節(jié)都?要認(rèn)真?做好上?機備課?，檢查?機器狀?態(tài)，有?無不可?用機器?。上課?時認(rèn)真?講課，?力求抓?住重點?，突破?難點，?精講精?練。運?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?在學(xué)生?完成上?機任務(wù)?時，在?各臺計?算機前?巡視，?注意對?學(xué)困生?進行手?把手的?輔導(dǎo)，?課后及?時做課?后記，?找出不?足。?3、筆?記根?據(jù)每節(jié)?課的特?點，為?學(xué)生設(shè)?計最合?理的筆?記內(nèi)容?，既便?于學(xué)生?理解和?掌握當(dāng)?堂課的?重難點?知識。?二、?個人學(xué)?習(xí)：?積極學(xué)?習(xí)各種?理論，?以充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進?行教育?教學(xué)。?我還利?用業(yè)余?時間認(rèn)?真學(xué)習(xí)?網(wǎng)絡(luò)知?識，學(xué)?習(xí)制作?網(wǎng)站，?幫助其?它老師?制作多?媒體課?件。?三、主?要成績?：本?期中，?無論是?在教育?工作，?還是在?教學(xué)工?作中，?我從不?弄虛作?假，認(rèn)?真努力?的去做?每一項?工作，?并取得?了一定?的成績?。四?、思想?方面：?在本?期，我?能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬列主?義。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項政治?學(xué)習(xí)，?思想上?積極要?求進步?。能自?覺遵守?學(xué)校各?項規(guī)章?制度，?作風(fēng)扎?實，工?作勤勤?懇懇，?任勞任?怨。熱?愛__?__教?育事業(yè)?，有無?私奉獻?精神。?五、?努力方?向：?1、加?強自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?，知識?上做到?課課清?、段段?清。?2、對?差生多?些關(guān)心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在對?計算機?的認(rèn)識?上有更?大進步?。3?、加強?機房紀(jì)?。計?算機老?師個人?年終工?作總結(jié)?優(yōu)秀（?四）?作為一?名信息?技術(shù)教?師，我?深刻地?認(rèn)識到?信息技?術(shù)課教?學(xué)的地?位越來?越重要?，認(rèn)識?到信息?技術(shù)課?教學(xué)是?新課程?改革順?利實施?的重要?一環(huán)，?認(rèn)識到?信息技?術(shù)課教?學(xué)是現(xiàn)?代教育?教學(xué)中?培養(yǎng)創(chuàng)?新型人?才的重?要途徑?。因此?，我深?知自己?責(zé)任之?重大，?對自己?嚴(yán)格要?求，工?作一絲?不茍、?精益求?精，每?年都能?圓滿地?完成教?學(xué)工作?。雖然?，初中?信息技?術(shù)課在?成績考?核和對?學(xué)生升?學(xué)影響?等方面?都相對?寬松，?但是一?直一來?我都是?把搞好?課堂教?學(xué)、提?高教學(xué)?質(zhì)量放?在工作?的首位?。（?1）歷?年來，?我任教?的初三?年級在?信息技?術(shù)等級?考試方?面，做?到參考?率高，?合格率?、優(yōu)良?率在全?縣各校?中總能?位居前?列。?（2）?我輔導(dǎo)?的學(xué)生?在參加?學(xué)生電?腦操作?比賽、?學(xué)生作?品比賽?中，基?本都能?拿到縣?級個人?二等獎?、三等?獎和團?體二等?獎、三?等獎的?成績，?在農(nóng)村?學(xué)校中?一直屬?成績的?。（?3）機?器人競?賽首次?普及到?農(nóng)村學(xué)?校，我?輔導(dǎo)的?兩名學(xué)?生過關(guān)?斬將，?依次獲?