篇一：做自己的鑒定者做自己的鑒定者作者：薛雅文來源2009年第03期有一個古老的印度故事是這樣的：從前有一位偉大的畫家，他的兩得到一致推崇。該國的國王也授予他國家最高榮譽位畫家是他的崇拜者心目中迪黎耶印度語管色彩之人思，并被深情地稱為“朗甘大師朗甘創(chuàng)造出的一種獨特的繪畫風(fēng)格使他多年來在繪畫界享有盛譽。他的刻苦、敬業(yè)和對藝術(shù)的獻身精神是許多人效仿的榜樣。朗甘開辦了一所藝術(shù)學(xué)校，把他的藝術(shù)造詣中的精華傳授給他的入室弟子。學(xué)校里沒有固定科目的課程或?qū)W時，只有在學(xué)生掌握的繪畫知識和技巧令朗甘完全滿意后，朗甘才宣布他已經(jīng)成為了合格的畫家。他自有一套鑒定的方法，這和他的繪畫風(fēng)格一樣獨一無二。朗甘藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生瑞杰是一個動作很快的人。他很有天分，在學(xué)業(yè)上的進步比其他學(xué)生快得多。對瑞杰的進步朗甘也很是喜歡。瑞杰的作品得到了許許多多的稱贊和欣賞，他急切地等待著朗甘大師宣布他學(xué)成的那一天。一天，他恭恭敬敬地請教朗甘大師還有多久他才能參加最后的結(jié)業(yè)考試甘微笑著說你我最有前途、最器重的學(xué)生之一。你在很短的時間內(nèi)就完全掌握了各種繪畫技巧，我想可以讓你進行最后的考試了“請賜教我的考試內(nèi)容是什么。大師?”要瑞杰把的開心和躍躍欲試掩藏起來實在是很不容易。朗甘說要你準備一幅畫，能稱得上是你繪畫的最高水平，能贏得所有人的歡心。隨你用多長時間，畫出一幅真正的杰作來瑞杰日以繼夜地工作了許多天，準備了一幅最好的畫交給朗甘大師。朗甘說把拿到市中心廣場，公開展覽，讓人們觀看你的作品。在畫下面用粗體字寫上：該畫懇請公眾指教。如有敗筆，觀眾可在畫作上以×指，畫家不勝感激瑞杰一絲不茍地遵照朗甘大師的吩咐畫在市中心廣場上顯眼的位置人人都能看到的留言天后，朗甘讓瑞杰去把畫取回來。瑞杰興沖沖地朝中心廣場走去結(jié)大失所望地發(fā)現(xiàn)畫上布滿“×心沉重地把畫拿給朗甘朗卻不動聲色。他叫瑞杰不要灰心喪氣，再試一次。瑞杰又畫了一幅杰作，朗甘又把先前的囑托重復(fù)了一遍，只在底部留言上稍有不同。這次，他讓瑞杰在展出地點同時放上一些顏料和畫筆。這次的留言要求觀眾們找出敗筆，同時用畫筆和顏料改正。幾天后，當(dāng)瑞杰來到中心廣場收畫時，他驚喜地發(fā)現(xiàn)他的畫上一處敗筆也沒有，畫筆和顏料好好地躺在角落里。瑞杰滿懷信心和喜悅地把畫拿給朗甘看。

朗甘同樣微笑著說：“瑞杰，今天學(xué)到這最后一課后，你的學(xué)習(xí)就功德圓滿了瑞杰全神貫注地聽朗甘繼續(xù)說愛孩子如你期望在這個領(lǐng)域卓爾不群出類拔萃只握繪畫技巧是不夠的。你還需要了解人們一抓住機會就會評頭論足，哪怕他們對此根本一竅不通“如果你讓世人來做你的鑒定者，你永遠會失望。人們喜歡無憑無據(jù)、滿不在乎地對他人他事評頭論足。當(dāng)這樣做不需要動任何腦筋時，人們在你的第一幅畫上面打滿???？梢哉f其中多數(shù)不具備評估你的畫的技藝和知識們?nèi)缓敛皇周浀貏恿耸謽拥娜吮灰蟛粌H僅是下評語、找錯誤，還得改正糾錯時，就沒人能出手了。這次他們本身的知識和技藝捉襟見肘“他們都怯于暴露任何一方面的貧乏于是他們選了回避繼說我親愛的兒子你的成績，你的技藝，你的知識。你在藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造，是你的辛勤工作和真誠努力的結(jié)晶，不要把它免費給予世人，否則就會遭到你的第一幅畫的下場“做你自己的鑒定者吧。把你的聰明才智與世界平等公平地交換。我保證你永遠不會對你自己或你的成績感到失望瑞杰的眼里充滿了崇敬和喜悅的淚水。他內(nèi)心深知，如果沒有今天所學(xué)的最后一課，他所接受的鍛煉和教育會是不完全的。篇二：自我個人鑒定范文自我個人鑒定范文我是xxx外國語學(xué)院國際交流學(xué)院涉外文秘09屆業(yè)生轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹我雖然是沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨，我堅信在富有熱情與活力的生命之夏，因為初生牛犢不怕虎，所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。