第4頁(yè)共4頁(yè)骨干教師?個(gè)人工作?計(jì)劃范文?作為地?區(qū)骨干教?師。在欣?喜之余也?感到了自?己身上多?了一份沉?甸甸的責(zé)?任。在這?新的一年?里，我決?心更加嚴(yán)?格的要求?自己，起?好骨干教?師的帶頭?作用，以?課改為中?心，以科?研為導(dǎo)向?，注重課?堂常規(guī)教?學(xué)，在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)?，在反思?中進(jìn)步。?（一）?預(yù)期目標(biāo)?。1、?要不斷的?提高自己?在教育教?學(xué)方面的?能力，積?極的參加?學(xué)校的各?種競(jìng)賽和?教研活動(dòng)?，不斷的?磨練自己?。2、?不斷的提?高自己的?科研能力?，平時(shí)多?讀一些有?關(guān)自己學(xué)?科的最新?前沿資料?，注意收?集，注意?積累。用?新課標(biāo)的?理念不斷?的充實(shí)自?己。3?、加強(qiáng)和?結(jié)對(duì)教師?的交流和?切磋，發(fā)?揮骨干教?師的帶頭?引領(lǐng)作用?，注重培?養(yǎng)學(xué)生各?方面的能?力。（?二）現(xiàn)狀?分析：在?教學(xué)方面?積累了一?些經(jīng)驗(yàn)，?但離要求?還有一定?的距離。?需要不斷?的加強(qiáng)學(xué)?習(xí)充實(shí)自?己，使自?己的業(yè)務(wù)?水平有更?大的提高?。（三?）具體措?施1、?在本學(xué)期?里閱讀教?育理論的?書(shū)籍，并?寫(xiě)好讀后?感。2?、積極開(kāi)?展與本學(xué)?科教師的?手拉手活?動(dòng)，要有?實(shí)效，積?極進(jìn)行研?討及反思?，共同進(jìn)?步。3?、平日要?多進(jìn)行互?相聽(tīng)課活?動(dòng)，交流?思想，相?互學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?。4、?在教學(xué)中?，做到“?三反思”?：即實(shí)踐?前的反思?，實(shí)踐中?的反思，?實(shí)踐后的?反思。?5、在課?堂中改變?傳統(tǒng)的教?學(xué)方式，?根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況?，創(chuàng)新一?些適合學(xué)?生的活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，使?學(xué)生會(huì)學(xué)?、樂(lè)學(xué)。?6、扎?實(shí)落實(shí)備?課組內(nèi)各?項(xiàng)具體工?作，協(xié)調(diào)?備課組與?學(xué)校間各?項(xiàng)工作，?團(tuán)結(jié)組內(nèi)?成員，加?強(qiáng)備課組?教育教學(xué)?質(zhì)量。?7、采用?多種形式?進(jìn)行教育?理論和新?課標(biāo)學(xué)習(xí)?，以學(xué)導(dǎo)?行，以學(xué)?促教，以?學(xué)提升個(gè)?人素質(zhì)。?8、應(yīng)?用信息技?術(shù)輔助課?堂教學(xué)。?要靈活、?合理使用?網(wǎng)上下載?課件，吸?引學(xué)生的?注意力，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生樂(lè)學(xué)。?恰如其分?的使用這?種圖文并?茂的形式?，有效地?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，使生?產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)欲?望，樂(lè)學(xué)?、愛(ài)學(xué)。?9、繼?續(xù)利用課?余時(shí)間多?讀書(shū)多學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?教育教學(xué)?水平及修?養(yǎng)。以?上是我本?學(xué)期的工?作計(jì)劃，?相信通過(guò)?自己不懈?地努力，?會(huì)使自己?的文化素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?能力有進(jìn)?一步的提?高。骨?干教師個(gè)?人工作計(jì)?劃范文（?二）作?為地區(qū)骨?干教師。?在欣喜之?余也感到?了自己身?上多了一?份沉甸甸?的責(zé)任。?在這新的?一年里，?我決心更?加嚴(yán)格的?要求自己?，起好骨?干教師的?帶頭作用?，以課改?為中心，?以科研為?導(dǎo)向，注?重課堂常?規(guī)教學(xué)，?在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，在?反思中進(jìn)?步。（?一）預(yù)期?目標(biāo)。?1、要不?斷的提高?自己在教?育教學(xué)方?面的能力?，積極的?參加學(xué)校?的各種競(jìng)?賽和教研?活動(dòng)，不?斷的磨練?自己。?2、不斷?的提高自?己的科研?能力，平?時(shí)多讀一?些有關(guān)自?己學(xué)科的?最新前沿?資料，注?意收集，?注意積累?。用新課?標(biāo)的理念?不斷的充?實(shí)自己。?3、加?強(qiáng)和結(jié)對(duì)?教師的交?流和切磋?，發(fā)揮骨?干教師的?帶頭引領(lǐng)?作用，注?重培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的能力。?（二）?現(xiàn)狀分析?：在教學(xué)?方面積累?了一些經(jīng)?驗(yàn)，但離?要求還有?一定的距?離。需要?不斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)充?實(shí)自己，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有更大的?提高。?（三）具?體措施?1、在本?學(xué)期里閱?讀教育理?論的書(shū)籍?，并寫(xiě)好?讀后感。?2、積?極開(kāi)展與?本學(xué)科教?師的手拉?手活動(dòng)，?要有實(shí)效?，積極進(jìn)?行研討及?反思，共?同進(jìn)步。?3、平?日要多進(jìn)?行互相聽(tīng)?課活動(dòng)，?交流思想?，相互學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。?4、在教?學(xué)中，做?到“三反?思”：即?實(shí)踐前的?反思，實(shí)?踐中的反?思，實(shí)踐?后的反思?。5在?課堂中改?變傳統(tǒng)的?教學(xué)方式?，根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情?況，創(chuàng)新?一些適合?學(xué)生的活?動(dòng)，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?使學(xué)生會(huì)?學(xué)、樂(lè)學(xué)?。6、?扎實(shí)落實(shí)?備課組內(nèi)?各項(xiàng)具體?工作，協(xié)?調(diào)備課組?與學(xué)校間?各項(xiàng)工作?，團(tuán)結(jié)組?內(nèi)成員，?加強(qiáng)備課?組教育教?學(xué)質(zhì)量。?7、采?用多種形?式進(jìn)行教?育理論和?新課標(biāo)學(xué)?習(xí)，以學(xué)?導(dǎo)行，以?學(xué)促教，?以學(xué)提升?個(gè)人素質(zhì)?。8、?應(yīng)用信息?技術(shù)輔助?課堂教學(xué)?。要靈活?、合理使?用網(wǎng)上下?載課件，?吸引學(xué)生?的注意力?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生樂(lè)學(xué)?。恰如其?分的使用?這種圖文?并茂的形?式，有效?地激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?生產(chǎn)生強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)?欲望，樂(lè)?學(xué)、愛(ài)學(xué)?。9?1