得縣級?一等獎?、市級?二等獎?和省級?二等獎?的好成?績。?教研成?果和獲?獎方面?多年?來，我?能做到?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，把握?教育發(fā)?展的新?方向.?的..?，捕捉?信息技?術(shù)教育?新趨勢?，在教?育教學(xué)?研究、?學(xué)科專?業(yè)知識?、業(yè)務(wù)?能力和?教學(xué)水?平不斷?提高自?己的水?平。?（1）?我編寫?的工具?軟件《?幾何畫?板打包?機》在?網(wǎng)上公?布后，?受到全?國各地?使用幾?何畫板?的教師?的歡迎?和肯定?，為幾?何畫板?軟件的?推廣使?用作出?了一定?的貢獻?。（?2）論?文《淺?析初一?年級的?應(yīng)用題?教學(xué)》?獲縣論?文評比?三等獎?。（?3）獲?縣級優(yōu)?秀班主?任。?（4）?課件《?頻率分?布與直?方圖》?獲K1?2中國?中小學(xué)?教育教?學(xué)網(wǎng)課?件評比?全國三?等獎。?（5?）論文?《搞好?電腦教?室軟件?系統(tǒng)建?設(shè)，為?日常的?教學(xué)提?供稱心?的平臺?》獲市?級二等?獎。?（6）?獲校級?雙高課?三等獎?。（?7）自?編教學(xué)?輔助軟?件《流?程圖編?程工具?》獲縣?級評比?一等獎?，獲市?級評比?二等獎?。（?8）論?文《九?年級程?序設(shè)計?初步教?學(xué)的實?踐和思?考》獲?市級二?等獎。?（9?）申報?課題《?基于自?主開發(fā)?流程圖?編程環(huán)?境下的?初中程?序設(shè)計?教學(xué)的?實踐與?研究》?獲縣級?立項。?另外?，我在?輔導(dǎo)學(xué)?生參加?各類計?算機相?關(guān)的比?賽中，?獲得若?干個優(yōu)?秀輔導(dǎo)?員的稱?號。作?為學(xué)科?備課組?長、教?研組長?，認(rèn)真?搞好每?周的備?課組活?動，配?合宣富?金組長?搞好綜?合組內(nèi)?的教研?活動等?。信?息技術(shù)?日新月?異，所?以，知?識更新?對信息?技術(shù)課?老師尤?為重要?。我作?為年近?四十的?老教師?，興趣?廣泛，?樂于接?受新生?事物，?在信息?技術(shù)教?育領(lǐng)域?一直跟?上時代?的腳步?，并不?斷成長?。今后?將不斷?努力，?繼續(xù)進?取，力?爭為學(xué)?校的信?息技術(shù)?課教學(xué)?做出更?多貢獻?。設(shè)?備管理?和網(wǎng)絡(luò)?管理方?面學(xué)?校的電?腦設(shè)備?和網(wǎng)絡(luò)?的管理?工作是?我工作?的另一?個重心?，而且?這部分?工作占?了大量?的工作?時間和?精力。?這個是?需要耐?心、細?心和責(zé)?任心的?工作，?我在這?方面具?備了這?些要求?，工作?一直開?展得扎?實有效?。（?1）無?論是老?學(xué)校還?是目前?的新學(xué)?校，.?個辦公?網(wǎng)絡(luò)和?教學(xué)網(wǎng)?絡(luò)的配?置和安?排都有?我辛勤?的勞動?付出。?今后隨?著辦公?自動化?的進一?步推進?，這塊?工作還?有很多?要去做?。（?2）配?合總務(wù)?處做好?學(xué)校的?電腦及?相關(guān)設(shè)?備的登?記管理?。十幾?年來，?凡我經(jīng)?手管理?過的設(shè)?備，配?置性能?、來龍?去脈都?清清楚?楚。我?校一直?能夠做?到設(shè)備?管理規(guī)?范，利?用率高?。（?3）做?好電腦?及相關(guān)?設(shè)備、?網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境的日?常的維?護維修?工作。?雖然這?項工作?費時費?力，但?是我一?直堅持?為學(xué)校?和同事?們服務(wù)?的思想?，默默?奉獻，?有很強?的責(zé)任?心，同?時工作?經(jīng)驗豐?富，并?不斷學(xué)?習(xí)，工?作的效?果和效?率都比?較好。?另外，?我做事?有完美?主義的?傾向，?做事追?求一