就要畢業(yè)了，可能這也是最后一次畢業(yè)鑒定了。道德修養(yǎng)上。在大學(xué)期間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。在思想上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。我積極地向黨組織靠攏，于大一的時候遞交入黨申請書，并通過對黨的學(xué)習(xí)，使我對黨有更為深刻的認識。在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。我以專業(yè)為主體，其他科目知識為輔。大學(xué)期間順利通過英語四六級考試。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零/轉(zhuǎn)載請保留機會來臨時，我們就要好好地把握住。我性

格中敢為性的一面注定我不是一個墨守成規(guī)的人。我不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結(jié)合，以實踐印證理論，以理論指導(dǎo)實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現(xiàn)實情景的操作性技巧。理論與實踐的結(jié)合展現(xiàn)一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。一晃四年里，我在學(xué)習(xí)上學(xué)到了許多東西，在工作上不僅鍛煉了自己的工作能力，組織能力，更在老師的教育下學(xué)習(xí)懂得了如何做人，處理社會生活之中人際關(guān)系能力。當(dāng)然，我也深知社會才是檢驗自身能力的真正考場，明天的輝煌靠的是今天的奮進，未來既充滿了機遇、也充滿了挑戰(zhàn)，但是我明白，人的一生不可能每天都有陽光普照，所以，無論何時，我總能以一顆豁達開朗的心去面對每一個挑戰(zhàn)。所以，我深信，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和提高，一定能夠在工作中發(fā)揮個人的專業(yè)特長。沒有做到最好，只有做得更好。三聯(lián)閱讀篇三：自我工作鑒定自我工作鑒定自年5月5日起進入公司從事線下資源整合工作，在不知不覺中已經(jīng)過了3個。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責(zé)的工作態(tài)度，從來沒有改變過。在養(yǎng)老總公司工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足；對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學(xué)習(xí)并嚴格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負責(zé)人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。在過去的3個中，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展。篇四：自我鑒定與自我評價區(qū)別自我評價是指評價者自己參照評價指標體系對自己的活動狀況或發(fā)展狀況進行自我鑒定。自我鑒定實上就是評價對象自我認識、自我分析、自我提高的過程。評價對象積極參與到評價活動中來，不僅有助于評價對象及時發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時改進，而且有利于消除評價人員與評價對象之間可能出現(xiàn)的對立情緒，使評價結(jié)論更容易為評價對象所接受。