資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除重慶市州義務(wù)教階美術(shù)學(xué)教學(xué)模一教理生個(gè)或體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語(yǔ)言及其表達(dá)方式和方法、運(yùn)用各種工具、媒材行創(chuàng)作，表達(dá)情感與思想，改善環(huán)境與生活、學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞評(píng)述的方，提高審美能力，了解美術(shù)對(duì)文化生活和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)事物到認(rèn)識(shí)到表的我們認(rèn)為一是繪制得出，二教目只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除學(xué)會(huì)善細(xì)、團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度，增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。三操程。視覺(jué)感受—自主嘗試—解惑范——索想象—操作實(shí)踐——價(jià)拓展一、視覺(jué)感感受寓認(rèn)識(shí)。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二、自主嘗1.初步認(rèn)識(shí)。只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除教師提出學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生初步認(rèn)識(shí)教材，了解教材基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要求。2.學(xué)生嘗試。在學(xué)生自己初識(shí)教材的基礎(chǔ)上學(xué)生嘗試技法教師巡回查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。三、解惑示教師講解專業(yè)知識(shí)，解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。教師直接示范基本技法，解決技法中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。四、探索想1.欣賞啟發(fā)欣賞名作，欣賞同齡人的作品，2.啟發(fā)想象想象表現(xiàn)內(nèi)容。探索表現(xiàn)方式。五、操作實(shí)學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，共同問(wèn)題集體指導(dǎo)。六、評(píng)價(jià)拓學(xué)生作業(yè)展示、評(píng)價(jià)，教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。拓展課題相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生廣泛了解美術(shù)其它表現(xiàn)形式和知識(shí)。只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除四課及析課：七年級(jí)冊(cè)《門教塘坊初中何蓉學(xué)目：1-2種門的結(jié)構(gòu)功能做出較詳細(xì)的描述，對(duì)教重：教難：教過(guò)：一視感下面我們一起來(lái)同學(xué)們有沒(méi)有興趣二自嘗只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀了1—種門:本31請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己一開(kāi)一關(guān)聯(lián)通或隔斷只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除121組分析皇宮貴族門——5組點(diǎn)4（3組分析園林景致門——7組點(diǎn)8組分析現(xiàn)代家居門——6組點(diǎn)151組生我們覺(jué)得制作工藝造威是權(quán)利、5組生：組同學(xué):鼓勵(lì)4組2組的同學(xué)分享只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除4組生我們覺(jué)得民居門因?qū)嵱妹烙^2組生：我們認(rèn)為，民居門雖然樸素，但有很強(qiáng)的實(shí)用性，特別因?yàn)闅址?組7組同學(xué)。3組生：造型別致，選材講究，能增添景色的層次，營(yíng)造一種錯(cuò)7組生：我們贊3組同有的與大即使力組88組生：我們覺(jué)現(xiàn)6組生：8組同學(xué)總結(jié)的很完整，我們小組認(rèn)為現(xiàn)代家居門簡(jiǎn)潔自然，顏色也多樣，可根據(jù)自己喜好隨意選擇。師：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，我們從造型、色彩、材質(zhì)欣只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除賞了各類門，認(rèn)識(shí)了門除了具有實(shí)用性以外，不同時(shí)代，不同用途的門還蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化學(xué)們想不想自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一扇門呢？三、解惑示師：不過(guò)要想設(shè)計(jì)一扇門，剛才的知識(shí)還不夠，我們還要了解門的基本構(gòu)造才行。請(qǐng)看屏幕：師：講述門的構(gòu)造。師了解了門的構(gòu)造之后我們到底怎樣來(lái)設(shè)計(jì)一扇門呢？師示范門的設(shè)計(jì)方法和步驟。方法：第一步：構(gòu)思（設(shè)計(jì)什么主題的門）第二步；構(gòu)圖第三步：描繪步驟：構(gòu)圖定位，畫(huà)大體輪廓，細(xì)致描繪，整體調(diào)整。師小結(jié)：老師剛才給你們做了示范，也講了創(chuàng)造門的方法，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們想一想你準(zhǔn)備創(chuàng)造什么樣的門？四、探索想1.賞各種門設(shè)計(jì)作品只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除啟發(fā)想象生說(shuō)自己的創(chuàng)作想法……。五、操作實(shí)師同學(xué)們的想法很好現(xiàn)在就請(qǐng)按作業(yè)要求創(chuàng)作一道自己喜歡的門。作業(yè)要求創(chuàng)作一扇即實(shí)用又有趣的門（如商場(chǎng)、學(xué)校、公園、山莊、風(fēng)景區(qū)等）作業(yè)要求：1.型簡(jiǎn)潔2.式新穎3.題明確學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。六、評(píng)價(jià)拓自評(píng)互評(píng)：只供學(xué)習(xí)與交流資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)系網(wǎng)站刪除1.創(chuàng)意——40分體現(xiàn)了主題——造型新穎——20分4.好的表現(xiàn)了特色——20分作品展示，教師評(píng)