所以在倡導(dǎo)評價主體之間雙向互動、相互理解的當(dāng)代教育評價中，自我評價越來越為人們所重視，特別是在以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題、尋找解決問題的方法、促進學(xué)生的發(fā)展為根本目的的形成性評價中，自我評價顯得更為重要。但是，由于自我評價一般沒有一個客觀的統(tǒng)一標準，其主觀性比較強易現(xiàn)對成績或問題估計過高或過低的現(xiàn)象自我評價的突出缺點此，開展自我評價時要特別注意對自我評價者的引導(dǎo)我評價與他人評價有機地結(jié)合起來。這樣有利于學(xué)習(xí)和自我我認識！篇五：做自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者高二

（）鐘藝媛做自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者四十多年前．有一個十多歲的窮小子．他自小生長在貧民窟里，身體非常瘦弱。卻立志長大后要做美國總統(tǒng)。年紀輕輕的他如何實現(xiàn)這樣的抱負?過幾天幾夜的思索擬定了這樣一系列的連鎖目標：要想成為美國總統(tǒng)先要做美國州長——要競選州長必須得到雄厚的財力支持——要獲得財團的支持就一定得融入財團——要融入財團就需要成為名人——成為名人的快速方法就是做電影明星——做電影明星前得練好身體．練出陽剛之氣。按照這樣的思路．他開始步步為營。三年后．他成為了健美先生22歲時他進入了美國好萊塢，十年后，他的電影事業(yè)如日中天，并與肯尼迪總統(tǒng)的侄女結(jié)婚2003年，年逾57歲他．告老退出了影壇，轉(zhuǎn)而從政，并成功地競選成為美國加州州長。他就是阿諾德·施瓦辛格。通過上面的事例，大家一定已經(jīng)明白了自我領(lǐng)導(dǎo)對于人生的影響。而自我領(lǐng)導(dǎo)就包括了自我管理、自我規(guī)劃和自我意識的獨立三個部分。首先，對于目前的高中學(xué)習(xí)階段來說，自我領(lǐng)導(dǎo)能力更主要的是自我管理的能力，而自我管理的能力集中體現(xiàn)在對自習(xí)課、周末等時間的支配上。想象有這么一些場景：某一天作業(yè)不多，晚自習(xí)第一節(jié)課作業(yè)就完成了，接下來卻不知道應(yīng)該干什么；又是一天的晚自習(xí)，臨近大考，拿出歷史書復(fù)習(xí)，看了幾頁一瞟同桌卻發(fā)現(xiàn)他在復(fù)習(xí)政治，再看看周圍，也都在復(fù)習(xí)政治，這時你的心里有沒有涌起一股不安，或者又拿出政治書開始看呢；還是一天晚自習(xí)，有沒有那么幾十分鐘覺得空虛，雖然桌上放著書，思維卻開始游離？除此之外，又有沒有那些荒廢在游戲、肥皂劇上的周末、利用價值不高的課余時間？目光再轉(zhuǎn)向他人，有沒有某些時候羨慕成績比自己優(yōu)秀卻經(jīng)常參加各種社團活動的同學(xué)，或為自己不能處理好學(xué)習(xí)和課外活動的關(guān)系而苦惱？??這時候，自我管理的重要性便體現(xiàn)出來。懂得自我管理的人，便會將自由支配的時間用于充實自己，或查漏補缺，或提升自己，發(fā)展自己的興趣愛好。這些階段的積累，都將極大的幫助你，使你受益終生。其次，想問大家一個問題，現(xiàn)在的你是否有奮斗的目標和日后人生前行的大致方向？關(guān)于這個問題，我也曾經(jīng)問過許多同學(xué)，答案卻多為“不知道”或“到時候再說末期，走向高考，等待分數(shù)，開始假期。難道我們真的要用這半個月的時間去決定自己的學(xué)校自己的專業(yè)甚至自己的一生？朱元璋因為目標和志氣從乞丐成為皇帝；馬云在1999阿里巴巴創(chuàng)立之初向僅有的18名員工提出了“做80年持發(fā)展的業(yè)、成為世界10大網(wǎng)站”的目標；巴菲特的第一個人生目標是成為世界上最有錢的人在2008年實現(xiàn)了肯因為和肯尼迪的一次握手堅定了成為總統(tǒng)的決心?我們有太多的事例證明自我規(guī)劃的重因為只有明白自己真正需要什么標是什么，才能砥礪前行，實現(xiàn)自我。最后，我認為，自我管理和自我規(guī)劃的前提，是自我意識的獨立。要達到自我意識的獨立，首先應(yīng)當(dāng)做到個性的獨立。我們向別人學(xué)習(xí)的，是他們的長處，而不是他們的個性；我們可以有相同的結(jié)果，卻不能復(fù)制別人的人生。一個獨立的人格，不是一個符號，而是鮮活的自己。而在個性獨立的同時，更應(yīng)該有價值選擇和判斷的獨立。如果有一天，你遇到了一些事情，是否人云亦云，盲目跟從？還是心中有自己的正確的法則，有評判對錯的客觀標準？當(dāng)然，現(xiàn)在的我們正處于人生觀、價值觀和世界觀的不

斷完善和成熟時期，我們現(xiàn)在的某些判斷也許并不成熟，或許還不夠支持我們在人生道路上的行走，因而需要師長的教導(dǎo)和幫助。但總有一天，我們終將形成獨立的卻不偏執(zhí)的觀點，獨自面對一切做出自己的選擇。自我領(lǐng)導(dǎo)，簡單的說，就是要求我們既形成與社會環(huán)境相適應(yīng)又保留著自我獨立的個體。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，不是要求我們現(xiàn)在去領(lǐng)導(dǎo)他人，也不是一定要擔(dān)任什么職位，而是要學(xué)會真正的自我領(lǐng)導(dǎo)，然后用自己的人格魅力去感染他人響界好像圓形方孔錢那樣潤的外表去適應(yīng)社會，最重要的卻是一顆獨立而方正的內(nèi)心。“我理從哪里開始？”“需改善哪方面，才能更好的提升我的領(lǐng)導(dǎo)力？”“樣能有效的提升？”這個方面是我們面對的首要問題為代的中學(xué)生多為獨生子女我管理意識較弱，團隊意識不強，因此需要有計劃的培養(yǎng)針對性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本身更重要方向性的提升比提升更重要！我們培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要一個方向太極拳的精髓在“四兩撥千金米德曾經(jīng)說過我一個支點以撬動地球于在校的學(xué)生個有效的支點在哪里呢？當(dāng)然導(dǎo)力開發(fā)”一、分析部分性析領(lǐng)導(dǎo)力（leadership）就是指在管的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。著名管理學(xué)家德魯克早在1993年提出天學(xué)生必須為同時生活和工作在兩種文化中做準備種知識人的化一‘理人’的文化中生是社會的鮮血液使新一代知識分子有些也是新一代領(lǐng)導(dǎo)階級的后備軍，領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的課程自然有其必要性，在這方面美國起步很早，也卓有成效。領(lǐng)導(dǎo)力是重要的管理能力之一，國民的領(lǐng)導(dǎo)力決定著一個國家的文明水平和發(fā)展水平。我們即將成年，即將獨立的面對社會這個大環(huán)境的種種挑戰(zhàn)，更要求我們具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力，以求達到自我認知、自我定位、自我管理和正確面對社會的目的。未來要求的不僅僅是知識青年，更是有知識的有為青年領(lǐng)導(dǎo)力是我們邁出第一步的必備條件。作一門探究研討課，開發(fā)有別于普通的教學(xué)方式，中心不在于老師，而是我們自己。世上有兩件事情最困難1、改變自己2、改變別人。很多管理者能統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬，唯獨管理不好自己，而恰恰良好的自我管理，是有效管理團隊的開始。古語“一屋不掃，何以掃天下什？是個關(guān)鍵，當(dāng)我們被內(nèi)在的主觀的認識填滿時，我們無法做出正確的判斷，而這個主觀的判斷，恰恰受我們性格的左右。認識自身性格中的盲點，是領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵。做為團隊影響力中心的領(lǐng)導(dǎo)者的覺醒程度，對團隊的管理效率具有決定性作用?！拔夜芾韽哪睦镩_始？”“需改善哪方面，才能更好的提升我的領(lǐng)導(dǎo)力？”“樣能有效的提升？”

這三個方面是我們面對的首要問題，因為當(dāng)代的中學(xué)生多為獨生子女，自我管理意識較弱，團隊意識不強，因此需要有計劃的培養(yǎng)。有針對性的

學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要！有方向性的提升比提升更重要！我們培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要一個方向。太極拳的精髓在于“四兩撥千金基德曾經(jīng)說過我個支點，我可以撬動地球那么對于在校的學(xué)生，那個有效的支點在哪里呢？當(dāng)然是“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”時光匆匆間，一個暑假過去了，老師們帶著對學(xué)校、學(xué)生的想念和對教育、教學(xué)的責(zé)任，又回到了各自的崗位。同學(xué)們迎著金風(fēng)和秋陽滿懷信心地踏進了新學(xué)年的門檻。今天，我把新學(xué)年第一次國旗下講話的題目定為夢想與責(zé)任。什么是夢想？在這個時代，我們看到了前所未有的繁榮和先進，以至于有人認為，如今的夢想都是建立在金錢和地位之上的，對普通人而言實在太過奢侈。但是我以為，夢想并不關(guān)乎名利和財富，而是一個目標，一種追求，是讓我們活下去的原動力，也是讓我們開心的原因，它讓人生更加完滿，讓生命更加豐富。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里面所言：當(dāng)回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。抑或像《紅與黑》的作者司湯達的墓志銘所言：活過、愛過、寫過。我想我們要成就的夢想大抵就是這樣。電視兵擊》中團長對許三多說要得中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到我把這句話送給大家放夢拋棄責(zé)任夢想更要有行動望家既仰望星空，更腳踏實地，讓美好的夢想之光，通過我們的付出，照進現(xiàn)實之窗。最后，讓我們?yōu)閴粝牍恼?，為?zé)任鼓掌，為幸運的我們鼓掌！祝愿大家在新學(xué)年里勇?lián)?zé)任，成就夢想，續(xù)寫卓越，謝謝！今天我國旗下講話的主題是《青春不朽，奮斗不息前段時間，兩部國產(chǎn)影片《致青春伙人搶占各大院線。一時間等字眼頻見于諸報端體進而立之年的80開始集體懷舊挖掘?qū)ふ铱坦倾懶牡那啻河洃?，回望感慨青蔥歲月里奮斗的故事。而正值青春的很多人在憧憬幻想青春逝去的種種情景的同時，也陷入了沉思：青春到底是怎樣的一段年華？電影中一句臺詞：“青春就是一場遠行回去了讓人悲愴感懷但也道出了真理青是人生中一場開幕就不會停步，謝幕就不在重來的盛宴。人生的許多激情、理想、奮斗、彷徨都會一一載入青春的紀念冊。青春是不可復(fù)制卻能延長的，因為生理的青春只有一輪，而心理的青春卻可長可短。真正的青春屬于那些有夢想，有追求，奮斗不息的人，與年齡無關(guān)。只要懷揣著一顆追逐夢想、敢作敢為的激情，哪怕白發(fā)蒼蒼也將走在青春的路灣暢銷書作家趙慕鶴老先生75歲當(dāng)包客與他年輕半個世紀的青年背包客一起暢游歐洲歲醫(yī)院做義工老病患歲碩士畢業(yè)，100歲法被大英圖書館收藏，并撰寫自傳成為暢銷書作家。他幾乎是逆著時鐘生長的，你能說他不青春嗎？相反地，二八妙齡的少男少女們卻總在徘徊，彷徨，在人生的岔路口上，被接踵而至的痛苦和憂傷打擊得一蹶不振。他們當(dāng)中有很多人沒有追求、沒有目標，長期迷失自我、空虛迷茫，他們喜歡怨天尤人卻總是一事無成。他們的青春沒有

激情，他們的青春暮氣沉沉?？墒?，青春不應(yīng)該是這樣的。青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。青春是經(jīng)得起磨練但經(jīng)不起消磨的經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍國曾有一名牧師在他的墓志銘中如此寫道時光可以倒流世上將有一半的人可以為偉人的如往往都是抱怨抱怨來源于對過去的追悔對在的不滿人一假如著曾經(jīng)一卻在毫不吝嗇地把今天浪費假”上手今天成為未來的遺憾春是如此是為青春不可重來變得彌足珍貴；正